语音是不断变化的，因此诗歌的用韵也是不断变化的。 近体诗是按诗韵押韵的。在诗韵方面的集大成的著作是清康熙中编订的《佩文韵府》，比较通俗的诗韵书是《诗韵集成》、《诗韵合璧》。上海古籍出版社根据《增广诗韵全璧》而排印的《诗韵》一书，容易检索，便于初学。 古体诗也可以按诗韵押韵，只是邻韵可通押，比近体诗宽一些。 宋词本按诗韵押韵，但适应语言的变化，韵部大大简化了。后来清人戈载根据宋词用韵的实际概括出词韵，编成《词林正韵》一书，共分十九个韵部（部；入声为促声，分五部）。 元曲用的是元代北京语音的韵部。周德清将它概括为十九部，编为《中原音韵》一书。这本书在汉语史上有很高的价值，又是查元曲用韵的必备著作。元曲用韵体例也有不同于诗词的地方：（一）押韵不分声调，平仄可以通押；（二）一韵到底，一折戏(一支套曲）虽有多支曲子也要一韵到底，如关汉卿《窦娥冤》第三折“法场”，用[先天]韵；王实甫《西厢记》第四本第三折“长亭送别”，用[齐微]韵，都是一韵到底；（三）不忌重韵（韵脚字可重复出现），不忌赘韵（不押韵的地方也可押韵）。 查《诗经》、《楚辞》的用韵应查上古韵部。上古韵部各家有分歧。国内最流行的专著是王力先生的《诗经韵读》等。查汉魏六朝的诗赋用韵，可参考中古韵书，也可查上古韵部。 查中古时代每个字的声韵调，一般可用《辞源》。丁声树、李荣的《古今字音对照手册》，按今音编排，每个字都注明了中古的韵摄、等呼、声调、韵部和声母，查起来也很方便。查上古时代每个字的声韵调，最容易找的工具书是唐作藩的《上古音手册》。如《诗经•伐檀》第二章“辐、侧、直、亿、特、食”押韵，今曰已不押韵，查中古音也不是一个韵部，查《上古音手册》便知道它们同属入声[职]部（按王力分部）。郭锡良编的《汉字古音手册》，既可查中古音，又可查上古音。[详细]

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第二课成绩单主要是一些大学围绕育人的中心任务，在引导学生继续学业的同时，进行就业创业实践、身体心理感情和公益社会活动参加的需求，发表的第二课成绩单。主要包括课程项目系统、评价系统、数据管理系统和工作运行系统四个部分。 [详细]

高一物理辅导要学的课程要根据学生的学习水平来定，通常学习水平高的学生可以参加课程相对较少的辅导课程，而学习水平低的学生要参加课程较多的辅导课程，这样才能轻松提高学习水平，想要了解高一物理辅导课程可以致电学大教育辅导中心电话，也可以去当地学大教育辅导中心进行咨询。[详细]

2021宁夏高考成绩查询渠道有哪些？以下是相关内容，让我们看看！ 2021宁夏高考成绩查询渠道。 6月23日，考生可以通过以下渠道查询成绩 1.宁夏教育考试院官网，登陆宁夏教育考试院官网考试成绩查询系统查询。 2.宁夏教育厅官方微信，登陆宁夏教育厅官方微信，在菜单“查询—成绩查询”中查询。 3.《我的宁夏》App。在手机上登录我的宁夏应用程序，点击主页高考成绩查询。 大学入学考试填写方法。 1.做好信息采集工作。 大学入学考试的志愿者是信息战，大家现在马上行动，收集信息。那么，收集什么样的信息呢？主要包括本省历年大学入学考试的申请人数、历年大学入学考试的本科分数线、历年合格人数等。另外，家长和考生可以关注志愿者填写的文章、公共编号，熟悉大学入学考试志愿者填写的技术和注意事项，咨询经验丰富的老师。 2.平行志愿者的梯度必须打开。 现在的高考报志愿大都是采取的平行志愿，在填报志愿的时候，同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。因为平行志愿是依次投档的，如果你的志愿都是没有区分度的学校，那么很可能会面临，全部投档完后未被录取，然后退档的情况。志愿填报只有一次机会，大家要考虑到志愿之间拉开梯度，保证自己能被录取。 [详细]

国际货币基金组织 (International Monetary Fund – 简称IMF) 是政府间国际金融组织。国际货币基金组织的基本宗旨和首要任务是：稳定国际汇率，消除妨碍世界贸易的外汇管制，在货币问题上促进国际合作，并通过提供短期贷款解决成员国国际收支暂时逆差的外汇资金需要。（短期救急） 世界银行集团由五个紧密相关的机构组成。这些机构由其成员国所有，成员国对机构的所有事务有最终的决策权。如下面解释的，每个机构在执行帮助发展中世界减贫和提高生活水平的任务中起着不同的作用。“世界银行集团”包括所有这五个机构。 “世界银行”具体指其中的国际复兴开发银行和国际开发协会。（协助减贫）[详细]

