2019河北文科490分能上什么大学？ 2019年大学入学考试报名志愿者时，河北文科490分能上哪所大学是很多考生和家长朋友们关心的问题，以下是河北教育考试院发表的2018年河北大学入学考试各批投资分数线整理的河北文科490分左右的大学名单，艺术、特别计划等 河北文科490分左右的大学名单。 学校名称。 年份 地区 科目 合格批准。 投票的最低点。 安徽建筑大学城市建设学院。 2018年。 河北 文科 二批 499 安顺学院。 2018年。 河北 文科 二批 499 大连医科大学中山学院。 2018年。 河北 文科 二批 499 湖南科大潇湘学院（湖南省湘潭市） 2018年。 河北 文科 二批 499 兰州工业学院。 2018年。 河北 文科 二批 499 山东财经大学东方学院。 2018年。 河北 文科 二批 499 伊犁师范学院。 2018年。 河北 文科 二批 499 河北医科大学临床学院。 2018年。 河北 文科 二批 498 河池学院。 2018年。 河北 文科 二批 498 塔里木大学。 2018年。 河北 文科 二批 498 兴义民族师范学院。 2018年。 河北 文科 二批 498 烟台大学文经学院。 2018年。 河北 文科 二批 498 重庆工商大学融智学院。 2018年。 河北 文科 二批 497 吉林体育学院。 2018年。 河北 文科 二批 497 南京工业大学浦江学院。 2018年。 河北 文科 二批 497 天津理工大学中环信息学院。 2018年。 河北 文科 二批 497 甘肃民族师范学院。 2018年。 河北 文科 二批 496 河北科大（与邢台职业技术学院合办） 2018年。 河北 文科 二批 496 湖北大学知行学院。 2018年。 河北 文科 二批 496 四川外国语大学重庆南方翻译学院。 2018。 河北 文科 二批 496 北京邮电大学世纪学院。 2018年。 河北 文科 二批 495 重庆大学城市科技学院。 2018年。 河北 文科 二批 494 河北师范大学汇丰学院。 2018年。 河北 文科 二批 494 河南师范大学新联合学院。 2018年。 河北 文科 二批 494 内蒙古艺术学院。 2018年。 河北 文科 二批 494 山西财经大学华商学院。 2018年。 河北 文科 二批 494 河北经贸大学经济管理学院。 2018。 河北 文科 二批 493 成都文理学院。 2018年。 河北 文科 二批 492 青岛农业大学海都学院。 2018年。 河北 文科 二批 492 山西师范大学现代文理学院。 2018年。 河北 文科 二批 492 上海建桥学院。 2018年。 河北 文科 二批 492 信阳师范学院（中外合作办学） 2018年。 河北 文科 二批 492 中国矿业大学徐海学院。 2018年。 河北 文科 二批 492 成都理工大学工程技术学院（乐山市） 2018年。 河北 文科 二批 491 阜阳师范学院信息工程学院。 2018年。 河北 文科 二批 491 湖北师范大学文理学院。 2018年。 河北 文科 二批 491 黄山学院(中外合作办学) 2018。 河北 文科 二批 491 宁波大学科学技术学院。 2018。 河北 文科 二批 491 西安建筑科技大学华清学院。 2018年。 河北 文科 二批 491 西藏农牧学院。 2018年。 河北 文科 二批 491 中国石油大学胜利学院。 2018年。 河北 文科 二批 491 赣南师范大学科技学院。 2018年。 河北 文科 二批 490 山西大学商务学院。 2018年。 河北 文科 二批 490 贵州师范大学要求学院。 2018年。 河北 文科 二批 489 河北工业大学城市学院（廊坊） 2018年。 河北 文科 二批 489 河北体育学院。 2018年。 河北 文科 二批 489 吉林华桥外国语学院（长春市） 2018。 河北 文科 二批 489 烟台南山学院。 2018年。 河北 文科 二批 489 长春财经学院。 2018年。 河北 文科 二批 488 从福州大学到诚实的学院。 2018年。 河北 文科 二批 488 海南热带海洋学院(中外合作办学) 2018年。 