东北话没问题，很有传播性，更何况东北话是最容易理解的方言，我是一个叫普通话的老师，考试时要小心，不要让自己漏嘴！我的学生有东北学生，最后同样拿到了证明书！你可以每天自己对着镜子练习。我听我的学生说这样有效，主要是练习很多！ [详细]

软件工程师需要学习Java技术目标、网络前端技术目标、数据库技术目标、大数据技术目标、安卓技术目标、NET技术目标等。 软件工程师需要学的课程内容。 1.Java技术目标：掌握企业项目开发流程及相关技术，能够使用SSM框架、SSH框架技术，快速开发性能稳定的企业级应用。 2.Web前端技术目标：掌握前端设计思想理念，能使用HTML5、CSS3、JavaScript、jQuery、Ajax、bootstrap等技术完成。 3.数据库技术目标：掌握数据库设计思想、使用E-R图、第三范式进行规范的数据库设计；能使用三大关系型数据库MySQL、Oracle、SqlServer进行数据库开发。 4.大数据技术目标:认识大数据和云计算，可以在Hadoop平台上进行数据存储和数据的基本分析。 5.安卓技术目标:掌握安卓开发的基础技术，完成简单的安卓本地应用。 6..NET技术目标:掌握ASP.NETMVC框架，完成企业级应用开发。 软件工程师的职业前景。 1.测试分析师。 软件工程师的测试分析师的主要职责是综合分析系统的测试结果，如缺陷分析、性能分析等。测试分析师不仅测试技术能力强，还具备数据库、操作系统等多方面的技术知识。这种软件工程师的发展空间也很好，可以发展成系统设计师等。 2.测试工程师。 软件工程师的测试工程师的主要责任是编写测试程序，执行自动化测试任务。这样的软件技术人员的测试者至少要达到初级程序员的能力。因为经常和程序交往。发展空间也不错，比如可以发展成程序员。 软件工程师的工作内容。 1.指导程序员的工作 2、 参与软件工程系统的设计、开发、测试等过程； 3.协助工程经理保证项目质量 4、负责工程中主要功能的代码实现； 5.解决工程中的重要问题和技术问题 6.协调各程序员的工作，与其他软件工程师合作。 7、制作需求说明书、概要说明书等各种软件说明书。 8、考试科目工程师为中级职称，考试题目包含计算机系统结构、软件工程、数据库、数据结构、编译原理等计算机学科基础课程。 [详细]

北京育英中学的前身是红西柏坡的育英小学，随着中共中央迁往北京，由于其出身原因，学校教育比较红专，是一所传统的公营中学，学校位于万寿路，周边有很多国家机关和军队大学等，育英中学的学生安全问题比其他学校更受重视。学校面积不大，教师队伍水平高，也重视孩子们的全面发展，将来也会越来越好。 [详细]

