首先，你不能强迫你的孩子在你的职业中做什么。你可以挖掘其他天赋。如果你真的想增加他的数学兴趣，让你的孩子爱上数学，对数学感兴趣，然后你就可以学好数学。学习数学时，一定要记住公式，同时做更多的练习题，举一反三，培养发散思维。 [详细]

学前教育的专业手工课所需的材料不多。因为孩子的年龄还很小，复杂而麻烦的材料也不能操作。1.准备圆头剪刀，需要复盖剪刀头的盖子2.卡纸，准备更多的颜色备用3.比较硬的瓦楞纸4.装饰用彩带5透明胶水，粘贴方便5.油性马克笔，不褪色，不溶于水 [详细]

1、自闭症 典型自闭症的孩子，目光与言行都不与人接触，常使自己活在自我的世界里，而且脾气异常强烈，他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具，甚至具有灵巧的动作及想法。日常生活中，他对「物」的兴趣比对「人」来得高，有时甚至会把人的肢体当成物体来玩；玩的时候，常常会有一些重复且节奏性的动作；对于喜欢的东西相当执着且一成不变。 产生自闭症可能的原因有：遗传、脑伤以及父母对子女冷漠的管教态度等。其治疗方法，积极方面：应注意自己的管教态度、适时提供爱及关怀、并妥为设计适宜的学习环境。消极方面：则应给予行为治疗，例如用代币学习或社会性增强等方式来建立自闭症儿童的人际关系，饮食行为等。 2、多动症 活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老师往往非常讨厌这种孩子，他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。 一般而言，这些孩子的特征有： ．注意力难以集中。 ．肌肉协调不良。 ．缺乏抑制力，挫折容忍度偏低。 ．情绪不稳易发怒。 ．过度敏感。 儿童过度好动的可能原因有三种：一是家庭压力太大、二是轻微的脑部受损、另一种是天生就属于活动型的孩子。 治疗可分成二部分，积极方面应尽量减低家庭压力，怀孕时不要乱服成药；消极方面则可使用镇静剂，降低孩子的活动量（但不宜长久服用），在教学上则尽量安排消耗体力的或简单的活动，并时时给予必要的增强。 3、恐惧症 儿童对鬼、神及不明物体的恐惧似乎是司空见惯，但是这种恐惧若持续不断地存在着，则将影响孩子的正常生活。 造成恐惧症的原因不外以下三种，其一是过去可怕的经验所引起--如突来的巨响、朋友或兄弟的恫吓等；其二，恐惧可能是焦虑的代替品；其三是社会学习而来。 矫正上应尽量避免危言恫吓；如果过度恐惧可以服用轻微镇静剂减低其恐惧程度，然后再使用系统敏感消除法除去其恐惧。 4、口吃 根据统计，2至4岁的孩子最易产生口吃，口吃是种语言表达上的障碍，一般而言；因为12岁以前的孩子，正利用社群中较多数的价值判断，建立自己的价值标准，所以对与他们不一样的人，常有行为上的排挤，造成口吃孩子的内心往往产生严重挣扎，说话时也会有焦虑的现象产生。 孩子产生口吃的原因有生理和心理两方面因素；生理原因可能有：遗传、发音器官协调迟缓、发音器官障碍、神经系统控制问题等，如果是这方面的原因，最好能就医诊疗，一般都能有良好的矫治效果。 心理因素造成的口吃又称为心因性口吃；大多来自内心的压力、焦虑、恐惧、需求注意、或不当模仿等，比较常见的例子如：课业压力太大、因升学造成适应不良、搬家对新环境恐惧、习惯训练时过于严格、或要求孩子改正积习、太过紧张的情境、父母教师对处理其它口吃孩子的方法不对等，这些情况在父母教师管教比较严厉、或儿童本身较为敏感时，会更严重。 心因性口吃的治疗必须针对造成口吃的原因加以改进，如果孩子出现口吃时，父母教师应更和善（但此时要注意其它孩子是否会因此而模仿），严重时也许需要语言治疗学家或心理学家的帮忙，目前多采渐近治疗法或嫌恶的疗法。 5、夜尿症 夜尿通常发生于3岁左右的儿童。一般而言产生夜尿的可能原因包括器质性因素（如：膀胱无力）、夜间饮水过多、太暗不敢上厕所、日间活动量过大、以及没有学会控制大小便等。 目前比较常采用的夜尿治疗法有： ◎ 训练孩子增加膀胱的容量。 ◎ 减少晚间睡份摄食与盐分摄取。 ◎ 训练孩子控制大小便行为。 ◎ 关心、重视孩子并减低孩子心理压力。 ◎ 行为治疗。 6、强迫行为 儿童如果经常重复某些行为或动作就得注意，否则一旦变成强迫性行为就很难戒除。 ◎面对强大的焦虑时用以缓冲的工具。 ◎执着于二种不同的观念而造成心理的冲突。 此症多采用心理治疗法治疗，一般可分为个别治疗及游戏治疗。 7、攻击行为 儿童的攻击行为，一般会表现出敌意、不服从，甚至有身体、语言等攻击行为。 攻击性强的孩子通常拥有一个拒绝、苛求、训练不一致的家庭，同样地，这些孩子比较容易遭受一般性的挫折且其挫折容忍度偏低。 其治疗通常须要： ◎改善管教方法，不要用严苛、打骂的方式。 ◎改善家庭环境：提供温暖、接纳、关怀的环境。 ◎善用增强鼓励的方法，当孩子没有攻击行为出现时，应予以鼓励、赞赏。 ◎攻击性过度强烈时，宜带往**诊治。[详细]

计划有时候就是需要不断调整的，计划只是一个大致的方向。如果为了定计划而耽误了学习，那就得不偿失了。计划不是死的，定出几点做什么，做多长时间都是固定的，应该有一个伸缩空间，根据每天的情况调整。今天语文的课业重一点，可以适当加长一些时间，地理复习的内容比较少，就可以缩短一些时间;有一道数学题急需解决，那可以在这方面多花一点时间。[详细]

录取通知书第二天可以去拿吗？下面的小编为大家整理了相关内容供参考，一起来看看吧！ 录取通知书可以第二天去拿吗。 可以的，只要在开学前拿上就可以了。 录取通知书，是经高等学校招生录取后，省教育主管部门批准录取的考生，由高校统一发放表示同意该考生进入该校就读的一种通知文书，具有法律效力。录取通知书上一般须注明录取人姓名.身份证编号.高考考号.录取批次.科类.录取专业.报到注册时间.加盖录取高校公章。还须注明“该校是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校”字样。 高考录取通知书，都是通过邮政特快快递到学生的手中。相比于现代人，古人享受的待遇貌似要高许多，有专门的政府官员来通知。古人科举应试及第之后，县州府都会派遣特定人员前去通知报喜，这样的报喜在古人眼里称为捷报。所以可以这样说，捷报就是古人现代版的高考录取通知书。 等待录取通知书时要注意什么。 1、发布地址一定要写清楚。 为防止录取通知书在寄通知书的收件地址，在填写高考报名表的信息时，学校会统一要求填写学校所在的地址，等通知书到达后，学校的值班老师负责接受，并通知学生到校领取录取通知书。因此，这段时间一定要保持个人通讯方式畅通。 即使录取通知书没有送到考生手里，考生也可以通过网上的录取信息，联系当地省的招生，准备相关资料，开设证明书，向大学报道。但是，这样肯定会花费一些周的折扣。 2.不要忽视野鸡大学的电话。 一般来说，招聘和高中很少给考生打电话。除非考生成绩排在省内前列，否则名校招生老师打电话联系，访问与考生联系。 通常在本科一批录取结束后，会陆续有所谓的“招生电话”。不要相信口舌灿烂的说话，要注意野鸡大学的欺诈。如果收到不明高校的录取通知书，不需要理会，不要求证，直接丢弃是最好的处理方法。 [详细]

1、分析粗心造成的失误 初三学生要注意在期中考试后认真看数学试题的题干内容，避免因为审题不认真造成关键字句看错或计算出错，如此错误是最低级的粗心错误，初三学生务必要注意审题认真、不能马虎大意。 2、分析知识点模糊造成的失误 有些初三学生因为自身的基础知识未能掌握扎实，造成部分数学知识点理解不深刻、记背模糊不清、无法准确分析写出，因此必然无法在考试时灵活运用、答出严密准确的解题步骤，从而造成答题失误。有时能在第一次作对，但是一经检查过后反而会改错;还有些学生其实平时练过相关类型试题，但是等到在考场上发挥时却是发挥失常、无法想出正确解题思路，造成答题一半之后却是无法继续解答。 3、分析不会解答造成的失误 部分数学类型题是学生的知识盲点，根本就不会解答。所以在碰到相关类型题时便会胡乱作答、乱猜乱蒙的，最终造成答题失误。 因而初三学生切记要避免再犯此3种错误，及时更正，如此方能保证在下次考试中取得好成绩。[详细]

