生产交换和消费对生产会起一定作用，但根本作用是生产力的发展，所以不对[详细]

1、细胞壁 细胞壁厚度因细菌不同而异，一般为15-30nm。主要成分是肽聚糖，由N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸构成双糖单元，以β（1-4）糖苷键连接成大分子。N-乙酰胞壁酸分子上有四肽侧链，相邻聚糖纤维之间的短肽通过肽桥（革兰氏阳性菌）或肽键（革兰氏阴性菌）桥接起来，形成了肽聚糖片层，像胶合板一样，粘合成多层。 肽聚糖中的多糖链在各物种中都一样，而横向短肽链却有种间差异。革兰氏阳性菌细胞壁厚约20～80nm，有15-50层肽聚糖片层，每层厚1nm，含20-40％的磷壁酸（teichoic acid），有的还具有少量蛋白质。革兰氏阴性菌细胞壁厚约10nm，仅2-3层肽聚糖，其他成分较为复杂，由外向内依次为脂多糖、细菌外膜和脂蛋白。此外，外膜与细胞之间还有间隙。 肽聚糖是革兰阳性菌细胞壁的主要成分，凡能破坏肽聚糖结构或抑制其合成的物质，都有抑菌或杀菌作用。如溶菌酶是N-乙酰胞壁酸酶，青霉素抑制转肽酶的活性，抑制肽桥形成。 细菌细胞壁的功能包括：保持细胞外形；抑制机械和渗透损伤（革兰氏阳性菌的细胞壁能耐受20kg/cm2的压力）；介导细胞间相互作用（侵入宿主）；防止大分子入侵；协助细胞运动和分裂。 脱壁的细胞称为细菌原生质体（bacterial protoplast）或球状体（spheroplast，因脱壁不完全），脱壁后的细菌原生质体，生存和活动能力大大降低。 2、作用 (1)保护细胞,能承受相当大的压力,如革兰氏阳性菌,可承受2 kPa的压力。还能使细菌细胞不会由于细胞质浓度较高而破裂。 (2)保持细胞的固有形态。 (3)有过滤作用,如相对分子质量大于10 000的物质就不能通过。 (4)可为某些细菌的鞭毛运动提供可靠的支点。[详细]

北京有很多画室，同时也有比其他省集中的画室，北京有全国最好的画室和最完善的硬件设施，如果想让孩子上更好的学校，可以选择北京秋水画室、北京李靖画室、北京晓哲画室、北京华艺名画室、北京南街八号画室等。 [详细]

这个聊天应用程序我没用过，但是阿姨在用。我问过这个软件在幼儿园的使用情况。幼儿园老师可以和家长通过微信联系，但微信是每个人隐私的聊天工具。另外，通过微信不能让所有的监护人都知道孩子的状况，对老师来说可能也缺乏隐私。贝聊有共同的空间，可以上传每个孩子的美好瞬间，给老师带来独特的隐私感。 [详细]

高中地理与初中地理学习有很大的不同，想要学好要掌握下面的三个方法： 1.不能死记硬背 初中学习死记硬背还能考出不错的成绩，但是高中学习则万万不行使用这种学习方法。因为高中课程学习任务繁重，学习难度也更大，只依靠死背根本理解不了、记不住。想要提高记忆效率重在三点：理解、记知识框架、多积累。地理学习离不开记忆。 2. 适当利用题海战术 要想能灵活运用所学地理知识，需要刷题，做题数量需要适量甚至大量。但是要注意的是，刷题时要注意及时归纳总结，针对性练习专题性题目更为有效。 3.用正确的方法学习地理 高中地理是不同于历史政治等学科，需要使用地理学科的学习方法论。学习时要努力寻找地理知识点的不同之处，而且要学会使用。另外就是要学会地理图表，注重提高识读地理图表的能力。[详细]

