我觉得还可以吧。现在淘宝店那么多，工作量也很大，所以提供了很多外包工作，但是很辛苦。按量计算的工资不怎么支付，任务催促的话，熬夜也应该是常事。如果自己的文字基础充分的话，可以学习写文章，发给各种杂志和公共编号，报酬一般在200到2000之间，看看自己的能力。而且，写作能力逐渐提高后，有人邀请原稿是个好方向。 [详细]

建筑是一门艺术学科，因为它涉及到很多美学的培养和熏陶，可以说是一门建筑艺术。因此，建筑设计需要学习的东西很多，不仅要学习现代建筑的发展，还要渗透其他很多学科，成为大师。 就业前景。 建筑设计技术专业作为建筑行业最大的学科类别，其重要地位一直受到重视，当然也是大学专业就业形势良好的专业。近年来，随着国民经济的发展，社会市场的繁荣，人民生活水平的提高，人们对居住环境的需求水平的提高，建筑学一直是受欢迎的专家。其中建筑学专业的几个分支，像室内设计、园林设计、城市规划等的需求量更是大增，建筑学专业的学生一直是抢手货。 以建筑设计技术作为专业，擅长建筑设计技术的专家称为建筑师。建筑师不仅要精通建筑学专业，做好建筑设计技术专业工作，还要善于综合各种专业提出的要求，正确解决设计与各技术职业之间的矛盾。以房地产为例，现而今，全世界都是房产热，每天数以百万计的房子正在动工，没有建筑设计人才的规划，这些房子是矗立不起来的，所以在当今社会，建筑设计人才还是很吃香的。学习建筑设计专业的应届毕业生找到适合自己的工作并不困难。如果有扎实的基础，我相信建筑设计专业的就业前景广阔。 主要课程。 专业基础课：设计初步、建筑制图与模型基础、形态与空间、建筑典例分析与解读、建筑技术基础。 专业课:现代建筑历史与理论、设计规划、建设与结构、经验与空间、地区建筑研究、建筑经济与法规、概念设计、城市(景观)设计、建筑与室内设计、建筑更新与改造、设计实践、毕业设计与论文。 [详细]

高中生物在理综中占据90分，相对物理和化学，生物的难度稍微有所降低，生物实验题也是生物考试中的必考题型，很多同学因为各种原因在这个方面失分，学大小编和同学们分享一下高中生物实验的学习方法，有哪些小技巧可以帮助同学们更好的学习生物实验。 根据高中生物的学科特点，主要是要培养学生的实验设计能力。 1. 对照原则 实验是为了探究或者是验证，就需要考生去控制变量，一般要保证每个实验只有一个变量，这样对照实验结果的不同达到实验目的。 2. 等量原则 也就是实验组和对照组中的同种实验材料平均两等份，也就是在保证只有一个变量的前提下，其他一切实验条件都必须一致，观察变量对实验的影响，在整个实验过程中除了变量外，其他实验条件应该做到前后一致。 3. 重复原则 就像概率一样，一次实验的结果是无法证明什么的，数据分析需要大量的数据，所以生物实验都是需要重复性的，才能有说服力。。例：孟德尔在植物杂交实验中，选择了7对相对形状，重复做一样的杂交实验，分别获取相应数据，进行分析统计，获得了同样的结果。再用其他植物或动物也做一样的实验，进行统计分析，其结果也是一样，才总结出遗传的基本规律。当然，考试的时候需要在实验报告中体现。 4. 可行性原则 即需要符合实际，生物是一个比较专业的学科，学科特性如此，在实验中要符合实际，不要犯学科性的错误。 以上是学大小编提出的一些高中生物实验的学习方法，其实最终还是需要考生在日常学习中积累实验经验，自己多总结，多用心。更多答题技巧和学习方法可以在线咨询学大老师。[详细]

大连海事大学2020年贵州国家专业计划(理工)合格分数线。 每年。 省市。 科类。 类型。 最低点。 最低分数排名。 平均分。 最高分数。 控制线。 2020。 贵州。 理工学院。 国家专项计划。 549。 16428。 556.99。 570。 480。 [详细]

1．化学方程式是用化学式来描述化学反应的式子。其含义有二，其一可以表明反应物、生成物是什么，其二表示各物质之间的质量关系，书写化学方程式必须依据的原则：①客观性原则?以客观事实为基础，绝不能凭空设想、随意臆造事实上不存在的物质和化学反应。②遵守质量守恒定律?参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，书写化学方程式应遵循一定的顺序，才能保证正确。其顺序一般为：“反应物”→“?” →“反应条件” →“生成物” →“↑或↓” →“配平” →“＝”。 2．配平是书写化学方程式的难点，配平是通过在化学式前加系数来使化学方程式等号两边各元素的原子个数相等，以确保遵守质量守恒定律。配平的方法有多种，如奇偶法、观察法、最小公倍数法。[详细]

梦飞是博识教育集团旗下开设的幼儿园，提倡全英语教育，至今已有十几年的学校历史和经验。理念是坚持低幼年龄段儿童的国际素质教育，日常幼儿园的活动以英语这个语言为学习环境，加上全英语的教育体系，加上材料教育的教育方法，梦飞在教育教育方面获得了良好的声誉，作为国际教育机构，梦飞也获得了很多奖项。 [详细]

