二要坚持学改结合，强化后续整改落实，在促进作风转变上下功夫。围绕党的群众路线教育实践活动中查找出的突出问题和个人思想作风实际，组织开展“五看五查”：一看工作作风实不实，查教育实践活动的各项整改措施是否落实到位，“四风”问题有无反弹，奋发有为、干事创业的精神是否得到有效提升。二看担当意识强不强，查是否依然存在遇事先看谁分管，沾边不愿自己揽，遇事绕着走、困难基层踢等问题。三看狠抓落实够不够，查是否以“踏石留印、抓铁有痕”的作风和“钉钉子”的精神抓落实，真正把蓝图变思路、思路变举措、举措变实践、实践出成果。四看目标定位准不准，按照十八届五中、六中全会的新要求和京津冀协同发展的新态势，查工作标准高不高，有没有创先争优、事争一流的决心和韧劲。五看宗旨意识树得牢不牢，继续革除“四风”之蔽。查有无违反党中央“八项规定”行为，为官不作为的现象。引导干部职工奋发有为、求真务实、勇于担当、敢闯敢试，以优良作风保证各项工作任务落实，助推改革发展。

三是坚持统筹结合，加强分类指导，在突出重点全面提高上下功夫。教育系统各级党员和广大干部师生员工都有学习的任务，要从“三个层面”明确学习重点：局机关和学校领导班子重点结合落实党风廉政建设“主体责任”，强化法治理念和法治思维;教师重点结合遵守教师职业道德规范，加强师德师风建设;大中小学生重点结合强化社会主义核心价值观的培育和践行，落实“五个”融入的长效机制建设，切实加强高校党建和大学生思想政治教育、中学生理想信念和法治教育、小学生和学龄前儿童的习惯养成教育。

四是坚持学用结合，进一步理清发展思路，在推进教育发展重大问题的解决上下功夫。用战略思维、法治思维和系统思维，立足长远谋划工作，在符合我市实际的教育政策体系建设、综合配套措施完善上进行深入研究，科学谋划好2017年和“十三五”工作。在深化办学体制和高考制度改革、扩大教育开放、完善干部队伍管理体制、提高教育质量与效益、建立社会主义核心价值观长效机制、学校法制建设等方面研究破解之道，谋划发展之举。

三、方法步骤

活动时间为期三个月，分学习宣讲、交流研讨、总结提升三个关键环节，但不划分明显时间界限，局机关、各级各类学校要根据实际情况把握，落实“四同步”，即同步学习、同步研讨、同步总结、同步宣传，坚持时间服从质量，迅速掀起活动高潮。在活动中，要注意把握好以下几个方面：