新疆2021年高考成绩查询入口开通，考生可登录新疆招生网(http://www.xjzk.gov.cn)，通过考生的考试号码和密码查询考生本人的高考成绩和排行榜。 新疆2021年高考成绩查询入口开始点击。 点击图片进入查询结果。 自治区2021年普通大学入学考试成绩将于6月24日18点公布 高考成绩查询方式。 登录新疆招生网(http://www.xjzk.gov.cn)，可以根据考生的考试号码和密码查询考生自己的大学入学考试成绩和排行榜。 研究大学入学考试的成绩。 大学入学考试成绩公布后，如果考生对本人的成绩有疑问，可以从6月25日到6月30日向中学申请和所在地招生考试机构申请2021年自治区普通大学入学考试审查成绩申请书，按程序申请审查。研究结果将由报名中学或报名所在地的招生考试机构向考生反馈。 温暖的提示。 请大多数考生和家长妥善保管考生的信息。如果忘记密码或密码被他人修改，有必要联系初始密码报名中学或报名所在地的招生考试机构。 咨询电话。 地州市 咨询电话。 乌鲁木齐市。 0991-8810118。 克拉玛依市。 0990-6223682。 石河子市。 0993-2012707。 吐鲁番市。 0995-8520238。 哈密市 0902-2233454。 昌吉州 0994-2330077。 伊犁州 0999-8290105。 塔城地区。 0901-622243。 阿勒泰 0906-2125860。 博州 0909-2319283。 巴州 0996-268358。 阿克苏地区。 0997-212570.2510260。 克州 0908-7625029。 喀什地区。 0998-2313370.2313351。 和田地区。 0903-7862077.7862032。 奎屯市 0992-3270020。 [详细]

1、明确学习目标，有的放矢。 2、针对薄弱科目及薄弱点知识针对性训练。 3、善于总结和发问，勤做多练，举一反三。[详细]

【摘要】郑州航空工业管理学院的录取结果查询相当令人满意。当然，即使你知道录取信息，你也可以帮助你更好地安排你的入学或其他机构的录取。你怎样才能第一次找到你的录取信息？主编整理了郑州航空工业管理学院的录取结果查询网站，接下来一起来看看吧！ 学校名称:郑州航空工业管理学院。 郑州航空工业管理学院2019年高考录取结果查询:http://www.zzia.edu.cn/ [详细]

2019江西理科350分左右能上什么大学？ 2019大学入学考试报名志愿者时，江西理科350分左右能上哪所大学是很多考生和家长朋友们关心的问题，以下是江西教育考试院发表的2018年各批次最低分数整理的江西理科350分左右的大学名单，艺术、特别计划等 江西理科350分左右的院校名单。 大学的名字。 每年。 批次。 最低点。 武汉交通职业学院。 2018年。 专家。 358。 海南政法职业学院。 2018年。 专科。 358。 广州城市建设职业学院。 2018年。 专家。 357。 长沙航空职业技术学院。 2018年。 专家。 356。 安徽医学高等专科学校。 2018年。 专家。 356。 上海电子信息职业技术学院。 2018年。 专家。 355。 海南软件职业技术学院。 2018。 专科。 355。 汉口学院。 2018。 专家。 353。 重庆电子工程职业学院。 2018年。 专家。 353。 湖北中医药高等专业院校。 2018年。 专家。 353。 太原学院。 2018。 专科。 353。 湖南中医药高等专业院校。 2018年。 专家。 353。 江苏城市职业学院。 2018年。 专家。 352。 义乌工商职业技术学院。 2018年。 专家。 352。 东莞职业技术学院。 2018年。 专家。 352。 福州职业技术学院。 2018年。 专家。 352。 长沙商贸旅游职业技术学院。 2018年。 专科。 351。 商丘医学高等专业学校。 2018。 专科。 351。 湖南邮电职业技术学院。 2018。 专科。 350。 桂林理工大学。 2018年。 专家。 350。 浙江同济科技职业学院。 2018年。 专家。 350。 湖北职业技术学院。 2018年。 专家。 349。 湖南科技职业学院。 2018年。 专家。 349。 浙江邮电职业技术学院。 2018年。 专家。 348。 山东商业职业技术学院。 2018。 专家。 348。 南通职业大学。 2018年。 专家。 347。 漯河医学高等专业学校。 2018。 专科。 347。 海南外语职业学院。 