什么是企业内部教练培育及进阶机制企业内部教练培育及进阶机制是指根据企业自身的特点设计的一套企业内部教练培养与成长的系统。这套系统形成后往往会自行培育企业内部教练。这套系统包含两方面：第一：内部教练培育机制1.教练技术培训2.教练实践计划3.教练成果推广计划第二：内部教练进阶机制1.教练级别2.进阶条件3.奖励方案
2018-10-12 22:50
第一，人才培养并非一朝一夕可以见效的。俗话说：十年树木，百年树人。中国的绝大部分企业真正重视人才、重视人才培养也就是最近几年的事情。短短几年的时间，就希望体现出明显效果，显然是不现实的。老子言道：民之从事，常于几成而败之；慎终如始，则无败事。此时，需要企业的管理者、尤其是高层管理者摒弃急功近利的思想，相信只要方法得当，长期坚持，必有开花结果之日。第二，培训并不能解决所有问题。美国心理学家麦克利兰提
如何才能将企业培训做好。一个中心，即以满足企业经营发展目标为中心。企业经营发展目标可分为长期目标和短期目标。企业长期目标就是企业的发展目标，可以是十年的发展计划，至少也要是3-5年的发展计划；企业的短期目标就是企业的经营目标，可以是本年度的经营目标，或者更长一段时间的目标。企业的经营、发展都属于是企业战略管理的内容，如何保证企业战略目标的达成？那就要求有明确的职能战略，其中包括人力资源战略。培训是
经过总结分析，发现过程指导有五个关键要素，这五个关键要素缺一不可。员工过程指导的五个关键要素分别为：1、样板；2、协同；3、观察；4、纠正；5、强化。一、样板 example：“师傅做给徒弟看”样板即根据各项标准要求所做出来的模板，是员工日常工作的参照物。培训者必须按各种工作标准做出样子来，以最直观的方式让被培训者明白什么是正确的。二、协同 coordination：&ld
企业的效益和价值都是由员工参与创造的，缺乏优秀的员工团队是企业难以成功的关键问题，因此，培养和留住优秀员工就成了企业的首要问题。培养和建设一支优秀员工队伍是一项系统工程，我认为一个企业或者说是企业管理者，首先应该通过激发员工的激情，包括生活和工作激情，才能为企业带来活力，使企业拥有成功的激情，从而产生效益，成就非凡企业。那么，怎样激发员工的生活和工作激情，使员工满怀激情的工作呢？我认为首要的是引发
具体做法就是将外部培训机构能够提供的一些培训课程以及内部讲师的一些专长课程分为不同的类型罗列下来，分发给企业中层以上级别的领导选择，各级领导选择自己感觉应该培训的课程反馈给企业的培训管理人员，培训管理人员再根据不同课程选择人员的多少以及培训经费预算制定年度培训计划。当然，和很多没有需求分析的企业相比，这家企业的做法已经算是领先了一步。但是，我们认真分析后，还是可以发现对方在培训需求分析上存在着不小
如何辨别什么是好的培训课程市场现状我们无力改变，但是企业的培训工作还是要做，而市场上的自称培训师又多数不够专业，所以大多数时候培训管理者只能略微对培训师提出一些改善培训效果的要求。送给大家一个工具吧，用它就能不用上课就大概知道它的实战性究竟好不好。通常审批培训，我们一定会看大纲，大纲里面一定要关注三个要素：一是新意，里面有没有新鲜的观点、新鲜的培训形式、新鲜的案例。这个新鲜，指对学员而言的相对新鲜
关于培训师的资格从严格意义上说没有足够的经验是不能成为培训师的，但是经过专业的培训师培训，确实能让培训师拥有一些调动学员经验的能力，又可以弥补培训师本身经验的不足。不过这种专业的培训师培训和现在市场上的TTT区别还是很大的。其实如果每个人都等自己成功了再去做培训师，那就没人敢做培训师了。三人行必有我师，特别是企业内部培训，取长补短才是正道，所以企业里面，经理能够教下属，而不是要等经理做到全世界第一
英语培训发展的前景1个性化辅导引领外语培训新潮流一节一对一的名师英语课要花费四五百元，普通的一节一对一外语培训课也要花上一百多元，如今越来越多的市民在外语学习上开始了大手笔投资。走访长春市多家外语培训机构，记者了解到，VIP精品课程、一对一个性化培训等课程都很走俏。在学习之前对学员进行学习评估，然后针对学员自身特点，结合先进的教学模式，量身打造培训方案，根据学员时间特点安排上课时间…
英语培训产业发展的前景1．强化英语培训机构的责任感。英语培训机构的责任感就是切实实现其培训目的，并对每个学员负责。，以持之以恒的态度引导、帮助学员提高英语水平。责任感要求英语培训机构在最大程度上遵守行业规范，自觉地抵制社会培训产业中的不良现象。努力提供全方位的英语技能培训，使学员改变现状，完善自己，而不是纯粹地谋取经济利益。培训机构的责任感增强了，英语培训产业才能更合理化、规模化、长期化。2．
