“东城将全面升级学区化管理，逐步形成完备的学区制度管理体系，实现优质品牌学校学区全覆盖，以满足老百姓对优质教育资源的需求。”东城区教委主任冯洪荣说。

前面说的“九年一贯制”“优质资源带”“深度联盟”，是指东城将新增7所九年一贯制学校，打造4条优质资源带，建立14对深度联盟校，全面提升小学教育优质品牌。“九年一贯制”就是打通学段，让优质小学增设初中部、示范中学增设小学部，力争3年内在每个学区都建立起九年一贯制优质校;“优质资源带”就是打破学校壁垒，让一所优质小学为龙头，带动两三所普通小学，实行优质教育资源带内的学校办学新模式;“深度联盟”就是通过一长执两校、联合教科研、课程硬件资源共享等，在联盟一体化下统一管理，促进优质资源的增量。

探索、完善以学区为基本单元的义务教育入学政策是学区制综合改革的重要任务之一。冯洪荣表示，东城将通过组合、集成、提高，使各学区内中小学优质教育资源结构、数量相匹配，最终形成稳定的学区制九年一贯、对口入学为主导的义务教育入学政策。

据介绍，2016年，东城区的小升初将以学区为单位，学生通过电脑派位升入初中的比例力争达到80%以上。除此之外，还要稳定和完善对口直升、九年一贯制入学政策，大面积提高优质资源的覆盖率，力争3年内品牌学位达90%以上。“未来，以电脑派位、九年一贯制、对口直升为主导方式的就近升入初中的比例将逐年增加，2017年达到90%以上，2020年全面优质品牌化建设完成时，九年一贯制、对口直升的比例将达到100%。”冯洪荣说。

这也就意味着，到2020年，东城将实现全面优质教育品牌化，通过优质教育资源供给的不断增大，力争从根本上破解择校难，把好学校办在老百姓身边，让孩子们在家门口就能接受优质教育。

2016年小升初考试变革： 不能以考试选拔学生

小升初的非正常化由谁在操盘？