最重要的一点就是要让学员明白课程的重要性，作为学员的身份，要明确自己在课堂上，课铃响后唯一重要的事情就是认真听课，在课前，可以加强教学，让学员认识到课堂集中注意力的重要性，并且要让学员在课前预习，减少课堂听课难度，可以采用一些ppt课件或者一些简单有趣的视频来吸引学员的注意力。 [详细]

【摘要】黄河科学技术学院的录取结果查询相当于把大学入学考试画成了圆满的句号。当然，即使知道录取信息，也有助于更好地安排自己的入学和其他大学的再录取。怎样才能第一次找到自己的录取信息？主编整理了黄河科技学院的录取结果查询网站。接下来一起来看看吧 学校名称:黄河科技学院。 黄河科技学院2019年大学入学考试合格结果查询:http://www.hhstu.edu.cn/ [详细]

各市招生(考试)办公室(院、中心): 山东省2019年夏季普通高中学业水平考试将于6月22日至29日举行，2016级及以前普通高中学业水平考试和2017级、2018级普通高中学业水平考试将同时举行。现就考试申请工作的相关事项通知如下 一、时间安排。 (1)科目和考试时间。 这次2016级和以前普通高中学业水平考试考了10门课。2017级、2018级普通高中学业水平合格考试11科，2017级考生可报考所有科目，2018级考生只报考物理、化学、生物、地理、历史5科。各科考试时间表如下: (二)申请工作安排。 二、考试资格。 2015级未取得高中毕业证书的，2016级普通高中生和2017年以前注册的社会人员只能参加2016级和以前的普通高中学业水平考试2017级、2018级普通高中生和2018年以后注册的社会人员只能参加普通高中学业水平的合格考试。 学业水平考试成绩均取得c级以上的2016级普通高中生，报名参加这次考试，学业成绩合格证书发行延期，必须于3月24日至4月1日提交申请。具体流程:1.本人向所属学校书面申请2.学校负责学校对考生信息，总结后向县(市、区)教育行政部门考生管理机构(需要提供考生姓名和考生号码)3.逐级报告，市教育行政部门总结省教育厅的基础教育所。 第一次参加考试的社会人员必须在3月24日至4月1日登记山东省基础教育管理信息化平台(http://sdbe.sdei.edu.cn/eduGZ/)登记考试信息的登记结束后，本人必须持有户籍簿、身份证等有效证明书，在户籍所在县(市、区)教育行政部门的考试管理机构进行现场审查确认后，才能取得考试户籍。未审核确认的人员，不具有考籍，不能进行报名和考试。已经取得考籍的社会人员，可以凭借考籍号、身份证号在规定的时间登录网上报名系统进行报名缴费。 所有考生的考籍号、姓名、身份证号、照片等考籍信息均来自山东省基础教育管理信息化平台。没有取得考籍的、考籍中无照片、无身份证号或其他信息不全的学生不能参加考试。 三、信息核对与网上报名、缴费。 考生须在规定时间登录http://xysp.sdzk.cn进行考籍基本信息核对。考生须对考籍号、姓名、性别、身份证号、照片信息等逐一进行认真核对。如果输入考籍号和身份证号后，提示信息有误无法登录系统或者核对发现考籍信息中存在错误，考生必须联系所在学校登录山东省基础教育管理信息化平台进行核查或修改。未认真核对，造成考籍信息不全面、不正确，影响正常参加考试的，一切后果均由考生本人承担。 考生信息核对无误后，须在规定时间登录http://xysp.sdzk.cn进行报名和缴费，具体操作步骤及注意事项可在登录页面中下 载。缴费成功后方视为完成网上报名。未成功缴纳考试费的考生，视为自动放弃，不能参加本次考试。 报名考试费按照《山东省物价局 山东省财政厅关于普通高中学业水平考试收费标准的复函》(鲁价费函〔2015〕59号)规定的标准执行，即每科次16元。 四、新增考点申报。 各市招生考试机构应提前统筹考虑本辖区考试规模与现有考点的考试承载力，及早确定是否需要增加考点;确需增加考点的，要在规定时间内申报。搬迁地址的新学校(校区)、以前没有接受过国家教育考试的学校、没有接受过学业水平机械考试的学校，计划申请机械考试地点的学校都在新的考试地点范围内。具体申报流程如下： (一)县(市、区)招生考试机构应要求拟新增考点按照国家教育考试标准化考点的基本条件完成建设，并进行检查验收。对检查发现的问题，应要求拟新增考点限期整改。验收合格后，向市招生考试机构提交申请报告。申请报告应包含考点办学基本情况、标准化考点建设达标情况、在以往承担的教育考试中的表现情况等。 (二)市招生考试机构对新考试点进行复查检查，检查合格的考试点向省教育招生考试院提出申请，申请内容应包括新考试点的符合情况、考试期间新考试点的组织管理措施等。 (3)省教育招生考试院经审查、检查备案，反馈市招生考试机构结果。 五、考试编辑场所。 考试都使用标准化考试点。各市招生考试机构负责市考场的安排。考试点原则上设在县(市、区)政府所在地，各普通高中之间应混合考场。个别位于农村，远离县(市、区)政府所在地的普通高中，经省教育招生考试院批准，可设立单独考试所，校内混合考场。 参加日、俄、法、德、西班牙小语种考试的考生在外语考试时须单独编排考场，不同语种听力考试不得相互干扰;2016级及以前普通高中学业水平考试和2017级普通高中学业水平合格考试外语听力不得相互干扰。 六、准考证印刷。 本次考试的准考证均需考生自己打印，请考生务必牢记登录密码。6月14日-29日每天7:00-20:00可登录http://xysp. sdzk.cn打印准考证。 七、听力残疾学生外语听力免试申报。 听力障碍学生外语听力免除考试按照《听力障碍学生参加普通高中学业水平考试免除外语听力考试的通知》(鲁教基函〔2012〕51号)的规定执行。由学生个人申请，县(市、区)招生考试机构或学校公布具有外语听力考试免除资格的考生名单，各市招生考试机构进行资格审查后，总结提交各市教育行政部门市教育行政部门审查后，按市教育行政部门公章，4月26日前将本次具有外语听力考试免除资格的考生名单和相关证明资料邮寄山东省普通高中学业水平考试指导委员会办公室(地址:济南市历下区文化西路29日山东省教育厅基础教育所:邮政编辑1)。 八、成绩公布。 2019年8月中旬公布成绩。 查询渠道:单击查看或爱山东APP。 九、有关要求。 (一)认真做好申请宣传和组织工作。 各市招生考试机构应将本通知内容和精神及时传达给各县(市、区)招生考试机构和有关学校;认真履行报名工作每个环节的要求，认真进行考籍信息校正和完善，做到不漏报、不误报;安排专人值班，做好答疑工作;制定突发事件应急处置预案，确保考试报名工作顺利进行。 (二)规范考点申报与编场工作。 县（市、区）招生考试机构应认真、如实申报考点情况，市招生考试机构应认真逐一审批，在规定时间内报省教育招生考试院。市招生考试机构应仔细检查笔试和机械考试编辑场数据，在规定时间内完成编辑场工作。 (3)认真申请工作纪律。 申请工作是学业水平考试的重要组成部分，各市要切实加强申请工作的领导和管理，明确职场责任，加强责任意识，完善监督手段，重视细节管理，坚决防止欺诈行为。伪造应聘信息、不履行工作责任、违反工作纪律的公司和个人，按有关规定认真处理。 山东省教育招生考试院。 2019年3月17日。 [详细]