河北 文科 二批 488 河北科技大学理工学院。 2018年。 河北 文科 二批 488 湖南师范大学树达学院。 2018。 河北 文科 二批 488 华北理工大学冀唐学院。 2018。 河北 文科 二批 488 黄淮学院（中外合作办学） 2018年。 河北 文科 二批 488 石家庄铁道大学四方学院。 2018。 河北 文科 二批 488 西南交通大学希望学院。 2018。 河北 文科 二批 488 浙江万里学院。 2018年。 河北 文科 二批 488 长江大学文理学院。 2018年。 河北 文科 二批 487 河南大学民生学院。 2018年。 河北 文科 二批 487 湖南工业大学科技学院。 2018年。 河北 文科 二批 487 湖南商学院北津学院（长沙市） 2018年。 河北 文科 二批 487 华东交通大学理工学院。 2018年。 河北 文科 二批 487 聊城大学东昌学院。 2018年。 河北 文科 二批 487 南华大学船山学院。 2018年。 河北 文科 二批 487 武汉学院。 2018年。 河北 文科 二批 487 西北工业大学明德学院（西安市） 2018。 河北 文科 二批 487 广州商学院。 2018。 河北 文科 二批 486 河北农业大学现代科技学院(保定市) 2018。 河北 文科 二批 486 江西科技师范大学理工学院。 2018。 河北 文科 二批 486 江西师范大学科学技术学院。 2018年。 河北 文科 二批 486 山东华宇工程学院(德克萨斯市) 2018年。 河北 文科 二批 486 安阳学院。 2018年。 河北 文科 二批 485 吉林师范大学博达学院（四平市） 2018年。 河北 文科 二批 485 青岛理工大学琴岛学院。 2018年。 河北 文科 二批 485 西安翻译学院。 2018年。 河北 文科 二批 485 郑州成功了财经学院。 2018年。 河北 文科 二批 485 重庆师范大学涉外商贸学院。 2018。 河北 文科 二批 484 汉口学院。 2018年。 河北 文科 二批 484 吉首大学张家界学院。 2018。 河北 文科 二批 484 武汉科技大学城市学院。 2018年。 河北 文科 二批 484 西安财经学院知道学院。 2018年。 河北 文科 二批 484 重庆邮电大学移通学院。 2018。 河北 文科 二批 483 河北工程大学科信学院。 2018年。 河北 文科 二批 483 内蒙古大学创业学院。 2018。 河北 文科 二批 483 西南科技大学城市学院。 2018。 河北 文科 二批 483 四川工商学院。 2018年。 河北 文科 二批 482 北京交通大学海滨学院（黄骅） 2018年。 河北 文科 二批 481 重庆工商大学派斯学院。 2018年。 河北 文科 二批 481 广西中医药大学赛恩斯新医药学院。 2018年。 河北 文科 二批 481 湖北工程学院新技术学院。 2018年。 河北 文科 二批 481 湖南人文科技学院（中外合作办学） 2018年。 河北 文科 二批 481 西安工业大学北方信息工程学院。 2018。 河北 文科 二批 481 西安培华学院。 2018年。 河北 文科 二批 481 郑州升达经贸管理学院。 2018。 河北 文科 二批 481 广州大学华软软件学院。 2018年。 河北 文科 二批 480 贵州财经大学商务学院（惠水） 2018。 河北 文科 二批 480 湖北工业大学工程技术学院。 2018。 河北 文科 二批 480 湖南理工学院南湖学院。 2018年。 河北 文科 二批 480 辽宁媒体学院。 2018年。 河北 文科 二批 480 山东当代学院（济南市） 2018年。 河北 文科 二批 480 天津天狮学院。 2018年。 河北 文科 二批 480 武汉工商学院。 2018年。 河北 文科 二批 480 说明:因为每年大学入学考试的难易度不同，分数线会发生变化。2019年大学入学考试分数发表后，2019河北文科490分超过各批次线，考虑2018的变化状况和1分钟表的排名变化状况，最后综合多个信息决定学校。 [详细]

