同工酶是一个复杂的生物现象，至今在分类、概念上还有许多问题需要进一步研究，但在临床应用上，对疾病的诊断和鉴别诊断都是很有帮助的，可以把同工酶理解为一个包括有多种能催化相同生化反应的酶族，在这一族中虽然都催化相同的生化反应，但各个同工酶在理化性质上有差异，因此可以根据同工酶的差异用各种物理、化学方法将其分离测定医|学考试网。但从根本上说，这些差异和酶蛋白结构有关，这些结构差异又可引起酶蛋白抗原性的变化，因此现在利用免疫原理来测定同工酶的方法有了很大发展，并用之于临床。 由于同工酶的分布有明显的组织差异或细胞内的定位不同，使其具有较大的临床应用意义。因为存在组织差异，所以可根据其变化来推测受损的组织或器官。例如CK MB活性增高对判断心肌梗死有意义。心肌有损伤时虽然可有总LD活性上升，但诊断意义不大，如果LD.活性上升，且LD1>LD2则说明有心肌疾病，如果在此基础上还出现LD5>LD4则说明在心肌损伤的同时并伴有肝的损伤，例如右心衰引起肝淤血的状况。 有一些同工酶只是在细胞内定位不同，也有临床意义，这其中有诊断意义的主要是线粒体同工酶，线粒体中有些酶的性质和结构与胞质中同工酶有明显差异，有临床意义。用的较多的是线粒体AST，此酶较难进入血清，但当肝病变严重、细胞坏死时，线粒体同工酶可进人血中使其升高，对判断疾病的程度和预后都有帮助。 另外，还发现有些同工酶在从组织进入体液后，进一步分化为几个不同的类型，即所谓同工酶亚型。CK-MB的亚型有MB1、MB2，CK-MM的亚型有MM1、MM2、MM3.这些亚型对心肌梗死的诊断和溶栓效果的判断都优于CK-总酶和同工酶。所以，同工酶和同工酶亚型的临床应用还是很有发展前途的。[详细]

本题实际上考查的是唐朝的三省六部制。中书省负责草拟政令，门下省负责审核政令，尚书省执行命令，下设六部。即中国唐朝时对高丽用兵的运作程序是中书省——门下省——尚书省——兵部。作用：三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇帝的独尊；有利于减少决策失误，提高行政效率。[详细]

一、每天都带着信心起床 首先要给自己一个明确的目标定位，这个目标不要超过自己的实力，然后向所确立的目标进取。其次，不要在冲刺阶段过多责备自己的不足，因为每个人的情况不一样，要善于发现自己的长处和优势，给自己在临考前树立自信。最后，心态不好时要不断进行自我激励，增强自己的信心。当然，信心是建立在考试实力基础上的。因此，加强复习，提高实力才是强化信心的重要举措。 二、把积极情绪调动起来 放松有助于缓解情绪。考生要学会优化情绪，调节心态，正确地对待外来的压力，不与他人攀比，以平常心对待考试，把考试看成是一种挑战，有助于自己轻装上阵。心情不好的时候，要多想想自己生活中愉快、开心的事情，还可以听听自己喜欢的轻音乐，把积极情绪调动起来。 三、让自己更科学的备考 在高考备考过程中，一定要清楚自己的缺漏、强项，抓紧查缺补漏，可以结合自己现在的时间以及各科学习的要求，考核的标准，以终为始，给自己制定一个学习计划，然后每天严格按照计划去执行。总之，做好精神、物质、体力准备，让自己更科学地应对考试，发挥出自己的水平就是成功。 四、平常心对待进入状态 带着自信、优化了情绪、做好了高考知识上的准备后，最重要的一步就是把心理和身体调节到最佳的应考状态。 不把考试看得太重，坦然应考，合理安排作息、合理饮食、保持一定的运动，排除杂念，有条不紊、踏踏实实度过每一天，无论在考前和考中都以平常心对待，这样，考生心情自然稳定，可以用饱满的精神状态面对高考了。[详细]

磁感线是闭合的曲线，外部是由N向S，则为构成闭合，那么内部就是由S向N了。[详细]

上高中的孩子，家长一定要教育孩子学习的重要性，教育孩子勤奋学习，取得好成绩，才能考上好大学。 [详细]

