随着大学入学考试的结束，大学入学考试的合格时间当然成为考生和家长关注的焦点。最近，江西省发表了2020年大学入学考试两本合格时间。第二批本科将于8月23日至31日录取。以下小编详细调查相关信息，供参考。 2020江西大学入学考试两批录取时间。 我省今年高招集中录取工作将于8月8日—9月10日在江西教育发展大厦进行。共分六批录用: 1.提前批准本科(8月8日至12日，艺术类22日结束) 2.国家专项本科（8月13—15日）； 3.最初的本科(包括高中专业、高水平艺术团、高水平运动队、地方专业、苏区专业、体育类等)(8月16-22日) 4.第二届本科(三学生本科)(文理类、体育类、三学生文理类、8月23日至31日艺术类普通本科合格8月23日至9月1日艺术类三学生本科合格:8月26日至9月1日) 5.提前批准高职(专业)(9月2-4日) 6.高职(专科)(9月5-10日)。 大学入学考试合格通知书里有什么。 1.新手手册。 新生手册其实就是学校发给新生的一个大学生身份使用说明书。同样是学习知识的学生，大学生在形式和内容上都和以前大不相同，新生手册上有很多大学校园的校规，学生需要事先知道。另外，国家给予大学生很多政策优惠，其中包括学生关心的奖金补助金问题，新生手册详细介绍。 学生可以通过新生手册知道大学能做什么，有什么权利。了解这些对学生未来的发展有很大帮助。 2.入学须知。 高校都是比较集中在经济比较发达的城市，所以相对来说很多学生报考的学校都外地的。大学生活具体是什么样子，学生不知道。关于他们即将进入的这个校园，他们实际上准备什么的可能性很高，大学的联系方式和具体的地址都不知道。 在这个入学体会上，简单介绍大学生活，向学生列出物品清单和收费清单。包括学校的具体地址和联系方式在内，学生不能在网上找到任何信息。入学体会有学生想知道的答案。 3.银行卡和电话卡。 事实上，这两张卡的出现让学生感到困惑。为什么大学会给自己寄这么敏感的东西？自己用还是不用？的确，对于这两张突如其来的卡片，学生暂时不能盲目接受。结果与资金安全和个人信息等问题有关。但是，如果学生确定了录取通知书的真实性，这两张卡的安全性得到保障。因为这真的是学校送给学生的。 这两张卡都是用学生的档案信息办理的，银行卡办理的是高校所在地的，为学生以后存取钱等业务省下异地手续费，不过这张卡最主要的作用是用来交学费的。因为对于学，数千人的学费放在身上是不安全的，对学校来说，每年学费期间现金过多，他们处理也很麻烦，容易出错。 因此，他们帮助学生制作这张银行卡，学生存入学费后，学校委托银行统一扣除费用，对学生来说很简单。电话卡也一样，每所大学都有网络，学生在学校处理的电话卡不仅可以享受学生的收费课程，还可以参加校园网络，享受网络电话的免费福利。 [详细]

一般可以这样： 每天做30题语法单项选择，并看语法书，做好整理。 每天作1篇完形，1～2篇阅读，保持感觉。 每周写1～2篇作文，最好找老师面批。 到模拟考试期间可以多找试卷来做，最好是质量好的各地模拟和高考全真卷，每星期2套为宜。 语法很杂很碎，也很容易遗忘，最好过1个月就把语法拿出来重新看看。 还有课本不能忘。最好每天早晨起来读15分钟，这样有利于语感的培养。[详细]

有的家长认为小学是非常重要的一个阶段，因为小学是学习进步最快的阶段，而且也是打好基础的重要阶段，有很多学生初中和高中的课程跟不上，大部分都和小学有很大的关联性，而小学补课就需要找专业的老师来帮忙，老师会有针对性的对孩子进行辅导，让学生尽快掌握其中的学习方法，以及复习的方法，预习的方法等都很重要，这样就能让学生提高学习成绩。[详细]

