1.多听多练 学生在初一学习英语时，要注意学习英语音标，它没有捷径可走的，学生只能通过多听多练才能打好英语基础。学生要尽早纠正学习英语音标时总搞混中文拼音的现象，这一问题需要尽早解决。纠正的方法就是学生可以选择多听一些纯正的英文广播或者电视电影等，从而加强培养语感，让自己熟识国际音标，从而最大可能的减小学生自己对于中文拼音的依赖性。 2.学会模仿 课堂上认真听讲老师的英文发音，可以选择将其录下来，在课下时再认真的加以揣摩，然后根据老师的发音自己进行模仿。或者也可以选择模仿他人口形来掌握正确的发音，这是非常可取的办法，因为有时学生自己犯口形错误自己是察觉不到的。 3.注意语调 要知道英语每个读音在不同的英语语调下，所代表的意思也大不相同。所以学生需要认真的调查研究英语语调，要明确了解不同的语调表达出个人不同的情绪和态度。[详细]

①单词：先重要后次要，先筛选后记忆。 初三学生务必要将记忆重点首先放在考试频率高的英语单词上，等到记完重点单词之后，假如学有余力、时间足够的话不妨再来记背一些简单的英语单词，也就是低频单词。当然若是时间不足的话，就可跳过此部分的单词记忆。 同时初三学生要注意在记背高频单词之前要先进行1遍筛选，先将熟悉的单词给划去，先记背生词，彻底夯实单词的读音、字母构成、含义、词性、用法、变形以及辨析等。 ②语法：抓住考点，做题为主，复习为辅。 初三学生在学习英语语法时务必要根据考点来进行复习，即只复习考试需要使用的相关知识点，如此便能轻松简便，既省时又省力直接复习到考点上。而且初三学生也不能忽视做相关语法试题的练习，如此方能逐渐帮助学生体会并快速掌握，从而学会灵活运用语法知识。 ③习题：先熟悉题型后综合运用 学生务必要先根据英语试题的各种类型题进行复习，当彻底吃透各题型所考察的英语知识点以及掌握做题技巧后，进行针对性的综合训练，如此便能帮助学生提高知识综合运用能力。[详细]