【摘要】安徽医科大学的录取结果查询相当于把大学入学考试画成了圆满的句号。当然，即使知道录取信息，也有助于更好地安排自己的入学和其他大学的再录取。如何在最初的时间找到自己的录取信息？小编整理了安徽医科大学合格结果查询网站。接下来一起来看看吧 安徽医科大学合格结果查询开始后，安徽医科大学招生网提供2019安徽医科大学合格结果查询入口，点击下面的大学网站即可进入合格结果查询入口。 学校名称:安徽医科大学。 安徽医科大学2019年大学入学考试合格结果查询:http://www.ahmu.edu.cn/ [详细]

贵州每年的分数线预测都是根据近些年来高考试题的难度，高考人数和高考录取分数线来预估的。由于2021年贵州还未参加高考，高考人数也还未公布，因此小编根据往年的分数线来预测贵州本科批和专科批。 贵州2021高考专业分数线预测。 1.文科。 贵州省2020年专业批次线:180分 贵州省2019年专业批次线:180分 贵州省2018年专业批次线:200分。 2、理科。 贵州省2020年专业批次线:180分 贵州省2019年专业批次线:180分 贵州省2018年专业批次线:200分。 理科专业批次线约180分，文科专业批次线约180分。 当然以上推测仅供参考，具体情况请以本地数据为准！ 高考对人生的意义。 在访问者中: 大学入学考试是非常难忘的重要人生经验/人生必经之路的人占26% 明确指出大学入学考试改变了自己的未来/人生的人占24% 大学入学考试是人生的重要转折点/分水岭，是新的开始。人占16%。 认为大学入学考试为人生提供平台、机会和选择的人占11% 认为大学入学考试不是唯一的出路，只是考试，人生仅是这个的人占7% 大学入学考试丰富人生经验，对人生有很大好处的人占6% 我认为通过大学入学考试明确了人生目标的人占5% 认为高考决定人生成败的人占3% [详细]

Fe3+黄 Fe2+浅绿 Cu2+蓝 MnO4-紫Cu红 CuO黑 Fe2O3红[详细]

事实上，中考生的考试心态非常受家长的影响。所以，家长在考前要做好以下2点： 1、家长首先要调整好自己的心态，不能对孩子有过高的期望给孩子太大的压力，要保持心态的平和。并且要告诉孩子既要有取得胜利的自信心，但也要做好失败的准备。只有提前跟孩子讲解好，缓解率孩子的压力，他才能够在中考时泰然自若，无所畏惧。 2、家长要淡化考试氛围，不能故意制造中考的紧张气氛，让孩子保持心态平衡。中考只有最后一周了，家长最好不在孩子跟前提考试的事，最好是和平时的家庭氛围一样，中考考的是孩子平时的积累，所以临近考试就别再批评孩子了，而孩子没有后顾之忧后在中考时才能稳定发挥。[详细]

