一、春秋战国科技概述（一）铁器的普遍使用与社会大变革春秋战国时期（公元前770-前221　年）是我国历史上由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期。 和主要以工商业与贸易为生存命脉的古希腊不同，中国的奴隶制是在大陆上发展起来的。我国黄河中下游的大片平原以及渭河、汾河谷地和长江、淮河中下游的平原地带，几乎连成一片，比尼罗河流域和两河流域的平原要大得多。这里远古时代"草木畅茂，禽兽繁殖"，①为农业的发展提供了极好的自然条件。在使用石制、骨制、木制工具的原始社会，发展农业主要靠火，用火烧掉树木野草，然后进行耕种。我国传说中的农业的始祖神农，被称为"炎帝"，也叫"烈山氏"，都与火有关，反映了这一历史状况。在石器加工和制陶技术的基础上产生出来的青铜冶铸技术，到了商代已发展到独步世界的高度。青铜器具的使用，不仅把我国农业生产技术推到了一个新的高度，使农业生产逐渐取代了采集狩猎活动和畜牧业，到周初已成为社会经济中最主要的部门，而且也为手工业技术的发展和生铁冶铸技术的产生奠定了基础。铜的熔点为1083℃，炼块状铁要求的温度为1000℃左右，生铁的溶点为1146℃。熟练地掌握炼铜技术和进一步改进鼓风技术，获得生铁熔铸的高温是不难达到的。所以不迟于公元前6　世纪，我国已出现了生铁冶铸，很快又发明了利用柔化退火制造可锻铸铁和世界上最早的炼钢术与淬火技术。 铁器的应用，特别是铸铁农具的普遍推广，成为这一时期生产力发展的重要标志，引起了全社会整个技术基础的巨大变化。V　型铁铧犁和牛耕的使用，加快了农田开发和精耕细作传统的形成，大大增加了农业的产量。凿井技术的提高和大规模水利工程的兴建，便于人们向远离河湖的地区移居，并在附近开辟农田进行耕植，使大量荒地得到开垦。私田数量的增加和农业劳动生产率的提高，促使一家一户为单位的、以个体经营为特征的小农阶层（自耕农和佃农）和以私有土地为资本、通过佃耕制而暴富起来的封建剥削阶层的出现，使封建生产关系得到迅速发展。 "私门富于公室"的现象也诱使诸侯、卿大夫和贵族奴隶主们纷纷开始采用封建剥削形式。而新出现的封建制度，也更好地适应了当时生产力发展的要求，进一步解放了生产力，使春秋战国、特别是战国时期的生产力得到前所未有的巨大发展，也促成了奴隶社会无法比拟的科学技术的大发展。中国的奴隶制没有产生足以和希腊科学文化相媲美的精神文明；但是中国是世界上第一个进入封建社会的国家，不仅在进入封建社会的初期就创造了可以和古希腊媲美的科学文化，并且从此伊始，以自己辉煌的成就和鲜明的特色在世界上领先达1000　多年之久。 春秋战国时期奖励耕战、重视农桑的政策，不仅促进了农业科学技术的提高和水利灌溉工程的兴建，而且也促进了天文历法的发展。春秋时期我国已开始采用十九年七闰的制历方法，至迟在公元前7　世纪已开始用圭表测日影以定冬至和夏至；战国时期开始出现了二十四节气的思想。在天文观测上，这一时期也有了关于日食、月食、流星、彗星的世界上最早的观测记录；楚人甘德、魏人石申编制了世界上最早的星表。 ①　《孟子•滕文公章句上》。 在农业发展的同时，手工业生产也有了很大的进步，形成了冶铁业、丝织业、车辆制造、玻璃漆器业等许多独立的生产部门，出现了分工越来越细、工艺技术逐步规范化的趋势。春秋末期齐国人撰写的《考工记》，记述了当时官府手工业的30　项专门部门的制造工艺和技术规范，反映了当时手工业技术发展的高水平。 农业和手工业的发展，促进了商业贸易的繁荣、水陆交通的发达和城市的发展。各个诸侯国之间的军事征伐、文化交流和商业活动，扩大了各个地区的联系沟通。这不仅促使了华夏地区各民族的融合与科学技术的交流，而且开阔了人们的地理视野，丰富了人们的地理知识，出现了《禹贡》、《管子•地员》和《五藏山经》等对地理资料进行综合论述的著作。 （二）"士"的出现与学术繁荣春秋时期，诸侯林立，各诸侯国之间的攻伐兼并十分激烈。各种势力为了自身的利益和在夺权斗争中取得胜利，都需要舆论上的准备和思想上的支持，特别是需要笼络收买社会上的智能之士为他们出谋划策，承担处理大量的军政外交事务。在这种形势下，原来由奴隶主阶级垄断文化教育的"学在官府"的制度受到冲击，社会上私学兴起。特别是从孔丘（公元前551-前470　年）开始的私人讲学活动，使原来被统治阶级垄断的文化知识普及到社会上并不当权的平民即"国人"之中，社会上由此产生了一批受过礼、乐、射、御、书、数"六艺"教育的"士"。这一大批来自"国人"的"士"，在中国从奴隶制向封建制的转变中发挥了很大的作用。这个时期，代表各阶级、阶层利益的不同思想学说纷起。