【夏桂雪】专题之五是“学校的发展和我的改变”，引导教师回忆和展望。创业时，教师的努力成就了信都学校，使信都学校成了一种品牌。兴业时，学校成就了教师，学校组织的各项培训促进了教师专业发展，并且学校的发展也使全体教师感到了作为信都人的自豪与骄傲。现在，面对新形势，全体教师应如履薄冰地努力工作，更应以快乐的心态过一种充实的教育生活。

【陶继新】这个专题研究很有价值，学校的发展应当是与老师的成长相辅相成的。没有学校的发展，就不可能有绝大多数老师的成长；而没有绝大多数老师的成长，也就不可能有学校的发展。老师们明白了这个相互链接的内在关系，就会一心一意为了学校的发展而努力；而学校持续发展了，又会为老师更好成长提供支持。现在信都学校的声誉越来越高，老师们的自豪感也是与日俱增。这种良性的互动，才能形成学校与教师共同发展的双赢局面。

求真是落脚点

【夏桂雪】陶行知说，千教万教教人求真，千学万学学做真人。管理的真，是指任何工作要实事求是，从实际出发，说真话，办实事，看实效；还指的是，工作中要真诚对待全体教师，将心比心，使团队的力量更强大。这个真，是严、细、导的最终落脚点。

【陶继新】真与诚是一脉相承的，《中庸》有言：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”还说：“君子诚之为贵。”真诚之于老师，尤其是对于学校领导有着极其重要的意义。因为只有真诚，才能赢得人们的信任，才能让学生也真诚起来。（陶继新夏桂雪）