古典诗歌鉴赏答题模式1、分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？或作者的思想意趣是如何体现出来的？☆答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：步骤 ①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。步骤 ②这是一幅明净绚丽的春景图。步骤 ③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。2、分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解答分析：表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情；托物言志；托物寓理。其他见前面讲义内容。 ☆答题步骤：①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释为什么是用了这种手法。③此手法有效传达出诗人怎样的感情。早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：步骤① 主要用了反衬手法。步骤② 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。步骤③ 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。3、分析语言特色型提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……☆答题步骤：①用一两个词准确点明语言特色。②用诗中有关语句具体分析这种特色。③指出表现了作者怎样的感情。春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。答：步骤① 此诗语言特点是清新自然，口语化。步骤② “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。步骤③ 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。4、炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。☆答题步骤：①解释该字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：步骤① 同意。看，在诗中指回望只一“看”字。步骤② 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。步骤③ 只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚。5、 一词领全诗型提问方式：某词是全诗的关键，为什么？提问变体：人们认为某词是这首诗的诗眼，是什么原因？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出对全诗的把握程度。☆答题步骤：①解释该词在诗中的寓意。②指出突出了什么主旨。③从构思上考虑。也就是诗人是怎样把该词与主旨联系起来的。春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：步骤① “折柳”的寓意是“惜别怀远”。步骤② 诗歌的主旨正是思乡之情。步骤③ 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键。 6、鉴赏景物型提问方式：这首诗是怎样描写景物的？提问变体：这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？解答分析：古代诗人常用一定的描写方法和修辞手法来描绘景物（参见题型1）；同时注意十分写景的角度，或动静结合，或由远到近，或形、声、色兼俱，或视觉、听觉、嗅觉综合运用，使画面富有层次感、立体感和谐感，体现出“诗中有画，画中有诗”的特点。☆答题步骤：①准确说出表现手法和写景的角度。②抓住主要景物具体描述画面，要适当展开联想与想象。③概括画面特征或分析思想感情。木 兰 花 宋祁东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间晚照。这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。答：步骤① 运用拟人、比喻的修辞手法，写景由近到远，富有层次感。步骤② 诗人首先看到了东风乍起，春波绿水，波光粼粼，如细皱沙纹；然后是绿杨初醒，嫩黄浅翠，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。步骤③ 这些景物描绘出一幅生机盎然的春景图。7、体会诗句型提问方法：这句诗好在哪里？提问变体：这句诗有何含义和作用？表达上有何特点？或简析这句诗的作用和艺术效果。解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写，以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句结合全诗进行。☆答题步骤：①指明表现手法。②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③简要说明艺术效果。谒金门 冯延已风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手按红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜，举头闻鹊喜。试简析“碧玉搔头斜坠”的好处。答：步骤① 通过描写女子头上的装饰（细节描写）。步骤② 反映女子久等情人不来的心绪不宁和慵懒。步骤③ 诗人没有直接刻画人物心理 ，而是借助形象的描写，因此使这首词含蓄而不直白，令人产生无限遐。 8、分析构思（结构思路）型提问方法：这首诗是怎样构思的？提问变体：请分析这首诗的构思之妙。解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。☆答题步骤：①逐句概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。山房春事 岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。请简析本诗的构思之妙。答：步骤① 一、二句写梁园的繁盛不在--仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条；三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。步骤② 这样，一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情的基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。步骤③ 从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。 关于高考的现代散文阅读（从命题看答题）现代散文阅读无疑是影响学生高考得分的瓶颈，也是高考复习备考的重点与难点。在平常的复习中，常用的指导学生阅读的思路主要有两种：一是从“考点”的角度逐一指导阅读训练，二是从“阅读”的角度指导学生阅读训练。多年的教学实践，我们一直在探讨第三种思路，从“命题”的角度归类来指导答题，即以审读题干为起点进行阅读，因为题干中至少包含了四个信息：答什么、怎么答、答多少、在哪里找答题的依据。从这里入手，可以迅速把握命题的方向，抓住命题的关键，使答题更快捷，也更准确。下面以部分高考试卷现代散文阅读试题为例，谈谈我们对“命题归类答题”作的一些探讨：【命题类型一】 如何理解文中加点的词语的含义或作者为什么要用这个词？如何理解文章标题？为什么要以此为题或以此为题有什么作用？【答题要旨】 理解文中加点的词语的含义，一是要结合上下文语境，做到词不离句，从所在及相关语句中去寻找答题的依据。