许多思想家、哲学家各持见解，著书立说，奔走游说，互相争辩，出现了"出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯"①的现象，造成了思想上解放、学术上自由的"百家争鸣"的生动局面。 儒家、墨家、道家、名家以及荀况（约公元前313-前238　年）、韩非（约公元前280-前233　年）等为代表的诸子百家，对当时科学技术的发展都有较大的影响。他们为了发展自己的学派，论证自己的观点，实现自己的主张，达到自己的政治目的，都程度不同地关心生产的发展和科学技术的进步，从中汲取某些有利的论据。他们从不同的观点和角度对一些自然现象和技术问题进行解释和概括，频繁交流，彼此辩诘，相互补充，为当时科学技术的发展创造了极为有利的气氛和条件。战国时期的百家争鸣，促进了我国整个学术的繁荣和科学文化的发展；和正值奴隶制鼎盛时期的古希腊一起，在世界的东方和西方，同时形成了两个交相辉映的科学文化高峰，全面奠定了我国后世科学技术发展的基础。 （三）自然知识的进步春秋战国时期，在自然知识方面，除前面已述及的天文学、地理学之外，数学、农学、生物学、医学和物理学等均有了相当的发展。 在数学方面，我国商代已使用了十进位法，有了画圆和直角的工具"规"和"矩"。春秋时期已可利用筹算进行完整的加、减、乘、除四则运算，并有了分数的概念。后期墨家提出了几何学中的点、线、面、方、圆乃至极限的概念。 公元前239　年，由秦相吕不韦（约公元前290-前235　年）的门客集体 ①　《汉书•艺文志》。 编撰的《吕氏春秋》，融合了诸子百家的思想和学术成果。其中的《上农》、《任地》、《辨土》、《审时》四篇，专讲"崇本抑末"的重农政策和深耕细作的农业技术，反映了春秋战国时期的农业技术水平。农业和地理学的成就，也促进了生物学知识的积累。这个时期在生物形态学和分类学方面取得了不小的进步。 中国独特的医学体系，也在这一时期初步形成并得到迅速发展。在医药、病因病理和诊断治疗知识积累的基础上，战国后期成书的《黄帝内经》，对我国古代的医疗实践经验作了系统的整理和总结提高，成为我国中医理论开始形成的标志。《内经》运用阴阳对立、五行生克的思想，论述了人体生理、病理、诊断、预防、治则和药性问题，成为2000　年来中医辨证论治、临床实践的基础理论之一。 春秋战国时期，我国的手工业技术包含了丰富的物理学知识。《考工记》和后期墨家撰写的《墨经》等书中，记载了我国古人在力学、声学、热学、电和磁以及光学方面获得的理性认识。特别在力学、声学和光学的研究上，还出现了实验方法的萌芽。《墨经》中记载的光学实验，包括小孔成像以及平面镜、凹面镜、凸面镜的成像实验，其方法和结论与近代光学实验十分相似，取得了比古希腊欧几里得《光学》更早的辉煌成就。 （四）诸子百家的自然观自然观作为古代科学思想的一种形态，在春秋战国时期涌现出多种学说，成为2000　多年来影响我国科学技术和文化思想发展的传统力量。 1. "天命观"的衰落和荀子"明于天人之分"的思想奴隶制向封建制的转变，必然引起意识形态上的巨大变化。这首先体现在对维护奴隶主统治的"天命观"所提出的公开挑战。 这种状况在当时的诸子学说中普遍反映出来。即使在讲过"天命"的孔子那里，对"天命"问题也是极力回避的。"子不语怪、力、乱、神"。①他还说过："天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？"②这已把"天"看作是"自然"了。同样，宣扬"王道"的孟轲（公元前372-前289　年）也指出："天之高也，星辰之远也。苟求其故，千岁之日至，可坐而致也"。③是说天和星辰虽然高远得很，但其规律也是可以获知的，千年间的冬至也可以被预知。这反映了对"天"的神秘感的消失以及对"天"可以认知的信心。地主阶级上升时期的杰出思想家荀况，更提出了"明于天人之分"的思想，认为"天"是没有意志的"自然"，把原来被看作是人间至高无上的主宰一下子降为与人为伍的大自然，并把正确处理人与自然的关系作为"以政裕民"的物质基础。在《荀子•天论》中，这个思想得到了完整的表述。"天"是什么呢？荀子指出："列星随旋，日月递，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和以生，各得其养以成，不见其事而见其功，夫是之谓神。皆知其所以成，莫知其无形，夫是之谓天。"这是说"天"就是自然本身，是没有意志的；自然的功能就是"神"。他还说："天行有常，不为尧存，不为桀亡"，即天有其自身的运动规律，是不为"人事"所改变的。他十分卓越地提出："大天而思之，孰与物畜而制之！从天而颂之，孰与制天命而 ①　《论语•述而》篇第七。 ②　《论语•阳货》篇第十七。 ③　《孟子•离娄下》。 用之！