学会各课全面发展有人说高一只要学会语数外就可以了，这是百分之百错误的。不能说高一只把语数外学好或者那门学科学就可以了，高一就是要调整好自己的学习习惯，无论高中多少门都能做到泰山崩与前而面不改色。无论多少学科都有自己合理的学习方法。学科没有什么先抓不先抓的，都要全面抓。只不过优势学科保住少花点时间，劣势学科多花点时间扭转一下。 2.必须学会适应高中的管理每个学校有每个学校的文化特色，要服从学校的管理。没有办法，人在屋檐下不得不低头。在新的环境可能会有复杂的人际关系：比如晚上睡觉同学之间的协调、早上起床洗脸、刷牙、个人卫生、平时衣服换下来是不是较快洗了等等都需要调整。还有当我们面对种种困惑与不解的时候要懂得向班主任或者信任的老师求助、求教，即把心理的困惑与不解向他们交流、谈心以解决掉问题。比如说向语文老师谈心了，是不是就与老师关系走近了?说不定明天语文老师上课就会关照自己多一点，那天考试后让我去批改试卷，，把自己的试卷面批一下，都可能的。要以自信宽容的心态融入新的环境，适应新的老师、新的同学。[详细]

没有学历不是一件可耻的事情，重要的是因为没有学历失去了志气，同样没有学历的名人名事业有很多，你可能成为不了名的人，只要你勤奋，就不用担心没有学历的样子。 [详细]

一、经济学 经济学专业以经济学知识的“广”和“精”著称，无论是经济学理论基础，还是经济学分析方法，都是其所辖范围。经济学专业是基础学科，侧重经济学理论，培养的是理论型人才。毕业生的对口单位是金融系统，主要是银行、 证券公司、投资管理公司、资产管理公司等，主要从事研究、分析类工作。同时，毕业生也适合进入咨询行业，如管 理咨询、营销咨询、IT咨询等咨询机构及投资银行，包括跨国大型咨询公司，如毕博、埃森哲、麦肯锡等，本土知名 咨询公司如北大(微博)纵横、和君创业等。媒体是经济学类专业的就业方向之一，经济学专业毕业生还云集在财经类 二、国际经济与贸易 国际经济与贸易专业培养同学们掌握国际经贸及国际金融理论、政策、商务业务技能，毕业后可在涉外经贸部门、三资企业、跨国公司、物流企业、金融机构、商务机构、政府管理部门及其他机构就职。国际经济与贸易专业同学毕业后若想从事经济理论研究、教学工作，可选择继续深造。由于国际经济与贸易专业开设课程较多，因此在多个经济学学科中都有发展空间。首先，外语上具备优势，出国留学是条不错的道路;其次，若想毕业后直接就业，企业、政府机关、银行、会计师事务所、证券公司、期货公司等都可进入。 三、新闻学 新闻学专业毕业生适应能力强，进入角色快，社会对新闻学毕业生的需求还不十分冷，用人单位往往看好新闻学专业毕业生的文笔和宣传能力。不少新闻学毕业生甚至转行来抢其他专业毕业生的饭碗。按照常理，党委办公室招聘的对口专业应该是思想政治教育，但新闻学专业毕业生的文笔很好，也有一定的独立处理事务的能力，各级企事业单位的宣传部门更喜欢招新闻学专业毕业生，网络公司及广告公司和不少事业单位也向新闻学专业毕业生敞开胸怀。许多网站都需要新闻学专业毕业生，如综合类门户网站的信息频道，新闻网站的信息频道等，广告公司更是欢迎新闻学专业人才加入。广告公司的文案及策划人员需要了解客户产品的市场状况，要求广告人接受新事物的能力要强，信息的采集要快，思维敏捷，善于沟通，有创意性思考能力，而且需要时常写广告软文(通常写新闻稿)，文笔要好，这恰恰为新闻学专业毕业生带来不少机会。大型企业的宣传部亦是很好的出路，文秘也可作为一个就业方向。 四、电子信息科学与技术 电子信息科学与技术专业的对口行业中，电信公司是毕业生的首选，这些电信公司包括中国电信、中国移动、中国联通以及越来越多的进入中国内地的跨国企业。由于这些行业的高成长性及高额利润，因此公司员工的薪酬也十分优厚。除了公司以外，电子信息科学与技术专业的毕业生还可到银行、邮电等部门从事相关工作，这些行业尽管并不以电子通信为主导，但这些技术对其又是不可或缺的，因此对电子信息科学与技术专业毕业生的需求量还是很大的。 五、会计学 会计工作是经济管理工作的核心内容。会计作为通用的“商业语言”，在经济全球化、国际间的经济交往日益频繁的今天日显重要。