误区1:专心奔向名校。 正解：“名牌”大学并非所有专业都是优势专业。 对于成绩好的考生来说，填写志愿者一定是想选择心仪的名校。打算只在重点院校里选择一所学校，其他志愿放弃。笔者认为，这种填写志愿者的方式没有考虑，风险很大。不可否认，211和985大学在硬件和软件方面都很优秀。能考上品牌大学当然是件好事，但完全从品牌中选择大学，不考虑其他因素，特别是专业因素是不明智的。更何况，名牌大学并非所有专业都是优势专业，普通高中的一些专业也是有特色的，有很强的实力。因此，在填写志愿者时，父母不仅要考虑名校，还要走出名校以外不报告的误区。 误区二：不仔细看招生章程。 正解:高考志愿者不要冷落招生章程。 教育部明确指出，高中招生章程是高中向社会公开招生信息的必要形式，其内容必须合法、真实、准确、表现规范。高中招生章程由主管部门根据国家有关法律和招生政策规定审查申请后，可向社会公布，不得擅自变更。学校法定代表人应对学校招生章程和宣传资料的真实性负责。大学根据招生章程开展招生工作。因此，招生章程具有很强的规范作用，是对大学的制约，也为考生创造了更公平、公正、公开的竞争环境。同时，也是考生理解招生政策的主要途径，填写志愿者不可或缺的参考资料。 误区3:志愿者之间没有必要打开梯子。 正解:不同志愿者的填写方式必须区别对待。 同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲，目前除高考改革省份外，基本分两种情况：一种是实行平行志愿，在拉开梯度这个问题上，风险有所减小，但也不是不考虑。平行志愿者的实施在降低考生落榜风险的同时，强调了高考分数的作用。在考虑梯度问题时，可以使用“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”的原则。第二种志愿者模式是顺序志愿者，大学梯度非常重要。个人认为要把握两个方面。首先，第一志愿者是最重要的。其次，第二志愿者应重点考虑往年考生人数不足，招收过非第一志愿者的学校和对第二志愿者有预约计划的大学。 误区4:全部填写受欢迎、不足的专家。 正解:冷热的结合有利于考生。 考生选择专业时，另一个误会是盲目拥挤受欢迎的专业，笔者在商量时经常被问到今年什么专业受欢迎什么专业是好专业？其实专业没有好坏之分，只有冷热的区别。盲目挤热门专业，对考生长远发展非常不利。 首先，热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。即使幸运地被大学录取，受欢迎的专家人才经济实惠，自己的实力不太强，在就业选择和今后的工作中也很难占优势，很难获得优势。正确的做法是选择人气专家，不忽视人气专家，人气专家的结合对考生更有利。 误区5:只选择学校(或专业)名称，不关注学校的实际情况、专业内涵。 正解：有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。 考生在填报志愿选择专业时，还有一个误区是，喜欢凭着专业的名称来选择专业，而对专业内涵不了解。事实上，不同专业学习的课程和发展方向的差异非常大。有些专业虽然名称相同，但仍有一定的差异。 如许多高校都开设材料工程专业，但由于学校的不同，其发展方向有差异，如哈工大材料工程专业实力很强，因为它研究的材料和航天有关，既有金属材料，还有高分子材料和复合材料;北京科技大学的材料工程，则更强在金属材料上，因为其前身是北京钢铁学院;天津工业大学的材料工程强在纺织材料上，因其前身是天津纺织工学院;浙江理工大学的材料工程，主要研究丝绸材料，因为它是由浙江丝绸工学院发展而来，其前身可以上溯到19世纪末的蚕学馆。 因此，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。 误区6:不服从专业调整(认为服从专业调整会吃亏) 正解:服从调整可以增加录用的机会，但可能不喜欢专业录用。 考生报考某所大学时，分数不占优势(大学提高了文件线，但是没有报告专业的专业合格线)，不填写服从专业调整就意味着学校退学。每年的高招聘过程中，相当多的考生在填写志愿者时，专业志愿者没有打开梯度，没有把握专业水平的差距，或者全部填写受欢迎的专业，不服从专业的调整而落榜。 考生应统一考虑是否服从报纸大学的专业调剂。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好不喜欢专业录取的思想准备。如果不服从专业的调整，大学的提交线就足够了，但是如果报告报告专业的专业合格线的话，就会失去进入这所学校的机会。 误区7:平行志愿者没有风险。 正解:上班后退休是最大的风险。 平行志愿者减少了志愿者填写的风险，但仍有一定的风险。具体表现在以下三方面： 1. 投档后又被退档的风险。 平行志愿者的报名比例在105%以内，但还有5%的考生报名后有可能被退票。退级的考生将直接进入征集志愿者。这是平行志愿者最大的风险。 被学的理由大致是大学入学考试分数在该校考生中低的专业志愿者过高，不服从专业调整。当然，如果高中实行入场即取的原则，分数达到入场线，服从专业调整，就不会退场，入场风险减少。 误区8:选择专业时，不考虑考生的兴趣和特长。 正解:选择符合考生特性的专业，扬长避短，促进其学习。 选择大学入学考试志愿者时，父母必须考虑孩子将来的职业计划，但更重要的是考虑他自己的特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。 考生自身特性包括个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。如果父母选择孩子不喜欢的专业，就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业，又如何要求他能积极主动地学习深造。例如，考生性格内向，平日语言少，不喜欢和陌生人交往。如果父母选择让孩子学习医疗，将来成为医生需要面对各种各样的患者。医患接触是必不可少的诊疗环节，儿童性格特征不适合当医生，父母不考虑。 误区9:填写志愿者是父母的事，孩子只负责学习就行了。 正解:把志愿者的决定权还给孩子。 每一对父母都希望自己的孩子能够考上大学，而且最好能够进名牌大学读书。这个愿望在孩子的志愿者问题上充分表现出来。有些父母过于顽固，主观决定考生的志愿者，忽视孩子的兴趣和兴趣，父母和孩子之间填写志愿者的问题分歧很大，给孩子带来很大的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋。应该把填写志愿者的决定权还给孩子。 高考决定了近千万考生的命运和前途。进入什么样的学校，进入什么样的专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事上大学的不是父母，而是孩子。如果父母报告的专家不喜欢，连兴趣都没有的话，将来的学习热情会受到打击。 父母关心孩子的未来发展，完全可以理解重视志愿者的心情。父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该，但同时也要充分尊重孩子的意见，争取达成共识。 误区十：照搬往年的录取分数来报志愿(以为高校录取分数线一成不变) 正解:高中合格分数线有变动。 老师，今年学校的最低合格分数线是多少？我的分数能去你的学校吗？..在咨询会上，分数是父母最咨询的问题。类似的问题也难以招生老师，他们只能告诉家长合格分数不是学校决定的，而是考生考试的情况。 你们学校往年不是570分合格吗？一位家长的孩子今年考了570分以上，对招生老师的回答这个分数有风险抱有疑问。在咨询会上，很多高中都贴上这所学校近年来的合格分数线，供考生和家长参考。本是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数和以前的录取分数线“对号进座”。 事实上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前不能准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。