货币的固有职能有价值尺度职能和流通手段职能。 1、价值尺度职能。 这一职能指的是用货币来衡量一切商品价值的大小。货币为什么可以衡量其他一切商品价值的大小。这是因为货币本身也是商品，也凝结了无差别的人类劳动，也有价值。所以货币的这一职能实际上是用货币的价值衡量其他商品的价值。 2、流通手段职能。 第一，这是指用货币作为媒介来进行买卖商品。最初的商品交换是简单的物物交换，货币出现后，商品交换开始以货币为媒介。这时候，在商品买卖过程中，买和卖往往相分离，这就给买卖双方造成一定的困难。货币在此过程中所起的作用是交换媒介的作用。由于货币的出现，买卖不再是直接的从商品到商品的直接交换，而是从商品到货币再到商品。这个交换过程叫做商品流通。 当货币丧失价值尺度和流通手段的时候其固有智能将丧失。[详细]

指南针是利用地磁场指南、北的，因此在月球上无法正常使用。[详细]

数学不管是从小学还是到高中，都是非常重要的学科，很多学生初中的时候数学成绩一直表现平平，其实这时或许找一个一对一辅导老师就能起到非常好的辅导作用，老师能够根据学生的日常表现，找到学生平常的问题出在了哪里，如果学生是因为解题思路的问题而无法提高成绩的话，那辅导老师就能有针对性的进行提高，这样学生也能掌握一套属于自己的学习方法。[详细]

1.对女孩有保护欲。2.看到女孩子很兴奋。3.心里有很强的恐怖感，恐怕追求期间的不得和追求后的得失。4.我喜欢吃醋。 [详细]

可以让孩子去打工又赚钱又锻炼了孩子的社会能力 ，反正老是玩是不对的。有机会带他去旅游 正常现象，毕竟熬了12年终于熬出头了也不容易，但是这网瘾戒不掉，就是上了大学也迟早会被劝退。我侄子上中国石油大学后，整天沉迷于游戏，到大二时，已经有接近十门课程不及格。在学校多次劝其学好不见效的情况下，大三第一学期被学校开除。现在后悔了，但也来不及了。人生没有后悔药，记住这一句话就行。[详细]

目前，深圳学大教育的辅导校区暂时不缺人，如果想要应聘可以来学大教育辅导中心接受面试。[详细]