中国石油大学(华东)2020年湖南各合格分数线。 省代码。 省。 满分。 理/综合控制线。 文科控制线。 招生类型。 提交日期。 理/综合评分。 理/综合最高分。 理/综最低分。 理/综合平均分。 43。 湖南省。 750。 507。 550。 国家特别。 8月15日。 595。 606。 595。 598.4。 43。 湖南省。 750。 507。 550。 高校专项。 8月20日。 573。 577。 573。 575。 43。 湖南。 750。 507。 550。 普通学生。 8月21日。 601。 610。 601。 603.1。 [详细]

初中数学的学习对于初中生而言是比较具有难度的，而正确做题更是初中数学学习的重点。要想学好初中数学需要做大量试题，但是反之做大量试题之后却不一定能得到好的数学成绩，因此初中生们切勿“以做题多少论英雄”。 初中生在答数学题时要注意提高解题效率，练习做题就是为了检查学生是否有掌握好数学知识的能力，是否有更好的数学学习方法。假如初中生没能扎实掌握数学知识或是学习有偏差，这样就算是练习再多的试题也只是巩固知识而已。所以在准确把握基本知识和学习方法的基础上，再来做定量练习才最好。 1. 针对性做题。对于经典数学题型的试题要规范化答题，根据标准答案的解法来规范答题步骤;而且还要了解自身的学习情况，从而选择性的挑选做些课外题; 2. 初中数学试题答题时要注意由易到难的做，还要注意学会变通已做过的典型题目，也就是根据“学、练、思、结”的四大方式来解答经典数学类型题，如此必然能达到举一反三的答题效果。 3. 不管是考试还是平时训练的作业都要认真以待，保证答题的准确率。但是不能想着去快速答题或是追求技巧，却忽视了答题的准确性，如此才能学好数学。[详细]

适合男生的十大行业是什么？男生未来十年热门职业！你知道哪些行业适合男生做吗？男性最受欢迎的行业是什么？下面小编给大家盘点一些适合男生的行业，男生未来最吃香，最赚钱的行业你造吗？下面就和小编一起去了解一下吧！ 最赚钱的十大暴利行业马云说，穷人未来赚钱的行业适合女人开的十五种店女人学什么技术最赚钱。 1.交通运输相关。 全国铁路第一次大加速，第二次……第六次。当人们享受加速带来的快捷和便利时，许多人可能没有想到加速并不简单，硬件设施和技术水平都有很高的要求。要满足这些要求，专业学科的强有力支持是交通运输专业。 当今交通运输随着交通工具的转型发展成为多种方式的综合运输时代。其中最主要的五种运输方式有道路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输。交通运输专业毕业的学生可以在这些运输部门及其相关领域就业。交通运输专业的学生在毕业后，主要从事与运输相关的管理与组织工作。 2.车辆工程。 车辆工程专业涉及的技术方面非常广泛。除了支持汽车成型的材料技术、支持汽车动力系统的机械技术外，机车车辆、轻轨车辆、军用车辆和工程车辆等陆上移动机械几乎无处不在。 科技的跨越式发展和国民生活质量的飞跃对车辆工业提出了更高的要求，随之而来的是对掌握车辆工业理论和技术的专业人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的供不足。 车辆专业的毕业生就业前景非常广阔，可以在机车车辆、地铁及轻轨车辆、汽车设计制造部门工作，也可以从事汽车销售、汽车服务、汽车维修等行业，也可以参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等工作。 同时，围绕安全、节能、环境保护三个主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今前先进技术密切相关，为本专业学生提供了广阔的发展空间。一些院校该专业的一次性就业率达到95%以上。 3.电子信息工程。 说起来，这也是一个老专业了，用老百姓的话说，就是以前的“无线电”。现在，一般的理工院校都开设了这个专业，并不惜财力重点扶持，名字也都与“电子”、“信息”挂上了钩，可谓“老树开新花”。 信息产业是一个新兴的高产业，潜力巨大，发展前景广阔。随着工业经济向知识经济的转变，信息产业必然成为世界第一产业，电子信息工程是信息产业的重要基础和支柱之一。 电子信息工程专业本科生除了保险研究和考试研究的概率高外，在人才市场上也显示出很强的竞争潜力。 中国的电子信息产业还处于起步阶段，人才饱和下坡似乎还很远，学生们毕业后可以在电子系统行业从事系统整理、分析和部件设计、分析、研究和开发，也可以在邮电、能源、交通、金融、公安、防卫、广播电视等部门从事电子设备和系统的运行和技术管理。 4.通信工程。 从BB机到小灵通，从砖头般的“大哥大”到饼干似的手机，从鸿雁传书到伊妹儿(E-mail)邮件，从语音通信到智能通信，从网络通信到三网融合, 从3G到4G……通信技术的日新月异让我们目不暇接。 