（作者单位：中国教育科学研究院教育科技研发中心）

【专家观点】

要让孩子有健康的羞耻心

■胡萍

性教育是整个教育的重要组成部分，是孩子身心健康发展不可或缺的重要内容。只进行安全套如何使用的性教育，等于把人还原到动物层面。只进行性道德教育，就从根本上抛却了性教育的物质基础。

儿童的性探索几乎从出生之后就开始了。性教育关乎人的成长，关系到教育的水平、社会的文明程度。那种传统意义上“船到桥头自然直”的性教育，靠孩子自己偷偷摸摸地摸索，造成了诸多愚昧和荒唐事件。所以性教育首先要思考“性”是什么，然后再来思考“性”的教育是什么。

“性”是性别，是生命，是爱情的第一元素，也是个人隐私。由此，我们倡导的性教育至少有四重属性：一是性别的教育，包括生理性别、心理性别和性别角色的教育；二是爱与生命的教育，爱护自己的性器官，懂得生命来之不易，珍惜生命；三是情感和责任的教育，学习把握自己的情感，对自己的行为负责，尊重他人的情感；四是道德与法制的教育，学习防范性伤害，学习管理好自己的“性”，使其符合社会道德和法律。

概括来说，性教育包括性德育、性智育、性体育、性美育和性法制教育。性德育即性道德和性伦理的教育，让孩子懂得用道德和责任管理好自己的“性”；性智育即性科学知识的教育，包括性生理和卫生常识、青春期生理发育和心理发展知识、生育知识、预防性病等知识的教育；性体育即形体健美的教育；性美育包括自然美（健康美）、语言美（不说下流话）、行为美、服饰美（符合身份与环境的服饰）等；性法制的教育包括尊重自己和他人身体隐私、预防性侵害、与性相关的法律知识教育等。

性教育的最好方法是根据儿童性发展的规律循序渐进，让孩子在健康的性教育中学会爱、学会尊重、学会保护自己，这也是性教育的目的。

如何科学、正面地对孩子进行性教育，大多数父母是茫然的，需要不断学习。

父母要了解孩子性心理的发展规律。当父母看到孩子的性活动时，要明白这是孩子在发展自己的性感觉。父母要懂得在尊重孩子性发展的同时，将符合社会规范的性规则告诉孩子。从道德层面谴责、辱骂孩子是性教育的大忌。正确的做法是：告诉孩子这是自己的私密行为，不可以在有人的地方进行。这样的做法会让孩子懂得性行为的界限，对性有“健康的羞耻心”。