从东亚经济体赴西方国家留学的规律看，中国赴美留学人数有可能在近年内出现拐点，赴其他西方国家的留学人数也有可能出现下降。新西兰已着手研究应对2025年后中国留学生人数减少的对策。同时，南南流动势头正在集聚，新兴市场大国对广大发展中国家留学生的吸引力在增强，非洲、东盟、南亚和中亚等地区留学生正成为中国留学教育新的增长点，印度正在提升对非洲国家学生的留学吸引力。

域内流动走势不断加强。区域经济一体化成为域内留学生流动的重要推动力量。欧盟实施了迄今为止世界上最大的以域内流动为主的教育交流计划，拟于2021年实施的“伊拉斯谟新计划”中提出，要在6年内实现1200万人交流的目标，同时增加政策资金资助强度。随着东盟、南部非洲发展共同体经济一体化不断深化，域内学生流动更加频繁。中国已成为世界第二大经济体，对亚洲国家留学生的吸引力不断提升，与一些国家的双向留学形成巨大反差，例如2018年印度在华留学生达到近2万人，而中国在印留学生仅为172人。

周边流动势头不减。地缘相邻、文化教育相近、语言相通和留学成本较低成为推动国际学生周边流动的重要因素。区域性核心国家特别是区域性大国由于教育资源丰富，对陆地接壤或隔海相望的周边国家学生有着独特的吸引力。俄罗斯与独联体有着历史联系，吸引了哈萨克斯坦、乌克兰和白俄罗斯等国的大批留学生，周边国家学生所占比例达到55%。印度形成了南亚次区域留学中心，来自尼泊尔、孟加拉和斯里兰卡等周边国家留学生的比例达到43%。南部非洲形成以南非为中心的留学教育中心，周边国家留学生比例占到46%。经济、教育或宗教等因素也对周边国家留学生形成巨大的吸引力，来自周边经济体留学生的比例日本达到63%，韩国为65%，土耳其为44%，巴西为37%，沙特为32%。

打造留学经济学

教育发达国家从国际教育中获得巨大经济收益

留学经济学是一个国家和教育培训机构通过吸引招收国际学生以追求留学经济利益为目的的政策价值取向。留学教育成为一些国家重要的出口行业，不仅获取了经济收益，创造了就业岗位，而且还成为高等教育资金重要的来源渠道。留学经济是一个国家教育竞争力的重要体现。

实行差异化收费政策，从留学教育中获取更多经济收益。约一半的经济合作与发展组织（OECD）成员国的公立高校对同一专业的本国和外国学生采取不同的收费标准，澳大利亚、加拿大、新西兰和美国等对外国学生的收费金额平均比本国学生高出一倍或一倍以上，向每个外国学生每年多收取的学费超过8000美元。像丹麦、瑞典和芬兰这样的北欧高福利国家，也一改过去将本国与外国学生一视同仁享受免费高等教育的做法，公立高校开始向欧洲经济区以外的学生收取较高的学费。