会计学所特有的计量、记录、报告，即俗称的记账、算账、报账、用账工作蕴含了管理中的“核算过去”“控制现在”“预测将来”的基本职能，这些工作贯穿于经济管理的全过程。任何一个单位，只要存在经济活动，就需要会计工作。因此，会计学专业的就业对象包括各类企业、事业单位、政府机构、团体、部队、中介机构等。毕业生不仅可在这些单位从事财会工作，还可从事审计、咨询服务工作，也可经过进一步培养后，从事相关的科研与教学工作。 六、自动化 “自动化”属于信息产业，信息产业被誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。目前，几乎所有的工业部门都能同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关，自动化的应用范围已是相当广泛。自动化专业的课程内容与电子工程、计算机、电机工程乃至化学工程都有交叉，这个“万金油”专业涉猎诸多方面的课程。自动化专业同学需要掌握工科各方面的知识，这也就难怪毕业生可以到各种领域工作了。自动化专业的优势在就业时体现得尤为突出，毕业生既能从事控制领域的自动控制系统分析、系统设计、系统研究开发工作，又能从事系统决策、规划、实施、评价和管理工作，可面向电子、电力、石化、航空、航天、电信、交通、国防及国民经济各领域从事自动控制系统的教学、科研、开发、经营及管理等工作。所有的行业都可以同自动化挂钩，毕业生转行比较容易。 七、档案学 档案学专业的同学将学习档案文化遗产保护、电子政务、数字信息安全管理、数据库知识产权问题研究等，就业面相当广泛，毕业生适宜到信息管理部门、党政机关和企事业单位从事文秘、档案管理、行政管理、人力资源管理及相关的研究工作，也可从事新闻、文化资源与文化事业管理等工作。政府机关、企事业单位都不能缺少档案学专业的人才，随着网络信息化的发展，传统的档案管理将逐步转变为电子信息档案管理，亟须更加专业的档案学科班出身的人才。[详细]

【摘要】日照大学入学考试频道根据山东省教育招生考试院发布的《关于山东省2020年普通大学入学考试招生的通知》，2020年山东日照普通大学入学考试入口于2019年11月1日正式开通，春季大学入学考试和夏季大学入学考生在网上填写基本信息的时间为2019年11月1日至7日(每天9:00-18:00)具体如下 注册时间。 2020年山东日照普通大学入学考试的申请分为网上填写信息、现场资格审查和信息确认、网上缴费三个阶段。 (一)春季大学入学考试。 2020年山东日照普通大学入学考试网上填写信息:2019年11月1日至7日(每天9:00-18:00)。只报考3+4转学考生和3+4转学考生和春季大学入学考生的时间是2019年11月21日。 2020年山东日照普通大学入学考试现场资格审查和信息确认:2019年11月22日至27日。 网上收费:时间另行通知。 (二)夏季高考。 2020年山东日照普通大学入学考试网上填写信息:2019年11月1日至7日(每天9:00-18:00)。 2020年山东日照普通高考考生现场资格审查和信息确认:2019年11月8日至21日(工作日)。其中，非应届毕业考生的工作时间为2019年11月19日至21日，具体时间由各市或县(市、区)决定。报告春季大学入学考试和夏季大学入学考试的考生必须在这个时间段进行现场资格审查和信息确认。 网上收费:时间另行通知。 具体时间表可见附件1。 注册入口。 2020年山东日照普通大学入学考试入口开始点击。 [详细]

一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习，一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人因地因时各有不同。 如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。[详细]

A论点B论据C论证[详细]

