不同版本书的数量及内容也不相同。不知道你用的是哪一版本的，以下是人教版的高中地理用书： （1）3本必修： 必修1自然地理； 必修2人文地理； 必修3区域地理 （2）6本选修： 选修1宇宙与地球 选修2海洋地理 选修3旅游地理 选修4城乡规划 选修5自然灾害与防治 选修6环境保护，共9本。[详细]

随着教育的迅速发展，大部分学校都在白天喊着素质教育，晚上又向着二十一世纪的应试教育迈进。这是我对目前整体的教育形势做一个分析。 有了上述分析，我们不难发现中国的教育弊端。中国的教育不注重发展学生的个性，而西方的教育要求张扬个性，提倡个性解放与自由。但我这里所谈的不是指“图谋不良的”。西方国家孩子的自我创新能力要远高于我们。这中创新能力直接来源于个性的培养。所以在这一方面，我还真要大胆的说：不行！远远落后于西方。我说这些话，只在说明中国教育存在的一个问题：一味的共性教育模式。 中国孩子不会张扬个性，只会跟着辛勤耕耘的“园丁”走。老师说：“太阳是从西方升起来啦！”，学生也是说：“是的”。有人说：“那不是专制教育吗！中国人是不是不会思维？”。我说：你错了！中华民族历来是一个聪明的国度！没有出现不会思维的情况。根本原因还是鲁迅先生曾经说过的一句话“想做奴隶而不得的时代；暂时做稳了奴隶的时代”。鲁讯先生的意思很明白。中国人不是不行，而是自己客观上抹杀了自己甘于做奴隶。这种意识贯穿在教育上还是如此。这是教育中的共性模式。这种共性还是带有一点民族的劣根性。这是显而易见的。说白了，还是封建意识。这主要是在主流经济的发展中延续下来。它导致封建的教育。这是民族的共性问题，也是历史上的共性。何况中国刚刚从封建模式中解脱出来快速发展了几十年，那么容易就能解决？ 回归到主题上来。试想一下，我们的教育中是不是存在共性的弊端。我们还是应该“违心”的肯定：我们存在这一问题。 这么大的国家存在教育上的一系列的问题均在常理之中，但关键是我们能否真正解决它。我们之所以改革开放是因为中国的历史决定了要走这条路！既然这样，那么中国的教育更是如此，也应该开放了！我们也应该借鉴西方的教育了。但要抛开阶级思想的限制来证明它的可行性，不然还只得摸着石头过河。我们不能在教育中实施“不管白猫、黑猫，抓住老鼠就是好猫的政策”。这样本质就是脱离实际搞分数教育。言外之意，分数就是猫。其中前两个猫都是教育方法，老鼠指分数，后一个猫才是学生。如果这样，那么我们的教育就会自去灭亡了。 国家的发展靠教育，教育是一个国家的精神支柱，是一种经济的永久推动力。我们有教育，才有科技，才有经济的进一步发展。当然我们说这些堂而皇之的思想政治理论话不是让你听了烦，而是为了让中国人自醒一下：勇于改进民族教育的共性，学一点个性的张扬吧！ 在教育的转轨阶段出现这些问题是好事，可长期解决不了就真是问题了！ 一句话：我们主张“教育应该面向现代化，面向世界、面向未来！”；教育应该在探索中前进，积极发展教育的个性化，避免共性化的模式的束缚。共性与个性都是辩证的，但要放在实际情况下分析它啦！[详细]

初中学生们怎样快速记忆初中数学知识，学大老师推荐以下几种方法。 1.归类记忆法：就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体积和容积单位；重量单位；时间单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。 2.歌诀记忆法：就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’；横撇带口是个you，扩大向you走走走； 横撇加个zuo，缩小向zuo走走走；十倍走一步百倍两步走，数位不够找‘0’拉拉钩。”采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。 3.规律记忆法：即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率＝高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。 4.列表记忆法：就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。 5.重点记忆法随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如，学习常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作量。工作量÷工作效率＝工作时间；工作量＋工作时间＝工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。 6.联想记忆法：就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。[详细]