2018年。 专家。 347。 嵩山少林武术职业学院。 2018。 专科。 347。 安徽职业技术学院。 2018年。 专家。 347。 长沙电力职业技术学院。 2018年。 专家。 346。 浙江医药高等专科学校。 2018。 专家。 346。 江西现代职业技术学院◆。 2018年。 专科。 345。 湖南交通职业技术学院。 2018。 专家。 345。 说明:因为每年大学入学考试的难易度不同，分数线会发生变化。2019年大学入学考试分数发表后，2019江西理科350分超过各批次线，考虑2018年的变化状况和1分钟表的排名变化状况，最后综合多个信息决定学校。 [详细]

功课从单一到繁复 小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。 老师从“抱着走”到“领着走” 小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。 同学从小伙伴到陌生人 小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴;中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。 新升入初中的孩子们要积极适应。 适应新的学习环境 学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。 初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。 初中生要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面学生可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。 认识自我准确定位 刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。 进入初中后，很多新生有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。 适应新的人际关系 在小学生时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化，新同学不再是住处相近的同学，而是来自不同的小学或较远的地区。而且初中生所寻求的是特定的朋友挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。小升初入学准备：新初中生活学习让孩子快速适应变化[详细]

说明:某学校去年430分不等于今年430分，今年市各批次线与去年各批次线的变动状况和某学校合格最低分在全市排名等因素相结合，需要综合决定。 以下是根据各大学合格分数线整理的往年天津理科430分左右的大学名单，供参考 1、2019天津理科430分左右院校名单。 学校名称。 批次。 批量分数线。 录取分。 海南热带海洋学院。 本科批-A阶段。 400。 440。 吕梁学院。 本科批-A阶段。 400。 440。 南阳师范学院。 本科批准-A阶段。 400。 440。 天水师范学院。 本科批-A阶段。 400。 440。 梧州学院。 本科批准-A阶段。 400。 440。 武夷学院。 本科批准-A阶段。 400。 440。 玉溪师范学院。 本科批-A阶段。 400。 440。 红河学院。 本科批准-A阶段。 400。 439。 玉林师范学院。 本科批-A阶段。 400。 439。 辽宁石油化工大学。 本科批准-A阶段。 400。 439。 齐鲁医药学院。 本科批准-b阶段。 400。 439。 普洱学院。 本科批准-A阶段。 400。 438。 长春中医药大学。 本科批-A阶段。 400。 438。 华北理工大学冀唐学院。 本科批-B阶段。 400。 438。 吉林师范大学博达学院。 本科批准-b阶段。 400。 438。 安阳工学院。 本科批-A阶段。 400。 437。 凯里学院。 本科批准-A阶段。 400。 437。 北华宇宙工业学院。 本科批-A阶段。 400。 437。 