1、家长应积极配合学校心理健康教育 研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和人际关系有直接或间接的关系有的甚至是家庭问题的表现和延续。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、教正计划的制定与实施，都需要取得家长的积极支持与配合。 家长开展小学生家庭心理健康教育主要建议如下: 家庭教育要重视培养孩子美好的心灵，幼稚的心灵更需要关心。首先家长要知晓孩子的心灵更加需要关心,从小关心孩子的心理健康是每一个家长应尽的义务。例如小学生在学校里被老师批评时，希望其他人能安慰他、劝解他，可是小学生被老师批评后，回家还会被家长变本加厉地再批评一顿，孩子肯定会感觉很委屈。因此，老师和家长应默契配合，由一方担任批评的角色时，另一方担任劝解，万不可两面夹击，要给孩子“温暖的家”的感觉家庭教育要重视培养孩子美好的心灵。 要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话,让孩子听话。在学校里一个教师面对几十个学生，主要也就是教师说，小学生说话的机会相对少,说心里话的机会更少了。家庭应该是孩子说心里话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子，特别是内向的孩子，家长更要予以重视,鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略与孩子的思想交流。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流，有研究说父亲对孩子的影响在孩子的健康成长中地位重要，建议工作忙的父亲们每周至少要与孩子共同用餐 3 — 4 次，在餐桌上的话题往往比较轻松,当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的时光。 宽容与约束都重要。对孩子宽容好还是严格好，并没有一致的意见,现实中家庭教育失败的教训往往过分宽或过分严。家长应平等地对待孩子,在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱,过分严格则寡爱。家长要明白这样的道理，孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性，表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾,奠定孩子愉悦的幸福人生基础从鼓励与表扬开始。 2、父母要树立正确的教育观，用科学的方法指导子女的成长 由于传统教育观的长期影响，我们的父母不具备系统的教育子女的理论知识，指导思想有试偏颇，教育方法不适应孩子的发展规律。要改变这种形状，小学生的父母亟带需接受比较系统的再教育。社会也有责任给他们提供学习的条件，如举办家长学校，使家长正确认识和处理家庭同子女教育之间的关系，积极营造民主和谐的家庭氛围，最大限度地减少溺爱型和专制型家庭，使小学生的父母树立正确的教育观，并学会运用科学的方法指导子女的学习和发展。 3、父母要慎重对待离婚 父母离婚，打破了原有家庭的宁静，使子女得不到完整的父爱或母爱，不少子女因此心理开始扭曲。为人父母者，当夫妻关系不和时，为了未成年的子女，千万不要轻易去赶时髦、闹离婚。即便夫妻感情确已破裂，在离婚前，也应当多为子女考虑考虑，毕竟孩子是无辜的，而且他们正处在发展时期，给他们创设一个良好的家庭生活环境是我们的责任。[详细]

高考生在与家长商量填报高考志愿时，建议还是要客观冷静的考虑冷门和热门专业，应该要科学理性地选择填报的专业志愿，千万不要说人云亦云，别人选什么专业自己就跟风选择，没有自己的认真考虑是要不得的。事实上专业是没有好坏之分的，差别只在于冷热。如果说考生只是盲目跟风选择报考热门专业，其实对于考生未来的就业等长远发展是会非常不利的。 并且热门专业的录取分数要更高一些，考生之间会有更加激烈的竞争，如果说考生自己的高考成绩并没有那么突出、竞争实力也不强的话那么在报考热门专业时其实是非常容易落榜的。而且就算是最后被学校侥幸录取了，但是在又那么多的优秀学子的热门专业里，考生本身的实力又不是特别强，在未来就业或工作中其实也不会有优势。所以对于考生来讲，最正确的做法是既要考虑“热门专业”、但又不能忽视“冷门专业”，只有“冷热”相济才是对考生最为有利的。[详细]

