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入园焦虑不利于幼儿的身心发展,让家长不能安心工作,让教师感 到困惑

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发布时间: 2021-04-13 17:02

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王景明 三级教师 2021-04-13 17:56

其实,这也不太在意的问题,这是必然的影响,可以客观地采取重要措施解决。2~4岁的幼儿以生活为切口,帮助幼儿适应新的环境、新的生活,是消除孩子分离不安的好方法。入学初特别注意幼儿的饮食、午休、离园等环节的感情,有些幼儿感情不稳定,早饭吃得少,给孩子喝水或带来的点心,保证有良好的午饭食欲的午休是孩子难以度过的关系,教师要结合监护人说明的幼儿的休息情况,让幼儿带着自己的东西睡觉拒绝睡觉哭泣的孩子应该个别安编,让老师暂时成为保护人,幼儿对大人的依恋性很强,最好一个月不要换老师,保育员和老师应该和同事一起照顾,让孩子有和父母再会的喜悦,逐渐淡化紧张和不快感总之,新入园的幼儿焦虑是正常的,必然的。只有我们事先做好准备,认真引导,用母亲般的爱关心孩子,用丰富多彩的活动内容吸引孩子,孩子才能马上度过焦虑期,体验幼儿园集体生活的幸福。家庭联系是非常必要的,为了孩子的健康成长需要我们的共同努力!

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