家庭的品行教育对孩子的一生有着至关重要的影响，品行教育好的家庭孩子的行为一定会很好，成为对社会有贡献的人。家庭要对孩子进行正确的品行教育，首先要求父母以身作则，规范自己的行为，在孩子面前行为整齐，不要做太多事情，让孩子有榜样，这是孩子品行教育的最基本方法。另外，在孩子的成长过程中，为了有效地教育孩子的品行，必须逐步计划孩子的行为。 [详细]

(1)按照我国学生每日膳食营养素供给量的基本要求，一般早餐食谱中的各种营养素含量应占全天供给量的30%左右。但根据学生的生理活动和学习需要情况，对在中、晚餐中可能供给不足的营养素如能量、维生素B1等，其设计量可增加到35%。 (2)要按照"五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配"的基本原则，将每个营养早餐食谱的设计，尽可能达到合理营养和平衡膳食的要求。 (3)每个营养早餐食谱应有肉奶蛋类、面点类、蔬菜类等三部分组成，在餐后加一份瓜果以补充维生素。 (4)每个营养早餐食谱设计的烹调制作要求，应当使之既有利于每个正在生长发育阶段学生的消化吸收，又适合学生的食欲口味。 (5)每个营养早餐食谱的设计，还应考虑制作简便易行，可由一般家庭主妇能在较短的时间做出。 2.小学生营养早餐食谱 (一)肉末菜粥，豆沙包，芹菜豆腐干 肉末菜粥：粳米.糯米.肉末.菠菜.胡萝卜。 豆沙包：面粉.赤豆沙.果脯.猪油。 芹菜豆腐干：芹菜.豆腐干丝.茭白丝.香菇。 (二)燕麦粥，菜肉包，什锦泡菜 燕麦粥：燕麦片.火腿丝.胡萝卜末.香菜。 菜肉包：面粉.肉末.腌小白菜.豆腐干.香菇 什锦泡菜：大白菜.榨菜.小黄瓜.辣椒等。 (三)黑枣粥，鲜肉小笼，苣笋豆干 黑枣粥：粳米.糯米.马芽枣.核桃。 鲜肉小笼：面粉.肉末.冬笋.香菇。 苣笋豆干：苣笋.豆腐干.胡萝卜.香菇。 (四)皮蛋粥，果酱包，雪菜肉末 皮蛋粥： 粳米.糯米.皮蛋.芹菜.火腿。 果酱包：面粉.果酱.核桃.牛奶。 雪菜肉末：雪菜.肉末.土豆.胡萝卜。 (五)菜肉馄饨，白果糕.鹌鹑蛋 菜肉馄饨：面粉.肉末.腌小白菜.香菇.姜。 白果糕：糯米.粳米.白果.核桃.葡萄干 鹌鹑蛋：鹌鹑蛋.绿豆芽.青椒丝。 (六)牛奶果羹，鲜肉青团，牛肉土豆丁 牛奶果羹：牛奶.苹果.桔子。 鲜肉青团：糯米.青菜汁.肉末.香菇.冬笋.火腿末。 牛肉土豆丁：牛肉.土豆.胡萝卜.圆椒。 3.中学生营养早餐食谱 营养早餐食谱(一) 肉末菜粥，豆沙包，芹菜豆腐干。 肉末菜粥：粳米.糯米.肉末.菠菜.胡萝卜。 豆沙包：面粉.赤豆沙.果脯.猪油。 芹菜豆腐干：芹菜.豆腐干丝.茭白丝.香菇。 营养早餐食谱(二) 燕麦粥，菜肉包，什锦泡菜。 燕麦粥：燕麦片.火腿丝.胡萝卜末.香菜。 菜肉包：面粉.肉末.腌小白菜.豆腐干.香菇。 什锦泡菜：大白菜.榨菜.小黄瓜.辣椒等。 营养早餐食谱(三) 黑枣粥，鲜肉小笼，苣笋豆干。 黑枣粥：粳米.糯米.马芽枣.核桃。 鲜肉小笼：面粉.肉末.冬笋.香菇。 苣笋豆干：苣笋.豆腐干.胡萝卜.香菇。 营养早餐食谱(四) 皮蛋粥，果酱包，雪菜肉末。 皮蛋粥： 粳米.糯米.皮蛋.芹菜.火腿。 果酱包：面粉.果酱.核桃.牛奶。 雪菜肉末：雪菜.肉末.土豆.胡萝卜。 营养早餐食谱(五) 菜肉馄饨，白果糕.鹌鹑蛋。 菜肉馄饨：面粉.肉末.腌小白菜.香菇.姜。 白果糕：糯米.粳米.白果.核桃.葡萄干。 鹌鹑蛋：鹌鹑蛋.绿豆芽.青椒丝。 营养早餐食谱(六) 牛奶果羹，鲜肉青团，牛肉土豆丁。 牛奶果羹：牛奶.苹果.桔子.葡萄干。 鲜肉青团：糯米.青菜汁.肉末.香菇.冬笋.火腿末。 牛肉土豆丁：牛肉.土豆.胡萝卜.圆椒。[详细]