二是要注意词语的多义性（如虚实义、双关义、象征义、比喻义等）和修辞手法（比喻、比拟、夸张等），必要时还要结合文章的主旨来答题。鉴赏所用词语，则应结合语句，理解词语的意思，然后从准确性、形象性、生动性和感染力等方面着手赏析其妙处。文章标题的理解或赏析，一般来说重点也是对词语的理解，即使是短语，也要从理解词语着手。同时要掌握标题的意义和作用：①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用；②有的标题从结构上看有文章线索的作用；③有的标题对文中的人物和主题有象征作用；④有的标题有比喻作用；⑤有的标题有虚实或双关两层含义。因此，理解或鉴赏标题时，一是要分析词语，二是要注意修辞，三是要注意虚实，四是要联系全文内容和结构，五是要结合文章主旨和背景。做到了这几点，也就不难了。【命题类型二】 理解文中句子的含义或对文中的句子进行赏析。【答题要旨】 理解句子的含义，要抓住句子中的关键词、所用修辞和句式特点结合上下文加以分析。同时要注意被理解的句子有什么特点，不同特点的句子有不同的理解重点。哲理句：含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪，有时有画龙点睛的作用。感情句：即明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒贬抑扬，则要把握住作者感情的突破口，有时还要结合文章的主旨来理解。变式句：根据句式变换的特点，这样的句子往往有强调意味，强调的点就在位置改变的那一部分上。修辞句：结合作者所使用的修辞手法来判断作者要表达的意思。矛盾句：貌似矛盾，实际上却寄寓了作者深刻的用意。这样的句子往往含有两方面的意思，但却侧重一面。含蓄句：要通过句子的字面意义来思考它没有明说出来的意义。赏析句子则应在抓住句子的关键性词语的同时从句式特点、修辞手法、内容和情感等方面欣赏其妙处或表达效果。答题时，先作具体分析然后进行整合。【命题类型三】 指出文中某个句子，然后问为什么这样说或这样说的原因（根据、依据、理由等）是什么？【答题要旨】 这种“句子”类题目与理解句子的含义题不同，这类题目，一般都能够在原文中找到答题的依据，但其答题依据不在句子本身，而在其上下文中。作答时先分析“句子”的性质，观点句还是结论句（主要有这两种）。观点句，理由在后；结论句，理由在前。其次分析该句子所涉及（或管辖）的范围，确定信息的来源。然后在有效区内捕捉、筛选信息并对信息进行整合。一般不要直接抄写句子。 【命题类型四】 文中引用某些文字或诗词有何作用或为什么要引用这些文字或诗词？【答题要旨】 答此类题重要的是掌握引用的作用。引用，可证明观点，使说理更具有说服力；充实论据，丰富内容，深化文章主题；增添文章意趣、文采和文化底蕴，增强文章感染力；点明题意，文题相应，铺垫对比，结构严谨；诗文相间，生动活泼，文采斐然，使语言更雅趣或更具文采和文化底蕴。【命题类型五】 文章用第几人称，有什么作用或为什么要用第几人称？用了什么表现手法（包括表达技巧、修辞手法），有何作用？【答题要旨】 前者要了解所使用的人称和不同的人称在行文中起到的不同作用或效果，并结合文章内容作答。第一人称：亲切自然，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。第二人称：拉近与读者的距离，显得亲切；便于对话，自由灵活；便于抒情，加强感染力；有时具有呼告的作用；用于对外物，有拟人化的效果。第三人称：能比较直接地展现丰富的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。后者首先要了解一些常用的表达技巧（象征、铺垫与照应、烘托和衬托、对比与对照，抑扬、细节、白描等）和修辞手法（比喻、比拟、对比、排比、借代、夸张、反复、反语、双关等）及其作用，然后结合具体内容作答。（常见表达技巧和修辞手法及其作用可以印发给学生）【命题类型六】 文章如何安排结构？为什么要写某事物或从某事物写起？或指出文章结构上的某一点（开头、结尾）有何作用或能否删去？【答题要旨】 文章结构安排常常与全文的总体思路及各个部分有关系，与文章内容及其所用表现手法也有一定的联系。因此既要分析表现手法上有什么特点（如对比、抑扬、铺垫、烘托等），又要注意文章的主体内容和线索。就其作用而言，用在开头导入正题或引起下文，有铺垫、烘托、反衬、抑扬、形成对比等作用；放在中间主要起承上启下、自然过渡的作用；放在结尾呼应开头或文题，使结构严谨；画龙点睛，卒章显志,总结深化或进一步强调突出主题,直接表达思想感情。至于开头或结尾是否有必要，决定因素是表达主题是否需要。如果具有上面所说的作用，则是必要的；如果与主题关系不大，不要也未尝不可，它可以使行文更简洁，主题更集中；文意更含蓄,言有尽而意无穷，有时还可以给读者留下再创造的空间。注意对于“好不好”“要不要”之类的问题，一般应正面回答，如果从反面回答，一定要找到充足的理由。 【命题类型七】 文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感？作者写某事物或某段落表达了怎样的意思（内涵）？【答题要旨】 “情感”与文章主题有着密切的联系。解答此类题目首先要对所写的内容做具体的分析，看它本身写的是什么，是用来说明（或证明）什么的，与文章主旨是什么关系，再结合所在段落、前后段内容、作者所处的坏境以及文章主旨分析其写作的目的、用意。“表达的意思”的确定既要抓住段落的中心，又要抓住段落中的关键句并且要结合上下文才能准确把握。 要注意的是“情感”是就作者而言，而“意思”是就文章而言的。 【命题类型八】 文章写某事物具体表现在哪些方面？或从哪几方面来写某事（物）的？或概括文章写某事物的内容和特点。【答题要旨】 这一类考题，既涉及到筛选信息，又涉及到归纳概括。总体来说要做两方面的思考准备：①所写内容如果有几个方面就从内容方面分析概括；②如果内容集中写某一方面，无法从内容上分成几个方面时，则应考虑从手法（正反、虚实、点面）方面分店概括。 具体答题时，先要“定位”，即找准阅读有效区，然后确定答题对应点。信息筛选出来以后，根据具体的情况采用相应的归纳与概括的方法——中心完善法（原文本身有中心句，只要我们根据需要加以整理和提炼）、摘要整合法（摘取文中关键词语、重要语句进行整合）、分层归纳法（先弄清文章每个层次的内容要点，然后抓住它们的共同点和不同点，从全局角度进行综合行整合）、揣摩提炼法（如果需要概括的内容是形象的、隐晦含蓄的，找不到能够直接用来概括的词语，就需要就需要在揣摩的基础上进行概括提炼）——进行整合，拟写答案时，要注意用词的准确性，有时还应讲究句式的一致性。 【命题九类型】 对作者的观点进行评价，就文章形象、语言、表达技巧等进行赏析。【答题要旨】 评价作者观点态度，作者的观点就是作者的见解和主张，作者的态度就是作者的思想感情倾向。对作者的观点态度进行评价，通常指对作者的观点态度作出中肯的适当的评述，判断其正误，分析其意义和价值。因此在评价时要进行辩证的、全面的、发展的分析，并体现考生的态度和认识。鉴赏首先是明确鉴赏点，或形象、或语言、或表达技巧、或布局谋篇、或作品主题等。其次是抓住特点，找出实例并赏析其妙处。鉴赏形象要抓住典型特征、刻画方法和典型意义等进行。鉴赏语言，要区别语言特色和语言风格。语言特色主要从准确、鲜明、生动、形象方面赏析，并注意修辞手法的运用及其效果；语言风格带有作者本人语言运用方面的明显的特征，主要有平实、华丽、明快、自然、含蓄、深沉、幽默、辛辣等。鉴赏内容，要抓住主题，从深刻、透彻以及给人的启示等方面赏析。 鉴赏构思，要抓住结构特点（一波三折、首尾呼应、伏笔、照应）和表达技巧（烘托、铺垫、抑扬、映衬、象征等）。总之用语要讲究分寸、态度要辩证。如果要求写鉴赏短文，结构安排上采用“总—分—总”的形式，总说明确提出观点；分说结合原文对中心观点进行分解并各自举一到两例进行分析；最后总说再次点题。当然，这只是我们就现代散文阅读试题中的带共性的命题所作的归纳和分析，它肯定不能覆盖所有命题，因为命题是不受“规律”限制的。这也就要求我们在教学实践中不断地思考、探究、总结。倘能如此，也许会为突破“现代散文阅读”这一难点寻找出一条新的路径。[详细]

