小学督导评估自查报告【荐读】(11)

更新时间:2018-09-05 04:57作者:王华老师

    1、德育工作学校始终把德育工作放在首位,注重德育实效,贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》,成立了以校长、书记任组长的德育工作领导小组,由德育主任亲自抓,大队辅导员具体抓。德育人员职责明确,措施落实,做到计划安排详实周密[文章=大=秘=书=网=站-帮您找文章,12小时内解决您的文章需求注:去掉中间符号在百度搜索第一个网站],总结透彻有力。1抓常规促文明。学校每个班都张贴了新颁布实施的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》,各班利用班会、晨会逐条逐款认真学习,12月13日-17日组织了师生的《守则》和《规范》抢答赛,掀起了遵守则,用规范的新高潮;二是值周教师坚持“日查、周评、期结”,将常规检查落实到位,进行科学规范的评定,奖惩公正及时。学校设立了常规检查评比栏,公布每周各班“清洁、纪律、两操”得分情况,评出三面流动红旗,掀起了学、赶、比、争、超的热潮。三是雏鹰广播站吹响了学校文明新风的号角,坚持培育树立典型,用身边的人教育身边人的原则,经常播出身边的好人好事,实现了以正确的舆论引导人,以榜样的力量带动人,对我校的德育工作起了推波助澜的作用。四是抓德育细胞的创建活动,开展“勤学、守纪、卫生、文明”师生竞赛主题活动,做到教师言传身教与学生的自我教育相结合。本年度评出了文明班级24个授予了“文明班级”牌。评出了文明老师、文明学生若干名予以嘉奖。

    2、爱国主义主旋律活动。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容,是小学生文明礼仪教育的一项长期任务,是学生完善人格形成的首要条件,于是学校采取多种形式,奏响爱国主义教育主旋律。一是每周一举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动,围绕每月学校教育主题精心设计国旗下讲话,陶冶学生心灵。升旗仪式中,我们坚持开展“争当光荣升旗手”活动,体现作为升旗手的光荣感和神圣感。二是坚持“学校搭台子,学生当戏子”的原则,让学生做活动的主人,如“敬礼、老师”的朗诵赛、“弘扬民族精神全面建设小康”的演讲赛、“为国庆添彩为*歌唱”的板报赛、“清明祭英烈遗志我继承”的扫墓活动,“培育民族精神,做了不起的中国人”的主题班会竞赛、“奥运精神助我成长”的征文赛等,并定期组织学生观爱国主义影视,听爱国主义故事,读爱国主义书籍,写爱国主义征文,办爱国主义板报等。在自主参与中,感受到祖国的伟大,激发强烈的民族自尊心、自豪感和爱国主义情感。

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