【摘要】九江大学入学考试频道根据江西省教育考试院发表的《江西省2020年普通大学入学考试申请方法》的通知，2020年江西省九江大学入学考试申请支付时间发表，预定在2019年11月19日至23日进行。具体如下 申请支付费用。 2020年江西九江大学入学考生在网上申请通过后，2020年江西九江大学入学考试的申请时间安排在11月19日至23日完成网上申请，每日申请时间为6:00-22:00，逾期未缴纳视为自动放弃申请资格，网上申请完成后不予退款。考生根据在线应聘系统界面，进入江西省政务服务统一支付平台支付，平台支持支付宝、银联云闪付、江西银行、江西农信社、工商银行、农业银行、建设银行的网络银行支付。 网上收费项目和标准:本科180元/人，高职(专科)150元/人，本科兼高职(专科)240元/人，三校生招生120元/人。兼报艺术类(特殊专业除外)的考生需要支付艺术类专业统一考试费:一个专业选项180元/人，两个专业选项360元/人。兼报体育类考生需交纳体育专业统考考试费180元/人。选报外语口试的考生缴纳考试费25元/人。 另体检费（60元/人）由县（市、区）招考办代收。 [详细]

大学入学考试结束了，接下来是填写志愿者的时间。很多考生期待自己收到录取通知书的时候吧。今天辑介绍贵州大学入学考试合格通知书查询入口的内容，供参考。 2020贵州大学入学考试合格通知书查询。 。 大学入学考试合格通知书的发行经过了过程。 (1)预录取。 招生高中根据有关规定和招生章程等，对符合录取条件的考生进行预录取，将预录取和退休结果、退休原因上传到省级招生。 (2)录取检查。 省级招办对高校欲退档考生的情况进行审核,如无异议,则录取结束。 (3)打印入学名单。 省级招生办公室根据招生大学的录取结果印刷新生名单，按省级招生专用印鉴发送招生大学。 (4)填发高考录取通知书。 招生院校根据录取考生名册填写高考录取通知书,加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。 注意:各省市区招生办公室的工作流程稍有变化，请以出处省级招生办公室当年发表的流程为基准。 [详细]

每年准备考试也是很多考生选择网络学校的时候。尤其是医师资格考试。医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格的人是否有从事医师工作所需的专业知识和技能的考试。医学教育网收集|近年来报考医师资格考试的考生越来越多，但由于考试范围广，重点多，很多考生在自己复习准备考试的过程中感到无力，寻求网络学校的帮助。在众多复杂的网络学校中，能够区别医学教育网的不仅是医学教育网的收集，还整理了充分的教师能力和灵活多样的教育方式，最重要的是良好的医师资格考试合格率，达到了85.97%-95.51% [详细]

不要把目标定的太高，不要与他人攀比，这样的对比与提高你个人的成绩没有什么好处，最好是以自己擅长的方式去学习。 注意休息，休息好才能提高学习的效率，效果也更好。 注意参加户外活动(体育锻炼)，了解好自己的身心，可以让你保持最佳精神状态。 注意提高上课的注意力和效率，能课堂上解决的问题，不带到课后。 利用好除了休息、娱乐之外的其他时间，不要一味地做题，要把课本吃透，要养成好的做题习惯(按部就班)。 自我发现，找准自己的优势和劣势，保持优势，弥补劣势，集中攻克那些可以在短时间内迅速提高的关键部位。(比如作文成绩，如果你连续对一个作文反复修改反复写把握思路可以得到很大的改观) 自我给予自我每一个小小的突破一个小小的肯定，不要总找自己的麻烦。一味地盯着自己的错误或者缺陷是与事无补的，必须学会自信![详细]

