《特殊教育提升计划》实施一年来成效显著。一是在校残疾学生数快速增长。二是特教学校生均预算内公用经费标准从平均2000元提高到4000元以上，基本保障了特教学校日常运转。三是中央特教专项补贴从5500万提高到4.1亿。

2016年底，教育部印发《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》。这两个文件既是考试招生制度改革的重要突破口和切入点，也是推进素质教育，实现科学选拔人才的重要制度建设。

教育部推出的中小学教育质量“绿色评价”指标体系，既关注学生学业水平，又关注品德发展、身心健康和兴趣特长；既关注学习结果，又关注学习负担，着力扭转单纯以分数和升学率评价教育质量的倾向。2016年30个国家实验区启动改革。

问答专区

杜柯伟：均衡发展是义务教育的战略性任务，缩小城乡差距是均衡发展的重要内容。国家主要从以下几方面推进：一是建立均衡发展的推进机制，开展评估验收。二是在学校规划和布局建设上，明确相关要求。三是加大经费投入，全面改善农村薄弱学校基本办学条件。四是加强农村教师队伍建设，提高农村师资水平。五是提高农村学生义务教育保障水平。

问：请问进一步扩大公办学前资源教育部有啥措施？

李天顺：公办园确实还不能满足老百姓需求。二期计划将继续大力发展公办园。一是加大政府投入，在资源短缺地区加快建设一批公办园。二是加大扶持力度，办好国有企事业单位、集体办园等现有公办资源。三是抓好小区配套幼儿园建设和管理。

问：划片学校包括哪些？公立、私立、民办等是否都包括在内？家长可以从中自主为孩子选择上哪个学校吗？

杜柯伟：就近入学是义务教育法根据义务教育的性质和少年儿童身心特点确定的基本原则。划片主要是对公办学校的要求，民办学校可按照相关法规自主确定招生范围，但要遵守当地教育行政部门的规定，充分考虑学生睡眠和安全。家长要理性选择。

问：听说国家出台了《特殊教育提升计划》，不知道这对特殊教育教材编写有什么影响？

李天顺：根据《特殊教育提升计划》的要求，教育部已于今年1月启动了特殊教育学校课程标准审议工作。课程教材专家工作委员会已完成聋校的课标审议，将继续对盲和培智学校课标进行审议。同时，也已同步启动特教学校教材编写。