生物制药专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识，熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程，初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程，能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的德、智、体、美全面发展的技术应用型高级实用人才。 生物制药专业主要课程。 生物化学和生物化学实验、分子生物学和分子生物学实验、药理学和药理学实验、药剂学和药剂学实验、生物技术制药、生物制药技术学、发酵工程、分离工程、生物反应器工程、药品和生物产品检验。 生物制药的专业就业方向。 从现状来看，从事生物医药产品研发的人才严重不足，成为制约我国生物医药产业发展的瓶颈，本专业就业前景非常好。毕业生可以从事生物药物资源开发、产品研发、生产、技术管理、质量控制等工作。 生物制药专业就业领域包括:生物制药生产经营企业、生物制药研发与开发单位、制药检查所和药政管理部门、各类生物工程公司等与生物制药专业相关、相近领域从事应用技术研究、开发、生产、经营与管理等工作，也从事化学药品生产、市场营销和检查相关岗位，在医院药房和药房工作，在社区从事药品普及教育工作。 生物制药专业就业前景。 生物制药专业就业前景非常好，在世界金融危机的影响下，新兴国家医药市场风景独特，中国作为金砖四国之一，生物制药市场也非常明亮。国家发改委新增中央投资4.42亿元，支持生物医药、生物育种、生物医学工程高技术产业化专业和国家生物产业基地公共服务条件建设专业建设。这为今后生物制药的发展注入了新的动力。 [详细]

一般来说，大学入学考试结束，取得成绩后有申请期，学校在申请期后招生。 [详细]

因为是个等体积反应，反应中压强是不变的。因为决定气体的体积同一状态下只有摩尔数，剂量数相等是不是摩尔数总是相等。所以气压不变。[详细]

2020重庆大学入学考试志愿者政策出台，大学入学考试频道整理了2020年重庆大学入学考试合格批次和志愿者设定，供学生们和家长参考。 志愿者作为高招聘的重要环节，考生和家长需要投入很多时间和精力来理解政策规定，特别是明确各批志愿者的设定和录用规则。 志愿者的设定。 一、普通文理类: ①本科提前批准，国家贫困方向本科批准(国家专业)，市属本科一批高中农村学生招生(地方专业)批准，专业提前批准，均设有两所大学顺序志愿者的本科第一批、本科第二批、高职专业批准均设有六所大学平行志愿者。各大学志愿者内设有6个专业志愿者和是否专业配置选项。 ②预科设置本科预科、本科二批预科两批，各批设置两所大学顺序志愿者，各大学志愿者设置两个专业志愿者，是否设置专业调整选项。 ③特殊类别的招生单独设立志愿者。农村学生单独招生(高中专业)，高水平艺术团设立本科预批和本科两批高水平运动队设立本科预批、本科一批和本科两批三批。每批设置一所大学志愿者、六个专业志愿者和是否专业配置选项。 二、艺术类: 艺术本科提前批准[独立设立的艺术大学本科专业，经教育部批准参考独立设立大学本科专业招生方法的大学(专业)]，艺术本科批准a段(认定我市专业统一考试成绩的市内外大学本科专业)，艺术本科批准b段[其他单独组织专业大学本科专业(重庆市统一考试无关专业)]，艺术高职专业批准(所有本、专业大学专业)。 ①艺术本科提前批设1个院校志愿和3个专业志愿以及愿否专业调配选项; ②艺术本科批A段设9个院校平行志愿，各院校志愿内设6个专业志愿以及愿否专业调配选项，同一院校志愿内只能填报使用同一类别专业统考成绩的专业; ③艺术本科批B段设2个院校顺序志愿，各院校志愿内设1个专业志愿; ④艺术高职专业设置9所大学平行志愿者，各大学志愿者设置6个专业志愿者和是否专业配置选项，同一大学志愿者只能填写使用同类专业统一成绩的专业。 三、体育类: 本科批准和专业批准。本、专业批次各设置9所大学平行志愿者，各大学志愿者设置6个专业志愿者，是否设置专业配置选项。 如果在录取过程中各批次有未完成的录取计划，将发表大学和专家进行志愿者招聘。请参考征集志愿者各种时间表，按系统公告时间征集志愿者。 录取顺序。 由于各省市录取的大学很多，所有的大学都不能同时录取，所以不同类型的大学、不同性质的计划分类分类按一定顺序录取，形成录取批次。分批次录取既有利于不同类型高校、不同性质计划招生，也有利于增加考生的录取机会。一般来说，除了提前批次之外，批次越靠后，批次录取控制分数线就会逐步下降，必须正确把握不同批次和同批次不同顺序的志愿者之间的关系，如果上批次不能录取，下批次还有机会。同样，上一批合格后，不再参加下一批合格。 2020年，重庆市普通高中招生全国统一考试普通文理类录取工作分批进行，依次如下 (一)军飞、民飞、强基计划； (2)本科预批(包括本批农村学生单独招生计划高中专业、高水平艺术团、高水平运动队) (3)国家贫困地区定向本科(国家特别) (4)本科第一批(包括本批农村学生单独招生计划(高中专业)、高水平艺术团、高水平运动队) (5)市属本科大学农村学生招生(地方特别) (六)本科一批预科； (7)本科二次(包括本次高水平运动队) (8)本科二次预科； (九)高职专业提前批准； (10)高职专科批。 ❂ 农村学生单独招生计划(高校专项)、高水平艺术团、高水平运动队投档在相应批次普通类计划投档前依次进行。 ❂ 在录取过程中所有批次未完成招生计划的学校,按规定时间通过网上进行征集志愿。 ❂ 艺术类、体育类招生按批次设置顺序依次录取。 ❂ 凡兼报普通文理类志愿的艺(体)类考生，录取时先投档给艺(体)志愿院校。如艺(体)志愿者大学未合格，参加普通类相应批量合格。如果只填写艺术(体)本科批准志愿者，艺术(体)本科批准录取结束后，未录取的考生可以转入普通类别的相应批准参加录取的艺术(体)高职专业志愿者，艺术(体)类录取结束后，未录取的考生可以转入普通类别的相应批准参加录取。 [详细]