【摘要】安阳高考频道了解到，安阳高考已进入倒计时！很多同学在咨询如何查询河南安阳高考考场考点，大家可以按照下面2种方式查询高考考场信息！小编提醒各位考生河南安阳高考时间为7月7日-8日。具体如下: 考场查询:方法1。 安阳大学入学考生可以直接关注河南大学入学考试指南的公共编号。如下图所示，可以在对话框中回复考试点，查询大学入学考场信息。 考场查询：方法二。 2020河南安阳大学入学考生登录河南省普通大学入学考生服务平台(https://pzwb.heao.gov.cn/pzservice/default.aspx)自己查询大学入学考场信息。 考场查询的具体步骤如下 第一步:2020河南安阳高考考生可以点击以下图像进入高考考查询网站，即河南省普通高中招生服务平台，输入考生信息登录如下图所示 河南省普通高校招生考生服务平台 点击进入。 第二步:找到右侧的工作进度->接收箱->个人信息，点击个人信息。 第三步：在当前页面，即可看到“考试考点信息” 大学入学考试的科目和具体时间。 2020年河南安阳普通高等学校招生统一考试(以下简称高考)考试时间为7月7日至8日。 [详细]

相信很多高考生和家长都很关注2021年新疆高考专科录取分数线是多少。小编整理了一些资料，对今年新疆高考专科录取分数进行预测，赶快来了解一下吧！ 2021新疆专线预测。 专业理科线预测:180。 专业文科线预测:180。 新疆历年高考专业分数线。 每年。 考生所在地。 考生类别。 批次。 最低控制分数线。 2019年。 新疆。 理科。 高职（专科）批次普通类。 180。 2019年。 新疆。 文科。 高职(专科)批次普通类。 180。 2018年。 新疆。 理科。 高职(专业)批次。 200。 2018年。 新疆。 文科。 高职(专业)批次。 200。 2017年。 新疆。 理科。 中文语言高职（专科） 200。 2017年。 新疆。 文科。 中文语言高职（专科） 200。 2016。 新疆。 理科。 汉语高职(专业)批次。 200。 2016年。 新疆。 文科。 汉语高职(专业)批次。 200。 2015年。 新疆。 理科。 中文语言专家。 265。 2015年。 新疆。 文科。 汉语言专科。 299。 2014年。 新疆。 理科。 一批中国语言专业。 265。 2014年。 新疆。 理科。 民间语言专家一组。 254。 2014年。 新疆。 理科。 中文语言专业有两次。 200。 2014年。 新疆。 文科。 民间语言专家一组。 340。 2014。 新疆。 文科。 汉语言专科一批。 300。 2014年。 新疆。 文科。 汉语言专科二批。 200。 实际录取分数线（实录线） 院校对省录取场所投的考生档案进行审录、全面择优并完成录取后，所录取考生的最低分数就是该校的院校实录线。 例如，a大学根据《招生章程》发表的相关规则，在合格考生中选择100人合格，在合格的100人中，分数最低的考生合格分数为585分，585分是a大学今年该省大学的实录线。 [详细]

同学你好，感谢你对学大教育的支持。必修二偏重理论，元素周期律和电化学等会在选修三和选修四详细展开讲的，有机化学更是整整占了一本必修五，至于方程式的确没有必修一那么多，但是还是很重要的，不能掉以轻心。要注意那些金属化合物的性质，还要要了解一些简单的有机知识，熟悉元素周期表前20个元素性质，还要对化学反应平衡有初步的认识。 希望能对你有所帮助，欢迎登陆学大教育官网。[详细]

