学习宣讲阶段，首先要认真召开动员会，深刻学习领会习近平总书记著作和系列重要讲话的重大意义，并就活动的开展做出具体安排。要组织好不同层次的学习活动，局机关和各级各类学校的领导班子要充分运用好理论学习中心组、党组织“三会一课”、领导干部民主生活会等有效载体组织学习。市教育局要组织主题宣讲、报告会、培训班，各级各类学校要举办演讲比赛、读书竞赛、有奖征文等学习活动，采取自主学、示范学、交流学等形式，组织教育系统广大干部师生学深吃透讲话精神。各大中专院校要把《习近平谈治国理政》作为学生形势政策教育和思想政治课的重要内容，组织开展符合青年学生特点的学习宣传教育活动，推动《习近平谈治国理政》进课堂、进教材。重点召开好两个会议。一是“学转促”活动动员大会。二是“学习习近平总书记著作和系列讲话”主题报告会。

交流研讨阶段，要在深入学习的基础上，结合本单位、本学校及每个人的思想和工作实际，围绕“转变工作作风、促进承德绿色崛起”这一主题，从领导班子、党支部、科室、教研组等不同层面进行广泛深入的讨论和交流，通过举办研讨交流会，撰写体会文章，开展调查研究等形式，提高思想认识，深化学习成果。重点是解决思想作风问题，要对照各自的岗位职责和要求，把自己摆进去，把工作的差距摆进去，把教育改革发展的问题摆进去。通过讨论，切实增强忧患意识、改革意识、发展意识，使每个党员干部在思想上得到进一步升华，作风上进一步转变。重点抓好“四件事”：一是撰写一批学习体会文章。参加活动的党员干部要结合学习思考和工作实际，撰写学习体会文章，相互学习，相互借鉴，相互启发，共同提高。二是开展一次专题调研。市教育局每个领导班子成员都要结合谋划2017年创新性工作思路，深入基层学校开展调查研究、问政于民。三是召开一次高质量的研讨交流会。局机关和各学校领导班子成员要在深入学习和专题调研的基础上，围绕学习内容和自己担负的工作任务，认真撰写理论文章，开展交流研讨，务求取得实效。四是以党支部为单位，召开一次专题组织生活会。开展面对面的“五看五查”党性分析和对照检查。

总结提升阶段，要与落实党的群众路线教育整改落实、建章立制，谋划2017年工作任务结合起来，将学习宣讲和交流研讨过程中取得的成果及时总结吸收，转化运用，发现的问题及时纳入整改范围，完善工作举措和相关制度，真正把活动成果转化成为发展的举措和成效。形成“四个活动成果”：一是培树一批先进典型。整理挖掘基层学校在改革创新、特色工作中的典型经验，发现宣传优秀教师的先进事迹;二是征集一批理论成果。面向教育系统广大干部、教师，特别是高等院校的理论宣传工作者，征集一批反映学习成果的理论文章，择优辑印成册。三是刊发一批稿件。在市级媒体刊发反映教育系统活动开展和特色做法的宣传稿件，营造浓厚氛围。四是编发一批信息简报。在承德教育信息网和《承德教育信息》上开设专栏，及时编发活动信息。