通信无所不在，只要有信息与通信电子技术的地方，就有通信工程技术人员的身影。然而，大多数毕业生仍然专注于通信企业。被称为爱中华的爱立信、中兴、华为等大公司，一直是通信工程专业的受欢迎对象。 能够进入大公司开发技术的毕竟是极少数，大多数毕业生最后做的是机械室设备的维护和通信产品的销售等技术含量低的工作。如果能够进入电信行业的职业移动、电信、网络通信、联通等公司就业的话，基本上即使拿着铁碗也能养老。 无论做什么工作，只要与通信有关，待遇都不低，所以每年都有很多高分考生竞相申请通信工程专家。 5.软件工程。 只要使用电脑，就必须与各种软件打交道。简而言之，软件工程的主要任务是开发和升级新软件，维护原始软件。在现代社会中，软件应用于多个方面。 典型的软件包括电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各行各业几乎都有工业、农业、银行、航空、政府部门等计算机软件的应用。这些应用促进了经济和社会的发展，使人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。 软件产业的发展水平决定了国家信息产业的发展水平和国际市场的综合竞争力。目前，我国软件高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。 在中国，国内市场对软件人才的需求每年高达80万人，而高校计算机毕业生中的软件工程人才仍然非常紧缺，尤其是高质量的软件工程人才。在中国十大IT岗位热门岗位中，软件工程师排名第一，软件工程人才就业前景十分乐观。 6.土木工程。 土木工程是建设各类工程设施的科技统称，在国家建设中属于基建行业。我们国家的基础设施还处于发展阶段，应该说我们与西方发达国家相比有二三十年的差距。 目前，我国基建的主战场是高铁、高速公路、电站建设、水利建设等，这些行业每年吸收大量的土木专业毕业生。当然，更多本科毕业生最终都进入了各地的民营建筑公司和施工队伍。 学生在大学学习期间和参加工作后，通过相关部门的统一考试，可以获得许多资格证书:注册结构师、注册成本师、注册监理工程师、房地产评估师、注册建筑师、注册建筑师、注册岩土工程师等。有了这些证书，在求职和工作中会有很多机会和很高的报酬。 7.医学技术类。 许多学生会抱怨学习医学需要太长时间。学习五年本科不算数。他们必须学习研究，甚至学习深造。毕业后找工作，其他专业同学早就结婚抱孩子了。 但是，医学技术技术专业也有医学这个词，但不需要这么多时间。这种专业包括听力和语言恢复学、医学检查技术、眼睛视觉光学等专业，主要培养与临床医生医疗服务紧密合作掌握特殊医疗技术和医疗技能的高级技师和治疗师。来吧，同学，拍x光吧？ 8.地质学类。 热爱地理的同学一定不能错过这类专业。很久很久以前，北美洲、南美洲和非洲是连在一起的;2000万年前，珠穆朗玛峰还在水底……别人不知道的地球秘密，地质学的同学却都如数家珍。 地质学是偏颇的学科，是综合运用所有科学手段研究地球历史变迁的科学。地质学毕业生的就业岗位包括地质技术人员、采矿技术人员、土建技术人员、岩土技术人员、地质技术人员、测量技术人员等。 9.航空宇宙类。 航空宇宙类专业的开设大学可以说是大腕。哈尔滨工业大学、北京航空宇宙大学、南京航空宇宙大学、西北工业大学、北京理工大学等都很受欢迎，其学校品牌本身就是就业率的保证，一些民营企业高薪招聘这类毕业生作为研究开发人员，设计冲床等高难度设备。 此外，航空宇宙业发展迅速，人才需求量大，其专业非常专业，其他专业没有替代性，就业委员会实际上可以用安心来表现，各航空宇宙科学研究院、军事科学院和航空公司是工资高、地位高、技术高的三高好地方。 以北航为例，神六发射成功后，数千名参与航空工程的北航毕业生。一般来说，航空航天类专业的学生就业与防卫事业的关系密切，大致面临着系统内外的不同。 对于北京航空宇宙大学的学生来说，我国航空工业还不景气，大部分航空宇宙企业分布在沈阳、成都、贵阳等地，待遇也不高，所以北航的毕业生一般不想去这些单位，大部分学生都想去外资企业、北京、研究所 在系统内单位就业的北航毕业生大部分就业于一些像航空航天研究所或飞机制造集团这样的国防单位。 10.核工程类专业。 作为清洁无污染的高效能源，核能具有广阔的发展前景，但与行业的热相比，目前核电人才仍处于全球短缺的冷状态。未来，核工程类专业毕业生的就业优势越来越突出，以时间交换空间是核工程类专业的最佳表现。 随着中国核电站开始批量建设，两种核人才短缺问题得到强调。一是铀矿开采人才，铀矿开采多在人烟稀少的戈壁滩、边远山区作业，很多毕业生不想去。 此外，由于历史政策的原因，乌兰矿的开采人才不足，成为妨碍乌兰矿开采业发展的障碍虎。目前，国家庞大的铀原料需求仍然依赖进口，并时常遭遇国际铀矿卖家围猎大肆抬价。二是核工业设备建设高素质技术人才。 以上是小编整理的《适合男性的十大行业男性今后十年受欢迎的职业》，希望对你有所帮助，想知道更多内容，请关注。 [详细]