【摘要】大连外国语大学录取结果查询相当将高考画上了一个圆满的句号，当然即使了解录取信息能帮助大家更好的安排自己的入学或者是其他院校的补录，那么如何才能第一时间查到自己的录取信息呢？小编整理了大连外语大学合格结果查询网站。接下来一起看看吧 大连外国语大学合格结果查询开始后，大连外国语大学招生网提供2019大连外国语大学合格结果查询入口，点击下面的大学网站即可进入合格结果查询入口。 学校名称:大连外国语大学。 大连外语大学2019年高考录取结果查询:http://www.dlufl.edu.cn/ [详细]

2019江西理科560分左右能上什么大学？ 2019高考填报志愿时，江西理科560分左右能上什么大学是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是根据江西教育考试院公布的2018年各批次投档最低分整理出的江西理科560分左右的大学名单，不包含艺术、专项计划等，供大家参考。 江西理科560分左右的院校名单。 大学的名字。 每年。 批次。 最低点。 西南大学(荣昌校区) 2018年。 一批。 561。 中国民航大学。 2018年。 一批。 561。 重庆理工大学。 2018年。 一组一组。 561。 重庆交通大学。 2018年。 一组一组。 561。 山西财经大学。 2018年。 一组一组。 561。 上海海洋大学。 2018年。 一组一组。 561。 延边大学。 2018年。 一批。 561。 南昌大学。 2018年。 一组一组。 561。 山东科技大学。 2018。 一批。 560。 上海第二工业大学。 2018年。 一组一组。 560。 常州大学。 2018年。 一组一组。 560。 苏州科技大学。 2018年。 一组一组。 560。 东北林业大学。 2018年。 一组一组。 559。 中南民族大学。 2018年。 一组一组。 559。 青岛理工大学。 2018年。 一组一组。 559。 东北电力大学。 2018年。 一组一组。 559。 南华大学。 2018年。 一组一组。 559。 青岛科技大学。 2018年。 一组一组。 559。 河南财经政法大学。 2018。 一组一组。 559。 济南大学。 2018年。 一组一组。 559。 湖南科技大学。 2018年。 一批。 558。 青海大学。 2018。 一批。 558。 江苏科技大学。 2018年。 一组一组。 557。 西安科技大学。 2018年。 一组一组。 557。 三峡大学。 2018。 一组一组。 557。 东北农业大学。 2018年。 一批。 556。 山西大学。 2018。 一组一组。 556。 大连交通大学。 2018年。 一组一组。 556。 北京物资学院。 2018年。 一组一组。 556。 宁夏大学。 2018年。 一组一组。 556。 陕西科技大学。 2018年。 一组一组。 556。 说明:因为每年大学入学考试的难易度不同，分数线会发生变化。2019年大学入学考试分数发表后，2019江西理科560分超过各批次线，考虑2018年的变化状况和1分钟表的排名变化状况，最后综合多个信息决定学校。 [详细]

对待自己的长项科目，考生考前在心理上并不惧怕，大多数考生自我感觉较好，认为把握性较大，这是好的一面。但从考试结果看，长项科目并不就是你的优分科目。 从历次高考看，一部分考生长项不长的情况年年都会出现。因此应这样对待自己的长项科目： 第一，在心理上，要强化必胜的信念，牢固确立长项科目在确保正常发挥的前提下能够超常发挥的单科考试目标。 第二，在态度上，要突出认真二字，切勿自以为是，掉以轻心，力戒盲目乐观，骄傲浮躁。 第三，在答题时，要重视每一道题，不放过任何一个得分点，哪怕是小分点。特别需要提醒你的是，当遇到自己的长项科目试题比较容易时，你要格外认真对待，因为这对你来说可能不是一件好事。 经验告诉我们，长项科目的试题偏难些，更有利于你发挥自己的优势。因此，你要切记：对待长项科目一定谨慎又谨慎，认真再认真。[详细]