2019高考6月7-8日进行，以下是2019高考全国卷一理综考题及参考答案（官方版），供参考。大学入学考试网的编辑祝同学们取得好成绩，大学入学考试加油。 2019大学入学考试全国卷及参考答案。 [详细]

护理学专业的毕业生可以从事护理工作、护理科研、护理教育和管理。从事的行业包括医疗护理、卫生美容、保健制药、生物工程、新能源、医疗设备和设备等。 护理专业现在就业难吗？ 虽说现在护理专业的就业很简单，但是为了获得良好的工作机会，学历是现实的问题，很多大医院和好公司都需要学历。结果，大学和中专的知名度比本大学差，大部分医院都选择本科生。这是比较严格的，但也是现实的问题。 另一个需要注意的是，有些医院对护士的形象要求也很严格，对身高有些医院要求，虽然不人性化，但也不合理。学护理学的朋友一定要有心理准备，根据自己的实际情况，选择合适的职场工作是最重要的。 学护理毕业做什么工作。 1.临床护士。 临床护士是普通人感到困难的道路，本科生临床机会比大学专科生多，有能力抓住机会的人得快。 2.进行科学研究。 目前还没有专业的护理科学研究机构，主要依赖于大学和医院，进入学校和医院，如果对科学研究感兴趣，可以根据现有资源申请各级基金，一般本科毕业的护士在临床上或多或少有科学研究的工作。 3.其他岗位或卫生系统公务员。 其他单位主要是去社区当护士、血站、急救站，考卫生系统公务员主要是对管理感兴趣的学生，具体不适合自己的道路，要看自己的兴趣和兴趣。 4、护理教学方向。 以前，本科毕业是为了离开临床进入学校当老师，现在有名的护理学院一般不招聘本科学历，也不需要硕士学位，至少不知道上海、北京的护理学院，特别是大学的护理学院越来越难进入，护理学校也招聘了研究生水平。 5.护理管理。 护理管理的职位，一般刚毕业的人不太可能。即使成为管理的座位，没有经验也不久，所以等一定的验再研究吧。 [详细]