(一)放学回来先吃水果. 孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了。先让孩子边吃水果边休息。水果里有果糖，吃了后很快就变成葡萄糖，即血糖。大脑神经细胞工作时需要的能量是葡萄糖，还有氧，氧在呼吸时就可以获得。人体2/3的葡萄糖都是供应给神经系统的。也就是孩子大脑工作了一下午，他身体的葡萄糖消耗的差不多了，要及时补充。孩子休息15~20钟，大脑有了能量，然后就可以做作业了。 (二)在晚饭前做作业. 作业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的。人人都有这样感觉：在饱餐一顿后，人就懒洋洋的。为什么会这样呢?原来，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。这时浑身大部分的血液都流到胃部来加工刚刚吃进的大量食物。这样一来，流向大脑里的血液也就减少了。这时，大脑处于供血不足的状态。特别是食量大而又吃大鱼大肉的孩子更遭。如果在这个时候做作业孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大脑效率也低。因此，我提倡孩子作业在晚饭前进行。晚饭什么时候吃，家长是可以控制的。最好在孩子看动画片的时候，家长做饭。如果做作业的时候做饭，孩子听到嗅到妈妈在做饭，食欲就上来了。如果做不到晚饭前做作业，就要在吃晚饭后多休息一会再做作业。 (三)在好事前做作业. 每个孩子都有他最喜欢的一项业余活动。或看动画片，或游戏，或体育活动。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以看，但必须做完作业以后看。如果以前没有这样的习惯，家长可以和孩子重新达成协议。假设动画片是在6点播，孩子就要在5点开始做作业。达成协议后，写在纸上，母子签上字，贴在门上。孩子每天遵守协议雷打不动。　　为什么要这样做呢?原来，孩子做作业是非常辛苦的，大脑非常疲劳。有时孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作业。在做完一件疲劳的事情，然后再让他做他最喜欢的事情，就等于给他一个安慰，一个奖赏。孩子作业能和快乐连接起来，孩子就愿意学习，也容易形成习惯，否则相反。　　我们常常看到这样的情况：　　孩子放学回来，找吃的，然后看电视，然后打游戏，接着和大人吃饭，磨蹭一会，又洗澡，到了快要睡觉的时候，作业还没有做。也就是，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了，才不得不做作业。这时孩子前边没有什么好事等着他了，他也就没有了做作业的劲头了。由于过晚过多的作业，耽误了睡觉，孩子的生活就会进入恶性循环。 (四)这样做作业. 继续和孩子达成协议：允许孩子做一会作业，玩一会。这可能与家长的教育观念相抵触。我先来说说为什么要做一会，玩一会。当孩子用心做作业时，孩子的大脑神经系统高速地运转，十几分钟后，大脑的葡萄糖就供应不足了。如果孩子不主动停止工作，大脑就会形成压力。大脑为了转移压力，就会指使孩子去玩。此时，不是孩子玩，而是他的大脑要孩子玩。我们家长不懂，往往责怪孩子不用功，贪玩，这是不公平的。　　在我们明白了这个科学道理后，我们主动让孩子玩。也就是根据你的孩子大小或者根据你孩子以往的作业持续时间，来确定做作业的时间和玩的时间。当孩子玩了一会，他身体的血液循环到大脑，补充了葡萄糖，孩子也就有了精神。我们要观察，当孩子很用功地做了一会作业后，最好是在孩子疲劳前，让孩子开始玩。玩的时间在8~10分钟。玩的地点，要在大厅，不要在书房。书房是学习的地方。这里要提醒的是此时孩子不能看电视或玩游戏机。当孩子玩到时间了，再把孩子送进书房。孩子主动快乐地学一会，轻松快乐地玩一会。孩子每学习一次都不痛苦，而是有力量，有信心;孩子每玩一次都快乐。孩子学习一会，玩一会，玩一会，学一会。于是形成一个良性循环：学习一会，快乐一会，快乐一会，学习一会，于是孩子就一学习就快乐，一学习就快乐，孩子慢慢就在大脑里形成一个神经链的连接，即学习——快乐。这样发展下来，孩子就对学习感兴趣了，就喜欢学习了。喜欢学习，学习效率就提高了，从而又激励孩子更加好好学习，最后激发起孩子学习的本能，燃起孩子学习的欲望。孩子良好的学习习惯也自然地形成了。　　在这里提示家长一下：要想让孩子在某事上有良好的习惯，就要让他在做这件事情上获得快乐。要想让孩子养成良好的学习习惯，就要让孩子在学习上获得快乐。如果在学习上不能获得快乐，反而获得痛苦，然后又让他养成良好的学习习惯，那是绝对不可能的。随着时间的推移和孩子的一天天成长，孩子学习的时间就逐渐地延长了。家长期望孩子刻苦学习的那种精神就出现了。从此，孩子会把学习当作自己的事情，不用大人操心，也就是孩子能独立学习了。为了保持孩子的学习欲望，我们家长还有几个和作业有关的常识要知道。这里要强调的一点：孩子玩的时候，玩什么?此时孩子不能看电视，不能打游戏机。可以玩简单玩具，可以看画书，可以什么也不干，放松自己，让孩子自由自在，哪怕是在地板上打滚。 (五)不要加作业. 有时我们家长看到孩子很快就做完作业，于是怕孩子浪费时间，又给孩子加作业。对于小学生来说，这是非常愚蠢的行为。这是我们家长急功近利的表现。你不知道你这样做，会把孩子做作业的感觉破坏了，最后孩子就不喜欢作业了，也就不喜欢学习了。当然，有的孩子主动提出要多做作业，家长可以考虑。但最聪明的家长此时限制他的这个多做作业的欲望才是上上策，就像好东西不要让他吃太多一样。你要知道，孩子学习是一生的事情，是一辈子的事情，你急什么?如果孩子有大量的闲暇时间，可以让孩子阅读他感兴趣的带有彩色图片的故事书，或根据孩子的阅读能力安排他看其他种类的书。 (六)做作业时可以播放古典音乐. 如果作业比较多，孩子又喜欢音乐，可以播放古典音乐。我这里指的是古典巴洛克时期的外国交响乐或协奏曲，并且速度在每分钟60~70拍，如亨得尔的《水上音乐》等。孩子边听古典音乐，边做作业。这样能提高孩子的注意力，缓解疲劳，延长做作业时间，也会提高作业效率。这里的原理我后边会讲到。 (七)优化作业环境(书房). 孩子喜欢作业，就能喜欢学习。因此，孩子作业的其他因素一定要解决好。孩子作业要在书房进行。如果有条件，家长可以单独给孩子一个房间作为书房。如果孩子的书房和睡房合在一起，就把书房和睡房用木版隔起来，形成独立一间。书房也可以按照孩子的意愿装饰一下，可以放一套能播放音乐的音响系统。告诉孩子，书房只有做作业的时候，才可以用。作业完毕要立即离开书房。如果孩子玩，必须到大厅去，不要在书房玩。如果在书房玩的开心，形成习惯，一进书房大脑神经系统就进入玩的状态，从而抑制大脑的学习神经系统。把书房当作高效完成作业的地方。这里的科学道理就不再细解释了。 (八)不在书房批评孩子. 本章开头的那一幕不应该在孩子的书房发生。如果你要批评孩子，把孩子领出书房。你要让孩子切身感觉书房是获得快乐的地方。也就是高高兴兴地把孩子送进书房，高高兴兴把孩子领出书房。把书房当作孩子的学习圣地和获得快乐和自信的场所。那种把书房变成训斥、唠叨、打骂孩子的场所是非常愚蠢的。这样孩子以后一进书房就会痛苦。如果要批评，就先将孩子领出书房。 (九)形成节律. 孩子放学回家，一直到睡觉，活动地点、内容和时间要固定。在孩子适应了一套作息时间后，就雷打不动。这一点对于孩子的现在和未来十分重要。那些高考状元都有极强的生活和学习规律。[详细]