南昌大学2020年河南本科录取分数线。 省。 专家。 科目类。 计划数。 控制线。 投档线。 专业合格线。 专业合格线参考排行榜。 河南省。 临床医学。 理工学院。 5。 544。 622。 634。 17278。 河南省。 电气工程及其自动化。 理工学院。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 544。 622。 633。 17858。 河南省。 口腔医学。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 632。 18476。 河南省。 人工智能。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 632。 18476。 河南省。 电子信息类。 理工学院。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 544。 622。 631。 19084年。 河南。 计算机类(计算机和大数据) 理工学院。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 544。 622。 630。 19650。 河南省。 机械设计制造及其自动化。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 629。 20309年。 河南省。 医学影像学。 理工学院。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 544。 622。 628。 20923。 河南省。 自动化。 理工学院。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 544。 622。 628。 20923。 河南省。 会计学。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 626。 22277。 河南。 数学类。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 626。 22277。 河南。 儿童科学。 理工学院。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 544。 622。 625。 22974。 河南省。 计算机类(软件和网络空间) 理工学院。 12。 544。 622。 625。 22974。 河南省。 金融数学。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 625。 22974。 河南省。 材料成型和控制工程。 理工学院。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 544。 622。 624。 23685。 河南省。 工程力学。 理工。 2。 544。 622。 624。 23685。 河南省。 工业设计。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 624。 23685。 河南省。 化学类。 理工学院。 4。 544。 622。 624。 23685。 河南省。 能源和动力工程。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 624。 23685。 河南省。 食品科学和工程类。 理工学院。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 544。 622。 624。 23685。 河南省。 材料类。 理工学院。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 544。 622。 623。 24313。 河南省。 管理科学和工程。 理工学院。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 544。 622。 623。 24313。 河南省。 工艺设备和控制工程。 理工。 3。 544。 622。 623。 24313。 河南省。 环境科学和工程类。 理工学院。 4。 544。 622。 623。 24313。 河南省。 麻醉学。 理工。 2。 544。 622。 623。 24313。 河南省。 生物科学类。 理工。 3。 544。 622。 623。 24313。 河南。 水利水电工程。 理工学院。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 544。 622。 623。 24313。 河南省。 土木类。 理工学院。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 544。 622。 623。 24313。 河南省。 物理学类。 理工学院。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 544。 622。 623。 24313。 河南。 智能医学工程。 理工学院。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 544。 622。 623。 24313。 河南省。 测控技术与仪器。 理工。 3。 544。 622。 622。 25057。 河南省。 护理学。 理工学院。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 544。 622。 622。 25057。 河南省。 化学工业和制药类。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 622。 25057。 河南省。 会计学。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 622。 25057。 河南。 基础医学。 理工学院。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 544。 622。 622。 25057。 河南省。 建筑类。 理工学院。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 544。 622。 622。 25057。 河南省。 旅行管理类。 理工学院。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 544。 622。 622。 25057。 河南省。 药学。 理工学院。 3。 544。 622。 622。 25057。 河南省。 临床医学类(中外合作办学) 理工学院。 35。 544。 617。 617。 28687。 河南省。 经济学。 文史。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 556。 605。 610。 3073。 河南。 法学类。 文史。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 556。 605。 609。 3217。 河南。 工商管理。 文史。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 556。 605。 608。 3376。 河南省。 工商管理。 文史。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 556。 605。 607。 3547。 河南。 会计学。 文史。 1.1的双曲馀弦值。 556。 605。 607。 3547。 河南省。 公共关系学。 文史。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 556。 605。 605。 3881。 河南省。 公共管理类。 文史。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 556。 605。 605。 3881。 河南省。 历史学。 文史。 2。 556。 605。 605。 3881。 河南省。 旅行管理类。 文史。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 556。 605。 605。 3881。 河南省。 新闻传播系统。 文史。 5。 556。 605。 605。 3881。 河南省。 中国语言文学类。 文史。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 556。 605。 605。 3881。 [详细]

