同学你好，要看x的取值范围，如果x的取值范围可能使cos2x等于0，就需要进行讨论。[详细]

人工智能专业可能成为近几年报考的“大热门”，那么，相应地报考人数多，竞争压力大，未来就业真的好找工作吗? 小圈将从人工智能人才缺口、毕业生薪酬2个方面为大家分析，人工智能专业的就业前景。 1.人工智能人才缺口超500万 据工信部教育考试中心副主任周明2016年向媒体透露，中国人工智能人才缺口超过500万人。一些业内人士也认为，国内的供求比例仅为1：10，供需严重失衡。为何人工智能人口紧缺?其一是因为国内外互联网企业长期高薪挖人的结果，其二是大多数高级人才仍在深造中，投入业界的较少，但后续潜力不可小觑。 2.人工智能相关专业毕业年薪30万 调查显示，2017年时，AI工程师平均年薪为34万元，接近IT工程技术类的两倍，而有10年以上经验的AI工程师，年薪高达140万元，而IT工程师还不到55万元。 人工智能的研究包括机器人、语言识别、图像识别等，像腾讯、阿里、百度这样的大公司，都在高薪招聘这方面的人才，年薪开到60w很正常。[详细]

前提是，从小就要教育孩子接触积极的活动(各种运动强身健体的活动)，培养孩子的自信，让孩子在和别人交往中保持小领导(遇到什么事总是在几个同龄人中区别开来)。有了这种自信，想引导孩子变得非常容易。被欺负的话应该还手，但是不会自主欺负别人。只要简单地进行指导教育，孩子就能很好地教育。 [详细]

【摘要】上饶大学入学考试频道根据江西省教育考试院发表的《江西省2020年普通大学入学考试申请方法》的通知，2020年江西上饶大学入学考试申请方式发表，上饶大学入学考试申请时间计划在2019年11月11日至17日进行，具体如下 报名方式。 所有参加普通大学入学考试的考生(包括参加保险、自主招生、少年班、高水平艺术团、体育队、体育训练、武术和民族传统体育专业单人招生、高职单人招生、残疾考生单人招生、中职学校技能竞赛获奖学生免除入学等特殊形式的招生等)都必须在网上申请，收集相关信息。 注册时间。 江西上饶2020年普通大学入学考试网上申请时间为2019年11月11日9:00-17日17:00。 在校生的申请和信息收集应在网上申请前尽快开始，具体由各县(市、区)的招聘事务所根据当地的实际情况自己安排。在网上注册期间，县(市、区)招聘办公室必须在正常工作日的工作时间设立县级注册点，现场接受考生注册。 江西户籍在省外学习的转移儿童考生如果错过集中应聘时间，就读地省、市教育考试机构发行的相关证明书，可以直接向户籍所在县(市、区)招聘申请补充，截止日期为2019年12月25日(艺术类考生截止日期为11月19日)。 [详细]

2020山东大学入学考试成绩查询时间:7月26日17点。 山东省教育招生考试院-2020山东省高考成绩查询入口:单击进入。 2020山东大学入学考试合格分数线:待发表。 山东大学入学考试志愿者填写时间:7月30日起。 山东大学入学考试志愿者填写方式:www.sdzk.cn。 [详细]

其实，我们新到一个集体的时候，基本上都会做一些自我介绍，让大家了解自己，今天学大教育和大家分享一个与众不同的，我们如何用英语介绍自己，记得初中英语老师用流利的英文介绍自己的时候，也是收获了大批粉丝呢。 例如： 1.很荣幸介绍自己 First of all, I would like to say thanks to everybody who gave me a chance to introduce myself. I am honor to introduce myself here. 2.详细信息 I'm 12years old now. As a boy, I'd like to play basketball. At the same time, I like English very much. I have a dream to be a member of NBA. / I like reading and gardening as all the other girls. And I like Chinese culture. Would like to be a writer in future. I will study hard to achieve my goal with your help! 3.谢谢大家 Thanks again for taking your time![详细]