所谓应试教育，就是以考试为中心的教育。然而生活在应试教育环境下的家庭，除了要应对考试，还要应对应试教育本身。 如何应对这样的应试教育？大致有两种方式。一种是适应，另一种也是适应，是反脆弱。 第一种这是中国教育的现状，我们也不想这样，但是我们改变不了，就只能去适应。 第二种我们真正要去的适应的不是过去的陈规，而是未来的变化。不是已知的答案，而是未知的问题。不是确定性，而是可能性。我改用塔勒布在《反脆弱》里的话，我们要在不确定性中有尊严地获益。这是第二种适应，用有尊严的获益能力去适应未来的不确定性。[详细]

有深远影响的地方行政制度是建立县制[详细]

1、支票由出纳负责购买、存放，支票密码应与支票单独存放。印章由会计保管，严格分工和检查制度。 2、领取支票必须填写支票领取申请书，报告主管领导批准后，经会计审查由出纳员发行，出纳员必须在支票上写清日期、用途、密码和规定限额。会计负责盖章，严禁开具空白支票。 3、领取支票要填写《支票领取登记簿》。 4、严禁发放空头支票，不得将支票借给任何单位或个人进行结算。 5、外部机关提交的支票，出纳员应立即提交银行，不得挪用、转让。 [详细]

【摘要】2021年河北大学入学考试的成绩什么时候出来？随着大学入学考试的结束，大学入学考试成绩的发表时间成为很多考生和家长关注的问题，希望以下是整理好的相关信息，对大家有所帮助 问:2021年河北大学入学考试成绩什么时候出来？ 答:大学入学考试结束后，河北省大学入学考试评价工作稳步推进，预计6月23日左右发表成绩。评价卷的扫描和评价卷的前期准备已经展开，非选择问题的评价卷的工作分科、分科、分科，按各科试卷的问题多少分组，以流水作业的方式评价全卷。 大学入学考试成绩发表前应该做什么？ 详细计划如何选择大学和专业。经历过高考的人都知道，填报志愿时选专业也是个让人及其头疼的事，因此考生和家长一定要提早做准备。不仅要考虑优势和兴趣，还要考虑大学毕业后的就业前景。所以一定要选自己喜欢的感兴趣的专业。 新大学入学考试的志愿者方法。 在高考志愿填报的时候很多家长和考生都很迷茫，不知道是选择专业重要还是选择学校重要。从学校的方面来说，好大学对于不同水平的成绩有不同的理解，可以是985高校、211高校，双一流高校以及双一流学科建设高校，也可以是普通一本高校，每个人对好大学的理解都是不同的；从专业方面来说，填报的时候是不是考生和家长喜欢的专业录取，或者是被一个就业前景好的专业录取。 [详细]

