一、坚持练计算
这个问题,很多家长是不重视的,她们认为孩子做作业没有问题呀,其实这个事非常重要。
你的孩子是不是每次都考98、99分,就是因为一道小小的口算丢了分?你以为孩子只是粗心,其实是计算的基础不够扎实,他不能在看到题目的第一秒钟条件反射给出正确答案。那怎么办?很简单,练吧!
1、如果孩子时间多,每天安排100道计算,如果时间少,那每天至少安排30道计算。
2、每天做题时打表计时,做了多少分钟,正确了多少题,都要在当天的计算页面上做好记录,过一段时间拿出来分析对比,同样的题量做题时间有没有减少?正确率有没有提高?正常来说这个必须要有进步才行。
3、计算题的来源根据自己孩子所处的年级买一本口算,我是用Excel表格自己利用函数出的题,重点在于这样出题有答案,家长改的时候很方便,而且你多改几天题后你就能发现哪些是孩子的易错题,有利于调整。
比如一年级孩子最容易错的题就是8+5,7+6,12-5一类的计算,那后面打印题目的时候这类题就多出几次。
顺便说一下,只要孩子上学了,个人建议每家都买一台打印机,可以买那种加墨水的,打印、复印、扫描三体机才300-500元一台。
有人说墨水贵,没叫你非得买原装进口的墨水呀(原装墨水一般要100多元一个,而且打不了多久),你可以买外面10元一支的墨水,打完了就加,可以加很久,只要你不是用来打照片,打一般的习题效果还是没有问题的。
4、出题需加减乘除混合(低年级只有加减),而且在本学期过半的时候就可以开始出一点下学期的计算题进来,让孩子超前一点学会。
5、这个计算的练习须每天坚持,就算是放了寒暑假也不能断。更不能想做时一天做几篇,不想做时一篇都不做,贵在坚持,保持数感。
练习到孩子一看到数字就能条件反射的得出答案,而不是慢慢的去算答案。
这样在考试时孩子就会做得又快又好,既保证了速度又保证了分数。
二、背概念、公式、口诀
原来提到过孩子每天早上必读语文、数学、英语,那数学读什么呢?
1、数学书拿回家第一件事就是用红笔把整本书的概念、公式,口诀这些全部勾出来。
2、一本数学书通常是八章,那每天早上读两章,四天一个轮回,没教的部分也一直读着走,不要等老师教过了才读。这样等老师教到后面内容的时候孩子理解起来会快得多。
3、如果孩子有辅导资料,那你翻开辅导资料,很多资料每一页的开头或是填空部份也有很多是公式、概念,你也用红笔勾出来。
再将辅导资料分成三份,周一到周四读数学书,周五到周日读辅导资料,每天读一遍即可,读久了孩子自然就会背了。
这样就减少了孩子在填空,选择,判断这些方面的丢分。
4、我们在外面学的奥数课也是有笔记的,这个也要求孩子每天读,但是安排在下午的读书时间,奥数我们学了两年,这两年的笔记是一直循环读的,并不是教哪一期读哪一期。
三、整理错题
所有的高考状元、老师都在说错题整理很重要,我也很重视这一块,但我家孩子本身没有时间来整理错题,我也曾试过帮孩子整理错题,但我发现这个错题不能从书上和卷子上剪下来,只能抄,太花时间了,我就改变方法了。
1、孩子做过的题,不管是书上、还是辅导资料上我先给孩子改出来(判断正误,不是帮她改正答案),然后在对的题号上打勾,错的题号上打叉,然后孩子就专门看打叉的题,错的题先不急着改正确,而是先找出错误原因,用红笔将错误原因写在题的旁边。
2、写好错误原因再改题,这一遍改对的,就在原来的叉前面打勾,如果还没改对,那就再打一个叉,下次一翻看到两个叉叉,就说明这题对孩子来说有难度,不容易做对。直到做对了才在最前面打勾,表明这道题是已经改对了的。
3、不管是书上还是辅导资料,只要某一页的题全部都改对了,我就会在最下的页码上打一个红色的勾,表明这页已经改完了,不用再来找错题,节约时间,做到心中有数。
4、做错过的题除了当时改正确外,后期还得再复习,如果有时间的家长最好是每周把错题找出来,蒙上正确答案,让孩子再做一遍,如果做对了,就基本可以不用管了,如果又错了,那就要引起重视,后面得找出来多做几次。
复习错题这个方法尤其是在考试前必须好好使用。因为常规题会做,错的就是这些易错题。
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