【摘要】河北地质大学合格结果的查询相当于把大学入学考试画成了圆满的句号。当然，即使知道合格信息，也有助于更好地安排自己的入学和其他大学的补录。怎样才能在第一时间找到自己的合格信息？小编整理了河北地质大学合格结果查询网站，接下来一起来看看吧！ 河北地质大学合格结果查询开始后，河北地质大学招生网提供2019河北地质大学合格结果查询入口，点击下面的大学网站即可进入合格结果查询入口。 学校名称:河北地质大学。 河北地质大学2019年高考合格结果查询:http://www.hgu.edu.cn/ [详细]

成语典故简称成语，是长期习用而形成的一种固定词组。现代汉语中的成语典故，有很大一部分来自古代的典籍。有人把包含了特殊故事的成语叫作典故。 掌握成语典故，对提高阅读能力与写作能力有很大帮助。怎样掌握成语典故呢？ 第一，弄清来源。就是说，要了解成语的出处与本义。这样才不致写错、用错。如“胸有成竹”，有人照字面解释为“胸中有一根棍子”，闹了笑话。原来，宋朝有个人画家叫文与可，善于画竹，画得又快又好。苏东坡评论说，文与可画竹，真是胸有成竹。这是它的本义。后来比喻在动手做事之前心里已有了全面规划。既有故事，又绕了一个弯子，照字面肯定是讲不清的。当然，介绍成语来源决不可流于烦琐考证，故意求深。有些成语只要字面上讲清就可以理解的，则不必东引西征。 第二，抓住特点。成语的共同特点是固定性。成语大都是四个字组成的，在结构上大于一个词，在意义和功能上相当于一个词。无论结构与意义都比较稳固。因此，不能乱拆、乱改、乱造而打乱其结构，也不能随心所欲地解释而违背它的约定俗成的意义。 各个成语也往往有各自的特点。因此，应根据特点而确定着重弄清什么，不要千篇一律，平均用力。 第三，注意应用。成语言简意赅，生动形象，具有很大的概括力与表现力。因此，学了成语，要在写作中适当应用。应用时应注意选择那些通俗的、有生命力的成语，而反对用那些冷僻的、死亡了的成语。鲁迅先生说，用词“一须选择，二须有字典以确定所含的意义”。对于成语更应如此。不弄清其含义、功能感情色彩，就会弄巧成拙。 学生学习成语最容易犯的错与是因意义不清而误用或重复。教师可采用解释成语意义、分析成语结构、填空、造句、改错、注音等练习手段，帮助学生掌握与运用成语，及时纠正其错误。[详细]

【摘要】河南财经政法大学录取结果查询相当将高考画上了一个圆满的句号，当然即使了解录取信息能帮助大家更好的安排自己的入学或者是其他院校的补录，那么如何才能第一时间查到自己的录取信息呢？小编已将河南财经政法大学录取结果查询网址整理如下，下面一起来看看吧！ 学校名称:河南财经政法大学。 河南财经政法大学2019年高考合格结果查询:http://www.huel.edu.cn/ [详细]

高考录取是由学校决定的吗？小编整理了相关内容，一起来看看吧！ 高考录取是由学校决定的吗？ 大学入学考试的录取首先由招生考试院根据你填写的志愿者决定投入哪所学校，然后投入某所学校后，学校决定录取能否录取，录取哪个专业。学校只能根据考试院平行志愿者和其他投票原则投票的考生文件决定是否录用。 学校将可录取的考生报到招生单位，招生单位按规定录取。没有入学的考生，学校不能合格。如果报名参加学校的考生没有被录取，学校必须说明原因，考试院也会监督学校的录取结果。 录取最低控制分数线划定方法。 通常分为文科线和理科线，也称为最低控制分数线。各省、自治区、直辖市根据当年的招生计划和考生成绩决定。如某省理科计划招生4万人，根据全省理科考生高考成绩，如按1∶1.1的比例划定，则应该从高到低排分至44000名。假设第44000名理科考生的考试分数为340分，340分是该省、市、区理科的最低控制分数线。文科线确定方法同理科。 大学调整分数线: 院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的最低要求。院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校的志愿情况、分数情况及本校在该地招生计划数来确定，每年都会变化。 [详细]