考试饮食的总体原则，可以归纳为以下三个主题：——把握食品安全，不要因为饮食不当引起任何不适。——保持思维能力，让大脑长时间高效率地工作。——保证夜间睡眠良好，第二天充分恢复精力。既然知道目标，也就能够知道考试饮食的原则所在。 首先，要注意饮食卫生，避免任何形式的食物中毒。每年都有很多孩子因为拉肚子之类的“小毛病”而影响考试发挥。父母最好亲自选购食物，为孩子制作三餐，不要带孩子外出吃“大餐”，因为夏天的餐馆食物并不那么值得信任，特别是凉菜和豆制品，微生物不合格的比例非常高。 另一方面，食物的选择，烹调的方法，要按照孩子的体质而定。如果孩子胃酸分泌少，日常比较怕冷，就要少吃冷饮和凉菜，减少腹胀腹泻的风险。如果孩子消化不好，胃动力差，就不要给他吃油腻煎炸食品；如果孩子容易长包长痘，就要吃得清淡一些，少吃一些鱼肉食物，也不要吃很甜和很咸的食物。凡是有可能发生食物过敏的食物，或者可能引起胃肠不适的� ，都应当非常慎重。比如孩子日常吃虾蟹会引起不适，这时候千万不要用这些食物来惹麻烦。 其次，就是要供应那些能够稳定血糖、B族维生素含量又高的食物。食物不要完全精白细软，因为这样的食物餐后血糖波动太大，不利于长时间的脑力活动。在主食中配合一些五谷杂粮，配着主食吃点坚果杂豆、蛋类和肉类，可以提供大量的B族维生素，它们是考生高效思维所必需的因素。同时，这样比较均衡的饮食还能延缓餐后血糖反应，让大脑在三小时内有持续稳定的能量供应。 很多人认为，全谷杂豆一定很难消化，这话却未必正确。除了黄大豆、黑大豆之外，日常吃的芸豆、豌豆、蚕豆、红小豆等，少量放一点在粥里饭里，只要煮蒸到位，口感都很面软，是不会发生胀气的。它们的特点是消化速度缓慢，其中的葡萄糖缓慢释放出来，特别有利于餐后长时间维持精力。比如说，原来吃白米饭，现在改成添加红小豆、燕麦、小米的大米饭，吃完了之后，能维持更长时间的饱感，餐后精力也更足。需要注意的是，如果没有电压力锅，杂豆需要提前冰箱里泡过，并煮到半熟再放到饭锅里和大米小米一起煮，而且煮杂粮饭的时候也需要多加一点水，让纤维充分吸水变软。 最后，为了保证高效的复习和良好的睡眠，晚餐吃七八成饱即可，主食略减量，多吃绿叶蔬菜，肉类不过多，烹调不油腻，以便餐后不会昏昏欲睡，夜间不至于影响睡眠。如果晚餐不足，9点可以进少量夜宵，之后最好不要再吃东西，否则会影响睡眠质量。[详细]

各大学2020大学入学考试分数线已经公布，大学入学考试频道整理了2020年和南大学贵州各大学入学考试分数线，供学生们和家长参考。 暨南大学2020年贵州各合格分数线。 省。 批次。 科目类。 最低点。 发表时间。 贵州省。 第一批本科生。 理工学院。 592。 2020/8/25。 贵州省。 第一批本科生。 文史。 616。 2020/8/25。 贵州省。 国家特别计划。 理工学院。 588。 2020/8/25。 贵州省。 国家特别计划。 文史。 612。 2020/8/25。 [详细]

2020山东济南一模高三考试时间为4月18日考试，小编整理了2020山东济南一模高三语文答案分析，其中包括2020山东济南一模高三英语、语文、数学、政治、历史、地理、物理、化学、生物答案 [详细]

初中数学是中考的硬骨头，对运算能力、逻辑能力等等综合能力要求高，很多同学都说栽到了数学上，学大老师分享一些学习数学的方法，供同学们思考。 一、先理解后做题 老师在课上讲的内容要多复习理解，在做题前要确保自己对相关知识真正的理解，掌握，然后再通过做题进一步去验证某一个知识点，某一个定理，某种性质等。 二、错题多复盘 做错题很正常，数学中考满分的也是少数，但是错误不可以重复犯，所以学大老师建议考生建立自己的错题本，有时间就要复盘，看一下自己的错误原因，是知识没有掌握还是计算出错，这些都需要考生自己去分析。 三、错题重做，降低再错率 初中数学的学习虽然节奏快，但是在自习课还是建议同学们重新做一遍错题，以每周或者每个月为一个周期，错题重做，一方面检验是否已经掌握了知识点，一方面巩固了自己的做题速度，降低错题率。 以上是学大老师分享的初中数学的学习方法，供各位家长参考。学大教育18年来专注中小学个性化辅导，全国校区600多家，遍布100多个城市，家长可以方便快捷的找到最近校区，咨询学大老师。[详细]

日本发动的九一八事变。[详细]