幼儿的学习方法在以往的课堂上，“老师讲、学生听”似乎已经成为长年累月一成不变的模式。在遇到问题和困难的时候，我们的孩子大多会等待老师或书本现成答案的帮助，缺乏主动探索的精神。幼儿素质教育就是要转变这种传统的教学模式，转变教师的教学方式和幼儿的学习方式，把学习的主动权还给幼儿，鼓励他们真正成为学习的主人。对几种学习方法的探究和反思1、观察学习法孩子并不是天生会观察的，如果孩子不会运用正确的方法观察事物，就会把事物的重要特征遗漏掉，这样不但达不到观察目的还会形成不良的观察习惯。因此，教会幼儿观察事物的正确方法，让幼儿学会有目的、全面、细致地观察事物是很有必要的。苏霍姆林斯基认为：“发达的智力的一个极重要的特点，就是善于观察。”幼儿善于观察事物变化，对其以后获取知识、认识世界、发展智力及良好的心理品质有着极其重要的作用。观察，人类一切心理活动的基础应归于感知，而感知又是认识的开端，培养幼儿观察是有目的、有计划的过程。观察与单单地观看是不同的，观察是使幼儿的眼、口、耳、鼻、舌等器官充分活动起来，从而能对事物全面的了解。另外，幼儿思维的主要特点是以具体形象思维为主，所以在活动中，对操作材料的观察感知也尤为重要。根据纲要中提出的“幼儿园的活动应以游戏为基本活动”的精神指导，在游戏“找相同”中，我们提出让幼儿准确地将具有相同特征的鸡的图片放在一起的任务。这样，幼儿就必须在充分观察的基础上去寻找，而且要想找得快而准，就要掌握适宜的观察方法。而这些规则和方法都潜伏在教师提出的要求中。2、分享式学习法重视结果的分享与交流，能有效地拓展幼儿思维空间。在师生互动过程中，当幼儿与教师的兴趣、智慧在共同的问题上集合时，双方就会在认知、情感、社会经验等方面进行积极的交流、互动，幼儿可以分享教师丰富的经验，教师可以分享幼儿独特的视角。同样，当幼儿之间带着各自的兴趣、需要直接对话、互动时，他们也可以分享彼此的经验，并在分享中激励探索。可见，分享式学习实质就是教师和幼儿、幼儿和幼儿共同探索的过程。在课程的实施过程中，教师要注意通过幼儿之间的相互学习、模仿、交流和观点冲突，激发和扩展他们积极的思维活动，帮助幼儿形成“学习共同体”，促进幼儿之间的经验分享、合作和交流。目前，在多数幼儿园中，幼儿的人数是远远大于教师的人数的，由于生活、学习的环境不同，每个孩子的智力发展水平各不相同，有的孩子语言表达能力很强，而动手能力却不能协调好；有的孩子观察能力很强，能发现许多细节，但却不能独立解决问题。对于一项任务的完成，每个人都会发挥自己善于表现的方面，这就要求在幼儿独立思考后，我们要为他们提供展示、交流结果和讨论问题的空间。 3、探究式学习法 探究式学习主要是为了让幼儿体验科学探究的乐趣，学习科学探究的方法，养成科学探究的精神和态度。教师要为幼儿提供广阔的空间与充分的时间，提供丰富多样的学习材料，鼓励幼儿在寻找资料、调查采访、实验操作等动手、动脑、动口的探究过程中掌握有关的知识与技能，体验探究的乐趣，从而使幼儿学会发现问题和解决问题。不过，这种特点也决定了探究式学习方式比较适用于中大班幼儿。 4、体验式学习法 当今的幼儿知识面广、个性独立，对于陌生的**社会有着太多的好奇和探索的冲动。体验式学习就是在幼儿的认知活动中，给幼儿提供真实的情景，让幼儿在亲身体验社会角色的过程中加深对社会的理解，促进其亲社会行为的发展。 5、合作式学习法 合作式学习是一种小团体式的学习方式，它要求团体里的每一个成员在合作中完成共同的目标任务，由此，学习者必须学会协商、配合和互助，学会体谅他人和控制自我。由于中大班幼儿已有很强的与人交往的愿望与能力，所以这种学习方式特别适用于中大班幼儿。 6、实践式学习法 实践式学习侧重于让幼儿走出幼儿园，在社会实践中去亲身经历。幼儿的学习不是一种封闭在书本上或禁铜在教室里的机械识记的过程。只有在多姿多彩的社会实践中发掘学习资源，学习才是生动的；只有在丰富多样的社会实践中展开学习过程，学习才是完整的；只有在绚丽多姿的社会实践中体验感受，学习才是深刻的。如在开展超市区域活动时，为了让幼儿了解超市里的物品、摆放与价格等，教师带领幼儿来到超市，亲自看一看，摸一摸，记一记，了解了各种商品的种类和价格等，同时还初步懂得买卖的基本过程及简单的货币换算，为主题超市区域活动的开展提供了丰富的生活经验。 7、多媒体演示学习法 多媒体资源，可以为幼儿提供友好的交互功能，用拟人化形式、多彩的画面、悦耳的音乐，激发了幼儿的好奇心，寓教于乐，融健康、语言、科学、社会、艺术于一体，把枯燥的学习变成快乐的游戏，使幼儿感受艺术之美，为幼儿营造充满情感，如临其境的氛围，多方位地刺激幼儿的感官。 因此，我们老师运用这样的教育资源来吸引幼儿，让他们在活动中感觉到趣味性，从而激发他们的活动兴趣。一方面，我们开发和制作多媒体教学课件，另一方面，充分发挥网络优势，使多媒体教学课件的应用和网络的应用有机结合，以实现教学资源的有效配置，增强资源的多样性和智能性，并将其运用到五大领域中，发挥其特有的资源效应。 8、倾听与表达学习法 “倾听与表达”是幼儿交流的主要方法。幼儿在交流中提高运用语言的能力。我们不仅要求幼儿在活动过程中自己动手操作、自己体验发现、自己得出结论，还要鼓励他们运用准确恰当的语言将自己的体验、发现表述出来，与同伴交流获得更加丰富的经验。在交流讲述的环节，我们要用“你是怎么做的？”“你发现了什么？”等问题鼓励幼儿根据自己的感受进行讲述，让幼儿在与同伴的交流中梳理自己的思路，明晰所发现事物间的关系。当别人的结果与自己的相悖时，幼儿就会产生质疑。 总之，教师要不断的转变教育思想，从关注教法转变到更多的关注幼儿的学法；从关注幼儿学到了多少转变到更多的关注幼儿是怎么学的，为幼儿的可持续发展做好必要的准备。[详细]

