长沙商贸旅游职业技术学院2016年招生简章。 大学入学考试结束后，同学和家长面临如何选择大学的烦恼。填写志愿者是更重要的战略环节。那么具体该如何选择学校才正确呢？下面是小编给大家整理的长沙商贸旅游职业技术学院2016年招生简章，希望对各位同学报考起到帮助和参考作用。 长沙商贸旅游职业技术学院招生专业。 专业有软件技术、计算机应用技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、餐饮管理与服务、会计、财务管理、旅游管理、导游、高铁动车乘务、空中乘务、国际邮轮乘务、涉外旅游、经济贸易、商务管理、营销、会展规划与管理、秘书专业等。 长沙商贸旅游职业技术学院招生计划。 专业名称。 招生计划。 软件技术。 100。 计算机应用技术。 100。 汽车检测与维修技术。 100。 汽车技术服务和营销。 100。 饮食管理和服务。 100。 会计。 100。 财务管理。 100。 旅游管理。 100。 导游。 100。 高速铁路动车乘务。 100。 空中乘务员。 100。 国际邮轮乘务。 100。 涉外旅行。 100。 经贸。 100。 电子商务。 50。 国际贸易。 50。 商业管理。 50。 营销。 50。 会展策划与管理。 50。 秘密专家。 50。 长沙商贸旅游职业技术学院助学政策。 奖学金、补助金:除国家奖学金、国家励志奖学金、国家补助金、省级奖学金外，学校还设有优秀学生奖学金，根据有关规定，经学校认可，每学年可获得500~1500元/人，优秀学生同时贫困学生，金额每学年提高到1000~2000元/人。对于经济困难、学习成绩好但没有获得奖学金的学生，学校设立补助奖学金进行资助和报酬。 补助金:学校设立奖补助金办公室负责国家补助金，每学年贷款额最高为8000元/人。 勤工助学：在校园设置300-500个相对固定的勤工助学岗位，奖助学工作办公室每学年在全校和总公司范围内收集一次勤工助学岗位信息，经奖助学工程领导 小组批准后，招聘贫困家庭学生上岗，月报酬300-400元，一般按10个月发放。校外工作补助学的管理服务由奖助学工作办公室和学校团委共同负责。 长沙商贸旅游职业技术学院学校地址。 长沙市雨花区圭白路16日。 长沙商贸旅游职业技术学院学校简介。 长沙商贸旅游职业技术学院是2003年由长沙市商业学校(成立于1960年)和长沙市商业职业中专学校(成立于1956年)合并升格的全日制公营普通高等学校，由长沙市人民政府主办，湖南省教育厅负责业务指导。2013年，学校高水平通过教育部第二次人才培养工作评价，2014年，学校以优秀等级成为湖南省示范性(骨干)高等职业大学，2015年8月，学校成功成立为湖南省首个优秀高等职业大学建设部门。 学校现有圭白路和韶山路两个校区，占地面积40.57万平方米，总建筑面积18.1万平方米，固定资产总额5.19亿元。目前，3年全日制高职在校生约7000人，教职工439人，其中专职教师281人。专职教师有教授、副教授109人、博士、硕士研究生161人、双师型教师192人、省级及以上学科、专业领导中青年骨干教师培养对象12人。教学部门设有湘菜学院、会计系、经济贸易系、旅游管理系、人文艺术系、信息与汽车工程系等一院五系两部。 大学入学考试的小贴士。 美术生可以报告什么专家？ 设计类的专家。 视觉传达、数字媒体、工业设计、摄影艺术、时尚设计、珠宝设计、建筑设计、室内设计、景观设计、动画、实验电影、出版设计、媒体设计、陶瓷设计、家庭设计、展示设计、舞美设计、化妆设计、工业设计、染织设计、玻璃设计、多媒体网页设计、网络游戏美术等专业。 [详细]

小学英语主要的就会词汇的积累和日常用语的学习，我们 日常生活中接触的食物、动物、事物等都是在小学就会学到基础的单词，但是很多单词的发音很接近，拼写也很接近，导致很多学生拼错。 比如son和sun，一个汉语意思是儿子，一个是太阳，由于发音的差异小，很多学生也会记混，此类词语学大老师建议同学们将易混淆的词语整理一下，然后一起记忆，比如儿子是son，像是sun(太阳)。 尤其是很多拼写相近的词语可以编成顺口溜，比如黄色是yellow,把主人follow(跟随)，天将要snow(下雪)，走路要slow(慢一些)。所以在记忆单词的时候也可以来一个freestyle，帮助孩子更好的记忆单词。更多学习技巧可以在线咨询学大老师。[详细]

对于孩子学习的问题，父母应该有正确的观点，让孩子全面发展，不偏科，有利于学习。 [详细]

因为是个等体积反应，反应中压强是不变的。因为决定气体的体积同一状态下只有摩尔数，剂量数相等是不是摩尔数总是相等。所以气压不变。[详细]