1、倾注爱心，一视同仁 作为教师，我们所从事的职业是高尚的，是人类灵魂的工程师，我们有责任倾注全部爱心来关爱学生。这种爱不同于传统意义上的父母之爱，而是高层次的理性之爱。我们对待学生，既要有父母对子女般的亲情，又要有一视同仁的胸怀去关爱层次不同的每一个学生。学生是未成年人，其思想尚未成熟，还处在成长和发育阶段，所以对成长期的学生来说，关爱就显得特别重要，关爱可以使他们少犯错误健康成长。对于一个班的学生来说，学生的学习情况不同，层次不同，有的学习好点，有的学习差点，但作为教师，我们要一视同仁!既要重视学习好的，也要重视学习差的。不要只顾“尖子生”而不顾“落后生”，这样对我们的教学不利，因为“落后生”并非永远落后，只要是学生，只要他坐在课堂里，就有一定的可塑性，就可塑造成一个满意的、合格的学生，不是吗?只有教不好的老师，没有教不好的学生。只有用同样的爱心、同样的目光去看待每一个学生，你的课堂才会有活跃的气氛。 2、语言诙谐，心情愉快 宽松不失严谨，理性不失幽默。课堂的氛围，是由老师和学生一起营造出来的。老师的语言风格，取决于老师的文学修养和身心修养程度。风趣、幽默的语言往往使人心情愉快，注意力集中。在教学中，教师要善于在恰当的场合、恰当的时机，巧妙地运用风趣的语言开导学生。这样不仅能使课堂气氛活跃，还能激发学生的学习兴趣，加深对事物的理解感受程度，使学生在轻松、活泼、充满笑声的课堂气氛中学到知识，受到教育。如有一次，我听一男教师讲课，他教读单词，有个学生望着他读而不看书，只听他说：“李刚(化名)，你望我能望出一朵花来吗?” 全班同学都被他的话逗笑了，李刚惭愧地低头读单词。这句话既引导了不专心的学生，又活跃了课堂气氛。为了营造良好的课堂气氛，决不要把个人的不良情绪和不快乐的心情带到课堂，那样只能让你的课堂变得很糟糕!因为课堂是一个特定的环境，老师的心理气质，会直接影响学生的心理气质。教师的任何情绪，都会严重影响自己对知识的讲解和学生对知识的领悟，大大降低课堂教学效果。如果老师情绪波动大、心态不稳定，则往往影响着语言表达的条理性、逻辑性和趣味性;由于情绪不好，表情过于严肃，忽视了动作、表情等人类第二语言的作用，给学生的听课和参与情绪带来不应有的压抑感。要加强老师自我的身心健康，博学多才，博采众长，保持良好的心态和愉快的心情，进而营造活跃的课堂气氛。 3、启发思维，巧妙提问 在教学的过程中，要集中学生的注意力，必须要启发学生的思维，巧妙地进行提问。课堂是一个大集体，学生注意力的集中与否，往往并非全部取决于老师，学生相互间也有影响，这样就分散了某些学生的注意力。启发学生的思维，巧妙地进行提问，既使学生分析解决问题，又活跃了课堂气氛,何乐而不为?如教第二册UNIT25 The accident我就先提问:“Do you often see a traffic accident? What should you do when you see a traffic accident?”学生积极回答，描述他们所看到的事故，并说要报122警。我趁机引出课文: “Here is a traffic accident, please listen what has happened ?”采取积极提问法、启发式等教学方法，引导学生思维活动，增强师生及生生互动，使课堂变得活跃起来，。只有这样，学生的思维才是活跃的，而只有学生的思维活跃了，才能积极参与整个教学活动，在一种自觉的、轻松的氛围中掌握知识和技能。 4、情感共鸣，教学互动 情绪和情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验，其具有信号`感染`调节等功能 .老师与学生情感交流自然、默契，学生就会对老师产生好感，情感共鸣，学生学习就会比较积极、主动，学习热情也会十分高涨，教学活动的效果就会比较理想。作为老师，我们应该深入班集体，了解学生，和学生和睦相处，从情感上得到学生的认同，这是活跃课堂气氛的必要条件。有些教师课备得很好，但是并不能使课堂气氛活跃，这是什么原因呢?原因之一，在于他在情感上没有得到学生的认同，因而不能引起学生的共鸣，也就达不到调节、活跃课堂气氛的效果。如果教师平常与学生交往密切，和他们谈得来,对他们的个性特点等比较熟悉，那么，在上课时，不但教态会亲切自然，而且可以在教学过程中结合学生的实际来举例说明要讲的内容，这不仅使学生容易理解，还会使课堂气氛活跃。