文体是指文章的体裁。文体分类就是把各种文章按照体裁方面的特点加以分类。对于文体进行分类，便于把握文章的特点，对阅读、分析文章或指导写作，都大有好处。所以，鲁迅说：“分类有益于揣摩文章。” 从历史上看，文体分类是随着创作的增多而曰趋细密的。三国时曹丕《典论•论文》，将文章分为奏议、书论、铭诔、诗赋四科，分类很粗略，特别是把大批的记叙文排斥在外了。西晋人陆机作《文赋》，将文章分为十体，比《论文》完备了一些。南朝梁眧明太子萧统编《文选》，后代人称为《昭明文选》。《文选》不选经书、诸子、史书的文章。《文选》采用当时流行的“文、笔之辨”的理论，不选“笔”（没有文采的文章），只选“文”（有文釆的文章），并将入选文章划分为三十八大类和许多细目。《文选》影响很大，但是它的分类缺乏逻辑性，划分标准不一，而旦显然烦琐了一些。清代姚鼐编《古文辞类纂》，只重视古文，将入选的古文作品分为论辨、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传（zhudn)状、碑志、杂记、箴铭、颂赞、辞赋、哀祭等十三类。《古文辞类纂》的分类仍然缺乏逻辑性，内容、形式交错，不是科学的分类。 文体分类，从不同角度有不同的分法，详略取舍也各有差异。我们对古代文章进行分类，既要考虑文体本身内在形式、表现手法等方面的特点，考虑文章的应用范围，又要考虑历史的因素，如古代的分类方法影响深远，我们不得不全面照顾。古代讲述各类文体区别的著作，以明朝人吴讷的《文章辨体》和徐师曾的《文体明辨》最为完备。《文章辨体》辨析了五十九类文体，《文体明辨》辨析了一百二十七类文体。 鉴于以上的情况，我们主张首先将文言文文体，划分为六个大类，再在各类中介绍细目，并将流行的古代文体名称归并于其中。 文言文文体的六个大类是：古文类、韵文类、骈文类、韵散夹杂类、戏曲、小说。古文类、韵文类、骈文类是古代的正统文章，韵散夹杂类、戏曲、小说，在古代是不登大雅之堂的。古代的正统学者，轻视戏曲、小说、说唱作品等通俗文学，实际上戏曲、小说、说唱作品等通俗文学在古代作品中是不可忽视的。 第一大类：古文类。古文，就是不讲究押韵、也不讲究对偶的普通文言文。经、史、子、集中的绝大部分作品都是古文，一般的记叙文、论说文、抒情文、应用文等都是古文。《古文辞类纂》所划分的论辨、序跋、奏议、书说、赠序、沼令、传状、碑志、杂记等，都是结合应用范畴而给古文划分的细目。这些细目的作品，或侧重于议论抒情，或侧重于叙事说明。 (一）侧重于议论抒情的，有论辨、序跋、奏议、书说、赠序、沼令等。“论辨”是论证或辨析事理的文章，如：贾谊的《过秦论》、柳宗元的《桐叶封弟辨》。“奏议”是给君主陈述事理的文章，如：晁错的《论贵粟疏》。“序”，亦作“叙”，作用是总括书的大义，大都放在一本书之前，也可以放在一本书之后。如：司马迁《史记•太史公自序》，许慎的《说文解字叙》。“跋”性质同序，但放在一本书之后，有时只是读后感。 “赠序”是从序演变而生的，是赠别的文章，如：韩愈《送董邵南序》。诏令是皇帝颁发的命令，如：汉武帝《轮台沼令》。 “书”是书信，如：司马迁《报任安书》、白居易《与元九书》。 “说”是论说，往往是就某件事情发表看法，如：柳宗元《捕蛇者说》。 (二）侧重于叙事说明的，有传状、碑志、杂记等。传状主要是记叙人物，如：司马迁《史记•廉蔺列传》、柳宗元《段太尉逸事状》。有的传状是故事或寓言，如：李朝威的《柳毅传》、马中锡的《中山狼传》。“碑志”评述人物或事件的始末，大多刻在碑上，如：柳宗元的《箕子碑》、《永州铁炉步志》。“杂记”，可以写景，可以记事，或记述感悟。如：柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》是写景，沈括《梦溪笔谈》中的文章大多数是记事或记述感悟。 第二大类：韵文类。韵文类，包括各种押韵的诗文，有诗歌，还有其他韵文、通俗歌诀。