总的来说，学校很好，工作也很容易找到，在中南、华南地区很有名，特别是以前，深圳四个人一起走的话中南财大也有笑话(中南财经政法由前中南财大和中南政法合并)。学生的成绩可能不太好，但很方便。我的同学是财大，据她说，学校其实学习氛围很好，有很多强者。每所学校都有突出的专家，看看你选了什么专家。例如，学校的法学很好，但找不到工作。学校会计可以排名全国前五。因此，总的来说还是不错的，但关键是学习什么专业，以及个人的努力。在学校的硬件方面没有问题，老师也很好，名家经常交流。但是，总的来说，财大在对外交流中比武大的名校差得多，公费留学、交换名额比他们少。 [详细]

划分段落，有助于把握文章的结构与主旨。但是，过去的文言文版本，不仅没有标点，也不标明段落。那么，如何给文言文划分段落呢? (一）划分段落的关键，要依据上下文义，弄清楚文章的层次。如果没有弄清楚文章的层次与脉络，不仅不能正确地划分段落，而旦也不能正确地断句。如：曹操《举贤勿拘品行令》，曾有一本书是这样断句的： 昔伊挚、傅说出于贱人，管仲、桓公贼也，皆用之以兴。萧何、曹参，县吏也，韩信、陈平负污辱之名，有见笑之耻，卒能成就王业，声著千载。吴起贪将，杀妻自信，散金求官，母死不归，然在魏秦人不敢东向，在楚则三晋不敢南谋。今天下得无有至德之人放在民间，及果勇不顾，临敌力战；若文俗之吏，高才异质，或堪为将守；负污辱之名，见笑之行，或不仁不孝而有治国用兵之术:其各举所知，勿有所遗。 这本书没有划分段落，而且“今天下”以下的断句是错误的。正确分段与断句应该是： 昔伊挚、傅说出于贱人，管仲、桓公贼也，皆用之以兴。萧何、曹参，县吏也，韩信、陈平负污辱之名，有见笑之耻，卒能成就王业，声著千载。吴起贪将，杀妻自信，散金求官，母死不归，然在魏秦人不敢东向，在楚则三晋不敢南谋。 今天下得无有至德之人放在民间?及果勇不顾，临敌力战；若文俗之吏，高才异质；或堪为将守，负污辱之名，见笑之行;或不仁不孝而有治国用兵之术。其各举所知，勿有所遗。 为什么要这样断句呢?因为，原文“昔”与“今”对举，明显分两个层次，第一层次列举历史人物与他们的表现，第二层次讲今天应该有相似的人才。两个层次间有具体的对应关系，其中的“今天下得无有至德之人放在民间”，是照应前文的伊挚、傅说；“及果勇不顾，临敌力战”，是照应前文的管仲；“若文俗之吏，高才异质”，是照应前文的萧何、曹参；“或堪为将守，负污辱之名，见笑之行”，是照应前文韩信、陈平；“或不仁不孝而有治国用兵之术”，是照应前文的吴起。而且，文中的“及”、“若”、“或”都是连词，具有连接与提示作用。 (二)划分段落，必须注意文章的结构特点。文言文很讲究文章的结构。我们划分段落时，应该注意并利用这个特点。我们在修辞部分讲古文的“起、承、转、合”时，已经举了欧阳修《五代史•伶官传序》为例，那篇文章根据“起、承、转、合”的特点，可以划分为四大段。那篇文章的特点是“幵门见山”，一起头就亮出了中心论点。 当然，文章的结构方式是不拘一格的。如贾谊的《过秦论上》，就不是“幵门见山”，而是“画龙点睛”。文章本是批评秦朝的过失，总结其亡国的教训。一幵头却欲抑先扬，铺张秦国的崛起与强大；紧接着写秦国用武力与权谋而称霸天下，打败有雄厚实力的六国；再接着写秦始皇统一天下，不可一世，却不施行仁义，倒行逆施，愚民弱民。然后，写陈胜起义，斩木为兵，揭竿为旗，虽然力量弱小，但是，顺应了民心与时代要求，终于灭亡秦朝。