“系列空间”是指深化网络学习空间应用。开展“一生一空间、生生有特色”学生空间建设，深化学科协作组和1000个省级教师特色空间建设。启动500个名师(技能大师)网络工作室建设，上线浙江名师网，组织开展“名师面对面”、“名师送教”和“名师带你学”等活动，发挥名师示范辐射作用。推进学科教室和创新实验室网络空间建设和网络学习空间移动端应用。

“若干典型”是指启动浙江省区域和学校整体推进信息化综合试点、基于技术的教与学方式变革试点和网络学习社区试点，创建首批10个网络学习社区试点，深化省数字校园示范建设。开展“互联网+教育”先锋人物评选、信息技术创新应用大赛、全省中小学校园影视评选、初中科学教师实验技能大赛、中小学教师自制教具评选和综合实践基地“精品课程”评选等活动，促进全省教学信息化创新研究和应用实践。

(四)练好内功，提升专业服务能力

打铁还需自身硬。教育技术管理部门作为专业机构，必须体现专业化的技术能力和服务水平。加强自身能力建设，是我们干事创业的基本前提，也是教育技术系统深入开展“两学一做”学习教育、落实全面从严治党要求的具体行动。2017年，我们要继续落实《浙江省教育技术管理部门机构和能力建设指导意见》，着力提升机构和队伍的业务能力和水平。将对部分市(县、区)教育技术管理部门机构和能力建设水平开展专项督导。要加强教育技术培训，开展提升中小学校校长领导力研修活动，继续组织实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，举办信息技术学科应用骨干教师培训、全省教育技术中心主任培训、教育技术部门专业人员培训和综合实践基地骨干教师培训。要不断创新工作机制，引入市场化机制，启动建设在线教育商城，推出“智慧学习券”;积极探索省级专项补助办法，分层分类实施“竞争性获取”;创新教育资源应用机制，探索学校和教师积极参与资源共享和在线服务，并合法合规获得相应收益;强化督查督导，组织开展教育技术装备安全质量检查和网络安全专项检查。要全力保障网络与信息安全。安全工作无小事，失一即归零。网络与信息安全将是我省各级教育技术部门的一项长期且艰巨的工作任务。各地要持续推进信息安全等级保护工作，做到应保尽保。要重视网络安全风险研判，成立网络安全风险研判小组，对安全隐患和风险做到早发现、早预警、早处置。要加强信息通报，重点保障好十九大、全国学生运动会等重要时期的安全保障工作。要紧抓党风廉政建设，深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，深入实施《浙江省教育技术系统廉政风险防控机制建设指导意见》，全面从严治党，营造风清气正的干事环境。