如何提高孩子的逻辑思维能力，也是很多家长烦恼的事情吧。家长要培养孩子在生活和学习中独立思考、分析和判断的能力。也可以通过事物的形状和用途和空间想象力来找出逻辑思维关系。以下活动有助于提高儿童的逻辑思维能力 1.1..1... 让孩子们谈谈主题: 孩子做比较困难的主题时，如数学多棱镜、应用梦工厂等比较灵活，需要思考的主题时，可以告诉孩子解决这个主题的想法和理解性。 2.2....... 敢于提问: 在生活中，父母应该鼓励他们的孩子问各种各样的问题或问题。孩子们会问或问，这表明他们会动脑筋和反省。 3.3...... 建立纠错书: 孩子做作业，考试通常做错题目，把错题写在纠正书上。这样，就能很好地把握自己的缺点和容易犯错误的问题类型。可以防止下次不犯这样的错误。 4.4........ 父母经常和孩子讨论主题 如果孩子有不明白的主题，父母不是说出主题的想法，而是和孩子一起讨论这个主题。 5.生活应用: 平时要充分利用生活与学习的互助关系。 6.6.6..... 提高观察能力: 平时要注意培养观察事物的能力，比如各种物体有不同的颜色、形状和用途。 [详细]

对于一个孩子来说，父亲像艳阳，给他勇气和力量；母亲像皓月，给他温暖和慈爱。那并不宽敞的家，由于有了双亲而成为乐园。不幸的婚姻对夫妻双方可能都是一种万劫不复的痛苦，但离异家庭的孩子所受到的身心创伤，都比离婚父母本身更为严重，而且无法弥补。无论孩子是跟父亲或是跟母亲一起生活，都将或多或少地失去另一个亲人对他(她)的呵护和抚养。缺少父爱或母爱，都是一种先天性的心理残缺，这是一种营养不良的爱。不管已有的这一半爱有多么的深厚，都难以替代和弥补失去另一半的爱。单亲家庭的家长，怎样使自己的孩子能够像其他孩子一样健康成长呢？本文就单亲家庭孩子的教育与培养相关问题做一些浅析。 一、了解孩子可能表现的不良性格1、自卑心理：在小孩子的心目中，父亲是百事通，是万能者，是世上最了不起的人。孩子们在一起时，都会夸自己的父亲如何有知识、如何有力气，甚至如何有钱。处在一个没有父亲的家庭里，孩子就自然没有这份优越感，自卑感便油然而生。主要表现在：情绪的忧伤，缺乏乐观进取、积极向上的精神，性格孤僻，不爱交际，畏缩胆怯，做事缺乏信心。2、猜疑心理：父母离异、家里缺乏温暖的环境，母亲又整天忙这忙那，使孩子开始怀疑：爸爸妈妈是否还爱我？小朋友会不会看不起我？心灵深处有这样的想法，会让孩子不能与别人和睦相处，在人际关系上产生种种不和谐的因素。3、逆反心理：原来的三口之家，很快乐，很温馨，生活条件也比较优越。父母离异后，随着自卑心理及猜疑心理的产生，孩子的逆反心理也渐渐形成，一直很听话的她（或他），有时会没有理由地抗拒妈妈、小朋友的要求，产生对抗行为。4、补偿心理：父母离异，孩子在物质上、精神上都遭受损失，这时候，孩子就会产生对其他孩子物质与精神生活的羡慕心理，希望重新获得爸爸妈妈的关爱，希望像过去一样，重新获得良好的物质与精神生活。这就是补偿心理。 二、为孩子创造一种愉快的家庭氛围 家长首先要调整好自己的思想认识，调整好情绪，以此来引导孩子对家庭环境有一个正确的认识。夫妻离异大多是有无法化解的矛盾才发生的，离异虽然出现新的问题，但毕竟从更大的痛苦纠缠中解脱出来。面对新问题，要敢于正视，并逐步去解决。对孩子不应长期隐瞒离异的事实，那样反而会增添一层苦恼。瞒是瞒不住的，蒙在鼓里的孩子知道实情后反而会怨恨父母。父母的角色不可能在夫妇一方同时存在或实现。作为单亲家庭，要多为孩子创造一种愉快的家庭氛围，多给予孩子跟对方接触的机会，以弥补爱的缺失。 三、帮助孩子处理好同学关系。 孩子的心理压力，很大程度上来自学校，来自同学。一方面，家长要鼓励孩子在学校多交几个要好的小朋友，经常一起学习，一起度周末。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。