文章最后推出结论：“仁义不施，攻守之势异也。”具有水到渠成、画龙点睛之妙。我们根据这篇文章的特点，可以先划分三大段落：第一大段落描写秦王朝的兴盛强大，第二大段落描写秦王朝的灭亡，第三大段落总结秦王朝灭亡的教训。第一大段落描写秦王朝的兴盛强大，又可根据过程再划分为三段：秦国的崛起与强大，秦国用武力与权谋而称霸天下，秦始皇统一天下却不施行仁义。又如：韩愈的《原毁》，采用比较对照的论述方法，用理想中的“古之君子”对比“今之君子”，又以各自的“律己”与“待人”进行对比，排比成篇，处处呼应；然后推论并探讨“今之君子”喜欢毁镑别人的原因，一是“怠”，一是“忌”，呼吁社会改变“事修而镑兴，德高而毁来”的嫉贤妒能的坏风气。这篇文章明显可以划分三段，第一段赞扬“古之君子”，第二段批评“今之君子”，第三段推论毁镑的根源。 (三）韵文，可以参考用韵划分段落。如王粲的《登楼赋》，抒写作者生逢乱世、长期客居他乡、才能得不到施展的忧愤。我们可以根据全篇的押韵变化，划分为三个段落：第一段是古平声[幽]韵，第二段是古平声[侵]韵，第三段是古入声[职]韵。 登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。揽斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭丘。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！ 遭纷油而迁逝兮，漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任?凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤以修迥兮，川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。人情同于怀土兮，岂穷达而异心? 惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。步栖迟以徙倚兮，白曰忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。原野阒其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉怛而僭恻。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。[详细]

高中学习与初中学习相比较会有很大不同，高中需要学习更有深度、更有难度的课程。而高中生进行时间管理，它的直接目的就是要提升个人的学习效率，然后把节省出的时间放在补习弱科上，也可以用来做自己感兴趣的事，还可以用来做运动锻炼身体等。但是呢有很多高中生都不懂得怎样来分配时间，甚至有些学生直至高三才真正学会正确的时间管理方法，这时就只能追悔莫及。 高中生还需要注意学习方法，以英语为例，高中英语跟初中英语的最大区别是，初中考察以词汇和语法为主;高中则明显弱化考察语法，而是加强考察阅读与写作。所以高一新生可以用理解—归纳—抓核心，辨别差异性，寻找学习规律，利用编写的口诀来学好英语，达到举一反三的学习效果，如此整理学习过的英语知识点，融会贯通新旧知识，才能真正学好英语。[详细]