怀化学院。 本科批-A阶段。 400。 436。 天津职业技术师范大学。 本科批准-A阶段。 400。 436。 安阳工程学院。 本科批准-A阶段。 400。 436。 北京城市学院。 本科批准-b阶段。 400。 436。 贵州财经大学。 本科批准-A阶段。 400。 435。 安徽医科大学临床医学院。 本科批准-b阶段。 400。 435。 山西师范大学现代文理学院。 本科批准-b阶段。 400。 435。 西南财经大学天府学院。 本科批准-b阶段。 400。 435。 燕山大学里仁学院。 本科批准-b阶段。 400。 435。 北京中医药大学东方学院。 本科批-B阶段。 400。 433。 新乡医学院三全学院。 本科批准-b阶段。 400。 433。 厦门大学嘉庚学院。 本科批准-b阶段。 400。 432。 惠州学院。 本科批-A阶段。 400。 431。 新疆农业大学。 本科批准-A阶段。 400。 431。 大连医科大学中山学院。 本科批准-b阶段。 400。 431。 东南大学成贤学院。 本科批准-b阶段。 400。 431。 湖北师范大学文理学院。 本科批-B阶段。 400。 431。 南京审计大学金审计学院。 本科批准-b阶段。 400。 431。 北京邮电大学世纪学院。 本科批准-b阶段。 400。 430。 贵州医科大学魔法民族医药学院。 本科批准-b阶段。 400。 430。 天津大学爱学院。 本科批-B阶段。 400。 430。 信阳学院。 本科批准-b阶段。 400。 430。 天津职业技术师范大学。 本科批准-A阶段。 400。 429。 四川大学锦江学院。 本科批准-b阶段。 400。 429。 赣南师范大学科技学院。 本科批准-b阶段。 400。 428。 哈尔滨华德学院。 本科批准-b阶段。 400。 428。 河北大学工商学院。 本科批准-b阶段。 400。 428。 山西财经大学华商学院。 本科批准-b阶段。 400。 428。 天津财经大学珠江学院。 本科批-B阶段。 400。 428。 天津外国语大学滨海外事学院。 本科批-B阶段。 400。 428。 中原工程学院。 本科批准-A阶段。 400。 427。 电子科技大学成都学院。 本科批-B阶段。 400。 427。 华北电力大学科技学院。 本科批准-b阶段。 400。 427。 河北科技大学理工学院。 本科批-B阶段。 400。 426。 贵州师范大学要求学院。 本科批准-b阶段。 400。 425。 哈尔滨剑桥学院。 本科批准-b阶段。 400。 425。 南宁师范大学。 本科批准-A阶段。 400。 424。 北京科技大学天津学院。 本科批准-b阶段。 400。 424。 南京信息工程大学滨江学院。 本科批准-b阶段。 400。 424。 青岛农业大学海都学院。 本科批准-b阶段。 400。 424。 东北师范大学人文学院。 本科批准-b阶段。 400。 423。 湖北医药学院药品护理学院。 本科批准-b阶段。 400。 423。 锦州医科大学医疗学院。 本科批准-b阶段。 400。 423。 南京航空航天大学金城学院。 本科批-B阶段。 400。 423。 南京邮电大学通达学院。 本科批-B阶段。 400。 423。 四川外国语大学重庆南方翻译学院。 本科批-B阶段。 400。 423。 大连财经学院。 本科批准-b阶段。 400。 422。 广西师范大学漓江学院。 本科批准-b阶段。 400。 422。 河北工业大学城市学院。 本科批准-b阶段。 400。 422。 山东财经大学燕山学院。 本科批准-b阶段。 400。 422。 山东协和学院。 本科批-B阶段。 400。 422。 西安交通大学城市学院。 本科批准-b阶段。 400。 422。 河北工程大学科信学院。 本科批准-b阶段。 400。 421。 上海财经大学浙江学院。 本科批准-b阶段。 400。 421。 中国石油大学胜利学院。 本科批准-b阶段。 400。 421。 塔里木大学。 本科批准-A阶段。 400。 420。 吉林外国语大学。 本科批准-b阶段。 400。 420。 江西中医药大学科技学院。 本科批准-b阶段。 400。 