找工作最常用的58个城市啊。用户很多(求职和招聘企业)，有很多专业的分类，各种各样的职场都很齐全。或者598人才网也不错，91人求职、人才招聘网等也不错。将来的安心、智招聘、中华英才这些网站hi后兴起的招聘网站也非常成功，引进了新的求职和招聘理念，给求职者更好的选择。 [详细]

幼儿园组织父子活动也只是在家长忙碌中陪伴孩子的时间，老师也想和家长交流孩子的学习生活状况。但是，很多自己的活动占有了父母的工作和生活时间，父母感到很烦恼。父子活动适量就好，不要太频繁，如果太频繁，父母可以和老师和幼儿园的领导人反应情况，让老师适当减少父子活动，但父母也不要忘记和孩子和老师交流。 [详细]

你可以重读。根据教育部的规定，考生被录取后，高中和考生不得因任何原因退学。考生今年也不能填写志愿者，不得被其他学校录取。大学入学后，如果考生没有过期报告，相当于自动放弃升学资格，学校会自动处理考生的退学，但不会影响考生参加明年的大学入学考试。 重读大学入学考试需要什么条件？ 高三复读的的要求一般是高三应往届生都可以，但是每个地方的政策不一样，具体咨询想要去复读的学校或者当地的教育局。 在素质方面具备以下条件更能适合去复读： 1、考生必须有强烈的复读欲望。 2、清楚自己的复读目标。 3、大学入学考试需要毅力，要吃苦。 高考复读的注意事项。 是否自愿重读。 高中三年级学生选择再读时，重要的是你是否自愿再读。如果不是自愿的，可以放弃再读。复读很辛苦，如果不是自愿复读的话，就没有勇气前进的动力，复习一年后成绩可能不会提高，反而会下降。 是否有重读的基础。 在考虑复读的时候，高三学生也要看自己的基础情况，如果基础知识掌握的很差，那么，即使再复读一年也很难再考上好的大学。但是这并不是绝对的，毕竟事在人为，努力学习，还是会有希望的。 有没有良好的抗压能力。 高三学生选择重读的压力其实很大。学校和家长给你施加压力，在重读之前，必须考虑这些问题。如果抗压能力不太好，那么重读应该仔细考虑。 [详细]

好处一：量身定制课程，针对性强 初中英语一对一辅导老师会针对学生制定针对性课程，从而满足孩子学习初中英语的需求。老师还会提供给孩子个性化的英语学习建议，从而最大限度的保证孩子的学习效果。但是如果孩子选择一对多教学模式，是不可能达到这种学习效果的。 好处二：孩子的英语学习时间更加灵活 一个老师只辅导一个孩子，当学生有特殊原因无法按时间参加上课时可以寻找老师代为调整上课时间，又或者在老师教导时却听不太明白某些知识点时则可以随时反馈给老师，老师也会随时再给学生继续辅导，如此可以加强师生双方的关系。 好处三：良好的学习体验 现在初中生的家庭的经济条件越来越好，生活条件也越来越好，因此人们已经不再只满足于物质需求，更想要追求精神享受。所以给孩子报一对一初中英语辅导，让孩子拥有一个专属个人的英语辅导老师，会给孩子提供更加细致到位的教导服务，从而在一段时间内会大大提高孩子的英语水平。[详细]

一、找周围来自广东的朋友教自己。二、去广东体验语言环境，和周围的人商量。三、读广东语学习的书。去广东语培训班进行系统化培训。四、搜索粤语，还可以下载相关APP进行学习。粤语并不难。只要努力，一定能说流利的粤语。 [详细]