很多考生和家长相信看过很多志愿者报告经验谈话，经验很重要，但最基本的是考基础知识。平行志愿者的录取规则是什么样的？小编在这里整理了一些相关资料，仅供参考。 平行志愿的投档原则是志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档。例如: 甲考626分，乙考625分。甲方填写的志愿顺序是清华大学、北京大学、四川大学乙方填写的志愿顺序是北京大学、清华大学、四川大学。志愿者招聘和学校招聘的过程如下 第一步，根据成绩从高到低，系统首先搜索A的ABC三个志愿者。甲方的第一志愿者是清华大学，但是如果清华大学已经满了，系统就会进入搜索第二志愿者北京大学，假设北京大学有最后的定员，甲方会根据b志愿者被北京大学录取。 系统投入甲方后，按顺序搜索乙方志愿者。乙方的第一志愿者是北京大学，但由于北京大学的最后一名合格了甲方，清华大学也满了，系统进入搜索第三志愿者，条件满足，乙方被四川大学合格。 以上是小编整理的2019年高考志愿者填写指南:平行志愿者的合格规则。高考是人生的转折点，大学是人生的一个新的起点，无论报考到哪里，都希望你能学到很多新的东西提升自己的眼界，不要给自己的青春留有遗憾，祝你能够被心仪的学校录取！ [详细]

2019年新疆省大学入学考试全部结束，很多考试都想估算自己的考试成绩，下一位编辑总结了2019年新疆省大学入学考试语文全国II卷的答案和解析，使很多考生的评价变得容易，本卷的答案仅供参考，希望很多考生取得自己满意的成绩 2019年新疆高考语文全国II卷答案。 一、读现代文章。 (一)论述类文本的阅读。 正确答案（评分标准及答案仅供参考） （1）B（3分） (2)d(3分) (3)d(3分) （二）实用类文本阅读。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (4).d(3分) (5).c(3分) (6).(6分) (7)b(3分) (8)(6分)(6) (9)(6分) 二，古代诗文阅读。 （一）文言文阅读。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (10).B （3分） (11).b(3分) (12).C(3分) (13)(10分) (二)读古代诗。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (14)d(3分) （15）（6分） (3)名篇名句默写。 (16)正确答案(评分标准和答案仅供参考) 邹忌修八尺多，形状美丽(2分) ②覆压三百余里，隔离天日（2分） ③余音袅袅，不绝如缕（2分） 三、语言文字的运用。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (17)b(3分) (18)b(3分) (19)a(3分) （20）正确答案（评分标准及答案仅供参考）（6分） 1.有些先长叶侯凯华   2.植物的芽生长所需温度   3.生长所需温度比叶芽高。 （21）（5分） (22)(60分) 2019年新疆高考语文全国II卷答案及解析。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (1)b(3分) (2)d(3分) (3)d(3分) 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (4).d(3分) (5).c(3分) (6).. (7)b(3分) (8)(8) (9)(9) 正确答案（评分标准及答案仅供参考） (10).B （3分） (11).B （3分） (12).C(3分) （13） 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (14)d(3分) （15） （16）正确答案（评分标准及答案仅供参考） ①邹忌修八尺有余，而形貌㫙丽（2分） ②覆压三百余里，隔离天日（2分） ③余音袅袅，不绝如缕（2分） 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (17)b(3分) (18)b(3分) (19)a(3分) (20)正确答案(评分标准和答案仅供参考)(6分) 1.有些先长叶侯凯华   2.植物的芽生长所需温度   3.生长所需温度比叶芽高。 (21)(21) 以上是小编为大家整理的新疆大学入学考试语文全国II卷答案2019年-新疆省2019年大学入学考试语文卷答案解析完整版，希望很多考生考上自己满意的成绩理想的大学！ [详细]

通假字就是文言文中用以代替本字的同音字。古人把通假字与六书中的假借统称为假借字。清人王引之说：许氏《说文》论六书假借曰：本无其字，依声托事，令长是也。盖无本字而后假借他字，此谓造作文字之始也。至于经典古字，声近而通，则有不限于无字之假借者。往往本字见存而古本则不用本字，而用同声之字。假借是本无其字而借用同声字，这是造字的假借，通假是本有其字不用却借用同音字，这是用字的假借。两者的基本原则相同，即同音代替，但同中有异，一无本字，一有本字。为了避免混淆，把后者叫作通假为好。 古人为什么大量写通假字呢？原因是两条：一是作者写作时忘了本字，一时记不起又查不到，或者笔误，因而写了一个同音的别字，二是作者或抄写者图省事，写上一个笔画较少的音同或音近的别字。这两种别字，前代人开了先例，后人出于崇古心理便跟着用，约定俗成，别字便通用了，大家便说它是通假字。当然，还有一个更重要的原因，有的字在当时只是一个假借字，或者还是本字，后代才变成了通假字。 通假字与本字的关系，大部分不能逆推。有时，一个字可作几个字的通假字。[详细]

