1、小学生要积极参加集体活动和社会交往，并不断完善自己的个性 小学生在学习文化知识和基本技能的同时，还必须有计划、有目的地参加一些集体活动和社会交往，如夏令营、手拉手活动、体育比赛、文艺活动等，只有这样，才能更好地培养多种多样的兴趣和爱好，学会观察、分析、评价自己，逐步形成自尊、自爱、自信、自制的良好心理品质，满足自己接触社会，进行社会交往的较高级的需要，也有利于形成并长期保持积极乐观的心态。 那些已经形成的不良行为习惯，小学生应当在教师和家长的直接指导下，努力抑制和改正自己的缺点，发扬自己的优点，不断完善自己的个性。 2、小学生要学习一些简单有效的自我心理健康教育的方法 小学生自我心理健康教育有以下几种常用方法,如:(1)学会放松。知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。(2)与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理咨询**等等。无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益。(3)学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道,要学会坦然地对人与对己。 3、小学生要善于求助,寻找支持 寻求帮助是现代人所应具有的积极态度，面对压力、困惑，要寻找心理支持，以获得良好的帮助和指导，有问题,可以和师长、亲人、朋友谈。求得帮助的过程，也就是一个自助的过程，我们所获得的不仅是这一次的办法,而是自己的更多体会。心理咨询也是可以利用的有效方式之一，通过心理咨询,可以使咨询对象的认识、情感和行为有所变化。在这个丰富的社会,我们有充分的理由相信:对于每个人只有一次的生命,它的质量是完全可以改变的提高[详细]

1. 化学式 纯净物都有固定的组成，用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。 (1)写法： 稀有气体：He、Ne、Ar等 单质 金属单质与某些固态非金属单质：C、S、Mg、Fe等 某些双原子分子气体：H2、O2、N2、Cl2等 氧化物：其他元素在前，氧在后，在元素符号右下角标明所含原子个数，如P2O5 等 化合物 金属元素与非金属元素组成的化合物：金属元素在前，非金属元素在后，元素符号右下角标明所含原子个数，如KCl、NaCl等 其他：KClO3、KMnO4等 (2)表示的意义： 由分子构成的物质(如H2O)： 宏观意义：表示水，表示水由氢元素和氧元素组成，表示水中氢氧元素的质量比为1：8，表示H2O中氢氧元素质量分数 微观意义：表示水分子，表示一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 由原子成的物质(如Fe)： 宏观意义：表示铁，表示铁由铁元素组成，表示铁元素 微观意义：表示一个铁原子 (3)化学式前面、右下角数字的意义： 表示粒子数←nAxBy→表示一个分子中某元素的原子个数[详细]

（一）段首句 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。 Nowadays，it is co**on to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______. 5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，…… People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。 ______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢？ According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while. Obviously，______，but why? （二）中间段落句 1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。 On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____. 2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。 But I don"t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___. 3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是…… ______is necessary and important to our country"s development and construction. First，______.What"s more, _____.Most important of all,______. 4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。 There are several measures for us to adopt. First, we can______ 5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面， Confronted with______，we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another，______ 6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定会……。 It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition. _____.All these measures will certainly______. 7. 为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因是……。总的来说，……的主要原因是由于…… Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______. 8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。 However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______. 9. 尽管如此，我相信……更有利。 Nonetheless, I believe that ______is more advantageous. 10. 完全同意……这种观点（陈述），主要理由如下： I fully agree with the statement that ______ because______. （三）结尾句 1. 至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为…… As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ____. 2. 总而言之，整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样，我们才能在将来……。 In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future. 3. 但是，……和……都有它们各自的优势（好处）。例如，……，而……。然而，把这两者相比较，我更倾向于（喜欢）…… But ______and ______have their own advantages. For example, _____, while_____. Comparing this with that, however, I prefer to______. 4. 就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为…… Personally, I believe that_____. Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because______. 5. 随着社会的发展，……。因此，迫切需要……。如果每个人都愿为社会贡献自已的一份力量，这个社会将要变得越来越好。 With the development of society, ______.So it"s urgent and necessary to ____.If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better. 6. 至于我（对我来说，就我而言），我认为……更合理。只有这样，我们才能…… For my part, I think it reasonable to_____. Only in this way can you _____. 7. 对我来说，我认为有必要……。原因如下：第一，……； 第二，……；最后……但同样重要的是…… In my opinion, I think it necessary to____. The reasons are as follows. First _____.Second ______. Last but not least,______. 8. 在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现……。 It is difficult to say whether _____is good or not in general as it depends very much on the situation of______. However, from a personal point of view find______. 9. 综上所述，我们可以清楚地得出结论…… From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that____. 10. 如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是…… If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is_____.[详细]

