第一点是要做细心的父母，密切关注孩子的心情。如果孩子遇到做事遇到挫折、导致情绪不好时，父母就应该能够及时的捕捉到孩子情绪低落的前因后果。 第二点是要学会与孩子进行互动。在家长与孩子的互动中，关注孩子对于所面对情况的反应，然后在过程中给孩子提供积极性、建设性的建议与反馈。实际上如果父母能够每天给孩子三次或三次以上的积极建设性的反馈的话，其实孩子就能了解到遇事应该要怎样解决而不是一直长吁短叹。其实是这就像投资孩子的能量储蓄罐一样。 然后当孩子储备了足够多的能量时，他也就有能力面对挫折和困境，能够真正的应对外界的寒冷与血雨腥风，孩子的抗压能力也将会不断的升级。[详细]

4c=42,c=42/4,c=10.5。[详细]

C.水污染[详细]

2020山东师范大学附中高三在线考试时间4月13日进行，小编整理了2020山东师范大学附中高三在线考试文综考试答案分析，其中包括2020山东师范大学附中高三在线考试英语、语文、数学文理、文综、理综考试答案 [详细]

义乌工商职业技术学院怎么样？义乌工商职业技术学院简介。 义乌工商职业技术学院学校简介。 义乌工商职业技术学院位于世界小商品之都、国际贸易综合改革试验区义乌。学校前身是1993年成立的杭州大学义乌分校，占地面积1000多亩，建筑面积29.6万平方米，自然景观优美，建筑风格独特，是美丽的山水园林式大学，目前约有9600名中外学生。学校是浙江省优质高职院校、首批创业型大学建设试验学校，进入全国高职院校服务贡献50强，国际影响力50强，全国高校实践育人创新创业基地、全国高校跨境电商人才培养示范学校。 义乌工商职业技术学院专业介绍。 学院设有人文旅游学院、机电信息学院、经济管理学院、外语对外贸易学院、建筑工程学院、创意设计学院、创业学院、国际教育学院、公共教育部、成教(自考)学院等10个教育部门31个专业，浙江师范大学MBA教育义乌中心、浙江大学远程教育中心。 义乌工商职业技术学院师资力量。 目前正式编辑教师472人，高级职务146人，博士17人，硕士353人，省高中教育名人，省级教坛新秀，省高中青年学科领导15人。 义乌工商职业技术学院的学校成果。 创业教育、创意教育、国际教育是学院三大特色教育，培养创业创新人才，在服务地方经济方面取得突出成绩。学院建立了大学生创业园、创业学院，开设了电子商务创业班、敦煌班、ebay班，为学生开展创业活动建立了实践平台。据不完全统计，目前95%的在校生有工作补助经验，年收入2800多万元，1800多名在校生投身创业实践活动，年收入3500多万元，就业人数1000多人，80多名创业学生年收入10万人，一些在校生成为百万富翁。 高考小贴士。 高考完上大学应做好哪些准备。 在家和父母在一起。应该很多人上大学都在外地了吧，对于很多没有离开过家的孩子来说，就意味着要离开爸爸妈妈生活了。你以后和父母在一起的时间越来越少，大学的暑假没有作业，但是有各种各样的活动、实习、社会实践、在家待的时间很少，一年只能和父母见几次。学会整理和收纳。每个人的空间都很小，高中的东西也很少，除了书，什么也没有。但是大学里的东西太多了。除了书，还有各种各样的纸、衣服、护肤品、电子用品、零食等，太多了。这个暑假，可以先决定自己大学宿舍的状况。例如，几个人，上下铺，桌子的尺寸，橱柜的尺寸等，准备收纳的东西。 [详细]

孩子健康快乐的成长离不开家长的正确教育方法，虽然身为父母都希望给自己孩子最好的教育，也都会尽自己的最大努力来教育好孩子，但是教育孩子说起来容易做起来就不那么轻松了，因为孩子虽然小，但他们的思维却很复杂，因此在教育孩子方面还真需要注意一些问题。首先，家长在教育孩子的时候要因材施教，要根据孩子的性格特点来教育孩子，尽可能多的从孩子的兴趣出发，这就是因材施教，孩子有兴趣行动才会更积极。其次，家长在日常生活中要多和孩子沟通交流，孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。长期下去，孩子和家长相处会变得越来越尴尬。最后，家长在和孩子交流的时候，要多鼓励孩子。许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了，可能此时孩子的心里会非常不舒服。因此在家庭生活中，家长应该多鼓励孩子。[详细]