望时而待之，孰与应时而使之！因物而多之，孰与骋能而化之！思物而物之，孰与理物而勿失之也！愿与物之所以生，孰与有物之所以成！故错人而思天，则失万物之情"。在这里，荀子进一步抒发了"明于天人之分"的意义，指出在"人"与"天"的关系上，"人"是可以有所作为的。只要能掌握和善于利用自然规律，就可以使自然为人服务。"如是，则知其为，知其所不为矣；则天地官而万物役矣。"如果对"天"只是敬畏、颂扬和等待其恩赐，那就是"错人而思天"了。荀子的这段论述，可以说是当时在处理"人"与"天"的关系上最具积极意义的认识。 2. 阴阳-五行说在百家争鸣的形势下，各家学说都力求从总体上说明和理解自然，在自然的本质或宇宙万物本原的问题上，就出现了各种不同的说法。探讨、认识这一问题，是自然科学的根本任务，但在科学还没有进步到足以解答这个问题的时候，只能先由哲学提出某些猜测和作出一定的解释。春秋战国时期宽松活跃的学术气氛，为这些学说的提出创造了良好的条件。当时的中国哲学家们对自然本质的各种看法，与古希腊自然哲学的内容大体上是类似的。关于宇宙论和时空观的内容，将分别在天文学和物理学部分介绍。 殷周时期已经产生的阴阳和五行学说，仍然是这一时期关于宇宙万物本原的重要学说。五行学说是从西周的"五材"演变而来的。汉初伏胜所著的《尚书大传》记载，武王伐纣至于商郊，士卒欢乐歌舞以待旦，歌曰："水火者，百姓之所饮食也；金木者，百姓之所兴作也；土者，万物之所资生也，是为人用。"把水、火、金、木、土看作是人们赖以生存的五种基本材料的看法，当是有古老渊源的。《国语•郑语》记载，周幽王九年（公元前773年）太史伯回答郑桓公之问时说："故先王以土与金木水火杂，以成百物"。这个回答表明，当时还只是把土与金木水火看作是"以成百物"的基本材料，还没有把它们上升为宇宙万物的本原。《左传》中记载的关于柳下惠（展禽，生活于公元前7　世纪后半期）的一段话中有："及地之五行，所以生殖也。"这是最早出现的"五行"二字。《国语•周语下》记载公元前572　年的一段话说："天六地五，数之常也。""天六"指阴、阳、风、雨、晦、明"六气"；"地五"即指五行，并把它们上升为正常的自然规律（"数之常也"），这就具有一定的哲学意义了。到公元前6　世纪末，五行即被推广到各个方面（"五味"、"五色"、"五声"等），并被看作是"礼"所依据的基本原则之一。在可能是战国时人伪作的《尚书•洪范》中则进一步概括说："五行，一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。水曰润下，火曰炎上，木曰曲直，金曰从革，土爰稼穑。润下作咸，炎上作苦，曲直作酸，从革作辛，稼穑作甘。"这里把五行提升为构成宇宙万物的五种基本元素，并对它们的性质和作用作了规定。 西周末年，还产生了物质为"气"的说法，用对立的阳气和阴气的相互作用来解释天地分离、四季变化、万物盛衰等各种自然现象。天气为阳，性质是上升的；地气为阴，性质是沉滞的。两种气的协调交感作用，生成万物和天地的秩序；二气不和，就会引起自然界的灾异变化。周幽王二年（公元前780　年）西周三川（今陕西中部）皆震，周大夫伯阳父说这是因为"阳失其所而镇阴也"，"阳伏而不能出，阴迫而不能（升）"，①于是便发生地 ①　《国语•周语上》。 震。 到了战国时期，几乎各家都把阴阳看作自然界两种对立的力量。《老子》中说："万物负阴而抱阳，冲气以为和"，即阴阳蕴涵于万事万物之内，在看不见的气中得到统一。这里把阴阳看作是万物的基本属性。《荀子•天论》称："四时代御，阴阳大化"；并用"天地之变，阴阳之化"来解释星坠之类的自然现象。 在孔子及其弟子所编的《易经•系辞传》中提出了"一阴一阳之谓道"；并称："乾，阳物也；坤，阴物也，阴阳合德而刚柔有体"，"刚柔相推，变在其中矣"。这是说一阴一阳，一刚一柔，相互推移，即生变化，在这种对立统一的作用之下，就发生了万物的演化。这可以看作是对先秦阴阳学说的总结与提高。 战国时期，从不同角度反映自然界面貌的阴阳说与五行说开始被结合起来，形成了阴阳五行说。阴阳五行说和元气论的结合，又构成了我国古代元气一元论的自然观。 先秦学者也有将宇宙万物的本原归结于一种具体物质的。《管子•水地》篇称："集于天地，而藏于万物，产于金石，集于诸生。。。万物莫不以生。。。水者何也？万物之本原也，诸生之宗室也。"这是水一行说。《庄子•在宥》篇假借黄帝时代的广成子之口说："今夫百昌皆生于土，而返于土。"这是土一行说。尽管我国古代的五行说、阴阳说、水一行说、土一行说还比较粗糙，但都在试图把自然界无限多样的物质存在形态统一于几种或一种物质本原，用统一的观点去解释宇宙万物，其中包含着一些合理的见解和天才的猜测。[详细]