另一方面，如果有个别同学说了刺激性的话，家长不妨找那个同学聊一聊或者写一封信。诚恳的态度和有理的分析，会使孩子懂事的。还可找孩子的班主任反映一下情况，请班主任以适当的方式在班上讲清道理，造造舆论，正确地对待处于单亲家庭的孩子。 四、注意观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩 单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些微不足道的一些小事，也会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心。了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导。有的问题一下子解决不了，要进行更多的调查分析，考虑妥善的解决办法。 五、让孩子接触其他长辈，接受多方面的教育影响 如果是离异家庭，不管哪一方带孩子，都应该让孩子与另一方有更多的接触与交流，感觉到父母之爱。双方都要以理智来对待一切事情，切忌在孩子面前"争宠" 。如果有可能，应该让孩子与父母同时团聚，这在现代社会不仅应该，而且可能。不是夫妻，也可以做朋友嘛，何况还有共同的下一代。还要让孩子多与其他亲友中的长辈接触，扩大孩子的交往面，家长的同事也是交往对象。这对孩子的成长有好处。此外，单亲家庭的家长，要多给孩子当家作主的机会，让他们多为家长分忧解难，这样做，会有利于他们尽快地成熟起来。如果包办代替太多，惟恐苦了孩子，反而对孩子的成长不利。 六、引导孩子感受身边的爱 单亲家庭的孩子，由于家庭的破损而导致了教育的缺损。父母离异后，孩子很少同时得到父爱和母爱，于是她们的自卑、猜疑、补偿心理开始出现。为此，最好给孩子布置了一些任务：让他们观察父亲或母亲一天的生活。经过一段时间的观察，他们就知道了父母的辛苦，也感受到了父母对她们的爱。这时，就需要鼓励孩子学会坚强，学会爱父母，做个有骨气的人。同时，要在学习上、生活上给与他们无微不至的关怀，让孩子知道：身边爱他的人并不少。 七、给孩子一种容易接受的教育方法 单亲家庭的父母，往往把孩子当作自己唯一的精神支柱，把自己全部的希望、梦想，都寄托在孩子身上，要求孩子处处出人头地，特别是在学业上，对孩子的教育方法就比较简单、粗暴，动不动就打骂，这让孩子很苦恼。 首先，希望家长遇事不要冲动，碰到孩子做了错事，应该给予孩子以解释的时间和机会。如果孩子真的做错了，也不该打骂，应该坐下来和孩子一起分析原因，寻找对策，教给孩子正确处理问题的方法。 其次，要树立与孩子“平等交流”的家庭教育新理念。孩子虽小，但他也有自己的思想，只有平等交流，才能让孩子敞开心扉，才能有利于孩子健康人格的形成。 八、让孩子多做力所能及的事 尽管孩子还小，但她们也有参与家庭活动的愿望，单亲家庭的孩子尤其是这样，他们需要得到别人的关注与肯定。因此，建议让孩子一起参与家务劳动，和孩子边做家务边沟通，及时了解孩子的心理，给孩子精神上的支持。平时，家长还要多为孩子创造参加集体活动的机会，让孩子主动与人交往，必要时，还可以请孩子参与家庭重大事情的讨论与决策，以培养孩子健康、开朗、乐观的性格。 离异是大人的选择，但是这个选择会影响到孩子的成长。遗憾的是，随着现代社会物质与文化日新月异地发展，人们对物质与精神生活的要求也越来越高，家庭这个社会细胞的稳定性却日趋下降，一个人们不愿接受的现实正摆在我们的面前，中国人的离婚率正在逐年升高，已由1979年的3%上升到现在的13%。 由于家庭的破裂，导致家庭教育残缺不全，生活在单亲家庭中的孩子，往往缺乏较好的教养和学习上的指导。同时，家庭破裂给孩子的心灵蒙上了一层阴影，真可谓“城门失火，殃及池鱼” 。[详细]