一、做好孩子升入初中前的准备 “预则立，不预则废。”经验告诉我们，为了让孩子尽快适应初中生活，要提前帮助孩子做好升入中学的心理准备和物质准备。具体说来，家长要做好以下几方面的工作。 1、家长要了解初中生身心发展的特点 从小学到初中，是人生黄金时期的开端，将由金色童年迈进风华正茂青春期。一般地说，他们在生理上具有三大特点：一是身体长得快;二是能量代谢快;三是萌动性大，易受外界刺激.在心理上变化很大，如知觉的目的性、精确性日益提高;注意的发展也更具有有意性、稳定性;记忆的目的性加强，意义识记能力提高，兴趣广泛而有选择性;抽象逻辑思维逐渐占据主要地位;情感表现日益丰富强烈，好冲动而不拘小节。个性方面也有很大变化。小学生在情感上较多依恋教师，到了初中则开始树立自尊心、自信心，评价别人的能力大大发展，独立自主性加强，有摆脱家长和教师的倾向，产生“**感”。 孩子在接到中学入学通知时，一般都会产生喜悦感、自豪感和渴求上进的意愿，对中学充满好奇与向往，心里有着强烈的一切从头开始的良好愿望，即使是那些小学时较后进的孩子，也有 “到一所新的学校，有更好的新老师教我，我要好好学习”的念头。孩子的这种心理无疑是家长教育的良好契机。 家长要根据孩子的心理特点，保护孩子要求上进的意愿，可以结合讲讲自己的经历和感受，也可以讲一些古今中外勤奋好学、立志成才的故事，有意识地激励孩子从现在开始，以中学生来要求自己。与此同时，家长更加要尊重孩子的自主意识，与孩子平等对话，帮助孩子总结小学时的优点和不足，提出切合实际的适当期望，引导孩子提前进人中学生的角色。这时候，家长一定要改变以往对待小学生那样的支配型的教育方法，要用民主教育的方法来引导孩子.另外，家长还应该注意不要有意无意地“泼冷水”，伤害孩子的自尊心，扑灭他们内心业已燃起的希望之火。 2、家长要全面安排好孩子的暑假生活 孩子小学毕业后到进入初中前，往往是中小学暑假生活指导的“空白”阶段，因此，有些孩子认为可以趁机痛痛快快地玩一回，放松一下。家长应教育孩子不看不健康的录相和书报，不交不良的朋友，不无所节制地贪玩，要注意休息，防止伤害事故。同时，家长可以带孩子到中学熟悉环境，了解中学的情况，结交中学生伙伴，介绍中学生的行为现范和学习情况。如有可能，家长还可以带孩子外出旅游，转移孩子的兴奋中心，让孩子增长知识，开阔眼界。在旅游过程中注意加强亲子交往，交流思想和感情，适时地对孩子进入中学提出希望和要求。有些孩子在小学的学习上存在着薄弱的方面和不定之处，家长应该利用暑假进行适当的辅导。总之，家长要妥善安排好孩子的暑假生活，比孩子度过一个有利于尽快适应初中生活的暑假。 3、做好开学前的准备工作 孩子进中学是件大事，家长要予以关心和重视。例如，要为孩子增购必需的书包和学习文具用品，创设孩子读书写字做作业的环境条件，训练和培养孩子安全上学的能力(如中学比小学路途更远了，不会骑自行车的可利用暑假教会孩子骑自行车、安全行驶)等。 二、帮助孩子尽快适应中学的生活 在生活上，中学与小学的要求有很多差异。家长应该根据孩子的实际，加强适应能力的培养，帮助孩子过好生活关。一般地说，中小学的生活要求有这佯一些不同。 1、管理方法不同 在小学里，教师把学生当作小孩子，许多事情都是手把手教， “扶”着“走”。在中学里，教师偏重于让孩子自己管理自己。家长要配合学校做好两方面的工作：一是培养孩子自主、自理、自立的能力;二是要教育孩子为集体承担义务和责任。 2、学校环境不同 中学里，一个班级的同学是从各个地方来的，大多数是陌生的新同学。因此，家长要帮助孩子克服“怯生”的心理，提高交往的能力尽快和新同学打成一片，不论男女同学都要友爱相处。不能总是和小学时的同学在一起。家长要有意识地问问孩子，班级里有多少新同学，你认识了几个，他们有什么特点，班级在搞些什么活动，发生了什么情况等，教育孩子尽快熟悉新环境、新同学、新老师，热爱学校，热爱班级集体，做班级的主人，配合学校尽快形成良好的班级集体。 3、学生支配时问的自由度不同 小学生就近入学，初中划块入学，这样，中学生上学的路程比上小学时远些，上学、放学在路上的时间增加了，因而在校外接触社会的机会更多，面更广，这对孩子成长既有利又不利。因此，家长除了要指导孩子支配好时间外，还应教育孩子在上学、放学路上不能贪玩，要按时到校，按时回家。 4、作息制度不同 中学的学科门类增多，课时数增加，每节课的上课时间增加 5分钟，这些，都会引起孩子的不适应，开始时易疲劳，注意力不能集中。因此，家长要十分关心孩子由于作息制度改变而可能产生的上课分心等情况。要教育孩子注意劳逸结合，注意课间休息。另外，初中生课外作业比小学生难度增加，时间延长，家长要教会孩子科学安排和利用时间，提高作业速度，保证睡眠时间。指导孩子制定合理的作息表，有利于孩子适应中学的生活，促进孩子健康成长。制作作息表一定要启发孩子的自觉性，使孩子以认真负责的态度坚持下去。只有这样才有意义。一般说来，应注意这样几点：一是根据用脑规律，科学安排时间。背诵外语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时，早晨安排适当的体育锻炼，防止睡懒觉;作业时间要严格固定，科学合理。二是安排一定的自由活动时间，让孩子做喜欢做的事。看电视应适可而止。三是安排自我服务时间，培养自理能力和一定的家务劳动能力。四是保证9至9.5小时的睡眠时间。五是注意读书写字的姿势，注意用眼卫生，防止近视等。 5、行为规范要求不同 中学在行为规范训练上比小学要求更高，内容更广，规章制度较多。家长应教育孩子自觉遵守学校的纪律和各项规章制度，重点抓好基本文明行为的训练，如卫生习惯、学习习惯、劳动习惯和礼貌用语等。 6、班主任工作方式不同 小学的班主任对学生管得严，指导得细，采用教师评价方式指导学生;中学则比较注重学生的自我教育、自我评价、自我控制和自我完善。这样一部分学生往往会产生错觉，认为中学管得松。