上海工商职业技术学院是几所专业。 大学入学考试结束后，大家一定要紧张地选择自己的学校，不同的学校，不同的专家不同。在望在希望小编整理上海工商职业技术学院的信息，对大家有帮助。 问:上海工商职业技术学院是多少专业，一专业还是二专业？ 答:上海工商职业技术学院是两所大学。 上海工商职业技术学院基础信息。 中文名称:上海工商职业技术学院。 英语名称:Shanghaindustrial。 简说:上海工商学院。 创立时间:1993年。 类别:民办大学。 学校类型:综合。 所属地区:中国上海。 现任校长：陈英南。 知名校友：茆盛泉。 主管部门：上海市教育委员会、上海市委统战部。 校 训：团结，勤奋，务实，创新。 主要院系:商贸系、珠宝系、艺术设计系、汽车工程系、应用外语系、机电工程系等8系。 学校地址:上海市嘉定区冈峰路68日。 精品课程:7门(市级) 海外名人:一个人。 德育名师:柏万青。 发展目标:非营利示范高中，应用技术型本科。 上海工商职业技术学院学校简介。 上海工商职业技术学院(ShanghaindustrialandCommercialpolytechnic)，前身是上海新华侨职业技术学院，成立于1993年，由上海海外联谊会、上海市海外交流协会、上海市归国华侨联合会、上海中华职业教育社、上海市工商联合会、中国民主建国会上海市委员会等6个统战体系的社会团体和民主党派共同召开的民办公益性高职大学，是上海市第一所教育部批准独立，面向全国招生的民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司、上海市民办公司等9所、上市民办公司、上海市民办公室、上市民办公司、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公司、上市民办公司、上市民办公司、上市的一所、上市民办公室、上市民办公司、上市民办公办公办公司、上市民办公司、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公办公办公司、上市民办公办公办公室、上市民办公室、上市民办公办公办公办公办公司、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公办公办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公办公办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上市民办公室、上2014年7月经上海市人民政府批准改为现名。 大学入学考试的小贴士。 课程的设定状况。 通常，一个专家开设了很多大学。例如，计算机专家在中国开设了500多所大学，各大学的课程设置状况也不同，但该专家的主干课程在这些大学开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。 [详细]

2020天津部分区高三质量调查(1)考试时间5月，小编整理了2020天津部分区高三质量调查(1)生物试卷答案分析，其中包括2020天津部分区高三质量调查(1)英语、语文、数学、政治、历史、地理、物理、化学、生物试卷答案 [详细]

实际上按照细胞器的定义，细胞核的确是应该算是细胞器的一个成员 但是由于细胞核中储存细胞体最重要的遗传物质，因此和一般有膜结构分开，在原核生物中没有明确的细胞核，但所谓的拟核仍然是细胞最重要的部分之一，甚至一些非细胞生物他们根本就没有其他的细胞器，但是遗传物质确实十分重要的！ 如果你是在中学生物考试中出现这个名词解释，你大可按照书上不是定义的定义回答，但要理解，不过高考应该不会出现[详细]

keep silent over是一个固定词组搭配,表示对.事情保持沉没.[详细]

高考对于每一个学生来说都是一种机遇，有的人把握住这种机遇了，成绩也就有了提高，广州市是国内的一线城市，所以很多人都想成为精英，也都想从学历上获得一定的优势，所以高考专业辅导也成为了很多学生提高成绩的关键，不少学生成绩不好，是因为没有掌握好的复习和预习的方式，在辅导老师的指导下就能很好的帮助学生提高自己的学习成绩。[详细]

2021四川大学入学考试志愿者发表考生成绩后，本科预先批准志愿者的期限是6月25日。本科志愿截止在6月29日，专科志愿填报截止时间在7月5日，对口招生志愿填报时间截止在6月29日。 2021四川大学入学考试志愿者什么时候填写？ 高考报名志愿者有什么技术？ 1.要实现保险结合 不要拘泥于保证一本、保证两本。在所有志愿者中，只有一两个是保证。如果有两所保大学，后面的志愿者不是无效了吗？ 2、好专家要理解新闻广播。 文科大类专业就业质量高，厚积薄发，但就业形势严峻，分高报告财经类理工科就业快，但就业质量低，后劲不足，分低报告理工科。如果新闻联播连续一年报道某个行业的正面新闻不断，请不要犹豫。这个专家一定是好专家，绝对有前途！ 3.平行志愿者的梯度必须打开。 现在的高考报志愿大都是采取的平行志愿，在填报志愿的时候，同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。因为平行志愿是依次投档的，如果你的志愿都是没有区分度的学校，那么很可能会面临，全部投档完后未被录取，然后退档的情况。志愿填报只有一次机会，大家要考虑到志愿之间拉开梯度，保证自己能被录取。 [详细]