一、相互促进作用 1、促进植物生长：生长素、细胞分裂素. 2、延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素. 3、诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素. 4、促进果实成熟：脱落酸、乙烯. 5、调节种子发芽：赤霉素、脱落酸. 6、促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素. 二、相互拮抗作用 1、顶端优势：生长素促进顶芽生长,细胞分裂素和赤霉素则促进侧芽生长. 2、调节器官脱落：生长素抑制花朵脱落,脱落酸促进叶、花、果的脱落. 3、两性花的分化：生长素使雌花增加,赤霉素使雄花形成. 4、调节气孔的开闭：细胞分裂素促进气孔张开,脱落酸促进气孔关闭.[详细]

2021大学入学考试报名志愿者时，浙江省能上多少大学是很多考生和家长朋友们关心的问题，主编预测了2021年浙江省的分数线，让我们来看看吧 2021预测浙江多少分能上一段。 影响合格分数线的主要有三个方面:本省招生计划、本省应聘大学入学考试的学生人数和试卷难易度。每年各省的合格分数线都在上升，不能一概而论，但大体上不太差。 浙江分数线预测:596。 2020年浙江一段分数线。 批次。 分数线。 第一段。 594。 填写大学入学考试志愿者的技术。 以第一志愿为主，报考学校要有梯度，比如超一本线100分能上的，超一本线50分能上的，够一本线就能上的（要参考近3年的录取线，就低不就高）；报考专业也要有梯度，该校的名专业、一般专业都要报，一般要同意调剂。除非你特别想学某个专家，否则降低要求，冲走某个学校的名专家，十拿九稳定，不是这个专家。如640分，报北大的通信工程没有把握，又特别想学此专业，就报北京邮电大学的名专业通信工程。另外，报志愿也不能不冒一点风险，要“冲一冲”“稳一稳”“保一保”。 [详细]

