由气压带、风带的季节移动引起的.同时也有海陆热力差异和地形因素的影响.夏季气压带、风带北移,赤道低压移至北半球,本来位于南半球的东南信风北移至印度半岛,受地转偏向力影响成为西南风,即为南亚的夏季风.且由于夏季西南风强于冬季东北风,故有西南季风之称.冬干夏湿是南亚季风的主要气候特征[详细]

快到年底了，和幼儿园的婴儿一起做父子活动。正好在网上找了共享 1、松鼠采蘑菇目的:进行生活常识教育，练习单脚跳跃能力和平衡能力。做法:在网站上撒很多纸剪下来的蘑菇，让孩子拿着小篮子手拿着小纸箱，对孩子说:冬天来了，下了大雪，大北风吹着，冷了，蘑菇冷了，埋在大雪里。松鼠的母亲勤奋，从秋天开始采摘，储存在窝里，冬天再冷也不饿。但是，今年松鼠的母亲脚坏了，只能一只脚跳着采。宝宝学松鼠的母亲一只脚采蘑菇吧。最好让孩子单脚跳，捡蘑菇的时候掉那只脚，两个骨盆轮流跳。把地上的蘑菇捡到小花篮里的时候，大人予表扬。提示:场所必须平整，障碍物不要碰撞。2、父子游戏快乐投沙包的目的:培养幼儿快速跑步的能力和投掷能力的准备:篮子5只，沙包50只。玩法:这个游戏是父亲(母亲)和孩子们一起完成的。幼儿站在起点，母亲站在终点，双手握着篮子。哨声响起，幼儿拿着沙包跑到父亲(母亲)，站在跑道上离父亲2米的地方投入母亲的篮子里，孩子和父亲必须合作。一遍又一遍，一遍又一遍，一遍又一遍3、父子游戏:贴五感的目的:提高幼儿监护人之间的亲密性和合作性。准备:娃娃脸，五感照片五套。玩法:在终点的黑板上画娃娃的脸，起点的母亲蒙着眼睛幼儿在黑板前贴五感，五感位置正确的一组获胜。4、父子游戏:动物模仿的目标:学习简单的动作表演，老师孩子们模仿动物的各种姿势完成动作。一、二、三、四、王、王二、二、三、四、王、王……幼儿随父母和老师自由表现各种动物的模仿。 [详细]

【摘要】山东省2020年高考志愿者填写紧张有序，很快各大学就会进入录取状态。再过不久，2020年第一批录取通知书将陆续寄出，为方便考生查询录取结果，现将2020山东高考录取结果查询网址整理如下： 录取状态。 （1）当考生查询到自己的考生状态为“自由可投”时，表示该考生的电子档案在信息库，没有投到任何院校；或者是经投档后被退回，仍然处于在库状态。 （2）当考生查询到自己的考生状态为“已投档”时，表示该考生电子档案已经被投档至某一招生院校。在这种状态下可以找到投入的大学。 (3)考生调查自己的考生状态为大学正在读书时，招生大学下载已经投稿的考生的电子文件，正在审查中。在这种状态下可以找到文件的大学。 （4）当考生查询到自己的考生状态为“录取待审”时，表示省教育考试院录检工作人员已对招生学校提出的拟录取意见完成了审核，等待审批组办理最后的审批手续，包括打印新生录取名册、审核已录考生是否符合政策规定、盖章等。在这种状态下，可以找到合格的大学和合格的专家。 (5)合格状态代表考生经省教育考试院审查同意，已被招生学校正式合格。这个学生的录取过程都完成了。在这种状态下，可以找到合格的大学和合格的专家。 温暖的提示。 1.始终保持手机通信顺畅。 志愿者填写完毕后，山东招生事务所和大学在专业调整等特殊情况下可能会用手机和邮件联系，为了不耽误时间和录用程序，必须保证手机的通信顺利进行。 2.保管好准考证。 千万不要认为高考查分结束后，就再也用不到准考证了。有些大学入学时要求提供当时的大学入学考试。所以现在赶紧收好你到处乱放的准考试吧~ 3.关注山东招生办公室的录取动向。 关注省招生办公室的录取动向，及时查询你的录取结果。如果你没有被录取，你必须密切关注山东招生办公室官方网站发布的招聘志愿信息，也许你还能找到一个漏洞。 录取查询网站。 2020年山东高考考生可以通过山东省教育招生考试院（http://www.sdzk.cn/）进行高考录取查询，考生进入官网高考录取查询入口后，输入考生号、密码、验证码、点击登录后即可进行查询。 温馨提示：因网站访问量过大，如果无法显示，请耐心等待。 2020山东高考录取结果查询官方入口。 [详细]

孩子12个月后，母亲说:娃娃饿了，为什么不喂她呢？这样的话，让孩子知道生命的存在，母亲也让孩子用男人偶和别的女人偶交流，让孩子知道男人和女人的区别。 [详细]

洋务运动的内容请参考,①兴办军用工业(安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局)②兴办民用工业(轮船招商局、开平矿务局、汉阳铁厂、湖北织布局)③兴办新式学堂④派遣留学生⑤筹建了三支新式海军(南洋、北洋、福建)[详细]