关于胎教，我建议你多看书，或者和其他朋友商量比较好，或者在网上搜索是否有好的建议。如果是胎教的应用程序的话，我建议你使用音乐胎教机。这个应用程序很好。其中提供必要的注意事项和宝母们的好建议以和大家交流哦。或者早教母亲这个应用程序也不错。 [详细]

经济信息管理的专业就业方向是什么，就业前景如何，小编整理了相关信息，让我们来看看 经济信息管理专业的就业方向。 职场:证券分析师、土建工程师、金融分析师、分析师、项目经理、股份分析师、数据分析师、会计、数据分析师、销售经理、自来水工程师、erp实施顾问。 经济信息管理专业是经济管理与计算机应用交叉形成的宽适应面专业。通过学习使学生掌握经济管理和计算机信息管理所必需的基础理论和专业知识，进行信息管理分析和评价经济活动和各种事项的基本技能，成为能够从事各种经济实体管理和计算机应用的应用型复合人才。 经济信息管理专业就业前景。 经济信息管理课程是计算机信息技术与经济基础课程的有机结合，工作前景良好。现代社会是信息社会，如何管理大量复杂的信息，从中获取有效的信息，是信息管理科学研究的热点。结合计算机，使用计算机作为工具，信息管理更有效、更实用。目前，我国经济信息管理人才需求量大，无论是政府机关还是企事业单位。 例如，政府税收，现在几乎所有地方都实现了网上征税，网上税务系统的开发、维护、更新需要专业人才，例如铁路部门、网上票务系统，例如生产企业ERP系统，行业、庞大的收费平台、邮件平台、我们需要更多的信息管理人才。 [详细]

很多学生认为历史学习只是死记硬背，枯燥乏味，甚至“谈史色变”。其实是没有理解历史学科的特点，没能掌握历史学习方法。爱因斯坦说过：“成功就是艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。只要养成良好的学习习惯，采取正确的学习方法，历史学习一定会事半功倍，其乐融融。 一、历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 我们常说，习惯影响性格，性格决定命运。可见良好的习惯多么重要。学习更是这样，好的学习习惯可以提高学习效率，激发学习兴趣，培养学习能力。历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思考不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。 课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则。上课认真记笔记，看书时圈点划批，便于系统掌握，能够分清主次。俗话说，好记性不如烂笔头。多动笔墨还可以提高记忆力。古人讲：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“思之，思之，神鬼通之。”可见勤于思考多么重要。历史学习更要深入思考，大胆质疑，不然“读史使人明智”只是一句空话。我们常说“温故而知新”，上完课要及时温习巩固。在温习的基础上，再去写作业。很多同学等写作业时，再把书拿来翻来翻去，这样不仅学习效率底，而且掌握的知识也是支离破碎的。 当然，这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的，只不过对历史学习显得尤为重要。良好的习惯是成功的基石。只要同学们坚持不懈，养之有素，习惯成自然，历史学习就会轻松自如。历史教师更要强化学生的历史学习习惯。 二、历史教材阅读“九到位” 历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力。学生往往是抛开课本背笔记，丢下教材看资料；即使看书，也只看大字正文部分，其它一概不看。这样是很难学好历史的。历史阅读要全面、仔细，要提高阅读能力，既要快速浏览，也要重点解读。还要带着问题去研读。老师应当对学生进行历史阅读指导，甚至要用学语文的方法去学历史。 （1）.阅读课前“说明”，明确学史目的 高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写，旨在进一步提高学生的思维道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生创新精神，实践能力，学习的能力和适应社会生活的能力，促进学习的全面发展，为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生。”这段话，让我们明确高中历史学习的目的，积极的心态，是学习成功的前提。当然，“新课标”对历史学习目的另有表述。 （2）.阅读课文目录，形成框架结构 历史课文是以章节体系编排，每一章构成一个单元，体现出一个特定的历史阶段，反映出历史知识的系统性、逻辑性。