西方大国对日本侵略中国东北采取了绥靖政策。[详细]

性教育必须把握两个要点。一是需要说明性，是恋爱的交流和共鸣，二是说明性是责任，在有能力的前提下承担。只有让孩子从心理上接受，才能说明性的生理卫生。 [详细]

一年一度的暑假终于开始了，孩子们终于可以在这个暑假里痛快的玩耍了，但是对于一些成绩比较差的孩子家长们又开始议论着给孩子找辅导班来补习功课了，但是由于今年情况比较特殊，线下辅导班已经不是家长们的热门选择了，而大多数家长都会选择上网课辅导班来给孩子补习功课。那么这个暑假网课辅导班有没有必要报呢?其实这就得看孩子的具体学习情况才能决定的，如果孩子成绩还可以的话，我觉得没必要，毕竟是小学阶段，知识简单，自己努力没问题的，到了初二或初三开始补课就可以了，这个时候开始归纳整理比较有效，而且会比较容易增加自信。如果孩子成绩不好的话可以上个网课辅导班补习一下。但是前提是家长一定要陪伴孩子一起上网课，因为小孩子自制力比较差，而网络的诱惑又太多，这都会影响孩子的学习效果的，所以家长在给孩子选择网课辅导班的时候一定要监管好孩子上网课。[详细]

其实，在生活中，让孩子适当地承受一些失败是很必要的。作为父母，必须让孩子知道，每个人都有失败的可能，失败并不可耻，更不可怕，可怕的是失败了不敢面对，不去改正不足。 1)哪个做父母的不是在磕磕绊绊中走过来的?那么，也请宽容孩子吧，把失败的权利还给他们。允许孩子失败，就等于是给了他锻炼自己意志力的机会，也给了他增加自己阅历的机会。 2)父母要有“失败即教育”的意识。孩子失败了，但是他获得了“痛苦的体验”，将来就知道如何去避免。同时，他也有了挑战困难的契机。 3)人生缺少了磨练，想取得永久的成功是不可能的。从这个意义上说，父母应该鼓励孩子去尝试做一些事情，在失败的磨砺中，锻炼出胆量，摸索出经验。 4)孩子做某件事失败了时，父母不应以怜悯的态度来对待孩子，或者在孩子面前唉声叹气，更不应劈头盖脸责骂孩子。正确的方法是让孩子明白，失败是人人都可能碰到的，不是什么大不了的事，勇敢、聪明的人应该从失败中吸取教训，继续努力。 这其中还有一个潜在的心理效应：允许孩子失败，也是对孩子能够成功的一种信任。那么，请你也给孩子这份信任吧。[详细]

位于秋分日和冬至日之间,太阳直射点在南半球,且向南移动。[详细]

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2019年录取分数线是河北考生和家长填报高考志愿时的重要参考资料，为方便考生和家长查询，小编整理了2019河北高考分数线，供考生参考。 2019年河北大学入学考试下降，文科分数线:1本549分2本461分专科220分。 6月23日左右，考生可查询高考成绩。 考生可以过河北省教育考试院网站、河北省教育考试院APP客户端等查询。 6月24日起，考生可填报高考志愿。 提前特殊类型批、本科提前批A、B、本一特殊类型批、本科一批、地方专项计划、对口本科批：6月24日18时至6月27日18时； 本少数民族预科班、本二特殊班、本科班、边防军人儿童预科班:7月21日17时至7月23日16时 本次少数民族预科班、专科预科班、专科班、对口专科班:8月02日12时至8月04日9时。 大学入学考试是人生的转折点，大学是人生的新起点，无论考哪里，都希望学到很多新东西提高自己的视野，不要遗憾自己的青春，希望能被心仪的学校录取！ 河北大学入学考试的主题总结。 推荐>>> 2019年河北高考成绩查询时间：6月23日左右。 推荐>>> 2019河北高考成绩查询方式。 推荐>>2019河北大学入学考试征集志愿者填写入口的技术。 推荐>>>(2019-2018-2017-2016年）河北省高考文理科各批次分数线汇总。 推荐>>河北省(2016-2019年)高考文科一分一分排行榜。 推荐>>>河北省（2016-2019年）高考理科一分一段排名表。 推荐>>> 2019河北平行志愿录取规则 填报注意事项。 推荐>>2019年河北省普通大学入学考试志愿者填写心得。 [详细]

