§4—2光的反射

一、知识和技能
1、了解光在物体表面可以发生反射。 2、认识光反射的规律。
3、知道光路可逆。  4、知道什么是镜面反射？什么是漫反射？
二、重、难点：
1、理解光的反射规律的内容。 
2、利用实验现象探究光的反射规律。 
三、教学课时：2课时
四、教学过程：
1、、前提测评：
  1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿   传播的。
  2、闪电与雷声虽然同时产生的，但我们总是先看到闪电而后听到雷声，这说明了什么？
2、、导学达标：
  引入课题：①我们为什么可以看见物体？②学生探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？
五、进行新课：  1、任何物体表面都可以反射光。
  2、探究：光的反射规律
   角i 角r
第一次 
第二次 
第三次 

器材：有什么器材？如何使用
方法、步骤：如何做？
结果：填入左表
结论如下：
3、光的反射规律：
（1）、在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。
（2）、在反射现象中，光路是可逆的。
练习：物理套餐P30作图题
  4、试验：两种反射，得到定义如下
（1）、漫反射：表面凹凸不平的反射（反射光线朝各个方向）
（2）、镜面反射：光滑镜面的反射（平行光线射入，光线平行射出）
探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？
（学生讨论后，作图证明）
漫反射也遵守光的反射规律。
5、光的反射的应用：学生举例（注意黑板反光问题）
 6、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
六、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
七、教学后记：
在探究活动中，应给出较具体的指导，避免学生的盲目性。
前、后的练习要补充。
八、完成时习在线作业，并做好训练题。