420。 南京财经大学红山学院。 本科批准-b阶段。 400。 420。 石家庄铁路大学四方学院。 本科批-B阶段。 400。 420。 燕京理工学院。 本科批-B阶段。 400。 420。 2、2018天津理科430分左右院校名单。 学校名称。 最低点。 安顺学院。 446。 安阳工程学院。 446。 湖南科技学院。 446。 吉林工程技术师范学院。 446。 兰州工业学院。 446。 牡丹江师范学院。 446。 宜春学院。 446。 蚌埠学院。 445。 湖南人文科技学院。 445。 井冈山大学。 445。 武夷学院。 445。 新疆财经大学。 445。 济宁学院。 444。 青海民族大学。 444。 天水师范学院。 444。 德克萨斯州学院。 443。 吕梁学院。 443。 商洛学院。 443。 沈阳体育学院。 443。 盐城师范学院。 443。 玉溪师范学院。 443。 辽宁石油化工大学。 443。 红河学院。 442。 萍乡学院。 442。 玉林师范学院。 442。 天津职业技术师范大学。 442。 安阳工程学院。 441。 吉林建筑大学。 440。 新疆农业大学。 439。 北华大学。 437。 太原学院。 436。 南阳理工学院。 436。 天津职业技术师范大学。 435。 北华宇宙工业学院。 434。 凯里学院。 432。 普洱学院。 432。 中原工程学院。 432。 东北石油大学。 425。 辽宁工程技术大学。 407。 陕西科技大学。 407。 沈阳农业大学。 407。 [详细]

语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。 但笔者发现有一些学生在做题时却往往急于求成，做题过程流于急促浮躁，问题答案流于偏浅疏漏，不能优质高效地做好阅读理解题。那么，怎样才能革除这种毛病，做好阅读理解题呢？笔者有以下几点经验： 一、读，且熟读。阅读的理解的基础。要产生深刻透彻的理解，就必须反复阅读。古人云“书读百遍，其义自见”，就是这个道理。文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索都是隐匿于文章之中的，因此只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。但有些同学却急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。因而对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，岂不是强为“无米之炊”？得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？当然，熟读并不等于机械重复，在熟读的同时应给予思维一定的时间和空间。 二、思、且深思。只要深思，才有发现。所谓深思，就是读者应站在作者的高度，有机结合自身的文化素质和主观意识，积极、高效、缜密地运行思维，深刻发掘文章深层意蕴的心理过程。任何文章都会给读者留下一定的思维空间。因此，我们不应惰于思考，不应浅尝辄止，应深化思考，切中肯綮，惟其如此，问题的解决才如“庖丁解牛”，迎刃而解。三、取、忌断章取义。文章是作者的意识整体。各部分之间，各个层次之间都是血肉相联，浑然一体的。因此，我们怎能忽视文章的整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见森林，而断章取义呢？正确的做法是应从文章的整体出发，应于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深如，层层确定。惟其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误丛生。根据各种经验，笔者试从以下几方面进行说明：一、答题步骤和要求： 1.读懂题目，逐字逐句去看，一定要理解题目。 2.找出题干中的核心信息，也就是关键词（答题的重要词语）。 3.根据关键词，迅速（粗略去看文章）从文中找到阅读区域（某段或者某句话）。4.从阅读区域内找出与关键词相关的信息。5.提取所有相关信息，不要遗漏。 