文体是指文章的体裁。文体分类就是把各种文章按照体裁方面的特点加以分类。对于文体进行分类，便于把握文章的特点，对阅读、分析文章或指导写作，都大有好处。所以，鲁迅说：“分类有益于揣摩文章。” 从历史上看，文体分类是随着创作的增多而曰趋细密的。三国时曹丕《典论•论文》，将文章分为奏议、书论、铭诔、诗赋四科，分类很粗略，特别是把大批的记叙文排斥在外了。西晋人陆机作《文赋》，将文章分为十体，比《论文》完备了一些。南朝梁眧明太子萧统编《文选》，后代人称为《昭明文选》。《文选》不选经书、诸子、史书的文章。《文选》采用当时流行的“文、笔之辨”的理论，不选“笔”（没有文采的文章），只选“文”（有文釆的文章），并将入选文章划分为三十八大类和许多细目。《文选》影响很大，但是它的分类缺乏逻辑性，划分标准不一，而旦显然烦琐了一些。清代姚鼐编《古文辞类纂》，只重视古文，将入选的古文作品分为论辨、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传（zhudn)状、碑志、杂记、箴铭、颂赞、辞赋、哀祭等十三类。《古文辞类纂》的分类仍然缺乏逻辑性，内容、形式交错，不是科学的分类。 文体分类，从不同角度有不同的分法，详略取舍也各有差异。我们对古代文章进行分类，既要考虑文体本身内在形式、表现手法等方面的特点，考虑文章的应用范围，又要考虑历史的因素，如古代的分类方法影响深远，我们不得不全面照顾。古代讲述各类文体区别的著作，以明朝人吴讷的《文章辨体》和徐师曾的《文体明辨》最为完备。《文章辨体》辨析了五十九类文体，《文体明辨》辨析了一百二十七类文体。 鉴于以上的情况，我们主张首先将文言文文体，划分为六个大类，再在各类中介绍细目，并将流行的古代文体名称归并于其中。 文言文文体的六个大类是：古文类、韵文类、骈文类、韵散夹杂类、戏曲、小说。古文类、韵文类、骈文类是古代的正统文章，韵散夹杂类、戏曲、小说，在古代是不登大雅之堂的。古代的正统学者，轻视戏曲、小说、说唱作品等通俗文学，实际上戏曲、小说、说唱作品等通俗文学在古代作品中是不可忽视的。 第一大类：古文类。古文，就是不讲究押韵、也不讲究对偶的普通文言文。经、史、子、集中的绝大部分作品都是古文，一般的记叙文、论说文、抒情文、应用文等都是古文。《古文辞类纂》所划分的论辨、序跋、奏议、书说、赠序、沼令、传状、碑志、杂记等，都是结合应用范畴而给古文划分的细目。这些细目的作品，或侧重于议论抒情，或侧重于叙事说明。 (一）侧重于议论抒情的，有论辨、序跋、奏议、书说、赠序、沼令等。“论辨”是论证或辨析事理的文章，如：贾谊的《过秦论》、柳宗元的《桐叶封弟辨》。“奏议”是给君主陈述事理的文章，如：晁错的《论贵粟疏》。“序”，亦作“叙”，作用是总括书的大义，大都放在一本书之前，也可以放在一本书之后。如：司马迁《史记•太史公自序》，许慎的《说文解字叙》。“跋”性质同序，但放在一本书之后，有时只是读后感。 “赠序”是从序演变而生的，是赠别的文章，如：韩愈《送董邵南序》。诏令是皇帝颁发的命令，如：汉武帝《轮台沼令》。 “书”是书信，如：司马迁《报任安书》、白居易《与元九书》。 “说”是论说，往往是就某件事情发表看法，如：柳宗元《捕蛇者说》。 (二）侧重于叙事说明的，有传状、碑志、杂记等。传状主要是记叙人物，如：司马迁《史记•廉蔺列传》、柳宗元《段太尉逸事状》。有的传状是故事或寓言，如：李朝威的《柳毅传》、马中锡的《中山狼传》。“碑志”评述人物或事件的始末，大多刻在碑上，如：柳宗元的《箕子碑》、《永州铁炉步志》。“杂记”，可以写景，可以记事，或记述感悟。如：柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》是写景，沈括《梦溪笔谈》中的文章大多数是记事或记述感悟。 第二大类：韵文类。韵文类，包括各种押韵的诗文，有诗歌，还有其他韵文、通俗歌诀。