展开
分享
打开微信,点击底部的“发现”,
使用“扫一扫”即可将网页分享至微信。
31514次浏览
冯莉莉 高级教师 2021-03-25 16:40
生理心理学研究表明,学习是一项艰苦的脑力劳动。由于学生学习竞争加剧,学习负担过重,同时学校、教师、家长又过分看中分数,给小学生造成严重的生理和心理压力。据辽宁教育研究院的一份统计资料显示, 1995 年辽宁省中小学生课外作业量高于国家教委规定标准 60% ,而许多家长还给子女开“小灶”,使学生夜读时间越来越长,多数城市有近 70% 的中小学生睡眠时间不足 9 小时。加之现有的教学内容偏难,对学生学习的自立性更是雪上加霜。在如此重压下,学生身心受到了极大损害。儿童年龄越小,学习过程中越容易产生疲劳,如果学生的学习持续时间过长,很容易造成学习疲劳,若学生长期处于疲劳状态,会使其视力下降,食欲不振,面色苍白,大脑供血不足,瞌睡,失眠,头热,脚冷等。在心理方面则会产生抑郁,烦躁,信心不足,记忆力减退,注意力难以集中,思维迟缓等现象。
展开全部
收起
于颜骏
二级教师
1个回答
赵千易
张智刚
三级教师
于静曼
高级教师
吕海白
慕妙春
薄骊英
一级教师
李诗珊
冯秀逸
冯静白
张同方
黎清莹
曾夜蓉
正高级教师
于琳芳
叶水卉 | 一级教师
张鸿远 | 正高级教师
郜阳荣 | 二级教师
龚珍丽 | 二级教师
于婉然 | 正高级教师
王睿诚 | 三级教师