现在的社会离婚率一直很高，这是为什么呢？我想和彼此的生活理念、人生态度有关。年龄小，经验少，无法正确看待人生问题，建议重视个人成长，越来越理解什么是真爱。 [详细]

实行移民政策，是日本侵略者强化对中国东北统治的重要手段。1932年初，日本拓务省撰写了《满洲移民计划大纲》，确定了移民侵略方针。1936年曰本政府把移民列为其国策乏一，并制订了庞大的移民计划。据不完全统计，日本移民到东北8.8万户、21万人（不包括青少年义勇队约1.8万人），占地330万町步（约4910万亩）。日本移民的目的，就是扩大侵略势力，增强统治东北人民的力量。[详细]

学大教育的初一英语线上课程的讲授老师都是全国有名的老师，对于直播课老师学大教育可谓是优中择优，初一英语线上直播课程的授课老师都是具有很多年教学经验，并且能够把知识点与考纲结合在一起去授课的老师，这样的老师教学针对性更强。 学大教育的初一英语直播老师都是英语教学方面的专职老师，每一个老师都具有国家发放的教师资格证书，然后学大教育再进行层层的筛选，保证每一位老师都具有极强的教学专业素养。 学大教育的初一英语线上直播课会一如既往地保持高质量、高水准的教学和服务，帮助初一学生轻松学习英语科目。学大教育将在力所能及的范围内，向学员及全社会最优质的英语在线辅导服务。[详细]

怎样来改善睡眠质量呢?考生可从以下几个方面着手： (一)每天按时上床睡觉，定时起床，不要随意变化、打乱生物钟，这样生物钟就会每天“指示”你睡眠和觉醒。 有些学生，可能已经养成晚上“开夜车”的习惯，这种生活习惯有可能不利于高考。因为考试安排在白天，如果考生最清醒时是晚上，而最不清醒时如果是考试时间，就会影响考试水平的正常发挥。 正确的做法是，在复习阶段，应按照考试时的作息时间作息，将自己的最佳状态调整到上午和下午考试时间。调整的方法是临考前一两周内坚持晚上10点钟前睡觉，早上6点准时起床，每天都如此。即使晚上失眠，早上仍准时起床。当然，睡眠时间如何调整，应以考生自我感觉良好为准。 (二)不要从书桌直接上床，放下书本倒头便睡，这样不利于进入深度睡眠。因为人的大脑从兴奋状态到睡眠状态，要有过渡、缓冲的过程。因此，应该在睡觉前让大脑放松30分钟，如到户外做些轻微的运动、洗个热水澡、用热水泡脚5分钟、听听音乐等。还有上床后，要排除一切杂念，不要想复习或考试的事，可以想象一些让人轻松舒畅的景象，使思维放松。 (三)据有关资料介绍，对于习惯性考前失眠的学生来说，现在可以开始练习呼吸松弛训练法。考前一天万一睡不着也可以采用自己习惯的放松方法来应对，如果在床上感到烦躁，不如起床静静坐着，喝杯水，再尝试入睡。 (四)呼吸松弛训练法是通过稳定的、缓慢的深呼吸方法达到松弛目的。一般要求连续呼吸20次以上，每分钟呼吸频率在10～15次。吸气时，双手慢慢握拳，手腕微曲，达最大吸气量后，稍屏息一段时间，再缓慢呼气，两手放松，全身肌肉处于松弛状态。训练时注意力高度集中，全身肌肉放松，每天练习两次，每次20分钟左右，尽量躺着练，也可以选择自己感觉舒服和放松的体位练。 (五)考试前睡不好觉是许多考生都存在的现象，不需太过紧张。千万不要因为一次失眠就担心影响考试，其实考生在考试前一天晚上比平时少睡一两个小时，对应试状态并不会产生太大影响，倒是要警惕由此产生的心理负担影响考试。 (六)偶尔失眠后不要有“求睡”心态。不要以为昨晚失眠了，就得了失眠症，今晚也会睡不着。正确的做法是要身心放松，闭目养神，同样能够起到休息的目的，这时睡意反而会不期而至。 值得提醒的是，如果考生失眠了，切记不可随意吃药。促进睡眠类药物含有镇定成分，有较大副作用，可能造成考生连续几天精神委靡不振。如果私自用药，很有可能造成严重后果，影响复习和考试。[详细]