首先，要充分利用白天的学习时间，因为白天精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在头脑中做一个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。课前把学习用品准备好，对所学知识作一下简单预习，上课有重点的听课。还有，不要只注重整段时间，不把零碎的时间放在眼里。“不积跬步，无以至千里”抓紧零碎的一两分钟，长期积累下来会有惊人的效果。灵活利用挤出来的时间，如课前、课后、乘车时间来记几个英语单词，背一些英语句子，完成一些学习上的小任务，可以把大块的时间留给课外的提高练习。 其次，要统筹安排课外学习时间，分清各项学习任务的轻重缓急，防止“捡了芝麻，丢了了西瓜。”可采用“ABC”时间分类法，将学习任务按轻重缓急分为A(重要)、B(次要)、C(一般)三类。重要的事情要先做，如当天的作业和课堂知识的复习与巩固;次要的事情，包括课外阅读或预习等，可随后处理;一般的事情，如超前自学新的课文，可以按照所剩时间的多少来灵活处理。如基础很差，就不必急于去加做什么课外补充练习了，应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。但如果课下作业很轻松就完成了，就该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的课外题。做作业时要调整自己的状态，尽量使大脑、体力、情绪处于最佳状态，这样才会有效率。要尽量避开情绪低落、无精打采的不利时间，在头脑最清醒、记忆力最好的时段，安排记单词、背课文或做一些有代表性的数学题;在情绪低落、记忆力减退和精神不集中的时段，就要安排难度不大且自己感兴趣的学习内容，如听听英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆闭目养神，休息一下，等精力旺盛的时候，再坐下认真学习。 另外，在学习时间安排上，有一个著名的公式：8-1>8，意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息，表面上只学习了7个小时，但由于精力充沛，其效率远大于连续不断地学习8个小时。这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合”。在学习感到大脑乏力，精力不集中，有厌倦情绪时，就要停下来，休息一下，做一些文体活动，这样才能使自己头脑保持清醒，以充沛的精力做下一件事。[详细]

细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中。细胞核中的遗传信息的载体是DNA ，DNA结构像一个螺旋形的梯子，DNA和蛋白质组成染色体。遗传信息的片断就是基因。生物的性状是由基因控制的。细胞的控制中心是细胞核。细胞是物质、能量、和信息的统一体。遗传物质从微观到宏观：基因→DNA→染色体→细胞核[详细]

中考只剩下最后几天了，有一些家长甚至比要参加考试的孩子还要紧张焦虑，那就不好了。 其实作为家长有紧张心理很正常，但是作为家长不需要参加中考，参加考试的只是孩子而已。紧张或焦虑都没有关系，但是假如我们紧张焦虑就会很容易把这种情绪传染给孩子，如果影响孩子的备考状态了，那最后就会追悔莫及的。 中考前家长很可能会比孩子还要累还要辛苦，家长需要负责孩子的衣食住行、备考的所有事情，需要提前替孩子们做好考前该做的事，这样孩子考试才能更加轻松。[详细]

随着大学入学考试合格工作的逐步发展，大学入学考试合格通知书的发行时间成为考生和家长最关心的问题，下一位编辑总结了2020年福建大学入学考试合格通知书发行时间的相关信息，供参考。 福建2020专业录取通知书发行时间。 受疫情影响，今年整个大学入学考试的录取工作推迟了一个月，今年福建大学入学考试专业的录取通知书的发行时间预计从9月初到9月下旬全部发行。录取通知书的送达时间可能会有一定的延迟，各位考生不要着急，可以通过中国邮政EMS平台实时查询录取通知书的邮寄状态。 福建高考录取分数线。 [详细]

【摘要】2019宁夏大学入学考试各批合格相继结束，宁夏大学入学考试合格通知书相继通过中国邮政快递物流EMS渠道发送，宁夏大学入学考生可以登记中国邮政快递物流EMS宁夏大学入学考试合格通知书查询入口，输入合格证书号码和验证码查询大学入学考试合格通知书信息。 【中国邮政快递物流EMS】网站查询。 宁夏大学入学考生可以直接登录中国邮递物流EMS大学入学考试合格通知书查询入口，依次输入你的准考证号码和认证代码，点击提交查询合格通知书的送达状态。 点击进入:2019宁夏大学入学考试合格通知书查询入口。 提示：如果查询不到邮件信息，可能由于邮件尚未交寄或招生部门未提供准考证号无法链接到邮件，建议您向招生部门咨询，获得邮件号码后在网站首页查询。 录取通知书查询小编为大家整理了多种查询方式，输入你的准考证号，就可以看到录取通知书的物流信息了。点击查看更多查询方式。 [详细]