6.检查是否找全了答案（还是根据关键词进行核对）。 7.认真书写答案，但要注意分点答题，即分成①②③④⑤等答题，而且采用竖直并列形式书写，决不能一个接一个连在一起，更不能一股脑不分点笼统地去答，否则，会被扣分。二、阅读考点及答法：现代文 注意（一）：现代文的考试已经不再考课文中的内容，所以平时要加强课外阅读，要尽可 2 能多阅读，如《读者》、《中华活页文选》、《读写月报》、《中学生阅读》等，阅读时要带着问题去思考，怎样思考和做题呢？词语、句子、段落三大块（见下面）。一、考词语题型： 1.（说明文中）请你说说下面一句话中加点词（确数或概数）的表达效果（或在文中所起的作用）。 2.（记叙文或散文中）请你说说顺理成章这个词语在句子中的作用。3.通过对上下文的理解，请你写出文中“某某”（词语）的意思。答案： 使用了确数“某某”或概数“某某”，体现了说明文语言的准确、凝练、简洁。（动词或形容词）（运用比喻、拟人）使文章生动、形象、具体、直观、栩栩如生，让读者觉得如在眼前，使人有身临其境之感。领起下文，承上启下。点明主旨，突出中心。联系上下文，解释词语的意思二、考句子题型： 1.简要分析上文第三段中划线句子在语言运用方面的特点。2.上文第二段的第一句话在结构上起什么作用？3.文中最后一句话在你看来有什么特点？ 4.你对文中哪句话最感兴趣，请摘抄下来，并说说你喜欢的理由。答案： 1.从修辞手法的角度入手，如： 运用比喻的修辞手法使得语句生动形象，让读者觉得好像就在眼前，栩栩如生，很传神。运用拟人的修辞手法使得“某某”人格化，具有人的思想和性格特点，把“某某”写的活灵活现，生动可爱。 运用排比的修辞手法使得语句如长江之水，一泻而下，气势磅礴，节奏鲜明，读来琅琅上口，铿锵有力，具有音乐美。 运用对偶（或骈文）的修辞手法，句式整散结合，富有表现力如：“路边垂柳依依，清风送爽；水上画舫往返，笑声朗朗”，该句句式整齐，基本对称，采用整散结合的方法，极富有表现力。 引用古诗，恰到好处，增强了文章的表现力。2.从写作手法的角度入手，如： 运用了肖像（外貌）描写，通过对人物的脸部（或衣物穿着打扮）进行细致的描写，把人物刻画的栩栩如生，淋漓尽致，如在眼前。 运用神态描写，把人物高兴（或兴奋悲伤愤激沮丧等）的神情细致地描绘了出来，非常传神逼真，令读者感动。 运用自然景物描写，以动写静，把静态的景用动态的形式表现出来，充分体现景物的美，令人赞叹。 运用象征的手法，借物言志（情），表面上是表达了作者对“物”的喜爱，实际上是表达作者对某一种（个或类）“人”的喜爱或赞美之情。 运用对比烘托（衬托）的手法，情感鲜明、炽热，进一步突出作者对“某某”的喜爱（或偏爱、憎恶、痛恨）之情。 3.从文章结构的角度入手，如： 该句的前半句紧接上文，下半句引领下文，在全文（段）中起承上启下的作用，使得文章结构鲜明，层次清晰分明，起了很好的过渡的作用。 这一句在本文（段）中起领起下文的作用，下面的内容都是围绕这一句展开叙述（论述）的。 这一句在本文（段）中起总结全文（段）的作用，画龙点睛，收束全篇。4.从文章内容的角度入手，如： （通常在文章的开头或结尾），这一句点明了文章的主旨，深化了主题，突出了文章的中心思想，起了画龙点睛的作用。 （通常在某一段的开头或结尾），这一句是本段的中心句，它概括了本段的主要的内容，有助于读者迅速地理解本段内容。三、考段落题型： 1.本文的主要观点是什么？ 2.用简明的文字概括出跳蚤善跳的秘密。 3.根据上下文的相关内容，概括出人类给病毒命名的原由。答案： 概括内容。如果是概括一段内容，找出这一段中的关键词语合并，语句通顺，内容不少就可以了；如果是概括全文的内容，则先把每一段的内容概括好，再进行组合，要保证语句通顺，内容不缺。 结构作用。分析一段内容在全文结构中的作用（跟“句子”中的结构作用相同，此处省略）。 启发联想。结合自己的生活实践，一定要对比分析，找出与生活中相同和不同的地方，然后选择一个方面去答题。 人物形象。主要从描写（见“句子”）、抒情（表达作者或主人翁的什么精神或情感）、议论（表明作者或主人翁什么样的人生态度或观点）等表达方式的角度去分析，分析它们对刻画人物所起的作用。 语言特点。