各大学2020大学入学考试分数线已经公布，大学入学考试频道整理了2020年四川大学河北大学专业大学入学考试分数线，供学生和家长参考。 [详细]

自由落体速度与物体质量无关。 这是因为自由落体指的是物体在只受重力、初始速度为0的情况下的匀加速运动。因此无论物体多轻或者多重，物体都只受地球引力作用;而质量也是因为受到了引力作用之后才形成了重力，但是重力加速度只是一个衡量。因此可以说自由落体速度与物体质量无关。 自由落体运动具有三个特性 1、物体在开始下落时，初始速度为零，即处于静止状态。但是假如物体的初始速度不是零，那只能算是竖直下落，不能说是自由落体。 2、要忽略空气阻力。物体下落过程中只受到重力作用，不再受其他任何外界的作用力(比如说空气阻力)，或者说所受外力最终的合力要为零。 3、同一高度下不管各物体的重量或大或小，自由落体过程中速度是相同，而最终落地时间也相同。[详细]

初中三年级的时候，可以参加补习班，做更多的练习资料，有效地提高成绩。初中不如高中。你们做父母不必这么紧张，这时的孩子也几乎明白了！ [详细]

一些中考生家长考试前关心孩子可谓是无微不至，但是在孩子中考结束后就开始忙于工作、疏忽对孩子的关心。这种考试前后的关心对比给孩子带来了很大的心理落差;另外因为家长在考试后会对孩子的成绩有过高的期望，对于自我发挥不好的考生来讲会有非常巨大的心理压力。 一，家长要学会引导孩子，让他们学会充分的利用自己的闲余时间，然后做些自己想要做却没有时间和机会做的事情，然后充实自己的生活。 二，家长要主动给考生加码，引导孩子去参加一些对于孩子来讲有吸引力的、也适合孩子的心理特点的活动比如参加一些社会实践、体育活动或者是旅游等活动，但家长也要监督、要求孩子，不能随着孩子自己的意愿做事。[详细]

学生毕业后可在各大企业、银行、酒店、学校等地工作。可从事鉴证、审计、税收、公司会计、管理会计、财务管理、破产清算、法务会计、预算制定、商业咨询等。 会计专业的具体就业方向。 审计学专业毕业生可以在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可以在政府审计机关和司法机关从事审计检查和鉴定工作，也可以在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务和咨询工作，也可以在学校和科研部门从事教育和科研工作。 就业单位:会计、财务经理、财务负责人、财务负责人、会计负责人、审计负责人、审计负责人、会计负责人、审计负责人、审计助理、财务负责人、会计负责人等。可以说就业方向已经很广泛了。 会计就业方向。 1.财务。 就业方向:企业、公务员。 工作内容:包括会计、出纳等。第一次进公司可能只是做银行存款、票据整理、会计等基础工作，然后随着经验的积累，接触会计处理工作，最后进入管理阶段。 2.审计。 就业方向:事务所(四大等)、企业内部审计机构。 工作内容：新人初入职场一般是做审计基础工作，研究底稿熟悉审计流程，经验累积到一定程度，会逐渐涉及财务报表、收入、成本方面的科目。职位晋升到经理级别，则需要对负责的项目作出风险评估，进行公司治理以及投融资事宜。 3.税务。 就业方向:企业、事务所、税务机关。 工作内容:税务新人主要负责具体业务的税务会计和税务记录，负责税务局与专家对接，晋升后负责专家监督和集团税务管理监督，研究新的业务形式。更高水平的管理要分析异常信息，分析、识别风险，初步制定处理战略。 4.金融机构。 就业方向:银行、证券、保险业。 工作内容:进公司初期做基础业务，随着业绩和能力的增加，有机会接触基础会计方面的工作，经过多年的人脉和经验积累，有机会上升到分店长，负责全行工作。 [详细]