(四)队伍建设

通过“十三五”的建设，教师队伍总量达到600人左右，初步建成一支热爱职业教育事业、乐于奉献、结构基本合理、较为稳定、具备可满足学院职业化人才培养的专业能力和教学能力，适应学院未来发展要求的专兼职教师队伍。在教师队伍总量中，校内教师稳定在300人左右(35岁以下教师不超过40%)，其他为外聘教师。在校内教师中具有副高以上专业技术职务的教师总数110名左右(其中：具有正高级职称教师10名左右);具有硕士以上学位教师不少于100名，校内教师学历均为国民教育本科及以上(其中：与学院开设专业相关的专业课教师应占70%以上)，“双师素质”教师应占60%左右。在外聘教师中，来自行业企业兼职教师比例应达到60%左右。

教师队伍建设主要立足于通过培养、引进、外聘来实现。对于乐于职业教育事业、安心学院教学、具有良好的责任心和专业理论基础的教师，学院将给机会，并积极培养。培养的主要方式有：实施“老带新”和“助教制”，立足校内培养，提高其专业和教学业务能力，采用这种方式培养教师每年不少于20人;送省内外高校和研究机构深造或提升学历，每年安排5人左右;鼓励参加省内外各种专业、学术及教改学习培训，每年约40人次;对于有能力主持校内各种科研、教改项目的教师，将优先给予机会，促进其在实施并完成实际项目过程中进一步提升能力和水平;鼓励教师下企业或有关机构挂职锻炼，每次参加的持续时间不少于90天，以增强教师专业实际工作能力，此类培训每年不少于10人次。通过上述工作，进一步提升校内教师队伍的整体素质和能力，使一批优秀教师脱颖而出。在此基础上，还要不拘一格加大专业带头人培养和骨干教师队伍建设力度。

进一步加强学生管理队伍建设，参照上述培养方式和途径将学生管理队伍建设纳入师资队伍建设范畴，尽快提高学生管理干部的素质和能力。

通过制定政策、创新吸引优秀人才的工作环境和条件，积极引进学院急需的教学、管理和市场开拓的高水平优秀人才，充分发挥他们在教学、管理工作和青年教师培养中的作用。“十三五”期间，规划引进此类人才10—15名。

外聘是解决师资总量不足、改善师资队伍结构、提高师资队伍教学能力的有效手段和途径。在当前和今后相当一段时期内，外聘教师队伍建设至关重要。要通过制定优惠政策、完善聘用程序和协议、加强管理，逐步建设一支相对稳定、乐于学院教学工作的外聘(包括兼课和兼职)教师队伍。