深圳方向美术培训简介。 方向美术画室位于深圳市沙头角盐田国际创意港内，环境优美舒适，交通便捷，地理位置良好，是集吃、住、学为一体的艺考教育机构，方向美术画室多次斩获深圳市联考总分状元及广东省联考单科状元；斩获清华大学美术学院专业合格证，中央美术学院专业合格证，其它美院合格证以及一本类院校合格证。美术大学入学考试成绩优异，许多学生从方向实现梦想，进入大学开始新的章程。方向美术团队采用小班授课，以多媒体技术等方式协助授课，不遗漏所有学生，提高授课效率，提高学生率。深圳可以考清华、中央美、国美、美术大学入学考试集训的唯一选择！艺术生在考试前进行训练。 方向美术拥有17年的高级学校经验和高级专业教师，建立了专业教育计划、课程科目、课程计划、教育质量、教师和学生等管理规范，建立了行业一流的硬件设施，完全封闭管理，24小时安全物流和无死角监视，建立了高质量的硬件设备。 深圳定向美术培训课程的优势。 /超高的专业课升学率/ 方向美术多次斩获深圳市联考状元，2016年联考总分状元廖海谷，2018年联考总分状元赵斯铌均出自深圳方向美术团队，可谓是深圳状元“三年抱俩”，2018年深圳总分榜眼、速写单科状元熊浚铭,2019年广东省联考素描单科状元于琪琪、榜眼张明君、探花李梓潼，色彩单科探花陈思羽也出自方向美术。 了解咨询。 /强大的教师和规范体系/ 方向美术教师毕业于美术专业，具有高级教育经验和强大的专业水平，具有17年高级教育经验、先进教育理念、正确的课程规范，每年在北京、杭州等地开展训练学习，教师水平保持业内优秀水平，以提高学率为中心，培养优秀学生为目的，为学生考重点大学不懈努力。 了解咨询。 深圳定向美术培训课程的其他优势。 坚持专业文化是毫无疑问的。 我们开设了文化课，老师对学生的学习阶段进行了审查评价，全面分析了大学入学考试的动向，营造了良好的学习氛围。 咨询详情。 艺能考试的专家全程商量。 方向画室设置艺术类填写志愿者咨询服务，咨询师根据学生成绩，高精度算法提供最科学的填写指导。 咨询详情。 一站式封闭管理后勤保障。 方向美术实施全封闭管理，24小时安全物流和无死角监视，为学生创造安全舒适的学习、生活环境。 咨询详情。 方向美术信息化数据管理。 定向美术的作品存储采用信息数据化的管理方式。投资数百万人开发美术教育系统。学生一个人跟踪文件。 咨询详情。 17年科学管理经验沉淀。 拥有17年的高级学校经验，建立了专业教育计划、课程、课程计划、教育质量、教师和学生等管理规范。 咨询详情。 定时向家长汇报孩子情况。 为了更好地提高家长和老师的交流和理解，我们的老师定期向家长报告学习状况，家长随时交流，让家长放心。 咨询详情。 深圳方向美术培训课程设置。 重点班。 全面提高绘画水平，细致定制。 教育，以重点大学为培养方向。 由画室骨干教师授课，教学经。 检查丰富，教育成果显着。 点击咨询。 精品班。 精品班讲究专业基础，落实教学。 学习标准化和流程化，大大提高。 高升学率，从事大学入学考试多年。 美术老师教我。 点击咨询。 名人的课。 名师课程由素描冠军导师王刚。 速写冠军的领导人王霄主讲。 课堂气氛活跃，教的学生大多分开。 大美院和各重点综合大学录取。 点击咨询。 深圳定向美术环境介绍。 方向画室环境优美舒适，拥有17年高级学校经验和高级专业教师，建立了专业教育计划、课程科目、课程计划、教育质量、教师和学生等管理规范。艺术生考前培训。 -深圳方向美术训练画室。 配送食品保证卫生安全，一天三餐肉菜组合，营养健康，适合不同地区的学生口味。 -深圳方向美术训练饮食区。 住宿上，打造星级住宿标准。拥有高级舒适的住宿环境，宿舍设有空调、独立卫生浴等设施，生活用品一站式提供。高品质的床上用品，定期更换服务，宿舍卫生每天都有专业的清扫。 --深圳方向美术培训住宿区。 方向画室位于深圳市盐田国际创意港靠近海边，周边公共区设施齐全，周边有超市、盐田区图书馆、田心社区文体公园、沙头角海滨栈道等，可以帮助学生缓解学习压力，放松心情，丰富学生的日常娱乐生活。艺术生在考试前进行训练。 --深圳方向美术培训周边。 深圳方向美术培训师资队伍。 · 何休。 深圳方向美术培训创始人。 · 从事美术高考教育17年。 ·建立了专业教育计划、课程、课程计划等管理规范。 了解详细信息>>。 王空。 速写状元导师。 研究教学多年，教学经验丰富，课堂氛围活跃。 了解详细信息>>。 王刚。 素描冠军的领导人。 教育经验丰富，教育思路清晰，对学生认真负责充满积极性。 了解详细信息>>。 何乐平。 校园负责人。 毕业于华南农业大学，教学经验极为丰富，认真负责，深受学员青睐。 了解详情>>。 黄勇东。 画室的主要教学。 毕业于广州美术学院，方向美术画室主教，授课生动形象，易于理解。 了解详细信息>>。 林灿灿的华丽。 校区负责人。 毕业于广州美术学院,16年深圳联考探花,18年深圳罗湖区状元出自其手。 了解详细信息>>。 周涛。 校区负责人。 毕业于四川音乐学院美术学院，全国色彩名人，班级平均多年在重线以上。 了解详细信息>>。 袁扬钧。 校园负责人。 毕业于四川音乐学院,经验丰富，教学思路清晰，所教学生成绩优异。 了解详情>>。 欧阳旭。 校园负责人。 毕业于广州美术学院，从事美术大学入学考试美术，教育经验丰富，美术教育质量高。 了解详情>>。 