政治

西宁市第二中学政治教研组长李军

2016年高考新课标全国卷Ⅱ政治与2015年较总体仍然呈现非常稳定的趋势，分值的分布总体比较稳定，尽管有一些细节的变化，但这些细节变化没有改变命题的思路、命题的风格。设问及情景材料语言简洁、明确、清楚，但是角度和答案设置要求高，真正考查学生学习能力和文化素质。●体现育人本质，贴近学生生活，立足基础今年的高考政治试题，体现科学精神、时代精神和人文价值的统一，在考查学生知识和能力的同时，突出检验学生良好情感、态度和价值观的形成，如选择题第12、19、23题，分别以“洛阳纸贵”“传统杂技”“老马识途”传统文化为考查背景，突出育人理念，既教育学生尊重传统文化，又引导学生理解、运用学科基础知识解决问题；哲学中“唯物论”“辩证法”“历史唯物主义”在选择题中有所涉及，而在主观题中又考查了“矛盾的特殊性与普遍性”知识，从这个角度来说，今年哲学命题范围广，内容丰富，具有很强的代表性;主观题考查了“民主党派”的知识、“发展新能源汽车对生产和消费的影响”，题型不偏、不陈、不怪，使学生有话可写，可答完整却很难。●关注时事动态，注重综合能力2016年高考主要试题以社会重大时事热点为载体，以学科知识为依托，突出政治学科的价值导向功能，体现了政治学科的课程目标。如涉及的热点有新能源汽车、精准扶贫、北斗导航、中国足球改革、人民币入篮等。贴近现实、紧扣时代、反映经济社会改革和发展成就，宣传党和国家政策，宣扬国家意志。这有利于培养学生的爱国主义热情，不仅能够体现学科特色，传播正能量，而且将最新的时政内容与德育功能相结合，突出试题的思想性与时代性。总之，2016年政治全国新课标Ⅱ卷试题，突出了课改理念，生活化、时政化倾向明显，具有开放性、创新性和实践性，难度略有提升，充分发挥了高考的选拔性考试功能。但试题没有直接涉及“供给侧改革、国企改革、工匠精神”等突出热点，给我们后期复习与备考提供一定的策略。

历史

西宁市第二中学张荣其

2016年文综Ⅱ卷历史部分试题结构框架与往年完全一致，并继续保持灵动导思的命题特点，其主要导向有如下特点：

●要求考生具备深厚的历史学科知识功底和学科素养

本套试卷整体有极强的灵动性，要求考生在解答试题时除具备基本的学科知识外，一定要把所学知识深化分析，结合试卷设计的情境导向进行综合判断方可找到合适的答案，这一特点几乎涵盖了所有试题，比较典型的如第27、30、31、32、34、35等题，学生如不能把所学知识放在更广阔的空间进行思考，则很难找到正确的答案，试卷这一特点对我们平时教学指导意义极大，要求教师在授课过程中一定要引导学生真正参与到课程的探究之中，在这一过程中培养学生探究历史和社会问题的能力，而这也正是新课改的核心导向。