2019高考6月7-8日进行，以下是2019新疆高考语文考题及参考答案，供参考。大学入学考试网的编辑祝同学们取得好成绩，大学入学考试加油。 2019新疆高考语文考题及参考答案。 全国卷II适用地区说明: 甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆海南:语文、数学、英语。 [详细]

高考数学中压轴大题可以说是很多同学的噩梦，大多数时候差距就是在这里拉开的，学大教育在这里分享一下高二数学压轴大题的得分技巧，数学考试都适用哟! 一、复杂的问题简单化 就是把一个复杂的问题，分解为一系列简单的问题，把复杂的图形，分成几个基本图形，找相似，找直角，找特殊图形，慢慢求解，高考是分步得分的，这种思考方式尤为重要，即使你最后没有算出结果，但是如果步骤正确，还是会得相应的步骤分的。在高考数学的答题过程中我们需要秉承一个理念，那就是不放过任何一个得分步骤。 二、运动的问题静止化 对于动态的图形，先把不变的线段，不变的角找到，有没有始终相等的线段，始终全等的图形，始终相似的图形，所有的运算都基于它们，在找到变化线段之间的联系，用代数式慢慢求解。 三、一般的问题特殊化 一有些一般的结论，找不到一般解法，先看特殊情况，比如动点问题，看看运动到中点怎样，运动到垂直又怎样，变成等腰三角形又会怎样，先找出结论，再慢慢求解。 四、心态问题 做题时心态是非常重要的，有的同学解答不出来时容易烦躁、紧张、出冷汗或者自暴自弃，这在高考中是最忌讳的。同学在复习备考的时候，可以在有限的时间里利用压轴题训练自己的心态，即使做不出来也要冷静、淡定。控制好时间切记花过多的时间在压轴题上，结果剪了芝麻丢了西瓜。 以上是学大教育和大家分享的数学压轴大题的得分技巧，满分不强求，能得的分数得到就可以。更多答题方法和技巧可以在线咨询学大老师。[详细]