2019年河北省大学入学考试全部结束，很多考试都想估算自己的考试成绩。下一位编辑总结了2019年河北大学入学考试英语全国I卷的答案和解析，使很多考生的评价很容易使用。本卷的答案仅供参考，希望很多考生取得满意的成绩！ 2019年河北高考英语全国I卷答案。 第二部分阅读理解。 第一节。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) 21-23小问题正确回答，战斗(bthatadd) 正确答案1:获得2分。 回答第二题:得分，得分。 回答第三题:得分，得分。 第24-27小问题正确回答了。 正确答案1:获得2分。 回答第二题:得分，得分。 回答第三题:得分，得分。 回答第四题:得分，得分。 第28-31小题正确答案    （  D  C   B  D  ） 答对1题： 得    2分。 回答第二题:得分，得分。 回答第三题:得分，得分。 回答第四题:得分，得分。 第32-35小问题正确回答了。 正确答案1:获得2分。 回答第二题:得分，得分。 回答第三题:得分，得分。 回答第四题:得分，得分。 第二节。 第36-40小问题正确回答。 正确答案1:获得2分。 回答第二题:得分，得分。 回答第三题:得分，得分。 回答第四题:得分，得分。 回答第五题:得分。 第三部分是语言知识的运用。 第一节。 第41-45小问题正确回答。 正确答案1:1.5分。 答对第2题:1.5分。 答对第三题:1.5分。 答对第四题:1.5分。 答对第五题:1.5分。 第46-50小问题正确回答。 正确答案1:1.5分。 答对第2题： 得    1.5分。 答对第3题： 得    1.5分。 答对第4题： 得    1.5分。 答对第5题： 得    1.5分。 第51-55小问题正确回答了。战斗(TD，A。AA。 正确答案1:1.5分。 答对第2题:1.5分。 答对第三题:1.5分。 答对第四题:1.5分。 答对第五题:1.5分。 第56-60小问题正确回答了。 正确答案1:1.5分。 答对第2题:1.5分。 答对第三题:1.5分。 答对第四题:1.5分。 答对第五题:1.5分。 第二节。 第61-70个小问题的正确答案。 正确答案1:1.5分。 答对第2题:1.5分。 答对第三题:1.5分。 答对第四题:1.5分。 答对第五题:1.5分。 答对第6题:1.5分。 回答第7题:1.5分。 答对第8题:1.5分。 答对第9题:1.5分。 答对第10题： 得    1.5分。 第四部分是写的。 短文改错了正确的答案。 正确答案1:得到，1。 回答第2题:得分。 回答第三题:得分。 回答第四题:得分。 回答第五题:得分。 回答第六题:得分。 回答第七题:得分。 回答第八题:得分。 回答第九题:得分。 回答第十题:得分。 2019年河北大学入学考试英语全国及解析。 第二部分阅读理解。 第一节。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) 21-23小题正确答案    （ B   D   D） 答对1题： 得    2分。 答对第2题： 得    2分。 回答第三题:得分，得分。 第24-27小问题正确回答了。 答对1题： 得    2分。 答对第2题： 得    2分。 答对第3题： 得    2分。 答对第4题： 得    2分。 第28-31小题正确答案    （  D  C   B  D  ） 正确答案1:获得2分。 回答第二题:得分，得分。 回答第三题:得分，得分。 回答第四题:得分，得分。 第32-35小题正确答案    （  C  A   B  A  ） 答对1题： 得    2分。 答对第2题： 得    2分。 回答第三题:得分，得分。 回答第四题:得分，得分。 第二节。 第36-40小题正确答案    （ E   A  G   C  D  ） 答对1题： 得    2分。 答对第2题： 得    2分。 答对第3题： 得    2分。 答对第4题： 得    2分。 回答第五题:得分。 第三部分是语言知识的运用。 第一节。 第41-45小问题正确回答。 正确答案1:1.5分。 答对第2题:1.5分。 答对第三题:1.5分。 答对第四题:1.5分。 答对第五题:1.5分。 第46-50小问题正确回答。 正确答案1:1.5分。 答对第2题:1.5分。 答对第三题:1.5分。 答对第四题:1.5分。 答对第五题:1.5分。 第51-55小题正确答案    （ D  A  B   D   A  ） 答对1题： 得    1.5分。 答对第2题： 得    1.5分。 答对第三题:1.5分。 答对第四题:1.5分。 答对第5题： 得    1.5分。 第56-60小问题正确回答了。 答对1题： 得    1.5分。 答对第2题： 得    1.5分。 答对第三题:1.5分。 答对第四题:1.5分。 答对第五题:1.5分。 第二节。 第61-70个小问题的正确答案。 正确答案1:1.5分。 答对第2题:1.5分。 答对第三题:1.5分。 答对第四题:1.5分。 答对第5题： 得    1.5分。 答对第6题： 得    1.5分。 回答第7题:1.5分。 答对第8题:1.5分。 答对第9题:1.5分。 回答第十题:获得1.5分。 第四部分是写的。 第一节。 短文改错了正确的答案。 正确答案1:得到，1。 回答第2题:得分。 回答第三题:得分。 回答第四题:得分。 回答第五题:得分。 回答第六题:得分。 回答第七题:得分。 回答第八题:得分。 回答第九题:得分。 回答第十题:得分。 第二节。 以上是小编为大家整理的河北大学入学考试英语全国I卷答案2019年-河北省2019年大学入学考试英语答案解析完整版，希望很多考生考上自己满意的成绩理想的大学！ [详细]