主要（１）先从对文章或段落的内容作简要的叙述，（２）再从准确、凝练、简洁、生动、形象、直观等角度去分析。三、阅读什么，怎样阅读 注意（二）：平时怎样去阅读现代文呢？主要从以下几个方面入手（即：带着以下的问题方向去阅读）： （一）现代文必定会考以下几点： 品味语句的内涵和作用（找词或句谈含义） 概括，对文段与文章的主要意思进行提炼，即对文段与文章的主要意思或要点进行概括对文章的思路与情感方面进行概括，从材料与中心的角度进行概括对作品的内容、语言、写法有自己的看法，进行概括并形成看法欣赏文学作品用多种方法去感受，如评论人、补充写一段等对作品的某些内容进行探究 （二）当然，现在基本都是说从个性化多角度方面，进行考查每个学生的独特的阅读理解，所以会考什么呢？我想应该有以下方面吧：对作品的内容有心得、有看法或有疑问 对作品内容有启示与评价（结合自然、社会或人生）对作品情境（或意境）进行感受与体验对作品的形象进行感受或评论对作品的主要内容进行判断与推论 （三）到底阅读哪些文章呢？现代文的考试由于试卷容量的限制，短文不可能太长，考的范围又要涉及说明文、记叙文、散文或短小说，所以 阅读的文章的内容不能太长，在一千字左右，（培养考试速度和环境） 能体现较强时代气息和生活色彩的，涉及素质教育、环境保护、人口问题、最新科技、时事新闻等方面的文章（有针对性的阅读，假如能在考试时碰到最好）一些比较好的精美时文、小品文、散文。[详细]

唐太宗李世民充分吸收了隋末的教训，在多年战乱民生凋敝的情况下，实行了轻徭薄赋、疏缓刑法的政策。完善并发展了隋朝和唐高祖时建立的制度，包括府兵制、均田制、三省六部制和科举制等，并颁行了《大唐律》。其中对后世影响最大的是科举制和三省六部制。他的帝王美德中最突出的一点是善于纳谏，以魏征为首的大臣常常犯颜直谏，他都能以积极的态度面对。贞观美政，留下了“水能载舟，也能覆舟”、“兼听则明，偏听则暗”、“以人为镜，可以明得失”等经典的政坛佳话。[详细]

上海欧华职业技术学院学费。 大学入学考试结束后，大家一定要紧张地选择自己的学校，不同的学校，不同的专家不同。在此，希望小编整理上海欧华职业技术学院的信息，对大家有帮助。 上海欧华职业技术学院学费。 专家。 学费。 护理。 10000。 康复治疗技术。 10000。 旅游管理。 10000。 物流管理。 10000。 社区管理和服务。 10000。 汽车检测和维护技术。 10000。 汽车技术服务和营销。 10000。 材料工程技术。 10000。 计算机应用技术。 10000。 艺术设计。 12000。 应用英语。 10000。 上海欧华职业技术学院周边环境。 学院徐汇校区位于上海徐汇区田林路以上。奉贤校区座落在奉贤区海湾镇，校区绿树成荫环境优美，是读书学习深造的理想之地。附近景点有上海城隍庙、上海科技馆、上海动物园、上海欢乐谷、上海博物馆、豫园、锦江乐园、上海杜莎夫人蜡像馆(南京西路)、世纪公园等。 上海欧华职业技术学院食堂情况。 学院食堂菜肴丰富，为不同味道的食物开了不同的窗口，同学们去食堂一目了然，迅速准确地找到自己喜欢的食物。饭前饭后有专门的清扫员，进行桌面清扫和餐具清扫消毒。 上海欧华职业技术学院学校简介。 上海欧华职业技术学院（Shanghai Ouhua College），简称上海欧华学院，位于中国上海，始建于1999年，是一所经上海市人民政府批准设立并经教育部备案的普通高等学校。学院董事长金扣干女士曾任国家教委国家教育发展规划研究员，国际著名社会活动家陈香梅女士为学院名誉院长。2012年10月经上海市教委批准搬迁至奉贤区新校区；同年，经批准实施依法自主招生院校之一。学院在发展过程中得到着名社会学家原全国人民代表大会副委员长费孝通教授、着名医学科学家全国人民代表大会副委员长吴阶平教授的支持，吴阶平专题写了校名。学院占地172亩，建筑面积12万多平米。 大学入学考试的小贴士。 高中的开设情况。 选择心仪的专业后，考生和家长应该知道哪个学校开设这个专业，在你的省(市、区)招生等。另外，即使是同一个专家，各大学在培养特色和优势的研究方向上也有很大的不同。 考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。 [详细]