点评人：泉州五中高三物理备课组组长林淑惠

试卷分析

2015年福建高考物理试卷结构稳定，总体难度与去年相差不大，但选择题难度较去年有一定上升，三道计算题有较明显的难度梯度，使不同层次的考生能发挥自己的潜能，体现了考试的公平公正，也保证了整卷应有的区分度。

试卷中的力学分值为49分（含振动与波6分）、电磁学分值53分、光学6分、选考部分12分，各部分所占的比例与考试说明相符。

试题大多情境常规经典，突出能力考查。如：第13、14、15、18、20、21题等考查的内容多为学生所熟悉，但不失对能力的考查。

有些试题情境创设比较新颖，如：第16、17、22题。其中第17题考查关于振动和波中一个周期内振幅不同的情况，这道题要求考生一定要认真仔细看图，一不留神容易失误。

注重基本技能，回归实验本质。实验重视考查基本仪器的使用和对实验原理、方法的理解及迁移，如实验19题。尤其是实验19题Ⅱ通过对电表改装、电路实物连线、“逐差法”计算电池组的内阻及偶然误差、系统误差的分析考查，对学生的综合能力要求较高。

计算题，如第20、21、22题，阅读量适中，但分值大、区分度大，对甄别学生的层次起到重要作用，有较好的区分度，很好地诠释了“静心就能做好自己”。

在两个选考模块试题的命制上，考查考生对知识的简单应用，有效确保两个选考模块试题的同质性和难度相当，对不同学习需求和不同个性发展的考生公平合理。

给2015届考生建议

进入高三上学期，各学校基本都进入第一轮复习。建议2015届考生在一轮复习时，一定要脚踏实地、全面到位，不能有盲点。二轮复习，在能力提高的同时，要注意审题、答题规范等容易失分的环节。

生物

试题设问方式较新颖

点评人：泉州五中高三生物备课组组长薛玲

试卷分析

2015年福建省高考生物试题严格遵循全国《考试大纲》和福建省《考试说明》的要求，以能力测试为主导，重视生物科学素养的考查。试题全部为原创，不超纲，设问方式较为新颖，整体难度适宜，有较好的区分度。