从数学课本上大家能够学到，长方形和正方形的对边都相等。这句话是对的。[详细]

和孩子多交流，告诉他们什么是恋爱指导孩子成为有责任感的人，给孩子安排课外活动，给孩子转移注意力的一定自由，不要太严格。 [详细]

预习的任务及方法 　　平时，许多同学一听老师说要预习，就把课文看了一遍了事，他们认为这就是预习了。那么这算不算预习呢?我想，这仅仅是预习的一个步骤，但还不够。那么到底怎样才算是预习呢?怎样预习才能提高学习效率呢? 　　总的来说，预习可以先从老师布置的预习内容做起。预习就是在看的过程中，找出哪些地方看得懂，哪些地方看不懂，哪些地方感到困难，哪些地方觉得有问题。至于具体的步骤应做到以下几点。 　　1、阅读。阅读就是要阅读单元内容说明、课文前面的阅读提示或自读提示，阅读文本教材，阅读课文的注释，阅读课后的“研讨与练习”。根据《语文课程标准》的要求，学习之前应通读教材，了解教材的结构和知识的内在联系。在进行具体的单元学习前，要了解本单元读写训练的要求，通读单元各篇课文，在这过程中初步看出各篇课文的共性和各自不同的个性来。当具体预习每篇课文，课前的提示及课后的练习均是帮助我们理解课文内容的很好资料，因此是决不能忽视它的作用的。这样，我们就对整个单元和单篇课文有了一个初步的印象和全面的了解。这就有利于我们日后对课文进行纵深的阅读理解。而不同文体的文章，它的阅读要求是不相同的。记叙文的阅读要求我们必须做到能从整体上感知文章内容或语段，能理清文章的结构脉络，能初步把握住文章中作者所要表达的情感，能初步感受到文章的语言特色。而议论文和说明文的阅读要求就不同了，在作这两种文体阅读时就必须线理解掌握它们的文体知识，这样才能更好地把握文章内容和表现特色。 　　2、查阅。查阅工具书，扫清阅读障碍，过字词关。一篇文章里，必定或多或少有些同学们不认识的字，不会解释的词，不好理解的语句。那么同学们在阅读课文的时候，就要眼、脑、手并用，将预习时遇到的这些问题用笔划出来。如果这些问题书上有注解，那么阅读时可以对照注释，自己弄懂它的意思;书上没有注释的问题，那么就要利用工具书，查一查字典，特别是不要放过那些模糊的字词，似懂非懂的句子。例如“其中似乎确凿只有一些野草”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)这句话，“似乎”与“确凿”两个词意思相反，用在一起看似矛盾，而在这里，作者将它们放在一起，是什么意思呢?如果搞不清楚，可以在句子的下面用直线划出来，再打上问号，当老师在课堂上讲解的时候，你就可带着问题听，就会理解得更透彻些。再比如“而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。 ”(《行道树》张晓风)这个句子，句中的“堕落”一词如果没有深入地理解课文内容，理解起来难度较大，所以我们就应该通过工具书去理解它的原义及引伸义等，阅读时可结合上下语境进行理解，再不能理解的话上课时就应有所侧重地听老师讲解， 　　3、思考。