用分析文字字形的方法来解释字义，叫作形训。 汉字是按象形、指事、会意、形声等办法造出来的。在造字之初，字形与字义有密切的关系。所以，分析字形对理解字义有一定的帮助。特别是阅读古文时，遇到一字多义，可用分析字形的办法来确定它的本义。如：我们讲“多义词”那一节时，曾举出“亡”字的各种意义，并指出“逃亡”是它的本义。证据是什么呢?就是它的形体结构。“亡”字，小篆作，《说文解字》说：“亡，逃也，从入从L。”L是一个部首，音yTn，是藏起来的意思。“入”表示进入隐蔽的地方；或说像一个人侧面站立的形状。合起来看，人躲藏起来了，就是逃亡的意思。 了解本义，对确切地理解作品的内容有很大的帮助。如：《汉书•苏武传》：“武气绝，半日复息。”这个“息”字的本义不是休息，而是呼吸，它的上部那个“自”字，小篆像鼻子的形状。了解了这个本义，对“半日复息”就彻底清楚了。《活版》中形容烧字之快的“瞬息可就”，“瞬”指转动一下眼珠，“息”指呼吸一口气，都是用的本义，以突出时间极短。 有些词的本义，后世已经不太流行了，读远古作品遇到这个本义时，可以从字形得到印证。如《诗经•七月》，“九月叔苴”（九月里收取大麻子）。“叔”当收取讲，可从造字法得到证明。它右边的“又”字本来就是画的一只手，篆文作3。同篇诗的“塞向瑾户”（用土块把北面的窗门堵塞起来，用泥把小门封起来），“向”，小篆作A,正是画的一个窗口，《说文》说它是朝北幵的窗口。如果我们不分析字形，只了解“叔”、“向”的现代意义，对上面的诗句就解释不通，或者对别人的正确解释知其然而不知其所以然，以致疑信参半。 形训还有助于近似字的辨析，防止别字。如：“盲”从目，是眼睛不看见；“肓”从肉（俗称月肉旁），是身体的一个部位。 “析”从木从斤，“斤”的篆文像斧子的形状，“析”是用斧把木头劈幵，后来引申为分析；“柝”是从木斥声，是夜晚打更警盗用的木梆子。 了解字形，还可以帮助我们研究历史，了解古代的社会生活与风习。如：甲文的“犁”字中已有“牛”字成分，可见殷商时代我国劳动人民已使用牛耕了。有关财物与交易的字，很多从贝旁，可见古代曾用贝壳作为交易中介物，后世才被金属品代替。很多贬义字，如：奸、妒、嬾（懒）等，从女旁，可反映封建社会轻视妇女的思想，等等。 “形训”在读古书时不失为“义训”的一种辅助手段。但是，它存在很大的局限性，因为那凝固了的字形踉不上时代的变化与字体本身的不断演变。有些词意义变了，老的字形跟不上意义变化，如“而”像胡须形，“难”是一种鸟名，甚至在文言文作品中也难找出用例；有些字形演变后已经不象形了，如上文提到的“向”，从揩书很难看出它是一个窗口；有些部首后代也变形或合并了，“肉”部的很多字，楷书偏旁写作“月”，与“月亮”的“月”合在一起了，很难看出它们是与“肉”有关还是与“月”有关的字，而旦，除了“月”类（如：明朗），“肉”类（如：肌肤），还有少数从舟旁的字（如：前），从丹旁的字（如：青），楷书也写作“月”旁了。由此可见，形训在古代不是万能的，在现代其作用更日益缩小了。所以，能用时不妨用一下，以不绕弯子、不故弄玄虚为限，千万不可泥古不化。 声训又叫音训，就是取音同与音近的字来解释字义。如：刘熙《释名》：“衣，依也。人所依以蔽寒暑也。”“房，旁也。 室之两旁也。”用“依靠”的“依”这个同音字去解释“衣”的字义，用“旁边”的“旁”去解释“房”（古代无唇齿音，“房”也是双唇音）的字义。又如：《说文解字》：“天，颠也。”（天为什么叫天呢?因为它在头顶上。）“户，护也。”（门户是用以保护财物的。）这种解释办法带有探求语源的性质。 在一个已经约定俗成的语言系统中，特定的声音便与特定的意义发生了关系。因此，特征相类似的事物，语音可能相同或相近。如：“少”、“杪”、“秒”、“渺”、“小”等音同或音近的字，都有微小的意义。这就是声训的理论基础。 另一方面，通假现象的普遍存在，则为声训提供了文字学的基础。那就是说，突破字形的束缚，寻找声音相同的字义。这种“声训”不是为了探求语源，而是为阅读文言文中的假借字、通假字提供了一种新的途径。如：《诗经•终南》第二章说，“终南何有?有纪有堂。”（终南山上有什么?有纪，有堂。）这“纪”和“堂”，过去一直不易解释得合情合理。清代语言学家王引之在《经义述闻》中，在列举大量旁证的基础上，运用声训方法断定，“纪”是“杞”树，“堂”是“棠”树，解释得非常直捷痛快。可以顺理成章地翻译为：“终南山上有什么?有杞树，有棠梨树。”这正好跟第一章体例一致。《诗经•终南》第一章说：“终南何有?有条有梅。”（终南山上有什么?有条树，有梅树。）（按：条树即楸树。）所以王引之总结经验说：“学者改本字读之，则怡然理顺；依借字解之，则以文害辞。”（《经义述闻•经文假借条》） 运用“声训”探求语源，在先秦诸子书中已经萌芽了。如：《孟子》解释“学校”的“校”字说：“校，教也。”专用声训的字书以汉末刘熙的《释名》为最早。但这种方法如果绝对化了，则容易穿凿附会，把本来无必然联系的语音与语义硬说成都有必然联系。 运用“声训”解释通假现象，一定要有大量的例证。如：王引之解释“有纪有堂”，就多方面寻求例证。一是整部《诗经》的体例（凡说山有某物都是指的草木），二是本篇诗的结构（本诗前一章说的也是树木），三是《诗经》的异文（其他书所引韩诗正好是“有杞有棠”），四是其他书籍中借“纪”作“杞”、借“堂”作“棠”的例子。如果没有大量的例证作为基础，没有进行去伪存真的分析，滥用声训，则容易流于主观臆断。如：有人根据双声叠韵证明“庄周”是“杨朱”，便是滥用音训而产生的流弊。[详细]

