杨芳教授说，今年是贵州省新课标考试的第三年，今年文综试题的最大特色与亮点是：着力深化能力考查、培育正确价值观，大力推进高考内容改革，注重增强考查的基础性和综合性，更加富于现实感、开放性，鼓励学生有创见性地答题。试题突出“问题意识”，强化“能力立意”与“价值立意”，彰显社会主义核心价值观，传递正能量。

整套试卷与相比，题型、结构、分值大体保持平稳，符合考纲要求，没有偏题、怪题，但难度略有提升，呈现出较好的区分度，有利于高校的选拔。具体表现在三个方面：

第一，注重正确的价值观引领，传递正能量。情感、态度、价值观是贯穿今年文综能力测试的一个重要的教育目标，也是考试的基本内容。今年的试题无论是政治、历史、还是地理学科都将弘扬社会主义的核心价值观、坚持中华优秀传统文化教育等内容融入试题设计中。比如：文综的36题，以“一带一路”为背景，凸显我国“富强”“和谐”的社会主义核心价值观。再比如，今年是中国人民抗日战争胜利70周年，文综的39题以此为素材，围绕弘扬以爱国主义为核心的民族精神，多角度的设计问题，使学生在答题的过程中，进一步深化对爱国主义为核心的民族精神的认识与把握。

第二，贴近生活与时代、突出能力考查。今年的文综试题注重基础，突出能力，内容创新，灵活多变。在基础知识的前提下，着力考查考生能力。试题背景材料的选择均为社会热点，比如“一带一路”、依法治国、弘扬中华传统文化、中国人民抗日战争胜利70周年等。在情境设置上、设问方式上灵活多变，有非常强烈的创新意识，富有新意。试题注重对知识的理解、应用与迁移，突显了对学生能力的考查，特别是获取和阅读有效信息的能力、调用和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力。

第三，试题的开放性程度加大，鼓励考生个性化思考。杨芳教授表示，今年的文综试题开放性程度加大，试题答案灵活多样，鼓励学生从多个角度分析问题，倡导学生的个性思考与表达。比如文综的41题，作为开放性试题，以建国以来我国节假日的变化为切入点，要求学生根据已有信息分析变化趋势并说明原因。学生需要自己发现问题，并寻找适切的角度，充分调动已有知识进行阐释与论证，寻找解决问题的路径。再比如39题第三问，要求考生批驳日本政界有人企图否认日本侵华历史的错误言行。该题没有知识方面的限制，考生可以综合运用政治、文化、哲学、历史、时政等模块的知识进行批驳论证，充分体现了对学生阐释论证的逻辑思维能力与发散性思维能力的考查。