家长要教育孩子增强自觉性和自我约束能力，以适应中学的教育方式、方法。 三、指导孩子尽快适应中学的学习 孩子升入中学后，学习上变化很大。初中一年级学科门类增多了，除设置政治、语文、数学、英语、生物、卫生常识、历史、地理、体育、音乐、美术外，还有形势教育、社会实践、劳动技术、班队会、体育锻炼、课外阅读等。每门学科的内容趋向专门化和系统化，如数学，小学是学算术，初一年级开始学习代数，这门学科新旧知识联系密切，概念性强，增强了空间想象力，抽象逻辑思维的要求也提高了。除了教学内容的深化和扩展外，中学在教学的方式方法方面，也有不同于小学的一些特点，这就需要家长帮助孩子改进学习方法，提高学习能力,过好学习关。一般说来，中小学的教学有这样一些不同： 1、教学手段和形式不同 小学各科教学比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计，注重变换形式，创设情景，这是与小学生的思维特点相适应的。初中要逐步发展学生的抽象思维，各门学科随着年级的上升，规律性知识越来越多。教师注重讲清概念，课堂上分析演示较多，刚入初中的孩子对中学教师的教法感到不适应。家长要把这种变化告诉孩子，让孩子在思想上和心理上有所准备;还可以由自己或请学习成绩优异的中学生谈怎样适应初一学习的经验体会，也可以请有经验的教师对孩子进行改进学习方法的指导。 2、学习方法和习惯不同 小学教学中“扶”得较多，而中学教学中注重于学生的独立思考，“放”得较多。为此，家长要帮助孩子主动安排时间和支配时间，特别要指导孩子学会在课堂上按教学要求组织自己的智力活动，改变学习方式，由“被动”转为“主动”，逐步做到三会： (1)会听讲，能全神贯注，积极思维和记住重点; (2)会预习，能划出重点，提出疑问;(3)会小结，课后能注意小结，整理笔记，自觉完成作业。 一般说来，根据初中生的学习特点，家长应该指导孩子做到“三个事先事后”、“四个到”、“六个字”，抓住“八个环节”。 “三个事先事后”就是先预习后听课，先复习后作业，先独立思考后请教别人。 “四个到”就是心到、口到、眼到、手到。心到，即动脑多想;口到，即读课文要动口，老师提问积极争取回答，眼到，即多看、细看、认真看;手到，即勤于动笔，多写多练。 “六个字”即看、听、记、写、问、练。 “八个环节”即制订计划，课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结，课外学习。　　3、课堂教学密度不同 中学每堂课的时间比小学虽然只多五分钟，但讲课的内容要超过许多。此外，中学教师讲课的速度，一般比小学教师要快，如果孩子上课注意力不集中，很容易造成知识上的漏缺。因此，家长要督促孩子认真做好课前的预习，以减小衔接上的坡度，要提醒孩子上课时一定要专心听讲，以防知识漏缺。 4、课时安排上的不同 中学课堂教学中用于复习巩固的时间相应地比小学要少，课内作业练习也略少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，中学生要学会自己整理知识，学会知识的归类、分析和综合。因此，家长应充分利用学校安排的新生入学两周内补缺补漏知识的时间指导孩子做好知识上的衔接工作。同时，要培养孩子学习上的独立性、自觉性和主动性，教会孩子适应中学学习生活的学习方法帮助孩子提高自学能力。 四、疏导孩子尽快稳定入学后的情绪 孩子从原来小学的“小环境”到中学的“大环境”，在情绪上有一个变化过程，一般要经过兴奋期→厌倦期→适应期这样的一个过程。家长要根据孩子情绪变化的特点，加强心理疏导，使孩子尽快进入适应期。 1、延长“兴奋期” 孩子刚进初中，一切都感到新鲜、好奇，怀着自豪感。这时，他们处于兴奋期，往往表现为精力充沛，好动，好表现自己，早到校，能遵守学校规章制度，回家后爱谈论新教师、新同学、新班级，他们一般都努力想表现得好一点。家长对处于兴奋期的孩子要适当稳定他们的情绪，指导和督促孩子有规律地生活和学习。在这个时期内，家长要多花时间和精力，加强对孩子的教育：一是要保护孩子进中学后要求进步的愿望，热情地加以肯定和鼓励;二是要不断地对孩子提出新的要求，使孩子每走一步都有明确的目标，特别要在帮助孩子树立正确的学习动机上下功夫;三是要抓住这个时机培养孩子文明礼貌的习惯，督促孩子遵守中学生行为规范;四是当孩子在争取进步的过程中犯有过错和遇到挫折时，家长要及时给予帮助和指点，不要伤害孩子的自尊心。家长如果能够有效地延长孩子的兴奋期，避免“厌倦期”提前到来，那么，孩子便会有一个相对稳定的良好开端，这对他以后的学习是十分有益的。 2、缩短“厌倦期” 孩子入学一个月左右，对新学校的情况已基本熟悉，于是新鲜感逐渐消失，开始感到初中学习的辛苦和体力上的倦怠。这预示厌倦期的到来，表现为上课开始无精打采，注意力容易分散，情绪不安，作业潦草，纪律松散等。这时家长首先应保持冷静，理解孩子的心理，不要苛求，千万别无休止地埋怨，更不要数落他们的不是，应该保护他们的自尊心，帮助他们树立自信心，并在学习方法上给予指导，使他们保持上进的愿望以及遵守学校纪律和制度的自觉性。在这个时期，家长特别要想方设法创造条件，帮助孩子在学习上、思想品德上获得进步，给以鼓励，以此激起孩子新的兴奋情绪。对于孩子的第一次学习成绩和第一次奖励或过失尤其要正确对待。其次，要关心孩子与教师、与伙伴的关系，如有误解或障碍，应及时与教师联系，妥善解决。第三，要帮助孩子总结经验，安排、调整好生活，在思想上和身体上给予更多的关心。总之，对孩子要多理解、关心和鼓励，帮助他们缩短厌倦期。 3、稳定适应期 一般说来，孩子在顺利度过厌倦期后就进入了适应期。这时强子的情绪基本稳定，能遵守纪律，但大多数还缺乏自觉性，有的只不过被迫服从新的生活规律。家长要注意培养良好的生活习惯、学习习惯，注意思想品德方面的教育，不要再去包办孩子的“份内事”，如陪做作业、准备学习工具、整理书包等，而应该把精力放在指导、督促、检查上。[详细]