现在很多家长一听说自己的孩子喜欢上了某个同学，就闹心，着急，上火，怕影响学习成绩，很盲目不知道改怎么办。康菲特青少年成长中心的老师提醒家长朋友们，其实处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于生理发育导致性的萌动，同时也会导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情，这是再自然不过的现象了。处于青春期的孩子，如果从内心深处，而不是仅从行为表现去看的话，早恋对青少年是正常的，家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪。在对待孩子早恋的问题上，“疏导”远比“训斥”效果更好。往往有些家长教育方式不当导致孩子偏偏反着来就更麻烦了。[详细]

大家这么说，裕中小学直升三帆，交通位置还可以，距离10和8都不远，2020年通的12号线关门。裕中小学位于海淀、朝阳、西城三个区域交界处，占地面积6300平方米，建校仅14年，设施齐全，功能齐全，学生教室发展26间，是科技走廊，二层是古诗词走廊，三层是美术书法走廊，四层是音乐走廊。 [详细]

毛泽东指出：日本是一个带封建性的帝国主义国家。毛泽东的这一论断，指出了日本区别于一般帝国主义的本质特点，指明了日本特别富于军事侵略性的根本原因。[详细]

于生理、心理、性格、都处于一个发展和形成的过程中，所以各方面都不成熟，尤其对情感的自我调控能力比较弱。在学校，我们每天要面对许多同学，要和她们沟通、相处，因此处理好和异性同学的关系就显得非常重要。如果一个同学与异性同学的关系没有处理恰当的话，不仅会影响他平常的学习，而且会对他的日常生活造成很大的干扰。所以我们要正确地对待交往这件事情，那我们如何与异性交往以及需要注意哪些问题呢?经过我们这组的研究学习，调查统计，我们有如下的结论。第一，多读有关生理、心理方面的书籍，多学一些青春期的知识，消除对异性的神秘感和好奇心，消除与异性交往时的紧张心理，避免外界各种不良因素的刺激和影响。第二，同异性交往时要有分寸，要分清友谊和爱情的界限，不能错误地把友谊当爱情，不要自作多情，异性同学间的互相赞美是正常的，因为朋友间本来就是互相钦佩的，互相喜欢的，我们应该把异性同学的赞美当作对自己的肯定，增加自己的信心，而有些人把异性的赞美当成对自己的爱，把异性同学的帮助当成对自己有特殊意思，便以情相报，把本来纯洁的同学关系复杂化。男女同学交往是不能过分随便，不能过分亲昵的。要避免一对一的过于频繁的单独交往，要尽量在集体和公开场合交往。对待异性同学和同性同学应一视同仁，对自己的不妥言行应及时修正。第三，丰富精神生活，防止低级欲望的萌发。人之所以是人，因为他们能善于控制自己的欲望，精神追求才是人性最重要的一面，所以我们要更多地参与文艺、体育等多种多样的集体活动，用远大的理想，渊博的知识来丰富自己的精神世界，充实自己的精神生活。第四，做情感的主人，控制感情。用道德观念制约生理的本能因素，用正确的思维控制自己的情感。许多异性同学从钦佩欣赏发展到爱慕，这时友谊很容易被突破。当异性朋友中的任何一方想超越友情时，另一方有权予以拒绝，拒绝没商量，要勇敢地说不。当然，拒绝别人是一种伤人感情的事，中学生又是情感最脆弱，最敏感的时期，因而拒绝时要特别注意言辞、方式和场合，要言辞明确又不失真挚，要拒绝爱情又不要丧失友情，要果断又不失委婉，不能伤害别人的自尊心。诚然，只要处理好与异性交往的关系，我们会更加快乐的成长。第一、异性交往有助于中学生个性的全面发展。