var swiper2 = new Swiper('.swiper-container', { pagination: { el: '.swiper-pagination', clickable: true, }, }); -深圳定向美术培训校园环境- -深圳方向美术训练宿舍环境- -深圳方向美术培训周边- 请联系我。 马老师:18188609142(微信号同号) 小贴士。 积极的心情可以使我们健康长寿。孔子说:唯仁者的生命。仁是积极的心情，是指人与人之间的友谊、帮助、同情等。现 代医学证明：争强好胜、脾气暴躁、人际关系处理不好的人，容易患 心脏病和糖尿病；好高骛远、心情压抑的人，容易患高血压；内心孤 独、家庭不睦的人，就容易患关节炎；急功近利、焦虑不安的人，容 易得溃疡病；死板固执、嫉妒心强的人容易患偏头痛；自尊心强、追 求完美、又固执刻板的人，容易得抑郁症。相反，积极的人可以减少疾病的发生，健康长寿。 [详细]

初中生物学习必须要养成预习习惯，时间可以按照实际情况再来决定，学生可以把每周的学习日来预习，或者是周末甚至节假日都行。预习生物要找难点、攻破难点，如此才能达到预习的关键目的。 另外初中生也要格外注重生物概念间的逻辑关系，一般来说我们的生物老师都是理科出身，他们都较为重视概念之间的联系，因此就会在课堂上会讲各概念的相关推理过程。假如某些学生上课没能认真听讲，就会难以理解概念，甚至会天真认为只要自己能在考前突击背背就好了，小编在此提醒一下诸位初一学生，根本不可行。 初中生物并不是一门简单的学科，因此不要认为不管是谁都能学好。初一学生在学习生物时要先明确自身的学习目标，看看自己要考到哪个成绩档次。不管设定了怎样的学习目标，一定要坚持不懈，要做到为自己的生物学习负责。[详细]

高三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。 学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。其原因有三：一是由于群体效应，将分数作为衡量自己能力的唯一指标;二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值;三是渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。 为了缓解和消除考试焦虑，高三学生可以尝试以下几个策略： ①选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。 ②未来对于每一个人来说都是未知数，不要过多地担心将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。 ③考前作好知识准备以及应付考试突发事件的心理准备，有备才能无患。 ④不妨采用“极限思维法”，想象你所焦虑的事件可能导致的最坏结果，你就会发现现状还是值得乐观的。 学习动力不足也常常令高三学生苦恼。学生一方面有提高成绩的需要，另一方面又容易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在(具有持久性)和外在(具有短暂性)两种，学习者只有“知学”“好学”并且“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的。[详细]

以交流为中心，寻找合适的时间与监护人取得联系，不要频繁与监护人取得联系，监护人也会反感，在交流中主要说明下一个指导班的学习计划、训练所传达的知识及其重要性和作用，让监护人理解下一个阶段的训练会给孩子带来什么 [详细]

强调句型的基本结构是：It is/was + 被强调部分(主语、宾语、宾语补足语或状语等) + that/who +句子的其余部分。一、连接词。一般说来，如果被强调部分是人时，用连词that或who；被强调的部分是宾语，指人时也可以用whom；如果被强调部分是物，只能用连词that。 It was John and Mike who/that saw Mary in the street last night. It is Mary whom/ who he often helps . It was in the street that I met him yesterday. 二、时态。如果原句中谓语动词使用的是现在范畴的时态(一般现在时、现在进行时、现在完成/现在完成进行时、一般将来时、将来进行时、将来完成时等)，用It is...that...。如果原句中谓语动词为过去范畴的时态(一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等)，则用It was...that...。如： Mary met an old beggar in the street yesterday. It was Mary who/that met an old beggar in the street yesterday. (强调主语) It was an old beggar whom/that Mary met in the street yesterday. (强调宾语) It was yesterday that Mary met an old beggar in the street. (强调时间状语) It was in the street that Mary met an old beggar yesterday. (强调地点状语) 有时，be前可使用表示推测的情态动词。