中共十一届三中全会是1978年12月在北京召开的。 内容：a这会议高度评价了实践是检验真理的唯一标准的讨论，重新确立了解决思想，实事求是正确思想路线;b作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策;c建立健全社会主义民主和法制,纠正文革错误。 意义：中共十一届三中全会实际形成了以邓小平为核心的中央领导集体，揭开了我国改革开放的序幕，实现了建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，使人国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期。[详细]

对于初三学生能够而言，中考复习要结合实际情况、精准定位学习，给自己确定的实现目标要切实可行。所以就需要树立合适的目标，像是自己想要考上拿个学校这样的。成绩才是决定因素，所以定位的目标高中一定是自己能够达到的。 学大教育提醒各位中考生，在确定自己在班级、年级中的位置时，然后才能树立努力就可以实现的目标;否则就是好高骛远，盲目地制定过高的目标但又达不到才会打击自信心。所以众位考生千万不能在考前迷失目标，精准定位自己想要又可以实际实现的目标才是最主要[详细]

豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新. 是李白,他当翰林供奉是时,有一日来一外国使者,唐玄宗命人写旨回复,可百官除李白外,无一人会外文,所以说他豪气压群雄,写旨时,李白又让宠宦高力士为他脱靴,让唐玄宗为他倒酒,让杨贵妃为他磨墨捧砚(太嚣张了).参军和开府是另外两位著名诗人的官职. 能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新.[详细]

2019广东理科330分可以读什么大学？ 2019年大学入学考试报名志愿者时，广东理科330分能上哪所大学是很多考生和家长朋友们关心的问题，以下是广东教育考试院发表的2018年广东大学入学考试各批投资分数线整理的广东理科330分左右的大学名单，艺术、特别计划等 广东理科330分左右的院校名单。 大学的名字。 年份。 地区。 科目。 批次。 最低点。 计划数。 无锡职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 338。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 开封大学。 2018年。 广东。 理科。 专家。 338。 6。 琼台师范学院。 2018。 广东。 理科。 专科。 337。 37。的双曲馀弦值。 广州城市职业学院。 2018。 广东。 理科。 专家。 336。 578。 广西科技师范学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 335。 15。 浙江经济职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专科。 334。 45。 萍乡学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 334。 10。 广州铁路职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 333。 833。 广东行政职业学院。 2018年。 广东。 理科。 专科。 331。 162。 广东工程职业技术学院。 2018。 广东。 理科。 专家。 330。 768。 桂林旅游学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 330。 35。 北京农业职业学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 330。 2。 重庆城市管理职业学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 330。 1.1的双曲馀弦值。 佛山职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 329。 643。 广东南华工商职业学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 329。 592。 长沙卫生职业学院。 2018。 广东。 理科。 专家。 329。 20岁。 广东机电职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 328。 2086。 武汉职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 328。 15。 湖南幼儿师范高等专科学校。 2018。 广东。 理科。 专家。 328。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 广东技术师范学院(少数民族班) 2018年。 广东。 理科。 本科。 327。 130。 重庆三峡医药高等专业院校。 2018年。 广东。 理科。 专科。 327。 10.10。 成都航空职业技术学院。 2018。 广东。 理科。 专家。 326。 8。 广州民航职业技术学院。 2018。 广东。 理科。 专家。 325。 843。 江苏建筑职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 325。 35。 重庆电子工程职业学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 325。 30。 苏州卫生职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 325。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 重庆宇宙职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专科。 325。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 抚顺职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专科。 325。 9的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 中山职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 324。 329。 厦门城市职业学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 324。 9的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 惠州卫生职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 323。 260。 燕京理工学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 323。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 湖南工程学院。 2018。 广东。 理科。 专家。 323。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 广西卫生职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专家。 322。 13。 浙江商业职业技术学院。 2018年。 广东。 理科。 专科。 322。 11。 广东科技学院。 2018年。 广东。 理科。 专科。 320。 63。 说明：由于每年高考难易程度不一样，会导致分数线有变化，等2019年高考分数公布后，大家还要考虑2019广东理科330分超过各批次线相对于2018的变化情况，以及一分一段表中的位次变化情况，最后综合多方信息来确定学校。 [详细]

多做练习题，做错题集，反复学习错题，可以迅速提高成绩。 [详细]