韵文类中的诗歌是大家较熟悉的文体。诗歌有不同的体裁，大体可分自由体诗和格律诗两种。 (一）自由体诗：古代的自由体诗，就是广义的古体诗，包括一切不讲究句数、字数、平仄等格律的古代诗歌，狭义的古体诗只包括七言古体诗、五言古体诗等。本题使用广义古体诗的概念。广义古体诗包括：①《诗经》及起源于《诗经》的四言诗、杂言诗。如：曹操的《短歌行》，就是模仿《诗经》的四言诗。 ②楚辞体诗。楚辞体诗起源于楚国民歌，它有一个突出的“兮”字作标志，或一句或两句就有一个“兮”字，内容与手法多浪漫色彩。代表作品是屈原的《离骚》《九歌》等。③辞赋起源于楚辞，喜欢铺陈夸张，以四字句为主，虽然讲究押韵，但句式自由，可以夹杂散文句式，实际上是近乎散文的诗。如：汉武帝的《秋风辞》、陶潜的《归去来辞》、司马相如的《上林赋》、王粲的《登楼赋》、杜牧的《阿房宫赋》。④乐府诗。乐府诗流行于汉朝、魏晋南北朝民间。如：汉朝的《十五从军征》，南北朝的《木兰辞》等。⑤狭义的古体诗，包括五言古体诗和七言古体诗。如：汉末的《古诗十九首》、蔡文姬的《悲愤诗》、曹植的《七步诗》、陶渊明的《归园田居》、杜甫的《自京赴奉先咏怀五百字》等，都是著名的五言古体诗；岑参的《白雪歌送武判官归京》、李白的《将进酒》、白居易的《长恨歌》《琵琶行》、韩愈的《山石》等，都是著名的七言古体诗。 (二）格律诗。格律诗是讲究句数、字数、平仄等格律的古代诗歌。包括：①近体诗，起源于南朝，成熟于唐代。产生较迟，故名近体。四句的称为绝句，要讲平仄；八句或八句以上的称为律诗（八句以上叫“排律”），要讲平仄和对偶。如：王之涣《登鹳雀楼》是五言绝句，李白《望庐山瀑布》是七言绝句，王维《终南山》是五言律诗，李商隐《锦瑟》是七言律诗，杜甫《风疾舟中伏枕书怀》是排律。②词。词是孕育于隋末唐初而成型于中唐、繁盛于两宋的一种新诗体。如：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》。③曲。包括小令和套数。小令是一支曲子，套数由同调的多支曲子组成。每支曲子就是一首短诗。如：相传马致远所作的小令《天净沙•秋思》，睢景臣的套数《般涉调哨遍•汉高袓还乡》。作为文体名称的“词”和“曲”，都是指受近体诗影响而又不同于近体诗的诗歌体裁。近体诗句式整齐，“词”和“曲”，都起源于民间的歌曲唱词，大多数是句式参差的长短句。“词”和“曲”都跟音乐密切相关，刘熙载《艺概》说：“词即曲之词，曲即词之曲。 “词”和“曲”的出现，是汉语发展变化的产物。曲可加衬字，用语也比词更通俗。曲，有“北曲”和“南曲”的分别。“北曲”起源于元朝的北方歌曲，而旦盛行于元朝，故称“元曲”。 “南曲”，起源于元朝的南方歌曲，盛行于明朝。 (三）其他韵文。如：以规劝、告诫为目的的“箴”，以自警为目的“铭”，都是一种韵文。《左传•襄公四年》记载的古老的《虞箴》、刘禹锡的《陋室铭》，都是著名的箴铭。《古文辞类纂》所划分的“颂赞”、“碑志”、“哀祭”类作品，有的是一般古文，有的是韵文。“颂赞”是歌颂、赞扬别人，“碑志”是评述朝廷的文治武功或死者的业绩，“哀祭”是哀吊死者。 (四）通俗歌诀。歌诀是一种押韵的应用文，是为了便于学习者的诵读和记忆而编写的知识读物。如：儿童识字和启蒙课本《千字文》、《百家姓》、《三字经》，中医入门读物《医学三字经》、《药性赋》等。 第三大类：骈文类。骈文是我国古代的一种特殊文体，又称“骈俪文”、“四六文”。“骈”的本义是两匹马并列在一起驾一辆车，“倆”字的本义是配偶，它们的引申意义都是成双成对。骈文的基本特点是讲究通篇对仗，又体现在三个方面：一是在句式方面，通篇的句子都两两相对，又以四字句、六字句为主；二是在音韵方面，对偶的上句（出句）和下句（对句），要求平仄相反；三是在修辞方面，追求辞藻的华丽、典故的运用。