经常阅读目录，便于我们从宏观上把握本册历史结构，从而避免“盲人摸象”的局限，而且可以做到纵横对比，融会贯通。新课程是以专题形式编写的，阅读目录可以对该专题有个立体的了解。 （3）.阅读章节导言，把握背景线索 高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索。导言是高度概括浓缩的语言，读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容，明确该章大事所处的时代背景，从而形成立体的时空观和系统的历史感。常读导言还可以提高历史概括能力，“去粗取精，由表及里，由此及彼。” （4）.阅读历史正文，夯实历史知识 每节正文1200—1300字，显然是教师教学，学生学习的重点和主体，因此要高度重视。每节都有相应的子目，阅读正文要围绕课题与子目，了解历史的原因，经过和影响，注意每节历史事件、人物的关系。高中学习，尤其要分析历史动因和影响，理解历史表象背后的因果关系。读正文，要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语。正文的阅读应带着问题去研读。如“鸦片战争”这一节，要思考：英国为什么要发动鸦片战争？林则徐为什么是中华民族伟大的民族英雄？鸦片战争中国失败的原因是什么？鸦片战争对中国社会产生什么影响？这些问题在课文正文中是可以找到答案的。 （5）.阅读小字、注释，拓展历史思维 小字每课时也有1000字左右，学生学习最易忽视。小字是正文的说明、补充、拓展或分析。虽然小字往往不作考试的主要内容，但却可丰富历史知识，开拓视野。有些小字是较高的理论分析，对我们高中生提高理性思维有很大帮助，如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成。一些注释，除了扫清文字障碍处，还介绍某些学术观点，也不妨阅读一下，以启发思考，拓展思维。更何况，小字、注释，文字生动，引人入胜，可以激发我们学史的兴趣。 （6）.阅读文献材料，提高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读，不仅能让我们直接感受历史，还可以提高认识能力，“去伪存真，由表及里”。如洋务运动一节引用曾国藩话：“可以剿发捻，可以勤远略”，认识他办洋务是为了镇压人民起义，至于“勤远略”，只不过是掩人耳目而已。材料的阅读不仅要通过注释，扫除文字障碍，而且要结合课文了解材料背景，更要运用科学的理论对材料进行加工整理，更大限度的提高有效信息。 （7）.阅读历史地图，形成时空观 古人治史，尚且“左图右史”，我们学习历史更要结合地图。课文本身有地图，另有单独的历史地图册，边读史书，边对照地图。如有些地图是战争形势图，体现战争动态过程，结合地图用彩笔勾勒，了解战争的经过，结果，以便形成立体的、完整的空间观念。近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重。学生学习历史最忽视读图，所以要格外重视。 （8）.阅读历史图画、表格，提高观察力，想象力 高中历史每节里的图画4—6幅，课前还有约20幅彩图，此外还有些表格。这些图画有历史人物画，遗址图以及历史场景等。多读图画可以提高观察力，想象力，使新学的历史知识更直观，更立体，更丰厚。这些图画不少还是艺术精品，可以给我们以美感。 （9）.阅读书后年表，理清历史线索 课后的大事年表要反复读，每章节的大事年代一定要牢记。只有记住年代，才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识。学生最怕记年代，因此要探究记忆方法，提高记忆力。 以上只是要求历史阅读要全面，要到位。而历史阅读的方法还很多，需要在历史学习中不断总结。 三、历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 根据学生的认知规律和历史学科的特点，我们总结了历史学习三步曲。这三步是由表及里，由浅入深，由点到线再到面，循序渐进，循环往复，便于进行高效、系统而有趣味地历史学习。在教学中，我们运用“三步曲”，取得较好的效果。 “了解”是历史学习第一步。即了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征等。历史就是人类社会以往的运动过程，它是一定人物在一定时间、地域内进行的一些重大活动。因此，每一个历史大事的要件都要了解清楚，诸如人物、时间、地点、事件、经过、结果等都要了然如胸。“了解”的要求一是“准”，历史是一门科学，科学要求准确严谨。这就要求历史学习要建构明确的时空观。一是“全”，即方方面面，全面掌握。全面掌握不是眉毛胡子一把抓，要善于概括梳理，做到“去粗取精”。