韵文类中的诗歌是大家较熟悉的文体。诗歌有不同的体裁，大体可分自由体诗和格律诗两种。 (一）自由体诗：古代的自由体诗，就是广义的古体诗，包括一切不讲究句数、字数、平仄等格律的古代诗歌，狭义的古体诗只包括七言古体诗、五言古体诗等。本题使用广义古体诗的概念。广义古体诗包括：①《诗经》及起源于《诗经》的四言诗、杂言诗。如：曹操的《短歌行》，就是模仿《诗经》的四言诗。 ②楚辞体诗。楚辞体诗起源于楚国民歌，它有一个突出的“兮”字作标志，或一句或两句就有一个“兮”字，内容与手法多浪漫色彩。代表作品是屈原的《离骚》《九歌》等。③辞赋起源于楚辞，喜欢铺陈夸张，以四字句为主，虽然讲究押韵，但句式自由，可以夹杂散文句式，实际上是近乎散文的诗。如：汉武帝的《秋风辞》、陶潜的《归去来辞》、司马相如的《上林赋》、王粲的《登楼赋》、杜牧的《阿房宫赋》。④乐府诗。乐府诗流行于汉朝、魏晋南北朝民间。如：汉朝的《十五从军征》，南北朝的《木兰辞》等。⑤狭义的古体诗，包括五言古体诗和七言古体诗。如：汉末的《古诗十九首》、蔡文姬的《悲愤诗》、曹植的《七步诗》、陶渊明的《归园田居》、杜甫的《自京赴奉先咏怀五百字》等，都是著名的五言古体诗；岑参的《白雪歌送武判官归京》、李白的《将进酒》、白居易的《长恨歌》《琵琶行》、韩愈的《山石》等，都是著名的七言古体诗。 (二）格律诗。格律诗是讲究句数、字数、平仄等格律的古代诗歌。包括：①近体诗，起源于南朝，成熟于唐代。产生较迟，故名近体。四句的称为绝句，要讲平仄；八句或八句以上的称为律诗（八句以上叫“排律”），要讲平仄和对偶。如：王之涣《登鹳雀楼》是五言绝句，李白《望庐山瀑布》是七言绝句，王维《终南山》是五言律诗，李商隐《锦瑟》是七言律诗，杜甫《风疾舟中伏枕书怀》是排律。②词。词是孕育于隋末唐初而成型于中唐、繁盛于两宋的一种新诗体。如：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》。③曲。包括小令和套数。小令是一支曲子，套数由同调的多支曲子组成。每支曲子就是一首短诗。如：相传马致远所作的小令《天净沙•秋思》，睢景臣的套数《般涉调哨遍•汉高袓还乡》。作为文体名称的“词”和“曲”，都是指受近体诗影响而又不同于近体诗的诗歌体裁。近体诗句式整齐，“词”和“曲”，都起源于民间的歌曲唱词，大多数是句式参差的长短句。“词”和“曲”都跟音乐密切相关，刘熙载《艺概》说：“词即曲之词，曲即词之曲。 “词”和“曲”的出现，是汉语发展变化的产物。曲可加衬字，用语也比词更通俗。曲，有“北曲”和“南曲”的分别。“北曲”起源于元朝的北方歌曲，而旦盛行于元朝，故称“元曲”。 “南曲”，起源于元朝的南方歌曲，盛行于明朝。 (三）其他韵文。如：以规劝、告诫为目的的“箴”，以自警为目的“铭”，都是一种韵文。《左传•襄公四年》记载的古老的《虞箴》、刘禹锡的《陋室铭》，都是著名的箴铭。《古文辞类纂》所划分的“颂赞”、“碑志”、“哀祭”类作品，有的是一般古文，有的是韵文。“颂赞”是歌颂、赞扬别人，“碑志”是评述朝廷的文治武功或死者的业绩，“哀祭”是哀吊死者。 (四）通俗歌诀。歌诀是一种押韵的应用文，是为了便于学习者的诵读和记忆而编写的知识读物。如：儿童识字和启蒙课本《千字文》、《百家姓》、《三字经》，中医入门读物《医学三字经》、《药性赋》等。 第三大类：骈文类。骈文是我国古代的一种特殊文体，又称“骈俪文”、“四六文”。“骈”的本义是两匹马并列在一起驾一辆车，“倆”字的本义是配偶，它们的引申意义都是成双成对。骈文的基本特点是讲究通篇对仗，又体现在三个方面：一是在句式方面，通篇的句子都两两相对，又以四字句、六字句为主；二是在音韵方面，对偶的上句（出句）和下句（对句），要求平仄相反；三是在修辞方面，追求辞藻的华丽、典故的运用。