注记是在地图上表示地理事物的名称和山高水深等的数字。 注记常和符号相配合，说明地图上所表示的地物的名称、位置、范围、高低、等级、主次等等。 注记可分为名称注记、说明注记、数字注记。 名称注记是指由不同规格、颜色的字体来说明具有专有名称的各种地形、地物的注记，如海洋、湖泊、河川、山脉的名称。它也是最重要的一种注记，没有名称的地图阅读起来就非常困难。 说明注记是指用文字表示地形与地物质量和特征的各种注记，如表示森林树种的注记，表示水井底质的注记。 数字注记指由不同规格、颜色的数字和分数式表达地形与地物的数量概念的注记，如高程、水深、经纬度等。为了，注记的字体、规格和用途必须有统一规定。[详细]

据四川省教育考试院介绍，四川省广安市2021年开设了普通高中招生网上应聘系统，网站为(http://jyhtyj.guang-an.gov.cn/)，考生可以点击以下链接进入四川省广安市2021年普通高中招生网上应聘系统。 2021年四川广安市普通大学入学考试申请分为网上申请、网上缴费和现场确认三个阶段。 2021年四川广安市普通高考考生网上报名时间安排在2020年10月10日至16日。 2021年四川广安市普通高考网上缴费时间安排在10月17日至21日。 2021年四川广安市普通高考现场确认的时间安排在10月22日至11月6日。 注意事项： 1、该系统仅适用于广安市考生的应聘，如果是其他地区的考生，请在相应地区的网站上应聘。 2、在校生请点击在线注册系统登录进入。 3、社会考生和异地报名考生初次使用系统时，请点击在线报名系统报名进行报名。 4、注册的社会考生和异地考生请点击在线注册系统注册进入。 5、为了保证系统的正常运行，请使用IE+、IE内核浏览器(QQ浏览器、搜索犬浏览器)、Firefox、谷歌浏览器等浏览器的安全水平设定为默认值。 四川省广安市2021年普通高中招生网上报名系统点击进入。 [详细]