如“鸦片战争”一节，我们就要了解战争的过程：战争的起止年代、作战双方、战争路线和阶段、重要的反抗斗争、主要人物等。“了解”的基础是记忆，因此，要提高记忆力，探究记忆方法。 “理解”是历史学习第二步。历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系，揭示历史偶然性和必然性的辨证联系，理解重要的历史概念等。理解的要求是“深”。这就要求历史学习时应精读、细读、有重点地阅读；要善于综合阅读，诸如历史地图、历史材料、图片乃至注释都应有目的地读一读；学习时，要讨论，要探究，要思考，要查阅资料，要整理笔记，生生合作，师生交流。如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗？清政府为什么会战败？为什么鸦片战争标志着中国近代史的开端？等等。 形成“见解”是历史学习第三步。我们常说，读史使人明智。历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训，从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，要善于在历史的联系比较中获取历史认识，运用正确的观点对历史人物、历史事件进行科学的评判。“见解”的要求是“新”，即要有新意，不可人云亦云。要去感受历史，从历史中获取人生智慧，要学以致用。仍以“鸦片战争”为例，我们要从战争的成败得失获得见解、启迪：落后就要挨打；政治腐败必然导致军事失败；腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手；林则徐是伟大的民族英雄；勿忘国耻，振兴中华等。 “了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体，不可分割开来。对高中生而言，“了解”不可或缺，是历史学习的前提和基础。历史课的“预习”也应属于“了解”这一步。“理解”是至关重要的一步，是历史学习的关键，体现高中历史学习的特点。课堂历史学习主要是“理解”这一步。而形成“见解”是历史学习目的所在，其要求较高，要培养创造思维，加强理论学习。“见解”这一步还应延伸到课外。如研究性学习中的历史考察、历史采访、历史辩论等都不会局限在课内。“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读，由宏观把握到微观掌握，由封闭式孤立学习到开放式合作学习，由被动的接受式学习到主体性探究式学习等。还要求把历史学习和政治、语文、地理等学科有机地结合起来，体现综合化的特点。 四．总结记忆方法，减轻学习负担 历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的，所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门，只有这样，历史学习才会事半功倍，乐趣无穷。以下是一些基本的记忆方法。 （1）.浓缩法 浓缩法就是化繁为简，去粗取精，紧扣关键字眼，把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。如中共成立的历史意义，只要记住两个成语就行，“开天辟地”，“焕然一新”；《中英南京条约》记住“赔款、开商、割地、关税”；南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜，一个标志，一个节日”，大运河记住“永、通、邗、南”。还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条，如“新文化运动”可浓缩为“一个口号，两个阶段，三项内容，四位代表人物”等。内容整理的过程就是深加工的过程，一定会加深印象，提高记忆力。 （2）.比较法 比较法就是对两个或两个以上历史事件、历史现象、历史人物从不同角度进行对比，从中找出异同，把握特征增进记忆。如“新旧民主主义革命”比较，其中社会性质、革命性质、革命动力是相同的，领导阶级、指导思想、群众基础、革命前途、革命结果是不同的。通过比较，便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”。这种比较，不仅要前后对照，古今比较，还要中外联系比较，如“戊戌变法和明治维新成败得失的比较”，“郑和下西洋和新航路开辟的比较”等。历史学习一定要形成比较的意识，比较是一切理解和思维的基础。 （3）.图示法 图示法是老师教学板书经常使用的方法。历史学习使用图示法可以化繁为简，由点到线，由线成面，简洁明了形象生动，记忆变得轻松。 如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)： （4）制表法： 把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握。