如《滕王阁序》的一段文章： 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖腓于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。虹销雨霁，彩彻云衢。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠢之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 汉语具有句法灵活、容易排比对偶的特点。文章家们就利用汉语的这种特点，把排比对偶的修辞手法发展为骈文这种文章体裁。骈文滥觞于汉魏而盛行于南北朝。当时，正是中国音韵学兴起的时代，所以，骈文除了讲究语句对偶外，还讲究音韵铿锵、平仄协调，又追求辞藻的华丽、典故的运用。唐朝古文兴起后，句子成对的“骈文”踉散句单行的“古文”，形成相互对立的局面。 骈文的细目跟古文相同。记叙文、论说文、抒情文、应用文等都可以写成骈文。《古文辞类纂》所划分的论辨、序跋、奏议、书说、赠序、沼令、传状、碑志、杂记等各类文章，都可以写成骈文。如：刘勰《文心雕龙》中的几十篇议论文，都是骈文。特别是移檄（声讨、揭露对方的文体）、哀祭类的文章，更是经常写为骈文。如：孔稚珪《北山移文》、骆宾王《为徐敬业讨武瞾檄》、李华《吊古战场文》、欧阳修《祭石曼卿文》等。 第四大类：韵散夹杂类。韵散夹杂的文章，是一种由散文和韵文交错组成的文体。这种文体，首先来源于佛经的翻译，接着出现了又说又唱的“变文”。早期“变文”是宣讲佛教故事，后来也出现了讲民间故事和历史故事的“变文”，如：《孟姜女变文》、《伍子胥变文》。变文直接孕育了“诸宫调”、“鼓词”、“弹词”等说唱文学，孕育了戏曲，也间接孕育了小说。戏曲既有唱的部分(韵文），又有说白部分（散文）。小说也往往穿插韵文。 第五大类：戏曲。中国最早的成型的戏剧，大概是唐朝的“参军戏”，宋朝的“南戏”。中国古典戏剧成熟于元朝。中国古典戏剧大都是歌舞剧，既有韵文部分，又有散文部分。韵文部分叫“曲”（唱词），是古典诗歌，属于文言文范畴；散文部分叫“白”（说白、对话），基本是白话文范畴。元朝盛行的戏曲叫作“杂剧”，每折戏的唱词都用“北曲”。明朝、清朝盛行的戏曲叫作“传奇”，每出戏的唱词都用“南曲”。如：元朝王实甫的杂剧《西厢记》、关汉卿的杂剧《窦娥冤》，明朝汤显袓传奇《牡丹亭》、清朝洪昇的传奇《长生殿》、孔尚任的传奇《桃花扇》。清朝中叶兴起的京剧和各种地方戏，也大都是“唱”、“做”（舞蹈化的动作及表情等）、“念”（独白和对话）、“打”（武打动作）四类基本功紧密结合的歌舞剧。古典戏剧着重“曲”，故称“戏曲”。话剧则是从西方引进的品种。 第六大类：小说。古代小说有文言文小说和白话文小说两类。文言文小说有六朝志怪、唐宋传奇等，蒲松龄的《聊斋志异》具有集大成的地位。白话文小说有宋元话本、明清拟话本、长篇章回小说等。 以上分类照顾了今天的概念，又照顾了古代的习惯名称与写作实际，便于读文言文时参考。但是，应该说明两点：第一，一种文体是不断变化的，切不可死守着分类。如：“赋”就有四个发展阶段，汉赋（又称古赋、辞赋)是韵文散文夹杂的（以押韵为主）；六朝的骈赋则很讲究对偶，介于古赋与骈文之间；唐代的律赋则完全押韵；古文运动后的文赋则句式参差、押韵随便，与散文接近。今天，有人写的白话散文也有叫“赋”的（如：《荼花赋》《珍珠赋》），甚至完全不押韵，那就不是古代的“赋”的概念了。第二，各种文体之间是互相渗透和贯通的，即使是古文、韵文、骈文三大类之间，也无绝对界限。就某种文体看，如“墓志铭”，前面的“志”是散文，后面的“铭”是韵文。又如“祭文”，既可以是韵文，如欧阳修的《祭石曼卿文》；但也可以是古文，如韩愈的《祭十二郎文》。就单篇文章看，如《岳阳楼记》是古文中的名篇，但它大量使用四字句，讲究对仗，又往往押韵，明显地夹杂有骈文和韵文（赋）的成分。[详细]

