三、坚持改革创新，切实依靠创新驱动领导干部保密教育科学发展

领导干部保密教育工作是需要创造力的工作，唯有创新才能保持其生机与活力。

第一，着力在统筹规划上创新，推进领导干部保密教育系统化。规划是龙头，是先导。在推进领导干部保密教育工作中，应当做好科学规划，才能将保密宣传教育常态化、长效化、系统化，才能更好更有效地达到保密宣传教育的目的。江西省近年制定出台了《“十二五”时期江西省保密事业发展规划》和《“六五”保密法制宣传教育规划》，这两个规划都涉及了领导干部保密教育问题，提出了要求、措施和办法，但方向性、整体性、指导性偏多，针对性、操作性还不够。在具体工作中，需要一个针对领导干部保密教育的系统，具体、操作性强的专门规划或长期工作方案，对当前和今后一段时期内，领导干部保密教育工作做出科学安排，明确责任单位，拿出具体措施。当务之急，要加强与江西省委组织、宣传等有关部门的协调，尽快把领导干部保密教育纳入《2013~2017年全省干部教育培训规划》，明确保密教育在党校教学中的地位和定位，为发挥党校、行政学院领导干部保密教育主阵地作用奠定制度基础。时机成熟时，江西省保密部门可以制定“全省保密教育培训工作规范”，从内容、形式、对象、教材、师资、课程及培训考核、证书发放等方面，对各级各部门开展保密培训进行统一规范。规划重在执行，在落实领导干部保密宣传教育规划的过程中，要结合保密形势、保密法制建设、保密管理等保密工作情况，针对领导干部教育培训的新情况、新问题，分清主次和轻重缓急，不断调整教育规划方案，确保领导干部保密教育工作的顺利开展。

第二，着力在内容方法上创新，推进领导干部保密教育实效化。保密教育缺乏特色与针对性，将使效果大打折扣。因此，应当求新求活，着力创新保密教育的内容与模式、方式与方法，使保密教育内容方法紧跟时代步伐，突出鲜活性与吸引力，突出内容的深度和宽度，真正使领导干部保密教育生动起来。一是在教育培训方式上，抓住领导干部接受信息量大，接受新信息和新生事物快的特点，改变“满堂灌”、“填鸭式”的传统做法，多采取案例式、互动式、研讨式的教育方式，通过开展技术演示、实战性的攻防演练、播放保密警示片等形式，直观形象地展示信息化条件下的窃密泄密途径，生动解读保密法规制度和防范常识，变被动听为主动参与，变单向灌输为观点碰撞，以达到春风化雨、润物无声的效果。二是在教育培训内容上，找准领导干部的关注点，有针对性地精心设计培训内容。不仅仅拘泥于修改后保密法的静态规定，及泄密案件查处等传统教育内容，还应该增加近年来世情、党情、国情深刻变化的内容;增加应对政府信息公开改革背景下，如何处理信息公开与保密工作关系的具体举措，多讲一些实话、新话，使领导干部感到中听、受到震撼、得到启迪，力求在认清保密形势、履行保密责任、强化保密管理上得到认同和回应，以提供领导干部有效执行全新保密法律法规的能力。三是在保密教育教材建设上，组织相关专家学者和专业教师编写具有江西特色的保密教材，特别要结合保密形势，编写一些鲜活的保密案例作为辅助教材，增强保密教育教学的针对性、实效性。