另一方面，如果教师平时在学生中有个良好的印象，那么在课堂上，学生便会更注意听课，这时，教师就可以得心应手地开展教学活动了。这可以说是一种情感的认同作用。只有学生在情感上接受了教师，教师才能把握住他们的情绪变化和反应，从而根据实际情况对课堂气氛进行调节，提高教学效果。 5、激发兴趣 激励赞赏 教师感到最为苦恼的事，就是自己辛辛苦苦备的一节课，到课堂上课时，很多学生一点听课的心思也没有，在下面做小动作或者说话，严重挫伤教师教学的积极性。但这问题并非全是学生的错，主要是老师缺乏如何激发学生兴趣的问题。试想，老师的辛勤劳动在课堂上付诸于实践，目的也是为了得到学生的认可和尊重，那么学生听课也要得到老师的衷肯，老师要学会尊重学生，欣赏学生，只有对学生尊重，学生才会对教师的教学感兴趣。学生不仅是我们的教育对象，而且也是我们的服务对象;教学过程，既要发挥教师的主导作用，又要尊重学生在学习活动中的主体地位。尊重学生就是要确立学生在教学活动中的主体地位，引导学生积极思维，激活学生的学习积极性与主动性。马克.吐温曾经说过,“一句美妙的赞语可以使我活俩个月。” 威廉。詹姆士也曾说过，“人性中最根深蒂固的本性是渴望受到赞赏。”激励是一种无形的动力，它可以激发学生的兴趣、爱好和创造性思维;赞美是一种催化剂，赞美学生的优点，是对他本人的最大的肯定，使学生对学习充满信心和动力。经常及时地鼓励和赞美学生，可以帮助他们在自卑、无助、彷徨中度过难关，在张扬个性、表现自我中增强学习信心。[详细]

距离重庆高考还有不足五天时间了，2020重庆高考时间为7月7-8日共计两天，7日上午考语文、下午是数学。重庆大学入学考试总分为750分，小编注意考生，记得印刷重庆大学入学考试合格证。 2020重庆大学入学考试各科目的具体时间: 日期。 考试科目。 考试时间。 7月7日。 中文。 9:00-11:30。 数学。 15:00-17:00。 7月8日。 文科综合\理科综合。 9：00—11：30。 外语。 15:00-17:00。 2020重庆高考总分：750分。 语文：150分。 数学:150分。 英语:150分。 文综/理综:300分。 2020重庆高考准考证印刷入口: 点击进入>>2020重庆高考准考证印刷入口。 注意事项。 收到高考准考证后，考生要认真核对准考证正反面信息和注意事项，妥善保存。考试证包括很多重要信息，正面正面印刷考生的照片外，还标有考试号码、考生号码、姓名、性别、考试名称、考试地址、考试号码、考试科目、考试科目、外语语言和考试单位等11个信息，请考生认真阅读。 [详细]

单招是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制，贯彻落实《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》文件精神，积极探索引导高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流，提升高等职业教育的生源质量，决定由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取。这种招生形式就叫做高职院校“单独招生”，参加单独招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。 “单招”与“统招”有何区别? 1、统招是指统一招生考试，国家计划内统一招录。 目前的普通高校高考（包括中职的单考单招）。通过参加由教育部组织的高考并被录取，毕业后由教育部颁发认证文凭的考生，包括本科生和专科生。 解读：统招，就是国家的统一招生计划，首先需要高考生参加高考，且在所在省份招生考试院统一指定的高考志愿填报网站填报高考志愿，你的高考分数达到相应的录取批次分数线，被所填报大学正式录取。 2、单招就是“高职单招”。所以，普通考生参加的“单招”，都是专科高职层次，毕业之后发的毕业证就是专科毕业证。招主要是本省院校面向本省考生进行招生。单招考试较统招考试主要是报名时间不同，考试时间不同，考试模式不同；考试内容不同。