现在高考结束了,无论结果如何,尽力则应该高兴,人生中做了一件永不后悔之事.终究参加了国家每年一次的最正规的(将来从事工程师,会计师,医生,律师等行业的技术)干部的选拔,使自己能有机会更好施展才能. 同时要做好两手准备.确认自己一定能考上大学,则一定要合理并尽量准确定位.在一本,二本,三本和专科中找到合适位置.确定自己喜欢的专业.查询相关大学的往年录取情况.为报志愿做准备,.注意;能走一定要上大学.专科还可以专升本. 可以制定计划,任务为上大学做各种精神和物质准备(含大学和专业的选择),学习以为升学充电为主(如英语等),社会实践与增长社会见识和将来的就业相结合,放松计划安排一些(例如:去准备上大学的城市的大学及附近旅游区去旅游).过一个有意义的,轻松的假期.为更高质量的就业做准备.[详细]

首先，我认为学习是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去履行。在即将来临的中考大关，更应加倍的去努力。要尽量抛弃心中的杂念，认真的听每一堂课;要保持良好的心态，不因一时考好而自满，也不因一时考砸而丧失信心，所谓“胜不骄，败不馁”就是这个道理，因此我们要树立良好的信念与意志。虚心学习，切忌浮躁，千万不能对学习丧失信心，更是我们要做到的。对于学习来说，再没有什么比信心更为重要的了。有了信心只是根本，我们还需要目标的鼓舞。有了目标，学习才会有动力与方向。再一个就是要勤。光说不练是假把式，学习亦是如此。有目标而不勤恳，好比人只有脑子，却没有身子，想得再多、再好，也无法将它呈现出来，终是白费。 其次，生活方面也要注意几点，一是要管理好时间，对于这短短的初三一年，继续浪费时间，虚度光阴的行为再可耻不过了;二是要保持良好的作息习惯，让身体能适应紧促、快节奏的初三生活。如果我们养成了不良的作息习惯，无疑会产生更大的负担，直接影响白天的学习效率;三是要处理好同学关系，初三的学业早已忙得焦头烂额，若再与同学发生矛盾，势必对双方都是不利的。我们是三年同窗，不必对一些小事起争执，要懂得谦让与包容，这是最妙的为人处事之道。 再次，我认为成绩优异的同学不仅要保持成绩，更要敢于拼搏。不把每次的胜利当作必然，而要想到自己为了胜利所付出的汗水，不沉溺于一次两次的成功的喜悦，目光总是要看向更远、更美好的前方，这样才能愈战愈勇。你们同样要承担起榜样的重任，因为你们是那些成绩较差的同学努力的方向，他们在看着你们，你们是他们的领头羊，领头之人决定着一个团队的士气，所以你们一定要更加努力。[详细]