更新时间:2018-08-22 15:47作者:三水老师
(五)帮助学生学会学习(23分)
近年来,我校努力提高办学条件,常常更新校园文化布局,为学生营造良好的学习环境与氛围,激发和保护学生的学习兴趣,培养学生的学习自信心。教师在课堂教学中遵循学生认知规律,帮助学生掌握科学的学习方法,养成良好学习习惯;引导学生独立思考和主动探究,培养学生良好思维品质;采用灵活多样的教学方法,因材施教,培养学生终身学习的能力。此项指标得分为23分。
(六)增强学生身体素质(33分)
我校共有7间教室,室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施均达到规定标准,严格实行学生每天阳光1小时体育锻炼,落实《国家学生体质健康标准》,定期开展学生体检或体质健康监测,重点监测学生的视力和营养状况,及时向家长反馈。建立学生健康档案,将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。此项指标自评得分为33分。
(七)提高学生艺术素养(22分)
.我校杨按照国家要求开设音乐、美术、书法课并通过中心校实行的走教制度,为我校填补了无专业艺术教师这一空白。走教老师经常组织学生参与艺术活动。但我校无专业艺术活动室,没有与社会艺术团体建立合作关系。故此项指标自扣4分,自评得分为18分。
(八)培养学生生活本领(20分)
我校教师常利用寒暑假让学生参与社会实践及家务劳动,每学期放假老师都会布置一些让学生学会“感恩”的社会实践作业,培养学生的核心价值观和劳动能力。由于考虑安全因素,我校未组织学生到基地开展学工、学农等综合实践教育活动。故此项指标自扣3分,自评得分为17分。
三、引领教师专业发展(满分80分 自评得分80分)
(九)加强教师管理和职业道德建设(30分)
我校已建立、健全教师管理制度,保障教师合法权益,完善教师考核评价机制,经常开展师德教育和法制教育,积极参加上级组织的各级各类培训,增强教师立德树人的荣誉感和责任感。要求教师尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不收受学生或家长礼品,不从事有偿补课。并将师德考核纳入年终绩效考核。多年来教师中无违规违纪现象。故此项指标自评得分为30分。
(十)提高教师教育教学能力(26分)
本校长期坚持校本研修工作,并积极按照继续教育要求完成相关工作,确保十二五继续教育顺利验收。教师教学能力、业务水平得到提升。故此项指标自评得分为26分。