2021河北保定高三摸底考考试时间11月1进行，小编整理了2021河北保定高三摸底考政治试卷答案解析,其中包括2021河北保定高三摸底考英语、语文、数学文理、文综、理综试卷答案. [详细]

在及物动词begin, cease, choose, continue, decide, expect, fail, forget, happen, hate, help, hope, intend, like, love, manage, mean, offer, plan, prefer, prepare, promise, refuse, remember, try, want, wish 等后边常用不定式作宾语。 动词不定式也可作介词but, except, save（除......以外）的宾语，但在词组can not but （不由得，只好）, cannot help but（不得不）, do nothing but（别无它法只有......）后面，接不带 to 的不定式。在except, save 后可带to也可不带 to。 有些动词如allow, advise, ask, beg, believe, can’t bear, call, choose, cause, co**and, determine, enable, expect, fail, feel, find, force, get, have, hear, help, know, invite, lead, let, like, make, notice, order, prove, request, set, see, teach, tell, think, want, warn, watch, wish等后面常跟动词不定式作宾语补足语。 有些动词如consider, prove, think, know, feel, suppose, discover, imagine, find 等也可跟 “宾语 + to be”的形式，使用中应注意[详细]

随着大学入学考试的临近，很多人面临着心情不稳定的状态。这个时候要看你的力量。成绩好的学生即使面对大学入学考试，也会平静下来。大学入学考试作为普通考试来应对吧既然你平时的成绩不是特别好，就在接近考试的这几天重视基础问题的联系吧不要这么紧张，过度紧张会导致考试失败！ [详细]

记不住单词，那应该是你对这些单词不太熟悉。这时候你就要多看书，掌握好方法：如果死记硬背，那么只会影响你的学习。还有你可以制作些小卡片，这样只要你想看，随时都可以。同时晚上睡觉前，可以闭目回想今天自己所看的单词，不记的没有关系，但是第2天一定要再看一遍，增强记忆。还有记下来了以后，不要觉得这就够了，有时间拿出来复习。会有好处的。[详细]

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每年的大学入学考试分数线是大家的关注点，分数线由招生计划、考生人数和大学入学考试问题的难易度决定，2021青海大学入学考试专业的合格分数线是多少 青海高考专业录取分数线。 2021年青海大学入学考试专业分数线尚未公布，公布后，小编立即更新。 省份 文科专业的分数线。 理科专业的分数线。 青海 点击查看。 点击查看。 填报高考志愿的技巧。 填报志愿的过程中，如果能正确把握填报志愿的梯度，就能增加被录取的几率。因此，考生要处理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之间的梯度要正确处理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考填写志愿者各批的第一志愿者很重要，特别是一些着名大学的第一志愿者满额率很高。但这并不能说明二、三志愿就不再重要。 在每年的录取中，总有一部分院校第一志愿生源不足，要录取第二志愿，甚至通过调剂、降分才能完成招生计划。因此，第一志愿者满额率高，不能忽视第三志愿者的填写。各志愿者填写时，要注意拉开梯度，慎重填写第二、三志愿者。一些本科大学为了提高学生的质量，以政策规定和志愿分数水平差等形式，每年在第二、三志愿中选择优秀的高分考生。 [详细]