如《滕王阁序》的一段文章： 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖腓于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。虹销雨霁，彩彻云衢。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠢之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 汉语具有句法灵活、容易排比对偶的特点。文章家们就利用汉语的这种特点，把排比对偶的修辞手法发展为骈文这种文章体裁。骈文滥觞于汉魏而盛行于南北朝。当时，正是中国音韵学兴起的时代，所以，骈文除了讲究语句对偶外，还讲究音韵铿锵、平仄协调，又追求辞藻的华丽、典故的运用。唐朝古文兴起后，句子成对的“骈文”踉散句单行的“古文”，形成相互对立的局面。 骈文的细目跟古文相同。记叙文、论说文、抒情文、应用文等都可以写成骈文。《古文辞类纂》所划分的论辨、序跋、奏议、书说、赠序、沼令、传状、碑志、杂记等各类文章，都可以写成骈文。如：刘勰《文心雕龙》中的几十篇议论文，都是骈文。特别是移檄（声讨、揭露对方的文体）、哀祭类的文章，更是经常写为骈文。如：孔稚珪《北山移文》、骆宾王《为徐敬业讨武瞾檄》、李华《吊古战场文》、欧阳修《祭石曼卿文》等。 第四大类：韵散夹杂类。韵散夹杂的文章，是一种由散文和韵文交错组成的文体。这种文体，首先来源于佛经的翻译，接着出现了又说又唱的“变文”。早期“变文”是宣讲佛教故事，后来也出现了讲民间故事和历史故事的“变文”，如：《孟姜女变文》、《伍子胥变文》。变文直接孕育了“诸宫调”、“鼓词”、“弹词”等说唱文学，孕育了戏曲，也间接孕育了小说。戏曲既有唱的部分(韵文），又有说白部分（散文）。小说也往往穿插韵文。 第五大类：戏曲。中国最早的成型的戏剧，大概是唐朝的“参军戏”，宋朝的“南戏”。中国古典戏剧成熟于元朝。中国古典戏剧大都是歌舞剧，既有韵文部分，又有散文部分。韵文部分叫“曲”（唱词），是古典诗歌，属于文言文范畴；散文部分叫“白”（说白、对话），基本是白话文范畴。元朝盛行的戏曲叫作“杂剧”，每折戏的唱词都用“北曲”。明朝、清朝盛行的戏曲叫作“传奇”，每出戏的唱词都用“南曲”。如：元朝王实甫的杂剧《西厢记》、关汉卿的杂剧《窦娥冤》，明朝汤显袓传奇《牡丹亭》、清朝洪昇的传奇《长生殿》、孔尚任的传奇《桃花扇》。清朝中叶兴起的京剧和各种地方戏，也大都是“唱”、“做”（舞蹈化的动作及表情等）、“念”（独白和对话）、“打”（武打动作）四类基本功紧密结合的歌舞剧。古典戏剧着重“曲”，故称“戏曲”。话剧则是从西方引进的品种。 第六大类：小说。古代小说有文言文小说和白话文小说两类。文言文小说有六朝志怪、唐宋传奇等，蒲松龄的《聊斋志异》具有集大成的地位。白话文小说有宋元话本、明清拟话本、长篇章回小说等。 以上分类照顾了今天的概念，又照顾了古代的习惯名称与写作实际，便于读文言文时参考。但是，应该说明两点：第一，一种文体是不断变化的，切不可死守着分类。如：“赋”就有四个发展阶段，汉赋（又称古赋、辞赋)是韵文散文夹杂的（以押韵为主）；六朝的骈赋则很讲究对偶，介于古赋与骈文之间；唐代的律赋则完全押韵；古文运动后的文赋则句式参差、押韵随便，与散文接近。今天，有人写的白话散文也有叫“赋”的（如：《荼花赋》《珍珠赋》），甚至完全不押韵，那就不是古代的“赋”的概念了。第二，各种文体之间是互相渗透和贯通的，即使是古文、韵文、骈文三大类之间，也无绝对界限。就某种文体看，如“墓志铭”，前面的“志”是散文，后面的“铭”是韵文。又如“祭文”，既可以是韵文，如欧阳修的《祭石曼卿文》；但也可以是古文，如韩愈的《祭十二郎文》。就单篇文章看，如《岳阳楼记》是古文中的名篇，但它大量使用四字句，讲究对仗，又往往押韵，明显地夹杂有骈文和韵文（赋）的成分。[详细]