一、激发孩子的好奇心。 孩子天生充满着强烈的好奇心，对任何新鲜的事物都特感兴趣，都想探个究竟。孩子会经常问出一些有时连家长也难以回答的问题。现在许多家长都知道要积极回答孩子的问题，不能抹杀孩子的好奇心。但真落到实处，是不是都能做到不厌其烦，尤其是在情绪特别差的时候。有许多家长，我亲眼见到，在孩子问为什么的时候，会不耐烦地说：“去，去，小孩子知道什么”或以“不知道”来塞责。——其实，这样的事，我也做过，想来真是挺对不住儿子的。有的家长，甚至随意对孩子发泄情绪，当心情不好的时候，会对无辜的孩子大发其火。让孩子的心理感到莫名的恐惧，以至孩子再也不敢在大人面前问一些好奇的问题了。如此，对孩子的心理和性格的影响是极大的，更别说是抹杀他的好奇心了。我同事的孩子也四周岁，一天同事在办公室对我们讲，她让儿子算3加3,教了几遍儿子都算不对，她便生气打孩子，孩子就是不哭，她便越发地生气，更用力打，甚至吓唬孩子说把他仍到门外，孩子最后吓哭了。我听完后骂她疯了，她也挺后悔。可能当时她心情也不很好，但这样对待孩子，势必会吓到他，更会影响他对学习的兴趣。幸亏就这么一次，要是常此以往，那我相信孩子一定会发展为“谈学习色变”的。更别说他对新鲜事物的好奇了。所以说，快乐的家庭氛围，也是激发孩子好奇心的一个必要的客观条件。千万不能随意对孩子发泄情绪。对孩子提出种种问题，会的，要积极解答，或者告诉孩子从什么书中可以查到。不明白的，可以和孩子一起查阅书籍，当从书中找到了答案，孩子一定会觉得特有趣，这样，他的兴趣也会慢慢转移到读书上来。 爱读书的孩子大多是成绩优异的，不爱读书的孩子一定不会在学习上有好的成绩。研究发现，小升初、初升高的学生中，作文不好的学生，数理化基本也不好。这些学生，他们的兴趣不在读书上，往往都喜欢玩电脑网络，或者看电视。他们阅读能力差，一道应用题，有可能读三遍还看不懂题意。 庆幸我的宝宝还小，还没到习惯定型的时候。所以我要好好培养他的爱读书的习惯，晚上坚持给他讲故事，引导他慢慢自主阅读。周末或者假期，多带他到书店逛逛，让他选择一些自己喜欢的书，不论哪类，只要喜欢，习惯就会慢慢养成。 二、护孩子的自信心。 自信心，决定孩子在今后的人生道路上，是否能真正的独立。怎样保护孩子的自信心呢？ 1、千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。有些家长，喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。我们常可以听到许多家长这样说：你瞧，人家谁谁，怎样怎样好，你，怎么怎么做得不够，不如人家。如果经常这样讲，孩子的内心会觉得，是不是自己真得就比不上别人？真的就做不好？因为孩子毕竟小，对事物对人，是缺乏判断力的。而大人这种言论，势必会影响他对自己判断。其实，每个孩子，都有自己的特点，都有自己的长处，所以，孩子之间，是没有可比性的。 正确的做法是要鼓励，不要责备。 2、不要过分重视学习成绩。每当发完试卷，许多同学回家得到的都是责备。其实孩子成绩不理想时，最需要的不是责备，而是家长的理解和支持，家长应该和孩子共同找一找原因，根据原因耐心地帮他解决问题。蔡老师讲了一个“数学天才”故事。说一个孩子，起初学习挺努力的，成绩也不错。五年级时，有一段时间，他特别不愿意学数学，而且成绩老是很差。妈妈看在眼里急在心里，这个妈妈没有一味地责备孩子，而是在想办法。有一天，她看到报纸上有几道脑筋急转弯的题，她灵机一动，就把它剪下来，重新打印了一份。对孩子说：“儿子，你看看这几道题，能不能做出来。书上说，能做出这几道题的孩子，那都是数学天才。”