4、鲜活化。关注现阶段党和政府的重大方针政策，关注社会热点，关注学生生活，既要理论联系实际，也要实际联系理论。例如今年变动的“储蓄、债券、股票、商业保险等投资理财方式”考点，不仅要比较四种投资理财方式，还可以结合时政，大胆分析基金、外汇、置业等其他投资理财方式。江苏高考的典型特征就是富有时代气息，复习时紧扣“社会主义核心价值观”、“社会主义法治”、“十三五规划”等热点，切忌僵化教条的复习。

5、网格化。（1）对于容易混淆的知识，列表比较其异同。以辩证唯物主义认识论为例，可列表比较实践的三个特征，实践是认识基础的四个方面内容，真理的三个属性，认识发展的反复性、无限性、上升性，意识与认识，认识与真理等等。（2）需要归类的知识，进行网格化整理。如马克思主义哲学的基本观点及其方法论、运用中的典型词句可进行列表归类，便于学生在整理中加深记忆和理解。

6、技能化。适时训练，让学生学会运用考点，把知识演变为技能。建议训练的题目必须要精选、精编、精练、精讲，力求事半功倍。对于手头复习资料要有选择性和注解性地运用。简单的网络下载、甚至有不精致的主观题和错误的选择题，会混淆思维，必须加以摒弃。

总之，通过依纲据本，立足课堂，科学复习，巧实相间，最终实现提质增效。

【历史】

稳中微变更具时代性

——2016年高考历史科（江苏卷）考试说明变化解读

南京市宁海中学，陈红（中学正高级）

《2016年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明•历史》稳中微变，更具时代性。

在命题的指导思想上，依然遵循“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。

在考试内容及要求方面，考试目标与要求没有变化。考试范围中必考内容的变化是：近代部分，原“启蒙运动的历史作用”，现表述为“启蒙运动在人文主义思想发展中的历史作用”；原“民族资本主义在中国近代历史发展进程中的地位”，现改为“民族工业在中国近代历史发展进程中的地位”；原“罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用”，现表述为“罗斯福新政的历史作用”。现代部分，原“第二次世界大战后世界政治格局的演变”考点的三个小标题整合为二个，该考点的具体内容没有变化。现代中国科技发展的主要成就删除了“人工合成结晶牛胰岛素”。选考内容的变化是：“中外历史人物评说”部分删除原考试说明的唐太宗、克伦威尔，增加了杰出科学家李时珍、牛顿，充分体现了历史上著名政治家、思想家和科学家对历史发展的作用及贡献。“世界文化遗产荟萃”部分，删除了圣彼得大教堂。典型题示例部分增加了“王韬课士”例题。由此可见，新考试说明在表述上指向更明确、完整，并更具时代性。