2018-10-12 22:49
中国英语培训产业发展的瓶颈有：1．英语培训产业集中度不高，全国性的权威英语培训机构数量少，培训机构良莠不齐。2．英语培训市场的开发不足。面对外国教育资本的迅速涌入，培训市场的能力令人担忧。资金是一个主要问题。3．许多英语培训产业办学特色不鲜明、没有自身课程体系。英语培训效果却不明显，英语人才的质量也不尽如人意，究其原因就是我国英语培训的定位还不够准确。4．英语培训产业成立时间短，连锁企业的
是否应当培训?工作态度挺好来公司很久,该他了打算提升前培训一下为了留住他太不知天高地厚对顾客不礼貌是否不应当培训?公司扩展正缺资金他属于经验丰富的目前销售额是焦点公司经理业务繁忙调动他是权宜之计培训好的人才流失
个人诉求的个体局限性;引导人们,希望得到培训的要求不一定是公司的培训需求;个人于公司利益的契合;基于个人潜能开发的培训是否属于公司的当务之急和优先重点;通过调查,能够了解公司的各层次人员对于公司的基本态度和职业生涯打算.通过调查可以了解,部门负责人对于本部门的人员的满意度和管理症结上他的自我判断;对于部门培训需求,要分清是真实需求还是虚假需求;是雪中送炭还是锦上添花?员工(包括经理个人)的培训需求
经销商大会培训环节3小时最佳。理由如下：要想达到本文第三段所述的经销商大会目的，一般培训以下内容即可。一.让经销商了解经销商在渠道中的作用，知道自己的重要程度；二.让经销商了解经销商的发展轨迹和目标，对自己的未来充满希望；三.让经销商深刻理解＂傍＂上优秀品牌的好处，对厂家加大依赖感，激发经销商代理本品牌产品的热情及信心；四.增强经销商对本品牌产品的忠诚度，加大投入，和本品牌互利共赢；五.
培训内容与形式培训执行环节的核心是内容和形式，一体两面、缺一不可。整体来说，培训内容根源于也服从于培训目的。具体地讲，静态的培训内容由工作分析而来，工作对人的任职资格要求是培训内容的来源。不同类型的工作，不同层次的工作，所需要的培训内容是不同的。动态的培训内容由培训目标分解而来，如何达成培训的职能性、个人性和业务性指标？哪些内容更好地支持培训目标的实现？据此，从静态的培训内容中判断和选择重点。以上
培训执行与管理培训由一门门课程、一次次活动和一个个项目构成，只有管理好每门课程、每次活动和每个项目，培训才能达成良好效果。有效的培训管理是“目标-执行-评估-改进”循环向上的系统，始于目标、归于目标，目标是执行的方向、评估的标准、改进的重心。有效的培训管理系统既是人力资源管理的子系统，也是业务经营的支撑系统。培训管理必须以目标为导向，平衡好人力资源和经营两个侧面。从培训目标
培训理念与策略培训是什么？培训为什么？培训做什么？培训如何做？对这些基本命题的回答，就构成了企业的培训理念。培训是什么？经济学意义上，培训是一种人力资本投资；管理学意义上，培训是一项重要的人力资源管理活动。培训为什么？提升人员职业技能、专业能力和人力资源素质，提高人均劳动生产率，支持公司经营目标乃至战略目标的实现。培训做什么？概括讲，做人力资源开发；具体讲，做课程、活动和项目。培训如何做？首先基于
培训是人力资本积累的根本途径，是人力资本收益的重要决定因素，培训的出发点和归宿是“企业的生存与发展”。如果培训不能扎根于每个员工和管理者的工作，并给企业带来现实效率，培训就会成为一种额外负担；同样，如果培训不能给每个员工和管理者带来实际的好处，促进其做好工作，不能与做好工作之后的奖金、提薪、晋升发生直接关系，那么，培训也就成一种苦差事。当前，在信息获得、知识更新、技术复杂等
1、培训无用论。本人从事培训工作多年，对很多企业培训的评价是赶形式、走过场，多是以应付为主，由于缺乏明显的效果，长期以往培训就被渐渐视为无用。在培训中没有严格的考评制度，培训对象往往以各种借口逃避培训而不会受到任何处罚；培训内容脱离实际、培训形式的简单化，导致学员厌恶培训。再加上培训部门缺乏控制培训过程的权力和对培训的营销能力，使培训在企业和员工心目中处于可有可无的状态。2、培训浪费论。很多企业认
培训需求的产生有三个方面的来源:一是工作要求的变化——顾客需求的变化多端,造成了市场竞争形态的多样化,反映在企业内部的工作任务中,就成了对人员的挑战:新设备、新方法、新流程、新政策、新制度……要做出有效的反应,企业的组织和个人就都离不开培训。二是企业人员的变化——无论主动还是被动,企业中人员的位置不可能一成不变,上下左右、
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