2021年大学入学考试的本科分数线是多少？2021二本分数线下降吗？大学入学考试分数线的趋势如何？文科和理科的分数线不是很差吗？合格两本不是很难吗？合格两本的人很多吗 预计2021文科能通过多少分？ 文科生预计2021年大学入学考试能通过多少分？每年各省市的大学入学考试分数线不太相同，可以参考当地近年来的分数线预测2021年的分数线。当然，2021年分数线的高低也与当地高考申请人数有关。 省市。 一批本科生。 本科有两次。 本科三次。 北京。 490。 - 天津。 531。 401。 - 上海。 本科线402分（不分文理） 浙江。 第一段577分第二段480分第三段359分（不分文理） 江苏。 333。 281。 - 湖南省。 548。 485。 441。 江西省。 533。 458。 - 湖北省。 528。 406。 -- 山西。 518。 452。 - 河北省。 517。 395。 - 河南省。 516。 389。 -- 安徽省。 515。 440。 - 福建。 489。 380。 -- 广东。 520。 418。 - 山东省。 483。 辽宁省。 532。 428。 - 吉林。 528。 412。 286。 重庆。 525。 436。 - 宁夏。 519。 487。 407。 陕西省。 509。 457。 334。 甘肃。 505。 440。 新疆。 486。 375。 - 黑龙江。 481。 400。 -- 内蒙古。 472。 375。 - 西藏。 441。 356。 - 青海。 463。 421。 382。 海南。 578。 云南省。 555。 465。 - 贵州。 545。 453。 - 四川省。 537。 470。 - 广西。 535。 387。 - 预计2021理科可以通过多少分？ 理科生预计2021年大学入学考试能通过多少分？每年各省市的大学入学考试分数线不太相同，可以参考当地近年来的分数线预测2021年的分数线。当时，2021年分数线的高低也与当地大学入学考试的申请人数有关。 省市。 一批本科生。 本科有两次。 本科三次。 北京。 480。 - 天津。 521。 395。 - 上海。 本科线402分(不分文理) 浙江省。 第一段577分第二段480分第三段359分(不分文理) 江苏省。 331。 269。 - 湖南省。 505。 424。 383。 江西。 503。 422。 - 湖北省。 484。 345。 - 山西。 481。 400。 - 河北省。 485。 326。 - 河南省。 484。 342。 -- 安徽。 487。 413。 - 福建。 441。 333。 - 广东。 485。 360。 - 山东。 433。 辽宁。 480。 350。 - 吉林。 507。 379。 260。 重庆。 492。 395。 - 宁夏。 439。 408。 328。 陕西省。 449。 397。 301。 甘肃。 460。 375。 新疆。 437。 333。 - 黑龙江。 455。 335。 - 内蒙古。 466。 328。 -- 西藏。 426。 316。 - 青海。 391。 356。 328。 海南。 539。 云南省。 500。 410。 - 贵州。 456。 361。 -- 四川。 511。 436。 - 广西。 473。 318。 - [详细]

预习和复习：不管学习任何一门科目预习和复习都是必须的，预习可以使你提前了解明天所要讲解的知识，重点听讲预习中不会知识，提高课堂听讲效率。课后复习可以对当天课堂上讲解的重点知识加以巩固，加深记忆。 课堂笔记：可以说在课堂上讲解的每一个知识点都是重点，我们都有必要把它们详细的记录下来，一来可以加深我们的记忆，好记性不如烂笔头吗，二来在以后复习的时候我们也有复习的对象不是，当然对于课堂笔记可以根据个人情况进行增减。 课后作业：每当一节课过后都会根据当天课业进行习题的布置，有很多学生认为习题很简单，不想做，认为是在浪费时间，其实不然，习题虽然简单，但都是基础知识，只有基础知识打牢了，我们才能掌握“高级”知识，如果连基础都掌握不牢，怎能进入深入学习。 课外习题：如果你只想考试及格，课内的知识如果你掌握牢了当然可以，如果你想取得更好的成绩，课内知识可能还远远不够，我们需要借助于课外习题，平时我们有时间的话可以阅读一些课外读物或者做一些课外习题扩展一下我们的知识面。 词汇积累：想要学好英语，首先我们必须掌握足够的词汇量，只有知道了才能理解，只有理解才能应用。在积累词汇的同时也需要注意它的用法，即使是同一个单词也有不同的发音代表不同的含义，这些都是我们需要掌握的。 听说读写：作为英语考试中的题目类型，自然是我们学习的重点，在进行听说读写的训练之前我们必须做到的就是以上几个步骤，只有在它们的基础之上，我们才能强化听说读写训练，多听多说多读多写就是学习英语的制胜法宝。 纠错本：每个人还必须具备一个纠错本，用来记录自己平时所做错的题目，包括你课后作业的错题，课外习题的错题，考试的错题等等，只要是你在这个题目上出过错，就有必要把它记录下来，因为你很可能在这种类型的习题上再次犯错。[详细]