如： It must be Peter who has let this secret out.一定是彼得将这个秘密泄露出去的。 It might be last night that they did their homework.他们也许是昨晚做完作业的。三、 强调含有not until的句子。在强调not until句型时，not 位于until从句前，主句谓语动词作相应变化，即it is(was)+not until从句+that +其它。 It was not until he had finished the work that he went home. It was not until 12 o’clock last night that my brother came home. 四、强调句的疑问句。强调结构的疑问形式：强调一般疑问句中的某一成分时，要在主句中用一般疑问句的顺序。例如： Was it you that/who broke the window ? Was it in the war that he lost his son ? 强调特殊疑问句中的疑问词，其结构模式是：“疑问词+ is/was + it +that...”。它同感叹句的强调模式极其相似，首先将疑问句开头的部分作为强调部分，套入强调结构，然后再将其变为疑问句。例如： 1. Where were you born? → Where was it that you were born? 2. What did you want to see? → What was it that you wanted to see? 3. How many people are being trained for the special work? → How many people is it that are being trained for the special work ?。 五、强调句型中的主谓一致。被强调的成分为原句的主语时，that/who之后的谓语动词应与被强调的名词或代词在人称和数方面保持一致关系，从而选用恰当的动词形式。例如： It is you who/that are wrong. It is I who/that am answering the question. 但是如果被强调的部分是人称代词，按理应用人称代词主格形式，但在口语或非正式文体中也可以用其宾格形式，此时that/who的谓语动词要用单数第三人称形式is或was。例如： It is me who is being asked the favor. 另在It is/was..., not...that...句型中，其谓语动词应与肯定部分的词保持一致关系。例如： It is my brother, not I that studies in that school. It is you, not your sister that are in charge of the company. 六、感叹句的强调结构，既要体现强调句型的形式特征，又要体现感叹句的自然语序。例如： 1. How happy he looks! → How happy it is that he looks! 2. What a clever boy he is! → What a clever boy it is that he is! “强调”就是使句子的某一部分比一般情况下显得更加重要。英语表达中，要强调句子的某一成分，一般可用强调句型“It is (was) +that (who) +句子的其余部分”。It在句中无意义，只起引出被强调部分的作用。被强调的部分指人时，除可用that外，还可换用who（强调宾语指人时也可用whom）。使用强调句型时，应注意以下事项： 一、去掉强调结构It is (was) … that(who)…后，剩下的词仍能组成一个完整的句子。这是判断是不是强调句型的关键。试比较： 1. It is strange thathe didn’t come yesterday. 2. It is you and Tomthat didn’t come yesterday. 显然，句1去掉It is… that …后，句子结构不完整，是主语从句；句2去掉It is … that …后，句子变为you andTom didn’t come yesterday. 仍是一个表意完整的句子，这是一个强调句。再如： 1. It is what you dorather than what you say ____matters. （05天津） A.that B. what C.which D. this 答案A。这是一个强调主语的强调句型，去掉强调结构，剩下的是Whatyou do rather than what you say matters. 表意完整。 