幼儿大班音乐教案汇集(8)

更新时间:2018-09-28 17:39作者:王新老师

    3、学唱歌曲。

    (1)教师范唱,帮忙幼儿理解歌词,听出间奏。

    (2)听教师唱歌,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如:咕噜噜,哈哈哈等。

    (3)跟教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词。

    4、创编刷牙节奏和象声词。

    (1)幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙,还能怎样样刷?用动作做出来,大家学一学。”(2)创编漱口的水声,如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等,创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。

    (3)教师选用幼儿的创编,集中并反馈,完整地唱歌,注意交换间奏中的节奏和象声词。

    5、边唱边表演。(1)教师唱歌,幼儿按歌词资料做动作。

    幼儿园大班音乐教案(八):

    幼儿园大班音乐教案:小海军

    活动目标:

    1、学习雄壮有力地演唱进行曲,在无伴奏的状况下独立歌唱。

    2、根据带给的不同情境,用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。

    3、透过活动,体验和逐步构成大胆、不怕困难的意志、品质。

    活动准备:

    1、海军帽一顶。

    2、认识海军,了解海军的特征与他们所承担的任务。

    活动过程:

    1、复习歌曲《看大桥》。

    在歌曲音乐的伴奏下,做划船和结伴划船等动作。

    齐唱歌曲,唱准节拍,唱清歌词。

    2、感受雄壮有力的《小海军》歌曲旋律。

    倾听音乐,简单说出感受。如:很有力、很有精神等。

    在座位上随乐拍手,轻轻踏步等体会歌曲的节拍及力度。

    3、学唱新歌。

    教师出示海军帽,提问:“这是谁戴的帽子”以此导入歌曲。

    教师范唱。

    组织幼儿说出听到的歌词资料,并群众朗诵歌词。

    完整学唱,并用全班、分组、男女唱等的方式进行练习。

    4、有表情的歌唱。

    唱出进行曲行进的感觉。“怎样唱出小海军勇敢、神奇的样貌”(断顿、中强音量)

    创设情境。“小海军的炮艇悄悄穿过敌人的封锁线,就应怎样唱(断顿、紧张、中弱音量)

    “小炮艇越来越远地驶向远方,又就应怎样唱”(渐弱、渐慢)

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