很多同学想知道外交学的专家在做什么，以下是相关信息的整理，希望对同学们有所帮助。 外交学的专家做什么？ 1.各级党政机关.外事部门.新闻部门和教育科研机构从事外事外交.政策研究.对外宣传.国际新闻编辑.教育科研和行政管理等工作。 2、可入非公有制民营企业可以选择与外语能力有关的职业。 和平与发展成为世界主流，但也存在一些纠纷的当今世界，外交学专业毕业生可以说是时代的必要性，一定会发展宏伟。该专业毕业生理论基础扎实，知识面广，外语水平高，语言表达能力强，社会活动能力和国际交流能力强。 外交学专业的就业前景。 外交学专业毕业生中，66%的学生在毕业前或刚毕业时找到工作，34%的学生在毕业一年后实现就业。 根据10分制计算，该专业的应届就业率指数为6.60，与其他专业相比，应届就业率指数中等偏低。 该专业毕业生认为该专业的发展前景良好，比例为23%，41%的毕业生认为该专业的发展前景不太好或不好。根据10分制计算，该专业的发展前景指数为5.50，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏。 [详细]

1、电阻特点：并联电路总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和。 (1)若n个相同电阻并联，总电阻等于各分电阻的n分之一; (2)并联相当于增大横截面积，总电阻小于每个分电阻。 2、电流特点：并联电路的总电流等于各支路电流之和;I总=I1+I2。 3、电压特点：并联电路个支路电压相等，等于总电压;U总=U1=U2。[详细]

目前各省市高考录取工作已经有序开展，如果考生如果没有被录取的话，会显示什么呢？没有被录用或录用的工作还没有结束的时候，或者考生的状态是自由的状态，表示没有被录用。考生必须着手下一批志愿者的填写。 高考不录取的原因是什么？ 首先，第一个可能是因为这个批次还没有结束，所以考生不能得到自己的录用信息。在这种情况下，建议考生耐心等。 第二种情况是，由于考生的成绩没有达到考试学校的合格要求，文件被学校调查回来。在这种情况下，考生只能申请志愿者或下一批考试。最后的情况是，本批合格结束后，考生表示还没有合格，在这种情况下，考生只能选择补充或考下一批。因此，考生发现自己还没有被录取后，不要认为自己被撤退了。一定要弄清楚情况。 招募志愿者有什么样的填写技术呢？ 如果考生在一个批次中没有被录用，征集志愿者对考生来说也是机会，但在征集志愿者时必须注意以下几点 1.密切关注，紧紧填写报告。 一般来说，各批募集志愿者的时间比较短，考生和家长关注教育考试院的网站，立即获得各批募集志愿者的时间和剩馀计划的信息。一般考生所在中学也会及时通知学生。在这里提醒各位考生和家长的，每批次征集志愿的截止时间一到，网上填报志愿系统将自动关闭，所以考生要尽早填报，不要错失良机。 2、量力而行，服从调剂。 考生还要注意量力而行，不要盲目冲高。一些征集志愿中的“好学校”，往往更是抢手，如果分数不占优势，也很难被录取。特别是在参加本科批量募集志愿者的考生中，相当部分是冲刺名校而落榜的高分考生。建议考生在填写志愿者时要注意专业的冷热组合。不要只关注人气大学和人气专业。冷热结合，使志愿者形成合理的梯度，提高录取机会。 关于服从调剂，如果可以读什么专家的话，如果对专家有特别的要求的话，想读考试的专家的话，不要选择，但也有再次落榜的风险。 3.比较高中计划数和该批考生数。 填写报纸时，要注意比较高中的计划数量和这个批次的考生数量，减少竞争力的学校必须慎重研究。许多优秀的地方大学因学生严重不足而参加补录，但许多地方大学通过新的开设、合作、调整等方式扩大办学规模，不要相信个别有名的现象的招生中介花钱买，不要错过招生志愿者的机会，错过学业。 4、梯度填写，“稳冲保原则” 征集志愿要想成功率更高，也要讲究技巧性，那就是第一个征集志愿要冲一冲，报的稍高一点，这样也不枉费自己的分数，第二个征集志愿要稳一稳，就是选一个跟高考分数差不多的学校专业，第三征集志愿要选一个保底的学校专业，就是无论如何也要能走上的，就是选分数低的学校和专业，保证有学校读。 征集志愿一般都能报好几个学校和专业，所以同学们在填报征集志愿时，可以把想去的学校和想读的专业写在最前面，因为录取是遵循志愿的，写在前面就会先录取，否则被不想去的专业录取了也会后悔的。 [详细]