2. That was really asplendid evening. It’s years ____I enjoyed myself somuch. A.when B. that C.before D.since （05安徽） 答案D。由强调句型的判断方法可知，该句不是强调句型。It指时间，句意为：好几年我没有这么高兴了。since的意思是“自从那个时候起”。 二、如果强调时间、地点、原因或方式状语时，不可用when, where, why或how，而仍用that。试比较：It wasbecause of the accident why he was late. (误), It was because of theaccident that he was late. (正)。又如： 1. Itwas not until midnight theyreached the camp site. （08重庆） A. that B.when C.while D. as 答案A。该题强干扰项是B，考生容易因强调时间状语untilmidnight而误选。 2. It was after hegot what he had desired ____he realized it was not soimportant. （06辽宁） A.that B.when C.since D. as 答案A。该句强调时间状语从句after he got what he haddesired，题干意思是“得到他所梦寐以求的东西后他才意识到一切都不那么重要”。不要误选B。 3. It was in NewZealand ___ Elizabeth first met Mr. Smith. （08全国II） A. that B.how C.which D. when 答案A。强调地点状语in New Zealand. 三、注意强调句型的否定句和疑问句形式，在这方面很容易因弄不清句子结构而错选。如: 1. I just wonder ____that makes him so excited. （06山东） A. why it does B. what hedoes C. how itis D. what it is 答案D。正常语序的强调句型容易看出，但要注意它的变体。如果把该题变换一下语序：it is what that makes him soexcited,不难看出这是强调句型的特殊疑问句形式，强调了疑问代词what，因为wonder后宾语从句，故用了陈述语序。 2. It was not until she got home ____Jennifer realized she had lost herkeys. A. when B. that C.where D.before （06全国卷二） 答案B。如果去掉强调结构，该句是一个“not… until”句型：Jennifer didn’t realize she hadlost her keys until she got home. 要强调时间状语until she gothome，这时要把主句中的否定词not放在was之后。 四、强调主语时，that或who后面的谓语动词的形式仍然取决于原句中的主语；be的变化只有is和was两种形式，如果要表示现在时将来时的其它各种形式时，就用It is…, 表达过去时的各种形式时，用It was….一般要与谓语动词的时态一致。如： 1. It is I who/ that am an English teacher. 2. It is the boy who/ that speaks English best in theclass. 3. It was on Sunday that he gave George this ticket. 4. It is the little girl who/ that has broken the glass. 五、在复习中有可能把It is/ was…that句式都误认为是强调句型的几种情况： 1、把具有实际意义的指示代词it后面接is/was…that误认为是强调句式。 --- Where did you get to know her? （07山东） --- It was on the farm ____ we worked. A．that B．there C．which D．where 答案D。该句易误作强调句型，所以A是强干扰项。这里where we worked 是定语从句，修饰the farm。It指“与她相识”这件事。该题很容易受思维定势的影响而拒绝选D，因为平日教学老师一再强调，用强调句型时即使强调地点状语，也不能用where而用that。该句如果要用itwas… that强调句型的话，可改写为“It was on the farm where we worked that I gotto know her.” 2、把it指时间、天气、距离、环境等后接be的情形误以为是强调句型。 It was twenty miles from our city to the village ____the accidenthappened. A. that B.when C. then D.where 答案D。本题貌似It was…that强调句型，其实不然。