这一步是较高层次的要求。要求我们根据提示、课文及练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题是否能够回答等。当同学们阅读课文的时候，可以带着问题(课文后面的练习题)进行阅读，看到课文中有问题的答案就直接在书上划出来，并做必要的眉批。同时也可以将你认为作者写得比较好的地方，或你认为有疑问的地方，在书的边角上做记号，如，不懂之处用“?”，重点之处用“△”等符号。这样，当老师在讲解课文的时候，同学们也就容易心领神会。以《最后一课》为例：可以把描写韩麦尔老师的语句、表情、动作、服饰的句子，和描写小弗郎士心理活动的句子划出来，有的可以打上重点符号，并在书旁注上自己的评点。再如《金黄的大斗笠》一文中的拟人化的描绘语句十分有特色，预习时就可以将其划出来，特别是一些关键的、生动的词语。这样，在自己的赏析下，再经老师课上的点拨，领会就更快了，理解就会更加深入。应注意的是在指导学生在进行预习思考时定要结合文章体裁的特点。如在预习说明文时，要引导学生去思考归纳出作者是抓住事物(事理)的哪个主要特征进行细致说明的，在这说明的过程中运用了哪些说明方法，这些说明方法在文章的表述中起到个什么样的作用，特别是要引导学生去思考品味说明语言的准确性。 　　4、做笔记。在前面阅读、查阅、思考的三个环节中做好笔记。古人有“不动笔墨不读书”的说法，强调的就是动笔对读书的重要性。而实践证明，做笔记对语文预习的作用是非常大的。当然，做预习笔记的形式有多种，可在书上做标记、眉批、尾批等，也可准备一本预习笔记本。那么怎么做预习笔记呢?比如预习《社戏》一文，看预习提示及注释时，可把与作者相关的内容按名(作家姓名)，时(出生时间)，地(出生地点)，评(对作家的评价)，作(选自哪部作品)归纳出来。 　　还可以在本子上设新词栏，重难点等等，为上课做好充分的准备。 　　当学生做到了这几点，听课的时候，也就会比较容易地随着老师的串讲，理清楚老师讲课的思路，体会到作者作文的思想感情，并且从中发现自己预习时存在的问题，哪些解决了，哪些还不明白，通过听课、提问，求得及时解决。 　　预习过程中我们应注意到一些问题。在学科的学习过程中存在着五个重要的环节，即预习、听课、复习、作业和应试。五个环节之间既是相对独立，又是互相联系、互相渗透、互相影响、互相制约的。因此在学习的过程中必须处理好它们之间的关系。所以对预习和复习要有个合理的安排，同学们不能一味预习只求往前赶而忽视了了对前面所学过的知识的复习，因此，在有限的学习时间里应科学地安排好预习时间的长短。再者，预习时切忌先入为主，钻牛角尖，偏执地坚持自己预习时的错误理解，而听不进老师的讲解，甚至对老师讲课的精华听而不闻，这样就失去了预习的意义。 　　总的来说，学生要培养和锻炼自己的自学能力，就得掌握自学的方法，特别是养成预习的良好习惯。能力要提高就是要在预习的过程中思考，在思考的基础上听讲，如能做到这一点，那么不仅能提高听课效率，更能培养自己的自学能力，对智力的开发是十分有益的。[详细]

