据赵福庆讲，学校是通过学生代表大会制度来培育学生的责任意识和担当精神的。其代表是由每个班级民主推选出的思想进步、敢于担当，且能充分代表同学们心声的学生组成的。为了担当起代表的重任，他们在学习之余必须认真执行学代会决议，做好学生代表大会及主席团交给的各项工作，及时向本班学生传达会议精神；同时，要保持与本班同学的密切联系，听取和反映他们的意见和要求，努力为同学服务；而且，还要回答本班同学对代表工作和代表活动的询问，认真而广泛地从学生中征集德育、学习与生活等方面的提案。这不但培育了他们的责任意识与担当精神，而且也促进了学校决策和管理的民主化和科学化。

据徐建华老师讲，成为优秀的学生代表并不是一件轻而易举的事情，因为要想过民主选举这一关，非品学兼优甚至出类拔萃不可。而成为代表之后，能否无私奉献、积极工作、敢作敢为，也已在全体学生的无形监督之中。从本质意义上说，学生代表不是“官”，而是学生的服务员；不是享受某种待遇，而是付出更多，贡献更大。非有担当精神者，是不可能成为学生代表的。

赵福庆认为，当下的学生，未来是要成为社会栋梁之材的。教育的目的，不是让其长大成人后，才能有担当大任的意识，而是要从小就拥有责任担当与志在千里的意识。荀子说得好：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”中小学阶段，是人生的奠基阶段。为学生未来人生设计的教育者，就应当责无旁贷地承担这个义务。

赵福庆欣慰地说，学校先后为全国“中小学德育综合改革成果展示暨交流会”、山东省创新节、山东省“社会主义核心价值观进校园”等各级各类会议提供现场展示。学生的生命活力和能力素养得到全国与会专家和老师的高度评价。

有专家称，创生教育只是初现魅力而已，未来还会彰显出更大更强的生命张力。诚哉斯言！赵福庆，这位具有理论高度和创新思维、又一直行走在实践一线的校长，定会实现其生命的又一次飞跃，其执掌的莱州市双语学校，也将迎来新的辉煌