作为监护人，应该在旁边暗示孩子必须马上完成作业哦。不要催促孩子完成作业。这样会让孩子反感，让孩子爱上学习，他会马上完成作业。 [详细]

很多学校都有自主招生，可以去想去的学校的主页看看。大学入学考试结束后的一两周，请注意。 [详细]

初三学生在面对化学这一新学科的学习时，首先最重要的就是要提高课堂听课效率。上课认真听讲，同时也要注意多多思考与记忆，重点放诸于“听”和“记”上，注意在听课的同时及时标注、划写。听好化学课的三要素： 恭听：初三学生务必要明确听课的学习目的，端正学习态度，上课认真听讲、全力做好到眼耳手脑的并用;而且上课千万不能违反课堂纪律、做其它事情，务必要注意高度集中注意力，如此方能保证提高化学听课效率。 思考：初三学生在听课时务必要注意多多思考、开动思维，密切关注化学老师所讲的各个问题的解题思路与解题方法，以及明确解题的规范要求。学生要重视老师开始阐述的化学现象和事实、分析归纳从而得到正确结论或推理论证的过程，明确化学实验的操作过程以及其装置的原理。最重要的就是要求初三学生要重视培养发展思维的能力，务必要注意在理解的基础上再来记忆，千万不能只是简单的记结论。 记忆：初三学生要注意不仅要思考老师讲的化学问题，更要注意使用正确的方法来及时记忆和反复巩固，夯实记忆效果。[详细]

脑筋急转弯最早起源于古代印度。也就是说，当思维遇到特殊障碍时，应该立即离开习惯的想法，从其他方面思考问题。现在一般是指不用一般的思维来回答。 [详细]

高三数学一轮复习主要是从课本出发，以基础为导向，扎实基础，把所有知识点细化，为二轮复习整体架构梳理做铺垫。 高三一轮复习同步辅导班有很多机构都有开设，家长们在选择辅导班的时候，建议带学生到校区，一方面体验一下校区的环境，一方面可以试听一节课，家长也可以旁听一下，看一下老师的讲课方式和方法是否让家长和同学们满意。 从规模和品牌上，当然建议家长选择品牌大，规模大的机构，尤其是要检查是否有营业执照以及家长的口碑等。 从老师方面，尽量要去试听一节课，看一下老师的讲课方法是不是适合孩子，对于高三学生来说，一寸光阴一寸金，找一个效率高，经验丰富的老师很有必要。 从交通方面，最好选择离家近或者离学校近的，这样在路上不会花费太多时间，也节省了时间。[详细]