全国ii卷。 阅读以下材料，按要求写作。 墨子说:看人的国家，看人的家，看人的身体，看人的身体。英国诗人约翰多恩说:没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每个人都是广阔大陆的一部分。 “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。……2020年春天，这些信息印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜!……这些话印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 《世界青年与社会发展论坛》邀您作为中国青年代表参会，推出以携手同一个世界，青年共创未来为主题的中文演讲。请完成演讲稿。 要求:根据材料内容和意图选择完成写作任务的角度，确定构想，明确文体，不要制作自己的标题，不要模仿不要泄露个人信息的800字以上。 [详细]

其一，现在的中学生，大多数是独生子女。父母“望子成龙”、“望女成凤”心切，但缺乏有效的教育手段。许多家长对子女采取的是一种保护式教育，即孩子只管学**，其它的一切由父母承包。娇生惯养下成长的孩子必然存在“三缺”：缺吃苦耐劳的精神，缺艰苦奋斗的意志，缺战胜困难的勇气。“温室里的花朵”难经风风雨雨。心理脆弱、逃避困难、怕苦怕累是他们的通病，严重者遇事不顺就会产生心理崩溃、行为偏激的恶果。金华一位学生因一次考试成绩不好遭到母亲责备，竟用榔头将其母亲活活打死就很能说明这一点。其二，有些家庭因父母离异、双亲外出、生活贫困等原因，孩子缺少家庭温暖、缺少父母的关爱、缺少亲情的浇灌，从而产生孤僻、不合群、抑郁、自卑等不良心理。如某校一学生因家庭贫困，整天沉溺于如何赚大钱的幻想中去而不能自拔，久而久之导致精神幻想症。[详细]

汉语自古以来就有文言文和白话文之分,而文言文则是官方的语言,属于书面语,白话文是平常老百姓会话所用的语言,平民百姓不懂什么文言文,更不可能用文言文来作为日常会话.但白话文才是中国历史上占绝对多数使用人口和使用频率的汉语.而现代文就是从这个平行的汉语中演变而来的,主要指五四新文化运动后建立起来的语言体系,特别是语法体系.[详细]

1892年孙中山毕业于香港西医书院.赴檀香山成立兴中会,誓推翻清朝.1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会,被推为总理. 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统.[详细]

由定比数列性质可知 a7a11=a4a14=6 又因为a4+a14=5 联立方程可知 a4=2时 a14=3 或者a4=3时a14=2 所以 q^10=a14/a4=2/3 或3/2 a20/a10 =q^10=2/3 或3/2[详细]

2019大学入学考试即将到来，考生和家长对今年吉林大学入学考试文理科的分数线感兴趣。下一位编辑为大家科学分析，大胆预测2019吉林文理科合格分数线，希望能给大家带来参考和帮助，祝考生大学入学考试一切顺利。 吉林2019年文理科分数线预测。 高考分数线受高考申请人数、考试难易度等多方面因素的影响，每年的分数线都会变动。下面是小编根据2018年吉林文理高考录取分数线，为大家预测的2019年吉林高考文理科录取分数线。仅供参考。 批次。 考生的类别。 预测分数线。 一批本科生。 理科。 552。 一批本科生。 文科。 557。 本科二批。 理科。 440。 本科有两次。 文科。 455。 专家。 理科。 150。 专家。 文科。 150。 2018年吉林文理科分数线表。 批次。 考生的类别。 2018分数线。 本科一批。 理科。 555。 一批本科生。 文科。 560。 本科有两次。 理科。 445。 本科二批。 文科。 459。 本科三次。 理科。 350。 本科三次。 文科。 350。 专家。 理科。 150。 专科。 文科。 150。 分数线的高低取决于什么。 最低录取控制分数线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩(总分)标准。 就业形势、社会经济状况、行业经济状况等影响大学入学考试分数线。 影响学校最低合格分数线的因素有很多方面，这些因素的综合作用不仅影响自己的分数线，还影响下游大学专业的合格分数线。 以上内容是小编为大家提供的2019吉林高考分数线预测，希望文理科录取分数线对大家有所帮助，更多考试内容请继续关注本站，小编将继续发表相关文章。预祝您金榜题名。 [详细]

