实施方案明确提出了“全面实施普通高中学生综合素质评价，并将其作为高校招生录取的重要参考”的要求。作为“两依据一参考”中的重要参考，综合素质评价档案是考生在高中阶段综合表现的档案依据，是高校了解学生在高中阶段全过程综合表现的重要途径。

作为此次高考改革的重要目标，改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向的落实，核心任务就是充分利用考生的学生综合素质档案，对考生进行系统、完整、科学的评价。我省全面深化普通高中学生综合素质评价改革，各中学将按综改实施方案统一使用黑龙江省普通高中学生综合素质评价电子管理平台，严格评价程序，在对学生评价材料进行整理遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案。这一举措为高校完成招生制度改革，实现人才的科学选拔提供了现实基础。

改进招生录取方式，增加考生志愿填报自由度。当前考生填报高考志愿是以院校为基本填报单位，我省实施方案明确，2024年考生志愿将由“学校+专业（组）”组成，实行平行志愿投档，依据考生首选物理或历史科目的不同，分开划线、分开投档、分开录取。这样的填报方式，极大地增加了考生填报志愿的自由度。真正的让学生可以根据个人意愿自由的选择学校与专业，打破院校界限，考生可以根据个人意愿填报不同院校的同一专业，更有利于学生实现个人的自身发展规划。

总体来看，此次实施方案的发布与启动，是我省全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的具体体现，是我省教育领域的重大改革举措。通过此次高等学校考试招生综合改革，将逐步构建更加公平公正、科学合理、监督有力的考试招生制度。通过高考制度的改革逐步引导中小学基础教育逐渐改变应试教育模式，让学生真正得到全面自由的发展。