男女同学在个性结构上有许多不同之处，通过交往可以互相学习，互相补充。第二、有助于身心健康发展。处于青春期的个体对异性的向往，主要是求得心理的接近和情绪的接近，而非对爱的渴望。在青春期异性交往的心理需要得到满足的同时，个体可以获得愉快的情绪，并能激发出积极性和创造力。第三、有助于自我认识和自我完善。在与异性同学交往的过程中，可以进一步认识自身的性别角色，也有利于从多个角度认识自我。通过异性交往可以培养交往当中所需的教养和理智，促使个体进一步完善自我。第四、有利于学习和工作。异性同学正常交往所获得的和谐气氛与愉快的心境，可以开发两性的智力，激发思维和创造力，促进彼此在学业上的进步和工作水平上的提高，发挥出潜在的能力。第五、异性正常的交往，可为今后恋爱、婚姻奠定坚实的基础。不可否认，青春期的男女在友谊之中，可能含有互相 倾慕依恋的成份，如果不理智地处理，不善于约束自己，就很有可能超越友谊的界限，发展为早恋。如果两个异性朋友常常是出双入对、形影不离，不愿再扩大交往的圈子;如果一方的一举一动都牵动着另一方的心思;如果对方不在身边就坐卧不安，大有一日不见，如隔三秋之感;如果双方的举动已超出朋友间的亲密程度等等，这就很难以 友谊来解释了。这时，就应该以冷静的头脑审视自己和异性朋友间的关系，否则，感情的洪流有可能冲毁理智的堤坝，这样的例子比比皆是。通过调查我们发现在异性交往中，往往存在以下几种不健康心理：第一、.变态的竞争心理。中学时期本是学生长知识、长身体、求发展的最佳时期，但有部分同学存在希望有很多男生或女生追逐以证明其漂亮、潇洒的慕虚荣心理，表现出一种不甘落后的竞争心态。第二、炫耀心理。部分中学生过早地或不恰当地把谁先找到对象，谁的朋友风度潇洒、超群出众作为炫耀的资本。第三、从众心理。有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但由于周围同学有成双成对的早恋榜样，因而影响或触动了部分无心向学的同学。有些学生谈恋爱的原因仅仅是怕讥笑为书呆子而有失身份，才跃跃欲试。第四、自我价值的试探。这是一种最为严重的畸形心理。有少数学生谈恋爱并非出于渴望纯真感情的实现，而只是把异性的追求或对异性的追求作为体现自己能力和试探自我价值高低的一种手段。他们甚至认为，自己在中学就谈上朋友，说明自己有本事。曾有一个学生，他聪明伶俐，头脑灵活，但他把自己的精力都用在了谈朋友、和别人玩耍上去了，所以他学习成绩很差，全年级倒数这很明显是一个没有处理好异性关系所带来的严重后果。中学生无论从年龄、阅历、知识方面，从实际情况看，中学生谈恋爱是有百害而无一利的。因为此时的双方，并不懂得自己的恋爱有何目的 ，无法预测爱的结局，往往是身不由己地陷入某种情结，连自己也不知该进还是退。这本身就是危险的。它转移你对学习的注意力，松懈你的意志，甚至在性冲动情况下做出非理智的事情，从而给双方身心造成伤害。这就是为什么中学时代谈恋爱很难成功的原因[详细]

心理学家巴顿(K．Borton，1972)通过实验发现，在一定范围内，成就动机与学习成绩有正相关关系。在智力水平相等的条件下，成就动机和志向水平较高的学生，学习成绩也比较好。但是，需指出的是，动机水平与学习效率之间并非完全成正比例关系。这是因为，一方面，成就动机的强弱对学习效果有不同影响。过弱的成就动机当然无助于学习，但过强的成就动机也会造成大脑皮质的过度紧张，抑制大脑相应部位的活动，从而影响学习效率。所以，根据耶尔克斯一多德逊定律(Yerkes-Dodsonlaw)，适度(中等强度)的成就动机对学习才是有益的。[详细]