单招的录取率相对比统招的录取率高，统招的选择很多，也意味着竞争更激烈。 3、统招与单招的学员这两者的待遇是相同的。单招与高考录取的组织方式相同，都由各省教育考试院统一组织考试、填报志愿、划线录取；招生计划性质相同，享受统招生学生同等待遇,单独招生纳入普通高等教育计划,是专科层次的普通高等教育。不属于**教育,也不属于自学考试。单招考生在校期间待遇,国家补助政策，毕业时享受的就业政策及就业后的工资、福利、职称评定,毕业证书,报到证，均与普通专科学生完全一样。单招录取后的考生与高考上线录取考生同年入学,同时毕业,入学时学费住宿相同,学生毕业后可以专接本普通本科，可以在全国教育网上查询。[详细]

【摘要】大学入学考试频道从广东省教育考试院了解到，广东省2020年发布了普通大学招生统一考试申请的通知。具体如下 各地级以上市招生委员会、教育局、各省属中等职业学校 根据我省大学入学考试综合改革实施需求和2020年大学入学考试个别改革部署(广东招聘〔2019〕12日)，2020年普通大学入学统一考试(简称普通大学入学考试，下同)的应聘时间比往年提前1个月，2019年11月1-10日进行。同时，我省2020年普通大学入学考试申请政策完善了考生的学籍、户籍和户籍转移到我省的年限、考试地点等。为了在我省2020年申请普通大学入学考试，现就相关事项通知如下 一、加强领导，精心做好2020年高考报名工作。 普通大学入学考试的应聘关系到很多考生和家庭的切身利益，关系到教育公平，社会非常关注。各地招生委员会、教育行政部门和招生考试机构务必高度重视、精心组织、严格把关，认真做好高考报名各项工作，确保我省2020年高考报名工作平稳顺利进行。报名前，各地教育行政部门要积极协调公安、人社、医保、住建等相关部门就考生报名资格审核等相关事宜进行协商，建立健全工作机制，明确操作流程和操作指引。学籍管理部门要加强高中阶段学校学籍管理，高考报名前要结合学籍管理系统数据，对辖区内各高中阶段学校学籍和实际就读情况进行一次专项核查，核查结果由中学校长签字，并做好汇总统计工作。各地招生考试机构积极协调公安、人社、学籍管理等相关机构和部门，按职能分工严格审查考生学籍户籍等相关信息，严格审查申请资格，着力防范和管理高考移民。根据考生规模和考生分布情况，合理设置应聘点，按要求设施设备配置和员工教育训练。根据《广东省2020年普通高中招生统一考试申请规定》(见附件1)有关要求，认真实施高考申请各组织。 二、严格检查，认真审查考生资格。 各地招生考试机构应积极与有关机构和部门认真审查考生资格。要对照高考报名条件认真审核报考人员的户籍、学历、学籍等信息及其他报考资格材料。不符合考试条件的考生都不报名。用虚假资料申请，或者通过非正常户籍转移手续等违反手段取得我省大学入学考试的申请资格的，一旦确认，就取消考试和合格资格。招生考试机构、应聘点(中学)工作人员虚假或协助考生虚假，依法严格调查。建立责任追究制度，一级一级，一级一级一级一级一级一级一级一级一级一级一级一级一级一级一级 (一)严格学籍和实际就读情况审查。学籍管理部门应根据《广东省教育厅中小学生学籍管理实施细则(试行)》(广东教基〔2014〕24号)和中职学校学籍管理相关规定加强高中阶段学校学籍管理。今年大学入学考试申请时，学籍数据直接访问大学入学考试申请系统，为确保数据全面准确，各地学籍管理部门、各相关高中阶段的学校应尽快批准当地学籍数据，确保10月25日前完成学籍数据的更新检验。大学入学考试申请前，各地学籍管理部门必须对辖区内各高中阶段学校学籍管理情况进行特别检查，坚决杜绝不在校、人籍分离现象。各高中阶段学校应严格执行教育教育管理规定，认真审查考生学籍和实际就读情况，审查结果由校长签字确认。 （二）加强户籍由外省迁入我省考生的资格审核工作，严防“高考移民”。户籍由外省迁入我省考生的报名资格审查工作，按照省招生委员会、教育厅、公安厅《关于进一步加强“高考移民”综合治理工作的通知》（粤招〔2019〕11号）要求执行。各地招生考试机构、各中学要对照高考报名条件，认真审核考生的户籍、学籍（学历）和实际就读情况，凡不符合我省高考报名条件的一律不予报名。要主动协调公安部门，严格审核考生户籍信息的真实有效性，重点核查高中阶段户籍由外省迁入我省考生是否符合迁户政策。