“对仗”，修辞学上又叫“对偶”，就是句子成对地出现。它的基本要求是上句和下句之间，字数相等、句子的语法结构相近。古代宫中卫队两两相对的行列叫作“仗”（仪仗），又把两人相配或相对叫作“偶”，这就是“对仗”、“对偶”命名的由来。 “对仗”，看起来整齐醒目，读起来朗朗上口，听起来铿锵悦耳，能增加诗文语言的和谐性。 “对仗”在汉语中是自然形成的，幵始时也无严格限制。只要求字数相等、句子的语法结构相近。如：《书•大禹谟》： “满招损，谦受益。”《商君书•更法》：“常人安于故习，学者溺于所闻。”后来却增加了许多特殊的讲究：第一，两句不能出现重复的字。第二，要求句法结构相同，如动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、主谓结构对主谓结构。第三，要求词性相对，即名词对名词，动词形容词对动词形容词，虚词对虚词。第四，且要求事类相对。所谓事类相对，即相对的词要概念相近，如：“天”对“地”，“一”对“十”，“红”对“绿”等。第五，平仄要相对。“平”就是古代的平声字，基本相当现代的阴平和阳平；“仄”就是古代是上声字、去声字和入声字。“平仄”知识，详见音韵部分。“对仗”中的数目对、颜色对、当句对、反对、流水对等，被称道为“工对”。如： ①绿垂风折笋，红绽雨肥梅。（杜甫《陪郑广文》）（竹笋被风吹折了，低垂下绿色的笋尖；梅树被雨滋润而肥大了，开放出红色的花朵。） ②桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。（黄庭坚《寄黄几复》）（回想起桃李盛开的春天，咱们一起把酒临风畅饮；不觉又是十年了，在江湖飘泊，经受了多少孤灯相伴的雨夜啊。） ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游西山村》）(山水重重叠叠，曲曲折折，有时似乎没有路可通了，忽然看见农绿的柳条，灿烂的花枝，又展现出一个新的村庄来。） ④野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）(那原上的草，虽然年年受到野火的焚烧，但它是烧不尽的，春风一吹，它又长得蓬蓬勃勃了。） 以上各例，都是有名的“工对”。例①“绿”对“红”是颜 色对，“风”对“雨”都是自然景象，“笋”对“梅”都是植物。例②“一”与“十”是数字对，而且每句中自己又有对仗，出句“桃”对“李”，对句“江”对“湖”，称为“当句对”。例③“山重”对“水复”，“柳暗”对“花明”，也是当句先对，然后互相对；而且，出句和对句意义相反，古人认为这是好对偶，叫作“反对”。古人说“反对为优”。例④两句既意义相反，又是一气呵成。这种一气呵成、连贯而下的对偶，可以打破对偶的板滞毛病，称为“流水对”。 “对仗”对汉语诗文的影响是很大的。不仅一般诗文中经常运用，而旦形成了三种特殊文体：一是骈文，二是律诗，三是对联。 对仗如果过于讲究，限制太严，容易束缚思想。在写作时，过分追求对仗，也容易使文章呆板。所以，决不可把古人的东西生搬硬套。但了解一点对偶常识，对文学欣赏是有好处的。[详细]

中考步步紧逼，紧张的不光是孩子，连各位家长都像自己要上战场一样，不由自主地和孩子一起紧张起来。有关机构做过一项调查，结果显示，孩子学习中面临的真正压力，恰恰来自于关爱自己、呵护自己的父母。 孩子在群体中时时处于比较之中，而这种比较使孩子承受着巨大的心理压力，但在学校里，孩子不能释放自己的坏情绪，不能表现出自己的紧张。 于是回到家，他需要一份宁静，他不想多说什么。家长这时就要控制住自己的“关心”，让孩子有独立思考和休息的时间、空间。对孩子的一些情绪反应不必过分地紧张，甚至为孩子创造可以独自一人“哭一哭”的机会，来宣泄他们心中的紧张和压力。[详细]

第一点：初一学生应该事先准备好1个错题本，注意将自己在平时考试或练习做题时所做的错题及时收集整理，将数学错题全部记录在本子上。 第二点：初一学生务必要在每道数学错题下面写出错误的原因以及相关考点，总结经验教训是极其重要的。(因为若是初中生未能及时整理总结消化，只是单纯地收集数学错题，其实建立错题集根本毫无作用。)初一学生便能在总结错题中收获做题思路，从而考察自身的知识扎实掌握程度到底如何。 第三点：注意定期及时复习翻阅。小编建议初一学生最好能抽取固定每周的时间复习翻阅最近的数学错题。如此便能有效查找出自身的知识点是否扎实掌握，是否存在学习不足之处，从而针对性的进行复习强化，如此便可防止以后再犯相同错误。 初一学生甚至可以固定两周时间安排2小时来抄录最近的数学错题，然后自己再次重做1遍，从而检测自身是否真正的解决了学习疑难。[详细]

为了提高英语听力，最重要的方法是边听边做笔记，而不是简单地听，而是记住重要的信息、时间等。此外，你可以电视和电影，听英语天气预报等，可以提高英语听力水平。但是，英语听力水平并不是一两天就能练好的，需要坚持下去。 [详细]

北京五一小学是现代化的学校，也是公立的学校。北京五一小学占地面积大，特别是学校特长好，同时他的教育质量和教育内容也好。另外，五一小学有很多军事干部和地方干部的子弟，有助于孩子从小就认识更多的朋友，积累一定的人脉资源。因此，许多家长希望他们的孩子能进入北京五一小学。 [详细]

万丈高楼平地起。中国特色社会主义并非空中楼阁，它是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的。从这个意义上说，中国特色社会主义道路可谓前后接续、一体贯通。在改革开放前的社会主义探索过程中，我们虽然经历了严重曲折，但党在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的，在本质上都是中国社会主义社会的发展阶段。前一个阶段是后一个阶段的基础，后一个阶段是前一个阶段的继承、扬弃和发展，两个阶段共同促成了中国特色社会主义道路的形成。[详细]