儿子一看，马上来了兴趣，而且想方设法把这几道题都做了出来。妈妈特高兴，就写了四个大字“数学天才”贴到儿子的书桌前。从此，她发现孩子对学数学比以前有了兴趣，慢慢地，数学成绩就提高了。这个小方法，虽然不是任何人都可以拿来便用，但这种精神是值得我们学习的。在教育孩子上，就得善用一些小的窍门和方法。 三、兴趣是根本。 兴趣是最好的老师。只要感兴趣，孩子就一定能学好。那么，怎样保护和培养孩子的学习兴趣呢？ 问卷调查显示，成绩坏的孩子回家之后，受训斥者占85%.当然程度各不相同。拿我们大人来说，做某件事没做好，如果受到训斥，一定对这件事不再会感兴趣。孩子更是如此。经常的受这咱训斥，会导致孩子不能快乐地学习。失去了对学习的兴趣，学习变成了枯燥的事，是被逼无耐。这样孩子的兴趣就会发生转移。所以，玩网络者，早恋者，厌学者，在中小学生当中是比比皆是。 还是说成绩的事，有一位爸爸带着自己的网瘾儿子求助蔡老师。蔡老师和该孩子单独谈话时，孩子向她做了这样的叙述：“我从来都没得到过大人的认可，考试差一定会挨骂。好也是一样，有一次，我数学考了92分，试卷发下来后，我高兴极了，这是我的最好的成绩。放学后回家后，我迫不及待地拿出试卷给爸爸看，没想到他说‘光这一门考92有啥用？其它课呢，语文呢，英语呢，物理呢？就这上门考这些，你还好意思说呢！’我一下子无话可说了。反正考好这这样，考坏也这样。”蔡老师说举这个例子，这记得很清楚。因为我太受触动了。让我们想想假如，爸爸不这样说。而是换一种说法：“儿子，爸爸真为你高兴，你进步这么大，这说明你是聪明的，如果你继续努力，我相信，你其它课也可以这样好。”这样说，该是什么样的结果呢？ 家长要努力想办法让孩子有一种快乐的学习氛围。喜欢玩是孩子的天性，家长可以把“好玩”作为发展的硬道理。 有的孩子写作业时，往往不能专注地写完。而是写到一半就玩玩具或者做别的事情。有的家长便会呵斥孩子，如何如何不懂事，不专心。而有的家长，则这样做：看看孩子的作业，装作其中有个问题不明白，向孩子请教，这样孩子便很感兴趣的帮家长解释，然后，很自然的就会把精力转移到做作业上来。这便是觉得“好玩”使然。 培养和保护孩子的兴趣，蔡老师对家长提了几点要求： 1、控制好自己的情绪。 2、淡化分数。 3.学会鼓励和表扬孩子。 四、培养孩子的好习惯。 俗语说“三岁看老”。好的学习和生活习惯，会孩子受益一生。常听许多家长报怨孩子生活中衣来伸手，饭来张口，学习上也是常常丢三拉四，一塌糊涂。家长只会报怨孩子，其实说到底，其责任并不在孩子，而在家长身上。孩子小的时候，从吃饭，到穿衣，往往家长包办了孩子的一切。稍大一些，当孩子有兴趣自己做这些事的时候，许多家长往往因为种种原因剥夺了孩子自己做事的权力。（比如吃饭，嫌孩子吃得太慢或者容易弄撒，穿衣太慢时间紧张。 ）至于收拾书包收拾房间这样的小事，有些家长也是全权包办。常此以往，习惯就会慢慢形成。导致孩子大了应该自己处理的时候，还不能够完全自立。 这个问题，蔡老师讲了几个具体的事例。比如孩子吃饭，不能怕他弄撒，如果孩子就是不吃，也没必要呵斥逼迫。饿上个一顿两顿也没关系。（当然，这并不是说撒手不管的那种）比如说收拾书包，坚持让孩子自己收，如果漏了东西，有时候也没必要提醒，等到学校挨了老师的批评，他必然会记住的。 说到这里，其实我家儿子生活习惯就不太好，我也明白这完全是我们大人的原因。比如他自己有许多玩具，常常找到这个找不着那个。东西没个固定的地。惭愧，其实我本身也是一个生活比较散，不太精致的妈妈。看来，是有待于和儿子一起成长的。 