1、看辅导机构的老师是否有教学经验。 老师有丰富教学经验，才能明确了解升学考试方向、熟悉教材教法、才能将学科重难点全部了解，了解各种类型的题目解法，这才是给孩子的最佳辅导。这种辅导老师会根据孩子实际学习情况，从而量身制作出适合孩子的辅导进程，由此做到由浅入深，方能不断提高学习成绩。 2、要看学校的口碑。 多多比对几家机构、实地考察，想要报名的学生和家长可以多询问一下邻居和已经参加辅导班的学生家长，然后在他们这里详细了解辅导班的情况、老师素质和孩子对其的评价。千万不要轻易相信学校的招生广告，什么都不考察就直接报名，那样就会白花冤枉钱，而且孩子也学不到真正的东西。 3、看路程的远近，费用的高低。 最后再考虑这一点，但是家长也不能一味贪便宜。因为如果收费越低，一般来讲它的辅导效果也会很差。选择这样的辅导班就只能是事倍功半了，不仅达不到辅导的效果，而且还浪费学生的宝贵时间。[详细]

用分析文字字形的方法来解释字义，叫作形训。 汉字是按象形、指事、会意、形声等办法造出来的。在造字之初，字形与字义有密切的关系。所以，分析字形对理解字义有一定的帮助。特别是阅读古文时，遇到一字多义，可用分析字形的办法来确定它的本义。如：我们讲“多义词”那一节时，曾举出“亡”字的各种意义，并指出“逃亡”是它的本义。证据是什么呢?就是它的形体结构。“亡”字，小篆作，《说文解字》说：“亡，逃也，从入从L。”L是一个部首，音yTn，是藏起来的意思。“入”表示进入隐蔽的地方；或说像一个人侧面站立的形状。合起来看，人躲藏起来了，就是逃亡的意思。 了解本义，对确切地理解作品的内容有很大的帮助。如：《汉书•苏武传》：“武气绝，半日复息。”这个“息”字的本义不是休息，而是呼吸，它的上部那个“自”字，小篆像鼻子的形状。了解了这个本义，对“半日复息”就彻底清楚了。《活版》中形容烧字之快的“瞬息可就”，“瞬”指转动一下眼珠，“息”指呼吸一口气，都是用的本义，以突出时间极短。 有些词的本义，后世已经不太流行了，读远古作品遇到这个本义时，可以从字形得到印证。如《诗经•七月》，“九月叔苴”（九月里收取大麻子）。“叔”当收取讲，可从造字法得到证明。它右边的“又”字本来就是画的一只手，篆文作3。同篇诗的“塞向瑾户”（用土块把北面的窗门堵塞起来，用泥把小门封起来），“向”，小篆作A,正是画的一个窗口，《说文》说它是朝北幵的窗口。如果我们不分析字形，只了解“叔”、“向”的现代意义，对上面的诗句就解释不通，或者对别人的正确解释知其然而不知其所以然，以致疑信参半。 形训还有助于近似字的辨析，防止别字。如：“盲”从目，是眼睛不看见；“肓”从肉（俗称月肉旁），是身体的一个部位。 “析”从木从斤，“斤”的篆文像斧子的形状，“析”是用斧把木头劈幵，后来引申为分析；“柝”是从木斥声，是夜晚打更警盗用的木梆子。 了解字形，还可以帮助我们研究历史，了解古代的社会生活与风习。如：甲文的“犁”字中已有“牛”字成分，可见殷商时代我国劳动人民已使用牛耕了。有关财物与交易的字，很多从贝旁，可见古代曾用贝壳作为交易中介物，后世才被金属品代替。很多贬义字，如：奸、妒、嬾（懒）等，从女旁，可反映封建社会轻视妇女的思想，等等。 “形训”在读古书时不失为“义训”的一种辅助手段。