学习中遇到挫折要寻找学习受挫原因，及时采取改进措施。学习的效果是各种因素综合作用的结果，要想在学习上搞清楚受挫折的原因，就要先搞清这些影响学习的因素。 第一，学习动机和学习意志。学习动机是引起了学习态度上的明显差别。学习意志主要表现在努力克服困难，积极调节自己的行动，使自己的行动不偏离学习的目的。 第二，勤奋程度和学习情绪。只有在勤奋的学习实践中，才能实现崇高的学习目的，才能不断地磨练优良的意志品质。 第三，谦虚品质。学习上不谦虚、爱骄傲的同学的一个明显特点是:学习成绩起伏大。原因是不能正确对待自己，不能正确对待老师和同学。 第四，专注水平。可以从以下几个方面提高专注水平:一要提高对学习意义的认识;二要加强学习的计划性;三要加强意志的磨练;四要保持学习环境安静;五要注意饮食睡眠和身体健康。 第五，学习兴趣。学习兴趣表现为积极愉快的学习倾向，结果感兴趣的学科学得很好。要知道各学科之间是有内在联系的，没有其他学科做基础，特长爱好的发展就会受到限制。 第六，学习方法。正确和适合自己的学习方法可以让学生受益终生。影响学习效果的因素还有很多，例如学习基础、身体条件、老师和家长对学生的影响，社会环境的影响，学习方法等等。有相当多的学生，学习已经相当勤奋了，但在学习受到挫折后，仍把原因简单地归结为不用功，或用功不够。然后，又进一步'加班加点'，由于没有对症下药，结果学习状况不仅没有得到改善，反而搞垮了身体。[详细]

首先、高中生需要明确高中物理要想学好，只看书或者是只背书都是没有作用的。要知道只看书，根本没有任何学生就能学好物理。但是看书确实存在一个好作用，即为物理课本上的课后习题。要知道大多数高中物理试题的出题都是根据课后习题的从而进行不断的变式或延伸才出的。因此假如高中生学有余力，能有多余的学习时间，那么最好能多做几遍物理教材上的课后习题。 其次、一节课的上课时间只有短短的四十五分钟，因此课堂认真听讲才能保证学好高中物理，这是极为重要的。而且假如学生的物理老师具有丰富的教学经验，学生则必须认真对待物理课堂的讲解。通常老师所讲的物理内容都是经过自身多年的教学经验和考试经验才全面到位总结出来的，不仅有物理知识点和经典题型，更是存在经典的解题方法和解题技巧，通常这部分内容物理教材上根本不存在。 最后、自我实践很重要。只听懂物理课根本不可能学好物理，考出好成绩的。要知道高中生自己能听懂，那么大部分同学其实也能听懂;但自己不动手同样不会做题，不多做练习就无法达到快速答题。本身考试时间就是固定的，因此高中生根本不可能有充足的时间来慢慢答题;而是需要高中生做题稳准狠，平时练习时注意保证快速做题，如此才能保证考试时能跟上。[详细]