凡属弄虚作假或以高考为目的非法迁移入户的，一律取消其高考报名资格。各县(市、区)招生考试机构、应聘点应及时通知考生审查结果，特别是对于只能考大学(专科)批学的考生，应明确通知结果(考试后不能读本科批准大学)。 (三)随迁儿童考试资格审查。各地招生考试机构应与有关部门建立健全转移儿童升学考试管理和服务制度，切实加强转移儿童考生考试资格审查，严格规范转移儿童升学考试政策规定。根据《关于转移儿童资格审查工作的通知》(广东教育考试书〔2017〕41号)的相关要求执行。在审查过程中，发现转移儿童提交的资格证明资料和证明书不完整或虚假的，一律不申请，已申请的，取消申请资格。 (四)加强考生毕业生身份审查。除高中少儿班和数学英才班外，严禁非应届毕业班在校学生报考。应届毕业年以虚假手段申请，违反普通高中招生考试的学生，应届毕业年不得申请大学入学考试。发现中学有组织非毕业班学生考试行为的，通报批评，认真追究责任。 (五)进行三华侨生、少数民族聚居区少数民族考生照顾加分的资格审查。省招生办公室将继续联合省华侨办公室、省民宗委员会批准三华侨、少数民族聚居区少数民族考生的资格，确保三华侨、少数民族聚居区少数民族考生的公平公正。三华侨生资格审查工作《广东省人民政府华侨事务所广东省招生委员会事务所广东省公安厅关于申请普通高中入学考试的《三华侨生》证明处理规定》(粤华侨规〔2017〕1号)要求执行。少数民族聚居区少数民族考生资格审查，《广东省民族宗教委员会广东省招生委员会关于普通高中招生广东省少数民族聚居区少数民族考生工作的通知》(广东民族宗规〔2017〕1号)要求执行。 （六）做好残疾人参加普通高考提供合理便利申请的资格审查和确认评估工作。各级招生考试机构要认真做好残疾人参加普通高考提供合理便利申请材料的受理、审核工作，并组织由招生办公室（考试中心）、残联、卫生等相关部门专业人员组成的专家组，对残疾考生身份及残疾情况进行现场确认，结合残疾考生的残疾程度、提出的合理便利申请以及考试组织条件等因素进行综合评估，形成书面评估报告。考生申请材料及专家组书面评估报告由各市汇总后，于2019年11月25日前上报省招生办审核。《残疾考生参加广东省2020年普通高考申请合理便利汇总表》见附件2。 三、规范细致，认真做好报名建档工作。 考生文件包括考生信息(电子文件)和纸质文件，是考生考试、志愿者填写、入学、注册、学籍管理、学历证明、电子注册的重要依据。考生信息错漏可能导致考生无法正常考试、无法填报志愿、无法在教育部备案,毕业时无法获得毕业证书等各种问题。各级招生考试机构要高度重视考生信息数据的采集和建档工作，建立健全考生信息核准检验机制。各报名点、各有关中学要认真指导考生完成报考信息的填写、校对工作，指定专人负责考生信息的核准工作，确保考生信息的真实准确。一是要坚持考生基本身份特征信息使用电子设备程序统一采集。统一采用身份证阅读器收集考生基本身份数据，采用指纹设备收集指纹信息，采用省教育考试院官微程序收集考生照片和脸部特征信息数据。二是建立健全考生信息检验机制。考生填写的信息中有电子数据的，应充分利用电子数据进行检查，没有电子数据的考生在签字确认前必须认真检查申请书的各项内容，结合交叉检查，班主任(员工)的审查等方式加强人工检查，重点加强户籍、应/过去、学籍、联系电话等重要的错误信息的检查第三，应及时处理注册过程中的遗留问题。对于应聘过程中不能处理的偏僻字符等问题，应当在应聘结束后按要求立即向省教育考试院汇总统一处理。 四、优化服务，减轻考生考试负担。 各级招生考试机构应认真整理应聘工作各环节，结合当地实际情况，优化应聘程序，明确操作指导，疏通应聘堵点，减轻考生负担，提高服务水平。对于各类考生的考试和资格审查制定明确的操作指导的电子数据，应充分利用电子数据跨部门审查的，应尽快与有关部门协调，明确审查流程的应届毕业考生，中学集中统一处理的，应通知考生准备资料，集中统一处理的残疾考生申请合理方便等需要现场评价的，应当引导有关部门协调一次完成评价和资料提交工作。 附件:单击下载附件。 1.广东省2020年普通高中招生统一考试应聘规定。 2.残疾考生报考广东省2020年普通高考报名合理便捷汇总表。 [详细]