句中It表示距离，where 引导地点状语从句。 3、把It is/ was…that结构的主语从句误认为是强调句型。 The Foreign Minister said, “____our hope that the two sides willwork towardspeace.” （04北京） A. This is B. There is C. Thatis D. It is 答案D。如果选A和C，指示代词This和That在句中找不出指代的内容，选B意义不通。故选D。虽然选It is后题干中出现了Itis… that结构，但这不是强调句型。很明显，题干中的that从句应是主语从句，所缺的是形式主语。 ____ is our belief that improvements in health care will lead to astronger, more prosperous economy A. As B. That C. This D.It （06浙江） 答案D。如果去掉It is … that, 中间的ourbelief就无法处理，因此该句不是强调句型，而是一个复合句，It是形式主语，that引导真正主语。 强调句型It is/ was… that/ who主要用来强调句子的主语、宾语、状语或表语。如果要强调谓语动词,应该用代动词do及其变形does或did，这三种形式常用在谓语动词之前，以加强语气。它一般只能强调现在时与过去时。如： I do wish I could. 我真希望我能。 He does look well. 他的确看起来气色很好。 You did give me a fright. 你真把我给吓了一跳。[详细]

2021大学入学考试报名志愿者时，宁夏能上多少大学是很多考生和家长朋友们关心的问题，主编预测2021年宁夏的分数线，让我们来看看 2021预测宁夏多少分能上一本。 能够影响录取分数线的，主要是三个方面：该校对本省的招生计划、本省报名参加高考的学生人数和试卷的难易程度。每年各省的合格分数线都在上升，不能一概而论，但大体上不太差。 宁夏一本分数线:文科522理科432预测。 2020年宁夏分数线。 批次。 文科。 理科。 一组一组。 523。 434。 高考志愿者的填写方法和技术。 目前，高考志愿者采用平行志愿者，即每个志愿者被录取的机会相等。填报志愿首先需要做的就是了解批次录取分数线，多数省份都在省线和高考分数出来后再统一填报志愿。 填写志愿者的时候，如果自己的分数足够高的话，应该以选择大学为中心，重点大学的名声会使你更有优势的分数不足重点大学的话，最好选择专家，选择一般大学的核心专家。 填写志愿者的时候，进行评价预算，自己选择具体的学校和专家后，在主页上查看多年的合格分数线，看看与省控制线的差距，最好取近3年的平均值，看看自己的成绩能否报告。 [详细]

【摘要】现在2020年贵州大学入学考试的时间已经公布，还不知道的考生马上来看看。以下是小编精心准备贵州大学入学考试时间2020具体时间，继续关注本站可以继续获得大学入学考试信息 贵州大学入学考试时间2020具体时间为6月7日、8日，根据《教育部2020年普通大学招生规定》，各省(区、市)考试科目名称与全国统一考试科目名称相同，必须与全国统一考试时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后发布。 2020年贵州高考时间安排在6月7日开始举行，具体时间及考试科目安排为: 6月7日9时至11时30分语文；15时至17时数学。 6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合15:00至17:00外语，外语听力测试内容应安排在外语笔试开始前进行。 各省(区、市)考试科目名称与全国统一考试科目名称相同，必须与全国统一考试时间安排一致。具体考试科目时间预定报告教育部考试中心后发表。 省级统考和高校的招生考试时间，分别由各省级招委会和高校按照教育部有关要求确定并发布。 贵州大学入学考试下: 时间。 6月7日。 6月8日。 上午。 语文(09:00-11:30:00) 文科综合/理科综合（09:00:00-11:30:00） 下午。 数学（15:00-17:00:00） 外语(15:00-17:00:00) [详细]

一、高考前的心理状态调整 1.正确认识高考，确定合理的目标正确地认识高考，有助于我们进行针对性地复习。高考是一种分层筛选型的考试，其目的就是将不同水平的学生分别筛选出来送往不同层次不同水平不同类型的高校进行学习。因此，高考试题有一定的区分度，一般而言，基础题40分，中挡题40分，高难题20分。有的同学对高考试题难度估计过高，在偏、怪、难等题型上大做文章，结果忽视了对基础知识的掌握，在考试中小题不会做，大题也做不来。 根据高考的特点，高三学生一方面必须狠抓基础知识和基本技能，在此基础上，适当地加大练习的容量和难度，做到“以不变应万变”;另一方面要根据自己平时的学习成绩和复习的情况，确立合理的考试目标。一些同学总是希望自己在高考时考出高分，把自己的“理想分数”定得过高，人为地造成自己心理上的紧张。其实考试最终还是要靠自己的综合实力，决不是靠碰巧就能获得成功的，因此在高考中必须确定合理的目标，而不能盲目地把自己的考试成绩定得过高。 