上海工商外语职业学院宿舍条件。 大学入学考试结束后，大家一定要紧张地选择自己的学校，不同的学校，不同的专家不同。在此小编整理了上海工商外国职业学院的信息，希望对大家有所帮助。 上海工商外国语职业学院宿舍条件。 上海工商外语职业学院院的学生基本上是四人套房，洗澡、卫生设备都在套房内，有热水器、空调，也可以根据自己的情况申请网络。一人一个床位(上面为铺、下面是学习书桌)。 根据每年报到新生人数，有少部分新生第一年住六人间，但室内设备与四人间相同。 上海工商外语职业学院食堂情况。 食堂的饭菜还不错，但价格比较高，有面、大众菜、黄鸟鸡、粥、炒菜、麻辣烧、炸鸡，校园里也有店，干净卫生，让学生放心吃。 上海工商外国语职业学院周边环境。 上海工商外国语职业学院地处上海国际航空港和洋山深水港之间的南汇科教园区，地处“两港”之间，处于交通的便捷之地，绿色生态环境的环抱之中。学校附近有很多地方可以玩。例如南汇博物馆、清洁堂、缘艺盆景基地、上海浦东气象科普馆、北京东阁美术馆、老港公园、姚大仙庙等。 上海工商外语职业学院基础信息。 中文名称:上海工商外国职业学院。 英语名称:中文。 简说:工商外。 创立时间:2001年。 类 别：民办大学。 学校类型:语言。 属性:市属专科大学。 所属地区:中国上海。 现任校长:姜海山。 主管部门:上海市教育委员会。 主要院系：英语系、德语系、日语系、法语系、韩语系、艺术设计系、文法系。 学校地址:上海市浦东新区南汇科教园区观海路505号。 主要奖项:上海市文明机构中国民办高等教育优秀大学上海市职业教育先进机构等。 上海工商外国职业学院学校简介。 上海工商外国职业学院（Shanghai Industry & Commerce Foreign Language College）创建于2001年，坐落于浦东航空港与洋山深水港之间，是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的民办全日制普通高等院校。现有在校生8000余人，是上海市办学规模最大的民办高职院校之一。 大学入学考试的小贴士。 填写模式。 首先，让我们分析一下中国现阶段志愿者报告模式的优势。在我看来，志愿者报告的最大优点是公平，没有这些，在现在的社会背景下，大学入学考试的合格确实很混乱。白岩松在一次讲话中开玩笑说:没有大学入学考试，没有合格政策，普通孩子赢过富裕的二代吗？同样，很多大学入学考试家庭也有这样的担心。大学入学考试志愿者填写和合格模式的缺点，过程复杂，操作性差。以上我说的很片面，让我们仔细看看这个问题。目前，中国通过自主招生、保送生、艺能考生、空军招生等形势，各大学也不断向优势学生伸出橄榄枝，约定优惠合格政策。所以说中国的录取制度也在不断的完善和进步。 [详细]

1 九一八事变：时间(1931)、地区(东北)、国民政府的态度(不抵抗态度)、结果(东北三省全部沦陷)、影响(局部抗战开始) 2 西安事变：背景(帝国主义的侵略是民族危机空前严重;全国抗日救亡运动的高涨和中共统一战线的感召坚定了张、杨的抗日决心;张杨劝谏、哭谏均遭失败)、概况(1936、西安)、和平解决的意义(标志着十年内战基本结束，促进了国共合作局面的出现)[详细]

随着物联网在智能城市、交通、物流、电网、医疗、工业、农业等方面的广泛应用，物联网人才处于供不应求的状态，其需求具有紧迫性和稀缺性。那么物联网应用技术专业就业方向是什么？ 物联网应用技术专业的就业方向。 物联网应用技术毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持与售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作；物联网应用企业从事物联网系统的管理与维护工作。 物联网是交叉学科，与通信技术、传感技术、网络技术、RFID技术、嵌入式系统技术等相关知识有关，但本科阶段很难深入学习这些知识，而且一些物联网研究院从事核心技术的职务要求硕士学历，本科毕业生可以从物联网相关知识开始，找到专业方向，巩固基础，同时提高实践和应用能力。 面对当前大学生毕业就业困难的情况，物联网领域需要相关专家，同时物联网行业内前景良好也是大学受欢迎专家的重要原因。从工信部和各级政府发表的计划来看，物联网将在今后10年内迎来发展的高峰。物联网技术人才也一定是结婚的美好时代。 物联网的应用技术。 物联网应用技术是物联网在大学专科（高职）层次的唯一专业，属于电子信息类，升本专业为物联网工程（计算机类）。 本专业培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理、物联网域名等物联网技术，掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能，具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的高端技能型人才。专业课程有C语言程序设计，Java程序设计，TCP/IP网络协议，RFID技术，计算机原理，程序设计原理等。 [详细]