怎么学好高中物理物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多，大学定量的东西更多了，而且要用高等数学去计算。那么，如何学好物理呢?在学校里，我们见到学习好的学生，哪科都学得好，学习差的学生哪科都学得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，这里确实存在一个学习方法问题。谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几分付出，就应当有几分收获。关于这一条，请看以下二条语录：我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的--狄更斯(英国文学家);有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。--道尔顿(英国化学家)。以上谈到的第一条应当说是学习态度、思想方法问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下七个环节：课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。在以上七个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理学的特点，针对就“如何学好物理”这一问题结合以上七个环节，提出几点具体的学习方法：(一)课前预习。就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。(二)专心上课。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。(三)及时复习。要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。(四)独立做题。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。另外，对于完成作业要有如下的五点要求：①书写工整;②作图规范;③表达清楚;④推理严密;⑤计算准确。还有作业批改完发下去以后，有错的要认真订正并装订保存好，留待以后复习时用。(五)解决疑难。有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。专门的本子命名为“疑难问题记录本”，记完一本要再换一本，每本都要编号保存着。(六)系统总结。每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。(七)课外学习。阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了适量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙简捷的解题思路和方法。见识一多，思路当然就活了。总之，学习物理大致有六个层次，即：首先听懂，而后记住，练习会做，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新，这样才能最终达到学习物理的最高境界。在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师就如何学好高中物理的一些建议：首先分析一下同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作?我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物内心活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理的首要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一道题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。综合：物理知识是分章分节的，物理考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对某一题目，首先要看是什么问题——力学、热学、电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法;还包括多题一解，一种方法去解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。综上所述，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新。在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力的方向。高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。[详细]

离开你所厌烦的情境，转移一下注意力，过段时间后，就会恢复心理上的平静，或者把心理创伤填平。[详细]

1、纠正发音。 高中生务必要注意英语听力与说英语两者其实是一体的，英语老师也确实强调过非常多的次数。如果做不到那么高中生在学习英语时会存在很多的发音错误问题，长此以往必然会影响到自身英语听力。 因此高中生要想提高英语听力水平，首先应该做的就是要纠正自身错误发音。当高中生能够准确发音之后，虽不能达到“无往而不利”的听力效果，却必然会大大有助于听力水平;假若高中生未能及时纠正发音，必然会影响到后期的英语学习效果。 2、重视阅读。 大多数高中生都有一种错误的英语学习认知，觉得自己将全部精力都放在在听力材料的练习上就必然能提高听力水平。实则这种认知不正确。 要知道本身我们国人的母语环境就是语文，极度缺乏英语的真正文化氛围。因此若是高中生仍然采取单一的听力练习方式，必然会导致学生无法接收到更多的信息。 因此需要高中生重视阅读，学会充分利用好英语阅读的作用来大大提高英语水平。不仅要注意在听完听力之后认真阅读听力材料，还要注意日常生活中也要多多的阅读英语名著和英文刊物等。[详细]

【摘要】大学入学考试志愿水平的差异和专业水平的差异是什么？志愿水平差异出现在大学志愿者之间。例如，考生的第一志愿者填写了a大学，如果a大学合格已经满足的话，考生的第二志愿者b大学合格不满足的话，想接受非第一志愿者的考生，如果没有志愿者的水平差异的话，考生的文件就可以到b大学。以下是由整理的相关信息，希望对大家有所帮助！ 问:大学入学考试志愿异和专业水平的差异是什么？ 答： 志愿水平差异出现在大学志愿者之间。例如，考生的第一志愿者填写了a大学，如果a大学合格已经满足的话，考生的第二志愿者b大学合格不满足的话，想接受非第一志愿者的考生，如果没有志愿者的水平差异的话，考生的文件就可以到b大学。但是，如果b大学有志愿水平差，考生的成绩不在水平差的范围内，文件就不能转移到b大学。 专业级别的差异出现在专业志愿者之间。如果考生填写的第一个志愿者已经录用了，大学就会看到第二个志愿者。假如第二志愿专业录取未满额，高校又设有专业级差，那么，高校会根据专业级差来确定是否对考生进行录取。 志愿级差与专业级差都是高校招生录取的两种方式，也是志愿填报的两个专业术语。虽然现在大多数省份，都是采用平行志愿，已无志愿级差一说，所以，各位家长考生们，高校招生录取是一个很复杂的过程，志愿填报也是一件较难的事，大家一定要搞懂每一个专业术语，以免填错志愿。 什么是专业水平的差距录用？ 专业水平差是指录取非第一专业志愿者(即第二至第六专业志愿者和专业服从志愿者等)的考生，比录取前的志愿者高一定分数的差额。 专业分数差一般在3分~10分之间。进档考生录取专业时第一志愿考生，以实考分由高到低排序，若考生的第一志愿专业未满额则将该生录取为该专业；若考生的成绩未达到其第一志愿专业的录取分数，则其总分减去专业级差分后参与第二专业志愿排序；若第二专业志愿仍不能录取，再减去一个级差分参与第三志愿排序，如此依次类推。非第一(学校)志愿者先去一定分数参加第一专业志愿者排名，专业确定方法与上述相同。 如果某高中规定专业水平差为2分，录取时，将第二专业志愿者的考生成绩减去2分，将第三专业志愿者的考生成绩减去4分，以此类推，与第一专业志愿者的考生一起排序，决定是否录取。 目前，一些省份取消了专业水平的差距。应对全新的平行志愿报考方式，为考生提供精致化服务和个性化指导。 [详细]

同问，请问后面如何处理的？[详细]