第三，着力在渠道途径上创新，推进领导干部保密教育常态化。一是做强保密教育主阵地。党校(行政学院)的学院绝大部分是领导干部，其教育的对象与保密教育的重点对象具有高度相关性和一致性。这种高度相关性和一致性，决定了党校教育在保密教育中的特殊地位和重要作用，决定了党校保密教育是保密教育的主渠道，在领导干部保密教育方面起着不可替代的作用。党校(行政学院)要着力在思想认识、组织领导、授课教师、教学计划和内容等方面下功夫，充分发挥党校教学力量强、教学设施完善、教学时间集中等方面的优势，真正打造成为领导干部保密教育培训的主渠道。要将保密教育融入入学教育、课堂教学和自学、研讨、考核等教学的各个环节中，使其成为党校教育的一个有机组成部分。要实施培训者培训工程，有计划地开展保密知识和保密素质培训，选派政治可靠、责任心强的教师前往国家保密学院学习，举办党校(行政学院)系统保密师资培训班，着力建设一支高水平的保密教育专兼职教师队伍。二是建立江西保密教育示范基地。江西是中国革命的“四大摇篮”，有着丰富的红色资源，蕴含着丰富的保密传统文化，这些是开展保密教育的独特优势。目前，江西省尚未建立专门的保密教育基地，在弘扬保密传统文化方面还有很大潜力可挖。可以由江西省国家保密局统一规划，突出保密传统教育主题，采取以点带面、点面结合的思路，依托现有的红色纪念馆、纪念地进行编排布局，充分发挥革命传统教育场所在保密教育中的警示和示范作用，激励领导干部继承和发扬保密工作优良传统，增强责任感和使命感，努力做好新形势下的保密工作。三是利用现代手段拓宽经常性保密教育渠道。可以依托互联网搭建信息化学习平台，与传统教育培训方式相结合，优势互补开发在线培训课程，提供菜单式教育培训内容，以有效缓解保密教育培训资源供求矛盾、领导干部工学矛盾。针对智能手机逐渐普及的新情况，可及时开发手机短信、手机网络教育平台等新形式轻便的保密教育模式，促进领导干部保密教育多点进行、简便易行。

形势在不断变化，改革在不断深入，实现“中国梦”进程在不断加快，保密工作在党和国家事业中的地位越来越重要，对党员领导干部进一步提高保密意识和能力的要求也越来越高。我们要继续探索和总结在新形势下做好领导干部保密教育工作的新理论、新方式和新途径，不断提高领导干部的保密教育工作科学化水平。

保密意识和保密常识教育心得体会【4】