高中物理是很多学生的弱科，想要提高物理成绩要掌握一定的方法。 1.高中物理要想学好，首先应该注意阅读教材与参考书。高中生务必要耐心阅读，多次阅读，翻看知识点时要仔细，如此才能彻底搞懂基础知识。 2.高中生应学会推导公式。通常来讲，物理教材上都附有公式的推导过程。因此高中生自身要学会推导，当自身能推到出公式之后，再来与课本的推导过程进行比较，看看哪个方法较为简易。 3.扫除拦路虎。因为对于理科学科来讲，所讲知识都具有很强的连续性，因此假如高中生在之前的学习中存有漏洞，那就很有可能影响后续的深度学习。因此对于自身不会、不懂的物理概念定理等知识务必保证及时解决。 4.多做练习。高中生在学习过物理知识后，要注意做适当练习来巩固知识，培养题感。物理教材后的课后习题不妨就多做做，不要求必须答对，但是只要保证适量练习就可。 5.定时回顾。通常学生应该在学习新知识2~3天以后注意及时回顾复习，另外注意多做些试题来练习，保证能真正弄懂物理知识，一定不能忽视它。[详细]

从小学到中学最显著的是有“三多一少”的变化(三多：即书多、课多、老师多;一少，即班主任盯得少)。如果不能适应环境的变化，就会习惯性重视班主任的课。在众多的学科中，只重视熟悉的语文、数学课，而造成起始学科的分化;由于对所设学科认识不够，只凭兴趣上喜欢的课，便产生对某些学科的放弃态度。少数同学把班主任盯得少误认为是管得松，从而放松了对自己的要求，开始违反纪律。 因此，家长要让孩子知道初中与小学教育有所不同，初中主要是靠自觉，要习惯于中学的“三多一少”，养成独立学习的习惯和遵守纪律的自觉性。 此外，由于初一新生的可塑性极强，尽量为孩子创造安静的环境，培养孩子专注、能管住自己的习惯。这需要家长一点一滴地帮助他，有好的变化及时鼓励。发现不对的苗头，耐心地说服，并加以监督。这样，才能在反复出现同一问题的同时，慢慢培养孩子的自控能力。[详细]

高三，对于同学们来说，是至关重要的一个环节，这一点同学们都能够很好的认识到，在这阶段同学们的学习任务是非常重的，因为这个时候复习好了，在高考的时候才能够有一个好的成绩，所以往往在高三，学校会取消同学们的体育课，这对于同学们来说，学习的时间的确是增加了，但是从整体上来说，取消体育课对同学们的复习真正有帮助吗?这里北京学大教育的老师就来为同学们解读一下，高三应不应该有体育课。 卓绝，就同学们的复习效率来说。能不能在复习的时候有一个好的复习效果，更关键的是同学们有没有一个好的复习效率，如果没有一个好的复习效率，那么即使同学们花费再多的时间在复习上面，也不会有一个好的复习效果，所以老师指出，在高三枯燥的日复一日的复习中，体育课则能够很好的放松同学们的情绪，提升同学们的学习精神，从而能够促进同学们的学习效率，从这一点上来说，高三体育课是有必要的。 第二，从大脑的学习时间来说。我们还需要认识到的一点就是，我们大脑的学习时间是有限的，所以同学们在学习了一段时间后就会感觉到非常的疲惫，而且学习效率会下降很多，甚至出现厌学的情绪，北京学大教育的辅导老师指出，而体育课则能够很好的改变这一点，同学们在体育上能够做一些自己喜欢的活动，进行一些运用，都能够很好的缓解同学们的大脑疲劳现象，从而帮助对同学们的复习起到一个促进的作用。 第三，就时间来说。有些家长和同学可能会觉得，体育课对于高三的学生们来说就是时间上的浪费，但是同学们可以换一种方式去想一下，如果同样的学习时间，但是不同的学习效率，那么学习收获也是不一样的，北京学大教育的老师指出，体育课能够提升同学们的学习效率，从而很好的去弥补时间上的差异。 但是对于大部分高三的学子来说，并不舍得一节体育课的时间，因为在他们的观念中，一节体育课的时间，足够自己背诵一部分的单词或者是研究一道数学的难题，但是北京学大教育的小编指出，同学们并没有计算的是，自己在疲劳的学习状态下能够收获到的知识是很少的。[详细]