号改为句号。
　　
　　如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
　　
　　又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
　　
　　反问句改陈述句练习：
　　
　　1、冬天来了，春天还会远吗？
　　
　　2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
　　
　　3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？
　　
　　4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？
　　
　　5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
　　
　　6. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
　　
　　7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
　　
　　8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
　　
　　9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
　　
　　10、你怎么能这样做？
　　
　　11、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
　　
　　12、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？
　　
　　13、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
　　
　　14、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
　　
　　15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
　　
　　16、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
　　
　　五、常见修辞手法
　　
　　常见的修辞手法有以下几种：
　　
　　１、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
　　
　　例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。
　　
　　b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
　　
　　c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
　　
　　２、拟人：是借