有些妈妈，当孩子大一些的时候，看到孩子把生活学习搞得一团糟，总会跟在孩子后面不住的发牢骚，（有时甚至发脾气）埋怨孩子这一点不行，那一点不好。这样对孩子来说，一点正面的作用都没有，反而让孩子更产生逆反心理。 蔡老师告诉家长一个小窍门：想让孩子改掉坏的毛病，可以一项一项的来。比如对孩子说“孩子，我觉得你什么做得都好，如果你把收拾玩具这件事做好了，那你真是最棒的宝宝啦。”然后假以时日，孩子在大人的关注鼓励下，好的习惯会慢慢形成。 面对孩子的毛病，千万不可对其乱发脾气。如果有的时候真想发泄，有一个最好的办法。那就“回避”。你可以躲到厨房躲到卫生间，总之到孩子看不见的地方。迫使自己静下心来，让自己这么想：孩子为什么这样做？我发这个火，是不是能起到让孩子改变的目的？这样会不会对孩子有更坏的影响？当你想明白了这些，你再出来面对孩子的时候，一定会是另一种心态和态度。[详细]

(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。 (2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种 类多样性的实质是基因多样性。 (3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。[详细]

方法1：认识自己的不足 家长要引导这种孩子去理解群体中的现象以及现象背后的思想，去了解群体中人什么样的事情会有什么样的评价。案例中的婷婷，热情的帮助课代表偷懒，必然让全班同学不满意。到处送东西，得到东西的人不好意思，旁观者认为你虚情假意，讨好人，或者认为你显示自己家里有钱。周围的人绝大多数人心里不舒服，也就不会有好的评价给婷婷。很多让集体反感的事情，是不能够做的，但有的孩子当局者迷，很难醒悟到自己错在哪里，就要求家长和他们探讨这些问题，教他分析自己到底错在那里，而不是埋怨同学们对自己不公平，不理解自己。如果这种孩子明白自己需要学习交往规则，孩子就会变得主动，愿意改变自己，而不是带着埋怨所有人的心态，逃避和大家接触了。 方法2：保护孩子的自尊心 孩子还需要从小伙伴那里学很多家长不能够给予的交往知识，生存技巧，潜规则。孩子越小，学习起来就越容易，他们遇到困难和尴尬的时候，不觉得很丢面子，学会了，就达到目的了。而进入初中后，孩子们的自尊心强了，逆反心理强了，改变自己的行为和认识难度加大了，家长要有耐心，帮助孩子分析事情的时候，注意保护孩子的自尊心，给孩子留面子，孩子才不会因恼羞成怒而更加孤僻。 ◆注意事项 ¤ 孩子在群体中得到的负面评价多了，自我评价也会下降，于是拒绝一切正常的社交活动。他们怕遭到拒绝，怕被批评，怕受打击，宁愿自己陷入孤独。而越孤单反过来又导致更低的自我评价。在重视社会交往的现代社会，自认为缺乏交往能力的人往往会贬低自己。所以，家长应做好思想准备，他们可能不愿意走出孤僻状态，也有可能孩子刚刚开始交往，没有多久就又缩回去了。家长要不停地鼓励孩子，帮助孩子进行一番冷静、客观、合理的估计，特别要留意发现孩子的一些好的愿望，充分肯定，以增强他的自信。 方法3：找一个好朋友做“老师” 不妨找一个心地善良的同班同学，和孩子做伴，传达同学间信息，帮助孩子去理解同学之间的规则和潜规则，解释说明给孩子听，随时提醒孩子不做荒唐事，更好的理解同学们，体会别人的喜怒哀乐，做出正确的反应。孩子在家接受家长照顾习惯了，从来不去注意家长是不是心情不佳，所以他们在学校这个群体里也不注意观察别人的心情，做事情就会冒失，引来同学的不满。