如中共不同时期的土地政策可按照“背景、时间、内容、特点、作用”等几个方面去掌握。制表法和比较法有所不同。比较法是要求比较异同，找出规律；而制表法只是把相似的历史知识放在一起，进行对照，以便掌握。 （5）历史年代速记法： 历史年代的记忆只要动脑，也是有法可循。或连续记忆，或间隔记忆，或谐音记忆，或数字重叠记忆，或中外对比记忆等等。如1771年可谐音“一起起义”。如“1919年”、“1818年”属于数字重叠，等。 总之，历史记忆的方法很多，诸如纲要信号记忆法，讨论辩论记忆法，重复朗读记忆法等等。这就需要同学在学习中认真总结。记忆是思维的基础，提高记忆力不仅可以改善思维能力、丰富想象力，而且还会可以增强自信心。中小学阶段是记忆的黄金时期，所记忆的知识最为牢固，甚至可以终身不忘，因此同学们应加强记忆，快乐记忆，获取丰富的历史知识。 五.历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感 历史课如何复习，向来是老师学生都感到困惑的问题。单纯的强化训练，未免枯燥；一味的读书背记，难免单调。我们探索出历史复习四步法，即“史实→史通→史论→史感”。具体而言，即以章为一个复习单元，以训练为主线，在老师的引导下，按照四个步骤，循序渐进，由点到面，由浅入深，形成系统的历史时空观，并让历史认识上升到一个新高度。 第一步：“史实”——知识整合 历史复习的第一步，要梳理该章主要大事，归纳历史线索，概括阶段特征。这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面，要建构清晰完整的历史体系。复习时，要快速阅读，迅速翻检，准确勾勒历史线索，从政治、经济、文化等不同层面概括历史阶段特征。如“国共十年对峙”这一章，可以概括三条线索，即：国共两党由对峙对抗到合作和平；中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾；中国共产党由幼稚走向成熟。 第二步：“史通”——联系比较 联系与比较，触类旁通，古今中外融会贯通，形成立体思维。这一步要求学生不能拘泥于本章的内容，而要以本章知识为主要出发点，前后联系，能力迁移。如“抗日民族统一战线的形成过程”就跨越两章内容，涉及两个阶段十件大事。历史复习的第二步显然比第一步要求要高，要放宽历史视野，善于纵横联系，这就要求历史复习不能支离破碎，要有通概的眼光。老师要精心设计一些问题，给学生提供学习的思路。 第三步：“史论”——史论结合。 运用所掌握的一些理论，对历史人物、历史事件进行评价，对历史现象进行探索质疑，科学分析历史的因果关系，使历史学习上升到较高理论层面。历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中，明确提出“史论结合”，这就要求历史阐释时要论从史出，立论鲜明，要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中，既不能把理论像标签样贴在史事上，也不能理论加史事搞成拼盘状。 第四步：“史感”——感受历史。 学生通过系统的历史学习和复习，感受历史，走进历史，体验历史，形成全新的历史时空观和历史新感受。“史感”更多的是体现出史学的功能，从历史中认识现实，增强时代使命感和社会责任感，从历史的成败得失，纵横比较中，产生新的经验教训、启发，以此指导生活，引领人生。 历史复习四步法是复习时大致的四个步骤，这四步之间是互相关联的，不要割裂开来，要互相渗透，互相联系。“史实”是前提，是基础。主要是掌握记忆的方法，提高归纳、概括的能力，复习时要求准确全面。“史通”、“史论”是核心，是关键，突出体现出历史系统复习要求，要善于联系比较，提高分析理解能力，尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问题解决问题。复习时要求深刻系统。“史感”是历史学习、复习的终极目的，是逐渐形成的过程，突出体现历史学科的社会功能。总之，历史学习、复习中有意识形成这四个步骤，会提高学习效率，发展学科能力，增加学习历史的乐趣. 六．开发历史资源，提高治史能力 历史学习不可只停留在课堂，也不可拘泥于课本。而要把视野引向家庭、社区和广阔的社会生活，引向图书馆、互联网、博物馆、历史遗存等丰富的历史资源。还要充分挖掘乡土教材的历史内涵，开展历史研究性学习。总之，要拓展历史学习的空间，把学校历史教育与社会历史生活紧密相联，实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快，看到的记得住，做过的才能会”。历史学习，要求同学就某一问题，通过查阅资料，走访考查，筛选甄别,撰写历史小论文或历史考察报告。还可以组织历史辩论会，重大事件纪念演讲会，历史题材的邮品、图片展等。还可以开展“我的家庭历史”的调查活动。[详细]