树欲静而风不止 子欲养而亲不待[详细]

1学习缺乏计划性 “凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”，而不是“我要做什么”。 2不会科学利用时间 时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。 3不会听课 这主要表现在：课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差、不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来;只让自己的记忆与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;课后不及时复习，听完课就万事大吉，等等。 4不求甚解，死记硬背 死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说：“谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。” 5不会阅读 这主要表现在：不善于选择阅读书目，完全凭着个人兴趣或完全听从老师父母的安排;没有阅读重点，处理不好“博”与“精”的关系，要么“广种薄收”，要么精读于一而疏漏于万;阅读速度慢，不会快速阅读，也不会略读，任何情况下都逐字逐句;不善于带着问题去读，阅读之后没有什么收获。 6抓不住重点和难点 学习方法不当的学生，在看书、听课和思考问题时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。 7不能形成知识结构 知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程中而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。 8理论与实际脱离 理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，即所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中应用，不能用所学知识去解决实际问题。具体表现为动手能力差，不喜欢上实验课和操作课，不关心现实生活，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。 9不善于科学用脑 这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。而上述这些因素的呈现形式越来越以心理因素的形式呈现出来。[详细]

季风是由于大陆及邻近海洋之间存在的温度差异而形成大范围盛行的，季风的风向会随季节发生显著的变化，具有这种大气环流特征的风称为季风。 由于大陆和海洋在一年之中增热和冷却程度不同，在大陆和海洋之间大范围的、风向随季节有规律改变的风，称为季风。形成季风最根本的原因，是地球表面性质不同，热力反映的差异。由海陆分布、大气环流、大陆地形等因素造成的，以一年为周期的大范围的冬夏季节盛行风向相反的现象。分为夏季风和冬季风。[详细]

四个误区导致陷入题海 王中伟老师不仅分析了陷入题海的四个认识误区，还对这些误区逐一做了点评： 误区1：用在学习上的时间越多成绩越好。 这是最大误区，保证学习时间并不能保证成绩。不在于学了多少时间，而在于学会了多少。不少高三学子“挑灯夜战”，经常熬到凌晨，此时大脑已经很疲劳，效率可想而知。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的人，是高三学子中的智者，也是能否走出题海的标志。 误区2：课堂上听明白了就认为自己会了。 老师讲过的题目，考试时类似，可条件变一变，很多人就又不会了。就像高考题，学生会觉得似曾相识，但不一定能考高分。问题就在于“听明白了”是老师的讲授，学生听课时被动地接受，没有经过自己积极主动的思考。因此，只知其然不知其所以然，貌似听明白了，碰到新问题新情境还是不会。 误区3：做习题追求答案，重结果不重过程。 一些学生做题，得出答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果，不重视解题的思维过程。其实，把思维过程整理和展示出来是学习的好方法。要学会用慢镜头展示思维的关键处，学会用放大镜放大思维的细节。平时在这些地方花时间“感悟”一下，使这种思维方法形成习惯，复习效果妙不可言。 误区4：题目做得多收获多，重数量轻质量。 不少学生潜意识中认为习题多做多得，其实不然。反思一下，历届高三学子一年里要做多少题?有多少题目是白做的?这里要学会舍弃，偏题、难题、怪题对大多数学生来说要果断抛弃，要重视做题的质量而非数量。[详细]

要明确看书和做题的三个境界： 看书 第一境界“记”，记住那些概念、定理、公式，明白有关知识的意义。 第二境界“联”，就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来形成系统。 第三境界“用”，就是要把所学的知识点应用到解题中去，这样才能更好的掌握。 解题 第一境界“解”，就是想尽一切办法解决面前的问题。 第二境界“思”，就是解题以后要回顾和反思，总结出经验和方法。 第三境界“归”，就是将获得的经验和知识回归到书本上去。 如果提升到这种境界，看书时候多想应用，设想应用这些知识时的情形，做好配套练习，做题时候多想书本和知识联系，这样的效果一定会更好。[详细]