但是，它存在很大的局限性，因为那凝固了的字形踉不上时代的变化与字体本身的不断演变。有些词意义变了，老的字形跟不上意义变化，如“而”像胡须形，“难”是一种鸟名，甚至在文言文作品中也难找出用例；有些字形演变后已经不象形了，如上文提到的“向”，从揩书很难看出它是一个窗口；有些部首后代也变形或合并了，“肉”部的很多字，楷书偏旁写作“月”，与“月亮”的“月”合在一起了，很难看出它们是与“肉”有关还是与“月”有关的字，而旦，除了“月”类（如：明朗），“肉”类（如：肌肤），还有少数从舟旁的字（如：前），从丹旁的字（如：青），楷书也写作“月”旁了。由此可见，形训在古代不是万能的，在现代其作用更日益缩小了。所以，能用时不妨用一下，以不绕弯子、不故弄玄虚为限，千万不可泥古不化。 声训又叫音训，就是取音同与音近的字来解释字义。如：刘熙《释名》：“衣，依也。人所依以蔽寒暑也。”“房，旁也。 室之两旁也。”用“依靠”的“依”这个同音字去解释“衣”的字义，用“旁边”的“旁”去解释“房”（古代无唇齿音，“房”也是双唇音）的字义。又如：《说文解字》：“天，颠也。”（天为什么叫天呢?因为它在头顶上。）“户，护也。”（门户是用以保护财物的。）这种解释办法带有探求语源的性质。 在一个已经约定俗成的语言系统中，特定的声音便与特定的意义发生了关系。因此，特征相类似的事物，语音可能相同或相近。如：“少”、“杪”、“秒”、“渺”、“小”等音同或音近的字，都有微小的意义。这就是声训的理论基础。 另一方面，通假现象的普遍存在，则为声训提供了文字学的基础。那就是说，突破字形的束缚，寻找声音相同的字义。这种“声训”不是为了探求语源，而是为阅读文言文中的假借字、通假字提供了一种新的途径。如：《诗经•终南》第二章说，“终南何有?有纪有堂。”（终南山上有什么?有纪，有堂。）这“纪”和“堂”，过去一直不易解释得合情合理。清代语言学家王引之在《经义述闻》中，在列举大量旁证的基础上，运用声训方法断定，“纪”是“杞”树，“堂”是“棠”树，解释得非常直捷痛快。可以顺理成章地翻译为：“终南山上有什么?有杞树，有棠梨树。”这正好跟第一章体例一致。《诗经•终南》第一章说：“终南何有?有条有梅。”（终南山上有什么?有条树，有梅树。）（按：条树即楸树。）所以王引之总结经验说：“学者改本字读之，则怡然理顺；依借字解之，则以文害辞。”（《经义述闻•经文假借条》） 运用“声训”探求语源，在先秦诸子书中已经萌芽了。如：《孟子》解释“学校”的“校”字说：“校，教也。”专用声训的字书以汉末刘熙的《释名》为最早。但这种方法如果绝对化了，则容易穿凿附会，把本来无必然联系的语音与语义硬说成都有必然联系。 运用“声训”解释通假现象，一定要有大量的例证。如：王引之解释“有纪有堂”，就多方面寻求例证。一是整部《诗经》的体例（凡说山有某物都是指的草木），二是本篇诗的结构（本诗前一章说的也是树木），三是《诗经》的异文（其他书所引韩诗正好是“有杞有棠”），四是其他书籍中借“纪”作“杞”、借“堂”作“棠”的例子。如果没有大量的例证作为基础，没有进行去伪存真的分析，滥用声训，则容易流于主观臆断。如：有人根据双声叠韵证明“庄周”是“杨朱”，便是滥用音训而产生的流弊。[详细]

