教师之公正，是其立身立教之根也，是为学生所敬、所信、所效之根也。

(2)何以抵制不良风气，保持公正？一是应明确是非标准，增强辨别能力。二是敢于抵制不良风气，恪守公正立场。三是自觉培养公正之品行。

11.教师应有的师表风范包括哪些主要方面？

答：(1) 内在思想情操的高尚性。①高尚的操守。②高尚的道德素质。

(2) 外在言行举止的文明性。①遵纪守法。②语言文明。③仪表文明。

(3) 个性品质的健康性。①广泛的兴趣。②坚强的意志。③开朗的性格。④平静的心境。⑤健康的情绪。

(4) 职业工作的纯熟性和进取性。

12.联系实际说明教师职业道德修养的意义

答：(1)教师职业道德修养是教师道德人格不断完善的需要。①教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。②教师职业道德修养，对于教师来说，在其自身道德品质的形成和发展中，具有决定意义。

(2) 教师职业道德修养是做好教育工作的需要。一个合格的教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养，这样才能在职业劳动中，不断提高对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为，以培养出崇高的思想情操和良好的道德品质，才能充分调动和发挥教师自身的积极性和创造性，在社会主义现代化建设中，有所作为，有所前进，完成时代赋予教师的教育任务。

人民教师肩负教育和培养社会主义一代新人的崇高使命，为了培养好青年一代，应重视职业道德修养，教师应当把自己修养成为一个值得推崇的模范。

1、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？

答：　不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。　

新《规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

（1）“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。