个人觉得做运营助理比较好。 这两个职业其实各有各的好处。具体哪个只能看你自己的个人选择，简单分析一下吧。 运营助理主要有机会外出调查市场等晋升。客户服务也可以学习知识，但相对来说没有机会外出。但是，呼叫很简单，一直在办公室，但是很无聊。 [详细]

2020广东华附、省实、深中、广雅高三四学联考时间4月29日进行，小编整理了2020广东华附、省实、深中、广雅高三四学联考理综合考试答案分析，其中包括2020广东华附、省实、深中、广雅高三四学联考英语、语文、数学文理、文综、理综合考试答案 [详细]

一种是北方少数民族对中原地区的侵略，典型就是五胡乱华，北方的汉族人向南迁移； 一种是规避战火向南逃难的中原人士，由于南方处于东晋统治时期，相对北方稳定。 1、封建国家分裂，政权交替频繁 2、南方相对稳定，江南经济发展 3、北方战乱频繁，民族融合加强 4、士族制度形成、发展和衰落 5、科技发展，佛教盛行[详细]

南山校区教学辅导中心，致力于个性化教育研究多年，具有丰富的教学经验，深受家长学生的爱戴。中青年骨干教师，均有丰富的教学经验，教师均具有多年教学经验，能快速掌握学生心理，运用灵活的教学方式，个性化针对学生进行习惯培养以及课程辅导。南山学大教育的辅导收费标准是按照学生选择的课程定的，具体的课程收费标准可以到学大教育辅导中心咨询。[详细]

西起临洮,东到辽东[详细]

不，同样按照程序报告就可以了。唯一的区别是，不需要预报名，直接正式申请时填写信息即可。但是，考试前要注意看自己想考的学校的招生需求。有些学校有户籍要求，必须立即关注学校发表的信息。另外，申请时必须如实填写个人信息。如果填写错误，可以在申请期间修改，但过了时间就不能改变。申请手续只要按通知要求进行即可。 [详细]

其实，那些知识知道道道理的话只是给我们听，最重要的是我们自己给孩子的行动。教育孩子主要有两个方面，一是做好榜样的作用，人品的树立主要来源于榜样的力量，父母是孩子的榜样，二是在孩子面前千万不要说别人的坏话，做任何事情，我们都不能伤害别人。 [详细]