就高三一对一辅导的收费情况来看，一线城市辅导价格是在两百元到三百元左右，甚至有的收费会高达四百元。而二三线城市的价格相对来说要便宜些，每节课大概是在一百到两百之间。如果学生选择线上一对一辅导模式的话价格则会稍微便宜点。高三化学一对一辅导没有恒定的收费标准，一般收费高的教育机构它的教学质量会很不错，因为这些辅导机构有非常雄厚的师资力量，而教师的师资力量的高低则是一个教育培训机构好坏的的核心竞争力，并且对于不同的高三学生他所需要的一对一辅导课程也不尽相同，会有区别，所以辅导价格的收费标准也不一样。 学大教育专注中小学一对一辅导，拥有十分雄厚的师资力量，并且一对一辅导机构也是全国领先的，所以如果说自家孩子的成绩不理想的话，学大教育随时欢迎你们加入学大教育。[详细]

英语六级不需要注意的总体上和英语四级差不多，只是问题的难易度增加了，只要按照平时的考试计划继续复习就可以了。那么认真只是心里没底。相信自己，六级比英语雅思托福简单得多！没有必要像雅思托福那样申请补习班。自己做很多问题就行了！ [详细]

原核生物:1细菌,如大肠杆菌、结核杆菌2蓝藻3放线菌4支原体 5衣原体6立克次氏体 真核生物：除了上述的细胞生物都是真核的，如动植物、真菌等等[详细]

偏科现象严重要找到自己的问题所在，然后进行有效的拔高，想要改变弱科可以找到适合自己的学习方法，也可以向同学请教学习经验，对不会的问题及时问老师，这样才能真正提高弱科。[详细]

所谓的归纳总结，有两个方面，对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本知识体系，从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延伸来记忆。这样一来，哪部分比较薄弱就可刻意加强。 同时，对于典型题目，要归纳出各种常规方法，但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维，思考有否其他方法，比较哪种方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。 每天的复习就要有所侧重，不可能科科都兼顾。对此我们认为：每天晚上，只要重点复习两个科目就行了。具体来说，当天老师重点复习课本的科目，回家后可做适当的练习题;当天老师重点讲练习的科目，回去后要回归课本，对知识做个梳理。 另外，课堂上老师复习细致的内容，可利用课间休息时间及时消化;课堂上老师复习不够完整的，课后要强化。一周结束时，不忘在周末回顾这周的复习。[详细]

Learning is like rowing up-stream，not to advance is to drop back[详细]