许多令人动容的故事，都在贵州这里一一汇聚。“但不管怎么艰苦，我们都挺过来了。”一名支教者说，“我们期待着尽可能早一些行动，用自己的能量去带动、唤醒一批乡村教师。”　

“没有农村教育的现代化，就没有中国教育的现代化。”顾明远先生在启动仪式上表示，发展乡村教育，硬件发展容易跟上，但如何提升软件——教师专业化水平显得更为重要。他希望本次支教活动能为提升贵州乡村教师的教育教学水平略尽绵薄之力。　

“贵州是全国特岗教师最多的省份，一线有大量的乡村教师。贵州教育的希望在乡村教育，乡村教育的希望在乡村教师，各位能把国内好的教育资源带到贵州来，是贵州教师的幸事。”贵州省委教育工委副书记赵廷昌在开幕式上如是说。　

在活动“主战场”毕节市，教育局局长赵昌伦对本次活动同样寄予厚望，他表示，“教育发展需要自立，又需要借力，需要争取社会各界的支持与扶持——尤其是先进发达地区教育理念的引领。北师大教育家书院专家一行来到毕节，是我们期待已久的事情，为毕节教育的发展提供了强有力支持！”　

用送教的方式做公益，用公益传递正能量，作为本次活动的主办方之一，明远教育基金一直致力于用公益行动推动社会的发展。“用温柔的方式推动社会向更明亮的方向迈进，我们的核心与主题就是传递爱，推动中国教育更好地发展。”明远教育基金副秘书长滕珺说。　

给乡村教师讲点“用得着的技能”　

18名北师大教育家书院成员，个个都是颇有名气的校长，他们的到来，给贵州乡村教师带来了什么？　

“以往光是听专家在台上讲理论，听着挺有道理，但具体运用到课堂上，总觉得有些隔靴搔痒。”来自毕节市第四小学的一名教师说，“这一次，感觉有点不一样。”　

他所说的“不一样”，是校长和教师亲自上起了示范课，让乡村教师们有机会一睹名师上课的“风范”。10月21日，在毕节市第四小学，来自江苏、浙江、四川、广东的4位名校长与教师，分别讲授了两节数学课、两节语文课。其中，数学特级教师俞正强的一节名为《用字母表示数》的课将现场推向了高潮。　

用字母表示数，一般情况下数学教师的讲授方法是，7分钟内将课本上的知识点讲完，然后开始长时间的训练。但俞正强的这节课，却花费了近50分钟，也没有给学生布置练习。课后的交流中，有教师表示不解，这么长时间纠缠于一个简单的知识点，是不是浪费时间？怎么一节课都没有做作业？俞正强表示，“用字母表示数”是为了以后讲方程式打基础的，如果不讲清楚其中的逻辑，后面可能要花更多的时间来弥补。