第二步，选读、精读经典名著。如《论语》《孟子》《荀子》《大学》《中庸》《老子》《庄子》《坛经》等儒、道、释经典；再读《诗经》《周易》《春秋左传》《史记》《汉书》《淮南子》等。

第三步，选读历代大儒的经典名篇。如《天人三策》《师说》《原道》《太极图说》《西铭》《识仁》《近思录》《传习录》《明夷待访录》等，进而扩大到选读历代史书之纪传、名家文集。

笔者对推广国学教育的建议是：

一是国学教育全覆盖。学校教育、社会教育、书院教育、四德教育多管齐下。

二是大力推动国学进校园、进课堂的制度建设、师资建设与教材建设。比如在高校设立国学专业；轮训现有师资，开展教师读《论语》、学经典活动，以适应国学教育的发展需要；培养会通基础国学并精通一门的国学专业人才；发掘热爱国学、精通国学的专门人才充实师资队伍；组织编写国学基本教材、开设面向普通高校的国学课程，提升普通高校学生的国学知识水平与道德人文素养。

三是形式多样。比如课堂授课、读书会、讲会、讲座、论坛、研讨会等。

四是兴办民间书院。以熟读经典、培养君子人格为书院要务；定期举办大儒会讲活动。

五是恢复孔庙，以提升民众对于圣人圣学的信仰与敬畏意识，并建设庙学合一制度，使孔庙成为培养国学人才的重要文化场所。

（作者吴光，系浙江省社会科学院研究员、浙江省文史研究馆馆员，兼中国孔子基金会副会长、浙江省儒学学会会长）