数字媒体应用技术专业:主要学习与数字媒体相关的应用软件的应用和简单的编程，课程容易学习，不无聊，毕业后可能从事动画制作、UI设计、网页设计等工作，会员也比较多，就业竞争激烈。 大专数字媒体技术好不好。 数字媒体的好坏取决于个人的实际情况，对感兴趣的人来说很好，这个专业的发展潜力很大。 数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体(编码)等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。 数字媒体技术做什么？ 首先，数字媒体技术这一专业任务最终将数字信号变成媒体信号，将计算机能够理解的符号变成人们能够理解的。数字媒体技术这个专业在不同的学学校所属的学院也不同，有的属于计算机学院，有的属于艺术学院，有的属于新媒体学院。所以，先找到自己的定位，你不是纯粹的程序员，但是你要懂程序，你不是纯粹的艺术生，但你要懂设计懂美感。经常有数字媒体的学生说自己的专业是个尴尬的专业，跟程序猿比，编程没人家溜，跟艺术生比，设计技能没人家底子好，所以总是觉得自己处在被抢饭碗的情境中。 其次，要找准自己的偏好。你比较爱编程，你完全可以走编程这条路，把各种语言C、C++、Java等等学好，你并不会比其他计算机专业的学生差多远；如果你喜欢拍视频剪视频，自己爱做一些小片段，你可以走视频剪辑这条路；如果你爱设计有创意，脑洞比较大、思维比较灵活，你完全可以走设计这条路，比如平面设计，UI设计，每个公司都需要这样的职位的，并不是只有广告公司才能设计，比如化妆品公司、百货公司等，他们都需要自己的设计师为自己做宣传、做包装等。还有很多方面，比如模型建构、网页设计、小游戏开发、安卓系统开发等等，就看自己的爱好了。 最后，其实也是最重要的核心问题，你一定要把自己想要做的那个方面做好做精，哪怕别的方面你一点也不懂，没关系，没有人是万能的，术业有专攻，不必在每一方面都精通。 [详细]

各大学2020大学入学考试分数线已经公布，大学入学考试频道整理了2020年四川大学湖北本科大学入学考试分数线，供学生和家长参考。 [详细]

初一学生在预习数学知识点的时候可以参考每个章节前面的本节重点以及学习目标等，看一下自己这节课要学会一些什么。大家可以以此作为依据为自己布置学习任务。 然后再进行细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易，哪些地方难，会使今后的听课变得更有针对性，注意力更集中，从而提高了听课的效率。 在预习的过程中不懂的标一下，预习就是为了明确好自己上课时的侧重点，如果有不会的或者说有疑问的部分可以做出标记，预习时要做学习笔记，主要记录课文的主要内容、看书时的初步体会和心得、读明白了的问题的理解，对疑难问题的记录和思考等。上课的时候认真听老师讲，再根据这些试着去了解这个知识点的具体信息。 课前预习是学好数学必不可少的，做好课前预习，不仅可以明确新课的重点和难点，发现不懂的问题，使自己在课堂上有针对性的学习，而且有益于培养自学能力，增强创新意识.数学学习重在发现、探索、创新和应用，要学好数学，必须养成良好的预习习惯。[详细]

根据重庆教育考试院发表的《关于2020年重庆市部分教育考试时间安排的公告》，2020年重庆黔江大学入学考试时间发表，重庆黔江大学入学考试具体时间安排在7月7日至9日之间，具体如下 为统筹做好疫情防控和教育考试工作，根据教育部有关精神和工作安排，结合重庆市复课开学实际，经研究决定，2020年重庆黔江普通高校招生考试时间安排如下： 2020年重庆黔江普通高校招生全国统一考试于7月7日至8日举行，外语口试于9日举行。 由于疫情对策的需要和国家考试的时间发生冲突，重庆黔江普通高中招生全国统一考试时间安排需要再次调整时，重庆教育考试院通过门户(www.cqksy.cn)和重庆招生考试微信号公众信号，及时发布相关信息。考生如需咨询，可致电：023-67869200. 请广大考生加强自身防护，认真做好考试准备。 衷心感谢大家的理解和支持！ [详细]

原核生物也有细胞器 是核糖体。 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器，记住这一个就行了。 蓝细菌、细菌、古细菌、放线菌、立克次氏体、螺旋体、支原体和衣原体等没有细胞器。[详细]

理清线索是在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点，如果按大事线索，制作下面这样一个简单的图示，就能帮助学生理清思路。[详细]