随着高考录取工作的陆续开展，很多考生和家长对于录取查询的问题比较关心，下面小编为大家总结整理了西藏高考录取结果查询入口，供大家参考。 西藏2020高考录取结果查询入口。 点击下面的照片进入 2020年西藏高考录取时间。 一、区内普通高考招生。 提前单独录取重点本科：8月6日-8月21日。 提前单独录取专科(高职):8月22日-8月25日。 本科一批(含预科):8月22日--9月3日。 本科二批（含预科）：9月4日-9月21日。 专科（高职）：9月22日-9月30日。 各批录用的具体时间取决于录用工作的实际推进情况。 二、内地西藏班(学校)招收普通大学入学考试。 提前单独录取本科：8月6日-8月14日。 本科一批：8月15日-8月20日。 本科二批：8月21日-8月25日。 专科（高职）：8月26日-8月29日。 各批录用的具体时间取决于录用工作的实际推进情况。 [详细]

一、文化与生活 （一）文化与社会 1、文化的内涵与形式 （1）内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 【理解】①文化是一种精神现象。 ②文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。 ③文化又是人们的一种素养。 ④文化离不开物质载体，但其实质是精神现象 （2）形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 2、文化与经济、政治的关系 （1）在经济的基础上相互影响。 【理解】经济、政治和文化三者是如何影响的？ ①经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。 ②经济是基础，政治是经济的集中表现。经济、政治决定文化。文化是经济和政治的反映。（理解：虽然一定的文化由一定的经济、政治所决定。但是文化有其自身的传承性和相对的独立性，不是经济、政治的派生物和附属品。） ③文化反作用于经济、政治。先进的、健康的文化促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 （2）在时代发展的进程中相互交融。 A、文化与经济相互交融 ①     在经济发展中，科技、教育、人才的作用越来越重要。 ②     文化产业、文化消费、文化生产力在现代经济中的作用越来越突出。 B、文化与政治相互交融 ①     从国内来说，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。 ②     从国际来说，反对文化霸权主义是当代国际的政治斗争的重要内容。 （3）都渗透在综合国力的竞争中。 3、文化在综合国力竞争中的地位和作用 （1）文化在综合国力竞争中的地位和作用： ①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素和重要标志。 ②对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 （2）如何增强文化竞争力？ ①正确认识国际文化竞争形势：严峻 ②具体做法：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 （二）文化对人的影响 1、文化对人的影响的来源：源于特定的文化环境和文化活动。 2、文化对人的影响的表现： （1）文化影响人们的交往行为和交往方式。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、文化对人影响的特点 ①     潜移默化（一般不是有形的、强制的） ②     深远持久（如：乡音难改） 理解：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。三观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 4、文化对塑造人生的作用 ①     优秀的文化能够丰富精神世界 理解：A、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富精神世界，是培养健全人格的重要途径。 B、改革开放以来，中国特色社会主义文化成为我国人民精神世界的主流。 ②     优秀的文化能够增强精神力量 理解：优秀文化能够增强人的精神力量。（原因：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。） ③     优秀的文化能够促进人的全面发展 理解： ①     社会发展和人的发展的关系：相互结合、相互促进 ②     社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 二、文化传承与创新 （一）文化的多样性与文化传播 1、世界文化多样性的主要表现 ①     民族节日：民族文化的集中展示，民族情感的集中表达。 ②     文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 理解：为什么要重视和保护文化遗产？ A、  文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 B、  文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 2、世界文化与民族文化的关系——共性和个性的关系 ①     世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 ②     文化是民族的，各民族有自己的文化个性和特征。（原因：由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，各具特色和个性特征，因而文化是民族的。） ③     文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的，有共性和普遍规律。（原因：由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的民族文化也有共性和普遍规律，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，因而文化又是世界的。） 3、尊重文化多样性 （1）文化多样性的含义－－民族文化的多样性 （2）文化多样性的表现：语言文字、宗教信仰、思想理论、民居建筑、风俗习惯等各方面 （3）尊重文化多样性的态度 ①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 ②不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 （4）尊重文化多样性的必要性 ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 ②尊重民族文化多样性是世界文化繁荣的必然要求。 （5）尊重文化多样性的意义 ①民族文化对维系社会生活、维持社会稳定有重要作用，是一个民族生存和发展的精神根基。尊重文化多样性，有利于本民族文化的发展。 ②尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。尊重文化多样性，有利于世界文化的繁荣。 （6）怎样尊重文化多样性 ①正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 ②一个首先：首先要尊重自己的民族文化，培育好、发展好本民族文化。 ③一个原则：在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。 4、文化传播的多种途径： ①重要途径：商业活动、人口迁徙 、教育（其中，各国互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式。） ②其他途径：亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动等 5、现代文化传播手段的特点——大众传媒已成为现代文化传播的主要手段 ①大众传媒的出现——以印刷媒体的推广为标志 ②大众传媒的形式——报刊、广播、电视、网络等 ③大众传媒的优点和作用——面向大众、最大程度地超越时空局限、汇集各地大量信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。（依托现代信息技术） ④大众传媒的地位——现代文化传播的主要手段 6、加强中外文化交流的意义 （1）促进世界各国优秀文化交流和传播； （2）促进中华文化的发展和进步； （3）推动中华文化走向世界。 理解：应如何加强中外文化交流？ 我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 （二）文化的继承与发展 1、传统文化的特点及影响 （1）特点： A、继承性 ①传统习俗 (传统文化的基本形式之一) ②传统建筑 (展现传统文化的重要标志) ③传统文艺 (传统文化的重要组成部分；文学艺术，被称为民族精神的火炬) ④传统思想 (传统文化的非常重要的组成部分，对今天同样具有深刻的影响) B、相对稳定性（传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。） C、鲜明民族性（传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。） （2）影响： A、从性质上看： ①在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能与时俱进，会促进社会与人的发展。（与时俱进——积极作用） ②在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能一成不变，会阻碍社会和人的发展。（一成不变——消极作用） B、从内容上看 ①对民族：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达； ②对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。 ③对世界：有利于世界文化的多样性。 2、对传统文化的正确态度：取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用 3、文化继承与文化发展的关系 （1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 （2）继承与发展是同一过程的两个方面。一方面要继承优秀文化传统，另一方面要不断“推陈出新，革故鼎新”。 （3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 4、影响文化发展的重要因素 （1）外部因素：社会制度的更替 （2）内在要素： A、科学技术是推动文化发展的重要因素。 B、思想运动是促进文化发展的助推器。 C、教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，在人类文化的传承中发挥着重要的作用。 5、教育在文化传承中的作用 ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 ②教育通过对受教者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。（选择、传递） ③教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造。（创造） ④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 （三）文化创新（文化发展的实质） 1、社会实践对文化创新的决定作用（社会实践是文化创新的基础） ①社会实践是文化创新的源泉。 ②社会实践是文化创新的动力。 ③社会实践是检验文化创新的唯一标准。 ④社会实践是文化创新的根本目的。 2、文化创新的意义 ①文化创新可以推动社会实践的发展。 ②文化创新能够促进民族文化的繁荣。 ③创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 3、如何实现文化创新？ （1）文化创新的根本途径－－社会实践 （2）文化创新的基本途径 ①继承传统，推陈出新 A、继承传统：取其精华，去其糟粕 B、推陈出新：推陈出新，革故鼎新，体现时代精神 ②面向世界，博采众长 理解： A、“面向世界，博采众长”是什么？不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 B、为什么要加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合？ ①不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。 ②文化的交流、借鉴与融合，有利于学习和吸收各民族优秀文化成果，发展本民族文化。 ③文化的交流、借鉴与融合，有利于不同民族文化之间相互借鉴，取长补短。 ④文化的交流、借鉴与融合，有利于推出融汇多种文化特质的新文化。 ⑤有利于促进文化的多样性。（文化多样性是文化创新的重要基础。） C、如何加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合？ ①具体分析外国文化，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 ②坚持以我为主，为我所用的原则。充分保持民族文化的主体意识和独立性。 （3）坚持正确方向，克服错误倾向 守旧主义－－拒绝接受新文化 封闭主义－－拒绝接受外来文化 民族虚无主义－－一味推崇外来文化 历史虚无主义－－根本否定传统文化[详细]