找一个善良的同学做“老师”是可以代替家长帮助孩子的。 家长可以去寻求老师的帮助，请老师给自己的孩子找一个伙伴，告诉这个同学，注意发现自己孩子的问题，及时指正。家长要告诉自己的孩子，和同学相处的时候要主动学习，虚心接受别人的意见。 方法4：扩大交往范围 据美国对犯人最严厉的惩罚是单独监禁，在几个月，几年中不让他见人影，纵使不受虐待，犯人将会受到比死更痛苦的折磨，他会因失去社交而发疯。所以家长不要认为孩子学习好就可以了，孤僻一些挺好，省得浪费时间。这样的观点是错误的。孩子情绪被压抑的时间过长，容易患心理疾病。只有在广泛的不拘一格的交往中，产生情绪互动，人们的郁闷才能得到排遣，感情才能得到宣泄。 指导社交技巧是必要的，创造环境带孩子去实践更是必要。如果孩子较小，家长可以多让孩子和同龄人接触，在同龄人的游戏、冲突中孩子自然会学到一些与人相处的原则方法等。如果孩子的年龄比较大了，比如已经上了中学，就需要家长来指导他，可以看这方面的书，听讲座，也可以组织一些家庭、朋友聚会，去郊游，去游泳，去募捐等，鼓励孩子积极参与人际交往。[详细]

儿童性早熟的主要诱因是饮食问题，父母给儿童吃性激素药物，忽视食物激素，盲目补充，吃太多健康食品营养品等。另外，由于环境类激素的原因，洗涤剂、农药、塑料工业向环境排放的物质被孩子摄取的话，生殖器官和骨骼的发育会变得异常，心理刺激也会变早。 [详细]

各大学2020大学入学考试分数线已经公布，大学入学考试频道整理了2020年华中师范大学内蒙古大学专业入学分数线，供学生和家长参考。 [详细]

一般每次初中生物课结束之后老师都会留定量作业，学生要完成的生物作业其实大多都是课堂上老师讲课的重点，因此初中生们一定要认真对待。那学生应该把作业和复习哪个放在前面呢? 不管生物老师留没留课下作业，学生都应该在课下先进行复习。先及时复习一遍老师当天所讲内容，能够加强记忆、保证自己不在短时间内遗忘。因为学习新知识后学生很快就会开始遗忘，而且刚开始会忘记很多内容，但过一段时间后遗忘速度就会越来越慢。所以初中生要注意先及时复习，千万不要说自己忘得差不多时再复习，如此肯定不能达到好的学习效果。因为遗忘进程不均衡，所以初中生们最好是能越及时复习越好。 复习生物知识点之后就能加强记忆，此时再做作业就能提高作业完成效率，通过完成作业又能学会运用所学知识，从而加深知识的理解和掌握能力。[详细]

距离重庆高考还有不足五天时间了，2020重庆高考时间为7月7-8日共计两天，7日上午考语文、下午是数学。重庆大学入学考试总分为750分，小编注意考生，记得印刷重庆大学入学考试合格证。 2020重庆大学入学考试各科目的具体时间: 日期。 考试科目。 考试时间。 7月7日。 中文。 9:00-11:30。 数学。 15:00-17:00。 7月8日。 文科综合\理科综合。 9：00—11：30。 外语。 15:00-17:00。 2020重庆高考总分：750分。 语文：150分。 数学:150分。 英语:150分。 文综/理综:300分。 2020重庆高考准考证印刷入口: 点击进入>>2020重庆高考准考证印刷入口。 注意事项。 收到高考准考证后，考生要认真核对准考证正反面信息和注意事项，妥善保存。考试证包括很多重要信息，正面正面印刷考生的照片外，还标有考试号码、考生号码、姓名、性别、考试名称、考试地址、考试号码、考试科目、考试科目、外语语言和考试单位等11个信息，请考生认真阅读。 [详细]