小学语文分为三个阶段： 1、第一阶段，以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，并以市局教研员主编的《自主测试与练习》为载体，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，一课一课进行复习。 2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。 3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。[详细]

孩子活泼活跃也是个性，淘气的孩子可以找到什么来转移孩子的注意力。例如，采用他感兴趣的小东西。然后教育孩子该怎么办，让他听。同时，不要只限制孩子的淘气，这样他会更淘气。让孩子们知道花钱买东西，珍惜劳动收入并不容易。 [详细]

【摘要】聊城大学入学考试频道根据山东省教育招生考试院发表的《关于山东省2020年普通大学入学考试招生工作的通知》，2020年山东聊城普通大学入学考试招生时间发表，具体如下 注册时间。 2020年山东聊城普通大学入学考试申请分为网上填写信息、现场资格审查和信息确认、网上缴费三个阶段。 (一)春季大学入学考试。 2020年山东聊城普通大学入学考试网上填写信息:2019年11月1日至7日(每天9:00-18:00)。只报考3+4转学考生和3+4转学考生和春季大学入学考生的时间是2019年11月21日。 2020年山东聊城普通高考现场资格审查及信息确认：2019年11月22日至27日。 网上缴费：时间另行通知。 (二)夏季高考。 2020年山东聊城普通大学入学考试网上填写信息:2019年11月1日至7日(每天9:00-18:00)。 2020年山东聊城普通高考考生现场资格审查及信息确认：2019年11月8日至21日（工作日）。其中，非应届毕业考生的工作时间为2019年11月19日至21日，具体时间由各市或县(市、区)决定。报告春季大学入学考试和夏季大学入学考试的考生必须在这个时间段进行现场资格审查和信息确认。 网上缴费：时间另行通知。 具体时间安排见附件1。 [详细]