一分钟一分钟有什么用？ 一分一段表内详细统计了各分数线上有多少考生，该分数线上有多少考生。普通文理科从100分起一分一段一公布，一直公布到最高分，其中的分数已经包含政策性照顾分。另外，专升本、对口生根据专业、类别发表到最低控制分数线，以下不再逐一发表，艺术、体育类文化成绩排名包括在普通文理科，不单独发表。 在填报志愿时，首先参考自己在全省的排名，再看想选报学校的招生计划，最好是计算一下同等梯度的高校在河南招生计划的总和，结合自己的排名，从而较好地选报志愿。 录取政策有这些变化，要注意。 政策变化是考生填报志愿的指南针，考上心仪大学离不开政策的保驾护航。 省招办提醒考生，今年，我省除了本科提前批的地方公费师范生、本科一批、本科二批和高职高专批之外，在国家专项计划本科批、地方专项计划本科批也将实行平行志愿，考生可填报1-6个高校志愿；此外，美术、书法类专业在艺术本科A段、艺术本科B段、艺术专科批的实行平行志愿，设9个志愿，每个志愿可填报1个高校，每个高校可填报1个专业。 此外，今年首次启动的“强基计划”，首批36所试点高校将于7月底确定入围考生名单，于8月初组织考核，请相关考生密切关注高校发布的信息，做好有关校考准备。 注意考生，我省高职招生在统一大学入学考试结束后进行，大学数量从去年的87所增加到93所，其中高职大学79所，本科大学14所。有意报考的考生请密切关注报考信息。 从26日开始填写志愿者，志愿者分3次填写。 7月26日，网上志愿者报告系统开通，考生必须在规定时间内完成志愿者报告并保存。规定期限前允许修改两次，过期不予补充。考生志愿者在网上填写，分三次进行 7月26日8:00—28日18:00，填报：军队招飞，本科提前批（公安、司法专科随该批）、国家专项计划本科批，艺术类本科提前批，专升本，对口招生本、专科志愿； 7月30日8:00-8月2日18:00，艺术类本科批次a段、艺术类本科批次b段、特殊类型招生志愿者、本科批次、地方特别计划本科批次、本科批次2批次志愿者 8月4日8:00—8日18:00，填报：专科提前批和高职高专批志愿。 2020年河南省普通高招分数线统计表(文科) 2020年河南省普通高招分数线统计表(理科) [详细]

英语是高考必考的一门学科，很多人说学习英语没用，其实这是非常片面的说法，英语非常重要的交流国际交流语言，英语培训的方法有很多种，一般常用的就是一对一的英语辅导，通过创建一个好的口语和听力的环境，学生们在培训的过程中，熟练掌握词汇的发音和听到英语的能力，这样能够很快提升学生们的理解能力，大大的增加了孩子们的学习兴趣，让英语学习变得简单而充实，其次就是背英语单词，但是在辅导老师的帮助下，有更加巧妙背单词的方法。[详细]

△＝(6) 　□＝( 2)[详细]

首先高三数学复习多做题是必须要做到的，在最后的数学复习过程中主要就是解决两个问题，一就是要把数学学科的基础知识掌握牢固，二就是要根据自身情况弥补数学弱势环节。要解决上述的两个具体问题就是要做题，多做题，高三的同学可以翻看自己的复习资料，把知识点重新梳理一遍。 其次就是要把自己做错的数学题目重新多做几遍，尤其是大型数学考试卷子中的错误题目，这些题目都很具有参考价值，通过分析这些错题可以起到查漏补缺的作用，复习效率就能够大大增加。 最后也是最重要的就是回归数学课本，结合数学考试大纲，做到事无巨细的复习梳理，每一个单元的数学知识点都要做到心中有数，尽可能的把数学基础知识掌握的非常牢固，找到自己错误的原因并解决问题。[详细]