2.保持平常心，缓解考试焦虑 考试焦虑是一种临考前常见的内心感到紧张的情绪反应。心理学中有一个定律叫做叶克斯一多得森法则，是心理学家叶克斯和多得森发现的。该定律描述了焦虑程度和解决问题的效率之间的关系，即二者之间的关系呈“倒U型曲线”：焦虑程度过高和焦虑程度过低时的效率都很低，而中等焦虑时的效率最高。所以，适度的考试焦虑有利于提高学习效率和学习成绩。一般而言，考试焦虑是由各种压力和个人的性格等因素造成的。 高三学生在复习中应该保持平常心，缓解考试焦虑。这里介绍几种简单的方法供高三学生参考使用。(1)自我暗示法。暗示法是指通过语言或非语言的手势、表情等方式，来转移和改变某人某些不良情绪的一种心理治疗方法。缺乏自信是考试焦虑产生的一个重要原因，所以在考试前应暗示自己有信心，相信自己的能力，可以尽力考好。如考试前自己对自己大声说：“我一定会取得成功，我是最棒的!”，这样通过心理语言来调节中枢神经系统的兴奋性，从而使神经系统得到调节改善。(2)放松训练法。所谓放松训练法是指通过循环交替收缩或放松自己的骨骼肌群，细心体验个人肌肉的紧松程度，最终达到缓解个人紧张和焦虑状态的一种自我训练方法。在放松时，可以松开所有的紧身衣物，轻松地坐在一个单人沙发上，双臂和手平放于沙发扶手上，双腿自然前伸，头和上身轻松后靠，双眼闭上。整个放松训练按照由下而上的原则，从脚趾肌肉放松——小脚肌肉放松——大腿肌肉放松——臀部肌肉放松——腹部肌肉放松——胸部肌肉放松——背部肌肉放松——肩部肌肉放松——臂部肌肉放松——颈部肌肉放松——头部肌肉放松。放松动作要领是先使该部位肌肉紧张，保持紧张状态10秒钟左右，然后慢慢放松。使用这种方法并持之以恒，不仅能消除考试焦虑，而且能全面促进身心健康。(3)呼吸法。呼吸法是让自己静下心来，排除杂念的一种自我调节方法。在放松时，我们闭上双眼，用腹式呼吸法慢慢进行呼吸，吸气时，想像着丹田中的这股气由腹部逐渐上升到脑部，再上升到头部，直到头预“百会”处;吐气时，想像这股气由“百会”自后向下顺着脖子、脊梁下降，直至回到丹田。这样一吸一呼，周而复始，反复进行。由于集中了全部的注意力，就能够使人逐渐排除一切杂念，收到消除紧张、自我放松的效果。 3.加强心理调整，保持考前状态 高考前心理状态调整的好坏，对考试时水平的发挥有十分重要的影响。那么如何进行考前的心理状态调整呢?高三学生应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。 在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以，考前10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧提高，因此在这个时段内应该加强记忆方面的知识，如历史、地理、政治、英语等，但是也不可过度紧张而耗费考试时的精力。 在考前3天：这个时间很多学生认为万事大吉，完全不沾书本，这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了，但还是要适当浏览一下，如历史、地理、政冶的基本知识、语文的文学常识、英语的单词、数学的公式等。对自己已经考过的试题应该看一看，把经常出错的地方再强化一下，适当地做一点“热身题”。所以，在考前3天还要适当地翻阅一下书本，这样做不仅使这些重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状态，而且可以使自己心里踏实。 在这3天，应该调整自己的心理状态，切不要把弦绷得太紧，应该适当地放松自己，如通过散步、和家人聊天、听音乐等方式调整自己的心态。此外，还应该做好考试的物质准备，如文具、准考证、换冼的衣物、考试中提神的香水等。 在考前1天：考试前1天仍然有许多准备要做，不要认为“万事俱备，只欠东风”，也不要“破罐子破摔”，听天由命。在这天应注意以下问题，第一，注意自己的饮食，考前1天应该遵循自己平时的饮食习惯，可以多加几个菜，适当增加肉蛋类食品，但不要为了补充能量而暴饮暴食，以免消化不良，直接影响第二天的考试;第二，不要参加剧烈的运动，以免体能消耗过大或发生其他的意外，从而影响第二天的考试。也不要长时间地玩棋牌、上网打游戏，以免过度兴奋。适当的放松和休息应该是最后一天的主旋律;第三，熟悉考场，应该仔细考察通往考场所在地的交通线路，选择路程最短、干扰最少、平时最熟悉的路线，还应该考虑如果发生交通堵塞后的应对措施。对考场所在学校、楼层、教室、厕所以及你的座位位置都要亲自查看，做到心中有数，以防止不测事件的发生;第四，要认真检查考试时所使用的准考证、文具等，并把它们全部放在文具盒内，以保证第二天不出现慌忙现象;第五，如果有的同学不看书心里就不踏实，还要临阵磨枪，那就不妨把第二天所考科目的课本随意翻阅一遍，但不可太动脑筋。如果有的同学不愿再看书，那就听一些轻松欢快的音乐，以放松一下自己;第六，严格按照平时的作息时间上床睡觉，不应太晚，也不宜太早，以免成太早或太晚上床而又不能及时入睡。睡前可用温水洗脚，以帮助自己睡眠，如数数、深呼吸等。切不要服用安眠药，因为安眠药会抑制人的大脑，导致第二天考试不够兴奋。[详细]