7棵树[详细]

一、理解背诵法 理解古诗内容,在理解的基础上练习背诵。要求学生背诵古诗文,必须在学生理解古诗文内容的基础上进行。教师在帮助学生理解古诗文内容的过程中,不是越俎代庖,而是让学生在读中去感知课文,在读中寻找“难词难句”.借助工具书帮助释词释句,再通过自己的理解串译诗文,从而加深对课文的理解。 如教唐代诗人杜甫的《早春》,笔者先让学生默读几遍,再分组读,最后是全班齐读,然后让学生借助工具书理解“难词难句”;同座位的同学互相串讲诗意;教师适时点拨指引,从而使学生理解课文所讲的唐朝京城长安早春的优美景色和作者对早春景色的赞美。 在理解诗句的基础上,再让学生反复练习背诵。由于很多学生对诗的内容已经理解,练习几遍之后,已能滚瓜烂熟地背出来了,达到了预期的教学效果。 二、表演背诵法 古诗文不是无情物，教师要根据儿童的年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的语气和动作，边背诵边表演，会增进对古诗文的理解，从而与古诗文的情感产生共鸣。教师必须首先演示。例如，学生背诵《望庐山瀑布》，当背到“生紫烟”、“挂前川”、“三千尺”、“落九天”这些词语时，教师除了指导小学生背诵的语气外，还引导学生用动作表现出瀑布的美丽壮观和从高空落下的动态。 又如，背诵《锄禾》一诗时，让学生边背边把诗意表现出来：一位衣着破烂、头戴草帽的老农，在炎炎烈日下，辛苦地锄着禾苗，边锄边擦拭着滚落的汗珠，望着枯焦的禾苗，农夫心急如火烧，不停地叹气。同学们那入情入境的表演，促进了对诗意的理解，得当的语气和体态语加快了学生的记忆与理解。 三、分类背诵法 教师要根据诗的内容进行分类，让小学生分类背诵。如写景诗、叙事诗、抒情诗、哲理诗。像含有“美丽芬芳”意思的，学生会背起“花”的诗来，一时间桃花、杏花、荷花、菊花、石榴、海棠、梅花五彩缤纷，争芳斗艳，有《惠崇春江晚景》《游园不值》《晓出净慈寺送林子方》《题菊花》《海棠》《题榴花》《卜算子・咏梅》等;若“播种理想、放飞希望”的诗，学生会背起“言志”的诗：《石灰吟》《无题》《墨梅》等; 又如“观自然风光，游山水园林”，学生会背起“写景”的诗篇：《春词》《西湖》《山行》《归田园居》《敕勒歌》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》等;再如“友情难忘、友谊天长地久”的诗，他们会背起“送别”的诗：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《别董大》《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》等;再如“劝勉同学努力，插翅飞翔”，学生会背起《劝学》《冬夜读书示子聿》《观书有感》等; 再如“为国担忧，精忠报国”的诗，学生们会背起“爱国”诗篇：《出塞》《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》等，教师引导学生分清类，背得多、记得牢。 四、花样背诵法 花样背诵法是融多种形式为一体的背诵方式。为了调动学生背诵古诗的兴趣，教师可以采用这些方法，有两人赛、小组赛、男女组赛、班级赛，有限时背、师生互背、快背、慢背、轮换背、接龙背，多种形式综合背，灵活且富有变化，小学生背的有劲、有趣、有情，花样背诵法能极大地调动了学生背诵的积极性。 五、情景背诵法 巧妙利用现代化教学手段制作多媒体课件，为学生设置生动形象的场景，让学生通过直观画面来背诵。如学习王昌龄的《出塞》，可以按照课文插图制作课件，让学生根据画面的描绘与诗句对照，便抽象为具体直观图像识记背诵。 六、配乐背诵法 对一些抒情性诗文，可利用学生唱歌的天性，鼓励他们打破思维定势，激励他们利用自己的兴趣爱好，用自己喜欢的乐曲为这类诗文配乐。学生在教师的引导下，用自己喜欢的方式背诵，兴趣浓厚，加快记忆。例如《敕勒歌》、《赋得古原草送别》、《示儿》等。 七、竞赛背诵法 每学完一个古诗文单元，就可组织开展一次相应的古诗文背诵比赛。背诵前要制定规则，方式是：小组比――班内比――全校比。背诵时为学生营造一个自由表达、积极参赛的良好氛围，使学生在竞争中达到背熟、背准的目的。可让学生在平时的课余时间作比赛准备，在学完古诗文单元的下周开展 背诵比赛活动。教师设置奖项奖励。[详细]

【摘要】资阳大学入学考试频道根据四川教育考试院发布的《四川省2020年普通大学入学考试申请通知》，2020年四川资阳大学入学考试网上申请时间发表，资阳大学入学考试网上的支付计划从2019年10月12日到17日进行，具体如下 注册时间。 2020年四川资阳高考考生网上报名时间安排在2019年10月12日至17日之间。 注册入口。 2020年四川资阳大学入学考试网上申请入口点击。 [详细]